四川省仁壽縣華興中學(xué)2015-2016學(xué)年七年級上學(xué)期期中考試語文試卷

1、2015年下學(xué)期七年級半期檢測語文試題 A卷（100分）第I卷（選擇題，共18分）一、語言基礎(chǔ)知識及運用（12分，每題2分） 1.下面各組詞語中，加點字的注音完全正確的一項是（ ）A、憔悴（qiáocuì）煎熬（áo）蜷（jun）曲應(yīng)和（hè）B、怦怦（png） 黃暈（yùn）一髻（jì） 蕭瑟（sè）C、徘徊（páihuái） 綽號（chuò）抖擻（su） 蓑衣（su）D、屏息（píng） 枯涸（hé） 著落（zhuó） 竦峙（sng） 2.下面各組詞語中，書寫完

2、全正確的一項是（ ）A.須臾 倏忽 獨具惠眼 翻來復(fù)去 B.醞釀 訣別 持之以恒 不求甚解C.尷尬 必竟 自做主張 蛛絲螞跡 D.攲斜 輪翻 委曲求全 喜出忘外3下列各句中，加點的詞語使用正確的一項是（ ）A. 不知道睡了多久，也不知道是夜里的什么時辰，我忽然爬起來，模模糊糊地往外就走。B. 山上的矮松越發(fā)的青黑，樹尖上掛著一髻兒白花，好像日本看護婦。C“老人摔倒，該不該扶”在社會上引起了廣泛爭議，少數(shù)學(xué)生對此卻不以為然。D我想拆散一家人，分成兩路，各得其所，終不愿意。4.下列句子中，沒有語病的一項是（ ）A. 抗戰(zhàn)勝利七十周年這部紀錄片對我非常有興趣，是一部具有深刻教育意義的大片。B. 騎在

3、“女紅軍”塑像頭上拍照，此類不文明的旅游現(xiàn)象屢禁不止，其原因是缺乏個人修養(yǎng)造成的。C.本次招聘，多數(shù)應(yīng)聘者曾多年擔(dān)任醫(yī)院的中高層管理崗位，具有豐富的管理經(jīng)驗。D. 學(xué)生能不能規(guī)范自己的行為習(xí)慣，將決定他未來人生的成敗。5. 下面這段文字排列的恰當(dāng)順序是（ ）雜劇皆為四折，出場人物雖不同，主唱卻只有一個人。傳奇也屬于雜劇，但它雖出于雜劇，卻和雜劇有不同之處。元明時期就有了傳奇。傳奇則不限折數(shù)，也不限于一人獨唱。它以南曲為主，在當(dāng)時的都城演出，成為北京城中的重要劇種。A. B. C. D. 6.下面有關(guān)文學(xué)作品的描述,不正確的一項是（ ）A、繁星春水是冰心在泰戈爾飛鳥集的影響下寫成的，是將一些“零

4、碎的思想”收集在一個集子里，大致包括三個方面的內(nèi)容：一是對母愛的歌頌；二是對童真的贊頌；三是對人生的思考和感悟。B、伊索寓言內(nèi)容十分豐富。書中不少內(nèi)容是影射當(dāng)時社會現(xiàn)實的，書中更多篇章表現(xiàn)的是勞動人民生活的經(jīng)驗與智慧，還有不少故事是借動物形象嘲諷人類缺點的。書中大部分是動物寓言，少部分以神或人為主人公。C、泰戈爾的金色花是一首描繪兒童與母親嬉戲畫面的散文詩，表達了兒童對母親的愛。D、馬致遠的小令天凈沙·秋思通過對秋天黃昏景物的描寫，表現(xiàn)了淪落天涯的游子悲秋思鄉(xiāng)之情。其中“天凈沙”是曲牌名，“秋思”是題目。二、課內(nèi)文言文閱讀（6分，每小題2分）論語十二章子曰：“學(xué)而時習(xí)之，不亦說乎？有

5、朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎？”學(xué)而曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎？與朋友交而不信乎？傳不習(xí)乎？”學(xué)而子曰：“吾十有五而志于學(xué)，三十而立，四十而不惑，五十而知天命，六十而耳順，七十而從心所欲，不逾矩?！睘檎釉唬骸皽毓识拢梢詾閹熞印！睘檎釉唬骸皩W(xué)而不思則罔，思而不學(xué)則殆。”為政子曰：“賢哉，回也！一簞食，一瓢飲，在陋巷，人不堪其憂，回也不改其樂。賢哉，回也！”雍也子曰：“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！庇阂沧釉唬骸帮埵枋筹嬎?，曲肱而枕之，樂亦在其中矣。不義而富且貴，于我如浮云?！笔龆釉唬骸叭诵?，必有我?guī)熝?。擇其善者而從之，其不善者而改之?！笔龆釉诖?/p>

6、上曰：“逝者如斯夫，不舍晝夜?！弊雍弊釉唬骸叭娍蓨Z帥也， 匹夫不可奪志也?！弊雍弊酉脑唬骸安W(xué)而篤志，切問而近思，仁在其中矣?！弊訌?.下列各組句子中，停頓劃分錯誤的一項是（ ）A、 知之者不如好之者 B、三軍可奪帥也, 匹夫不可奪志也C、飯疏食飲水，曲肱而枕之 D、逝者如斯夫，不舍晝夜8.下列各組句子中，加點詞語解釋正確的一項是（ ）A、七十而從心所欲，不逾（越過）矩 吾日三（三次）省吾身 B、 好之者不如樂（樂趣）之者 人不知而不慍（生氣，發(fā)怒）C、.學(xué)而不思則罔（感到迷茫而無所適從） 三十而立（獨立做事情）D“飯疏食飲水 （熱水） 人不堪（能）其憂9.下列各項中，對文意的理解分析不恰當(dāng)

7、的一項是（ ）A、孔子贊嘆顏回品德高尚，是因為他有安貧樂道的節(jié)操，身處貧困，卻專注于做學(xué)問，自得其樂。B、“逝者如斯夫，不舍晝夜?！边@句話對時光無情流逝慨嘆，規(guī)勸人們要珍惜時間。C、“知之者不如好之者，好之者不如樂之者?！弊屛覀兛吹搅伺d趣對于學(xué)習(xí)的重要性，明白了興趣是最好的老師。D、“不義而富且貴，于我如浮云”，是對不義之財?shù)谋梢?，“六十而耳順，七十而從心所欲”，是說六十歲時聽力有變化了，七十歲時就能想做什么就做什么，不受任何限制了。 第II卷（非選擇題，共82分）三、文言句子翻譯、詩詞閱讀、古詩文積累（共16分） 10、把下面句子譯成現(xiàn)代漢語。（6分） 溫故而知新，可以為師矣。 博學(xué)而篤志，

8、切問而近思，仁在其中矣。 11.、根據(jù)提示寫出古詩文名句。（6分）（1）詠雪中才女謝道韞在家庭聚會上對“白雪紛紛何所似？”的回答是“ ”（2）錢塘湖春行中寫飛鳥生機勃勃、爭報早春的詩句是 （3）曹操龜雖壽中抒發(fā)老當(dāng)益壯、積極進取、建功立業(yè)豪情的詩句是 （4）常建題破山寺后禪院中“ ， ”已成為中國園林藝術(shù)的美學(xué)追求。（5）杜牧泊秦淮中發(fā)表議論，矛頭直指不顧國事艱難、只顧自己享樂的上層人物的詩句是 （6）朱熹觀書有感中借景喻理，強調(diào)只有平時多積累，才能寫出好文章的詩句是 12.閱讀下面古詩按要求答題。（4分）次北固山下 唐（王灣）客路青山外，行舟綠水前。 潮平兩岸闊，風(fēng)正一帆懸。 海日生殘夜，江

9、春入舊年。鄉(xiāng)書何處達，歸雁洛陽邊。（1）下列對詩句理解分析不正確的一項是（      ）。（2分）A、詩題“次北固山下”中的“次”是游覽的意思，表明詩人寫詩的地點。B、首聯(lián)先寫“客路”后定“行舟”，神馳故里的漂泊羈旅之情，流露于字里行間。C、這是一首五言律詩，詩的頷聯(lián)頸聯(lián)對仗工整，這是律詩的一個重要特征。D、尾聯(lián)的“鄉(xiāng)書”、“歸雁”讓人感受到一種淡淡的思鄉(xiāng)愁緒。（2）、“海日生殘夜，江春入舊年”歷來受到人們的好評，請任選角度，做簡要的賞析。（2分） 四、 課文重讀（11分）小草偷偷的從土里鉆出來，嫩嫩的，綠綠的。園子里，田野里，瞧去，一大片一大

10、片滿是的。坐著，躺著，打兩個滾，踢幾腳球，賽幾趟跑，捉幾回迷藏。風(fēng)輕悄悄的，草軟綿綿的。桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒?；ɡ飵е鹞叮婚]了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：有名字的，沒名字的，散在草叢里，像眼睛，像星星，還眨呀眨的。 “吹面不寒楊柳風(fēng)”，不錯的，像母親的手撫摸著你。風(fēng)里帶來些新翻的泥土的氣息，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微潤濕的空氣里（A )。鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著，牛背上牧童的短笛，這時候也成天嘹亮地響著。

11、 雨是最尋常的，一下就是三兩天?？蓜e惱?？?，像牛毛，像花針，像細絲，密密地斜織著，人家屋頂上全籠著一層薄煙。樹葉卻綠得發(fā)亮，小草也青得逼你的眼。傍晚時候，上燈了，一點點黃暈的光，( B)出一片安靜而和平的夜。在鄉(xiāng)下，小路上，石橋邊，有撐起傘慢慢走著的人， 地里還有工作的農(nóng)民，披著蓑帶著笠。他們的房屋，稀稀疏疏的，在雨里靜默著。 13、第二自然段中漏掉了一句，這句話是 (1分)“ ”。14、請將選段中括號內(nèi)A、B兩處省去的詞語依次填寫在后面（2分）：A B 15、選文細致生動地描繪了春天的四幅動人畫面，它們依次是“ 、“ 、“ 、“ ”。(4分)16、第二自然段中劃線句子的含義是（ ）(1分)

12、A 樹上結(jié)滿了桃兒、杏兒、梨兒，果實累累，令人陶醉。 B 閉眼想像往年的豐收景象，累累的果實怎么不叫人陶醉？ C 陶醉于眼前的繁花春景，心馳神往，堅信未來一定果實累累。17、分析下列各句中加點字詞的的作用。（2分）花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。 鳥兒將巢安在繁花嫩葉當(dāng)中，高興起來了，呼朋引伴地賣弄清脆的喉嚨，唱出宛轉(zhuǎn)的曲子，跟輕風(fēng)流水應(yīng)和著。 18、寫出含有“雨”字的一句完整的詩句（要求有連續(xù)性的上下句）（1分） 五、文學(xué)作品閱讀（15分）母親的病友名單朱成玉母親在腫瘤醫(yī)院住院期間，認識了一些老姐妹，慢慢地，她們建立了一種相依為命的情感?；丶夷翘?，眼神不好的母親，讓我把她們

13、相互留的電話號碼工工整整地抄下來。長長的一排，算上母親自己，一共12個危在旦夕的生命。從此，家里的電話忙得不可開交，幾乎每天都有母親的病友打來電話，她們互相詢問病情，噓寒問暖，相互鼓勵，儼然成了天底下最知心的莫逆之交。母親每天都會守著電話，害怕錯過每一個病友的問候。我們特地為母親買了個手機，讓她可以隨時隨地接聽病友的電話。我把那11個人的號碼挨個兒存進了母親手機的通訊錄里，仿佛存進去一筆巨額財產(chǎn)。那是一群在死亡線上掙扎著的人，她們共同筑起了一道生命的墻。不僅是母親，她們每個人都有一本通訊錄，那是她們要從死神手里搶回來的生命名單，每個人都是另一個人要拯救的對象。起初，母親是悲觀的，治療上不太配合

14、，我們用盡了各種辦法使她振作，可都無濟于事后來，我們發(fā)現(xiàn)只要母親和那些病友通過電話之后，就變得開朗了許多，心情舒暢。我們?yōu)槟赣H的手機多備了幾塊電池，保證母親的手機一天24小時開著。楊姨是12個人中最樂觀的一個，其實也是病情最嚴重的一個。她的癌細胞已擴散到了全身。但每次母親在情緒低落的時候打電話過去，楊姨都會興高采烈地給母親講一些她的“奮斗”經(jīng)歷。通過電話后，母親都會開心好一陣子，因為生命又有了新的希望。又一個陰雨天，母親疼得厲害，心情變得很壞。我們趕緊替她撥通了楊姨的手機，楊姨爽朗的聲音很快傳了過來：“喂，老姐妹好啊。告訴你一個好消息，昨天去醫(yī)院復(fù)查，醫(yī)生說我的癌細胞控制住了，活個十年八年的不

15、成問題。我現(xiàn)在忙著打太極呢，不和你說了，改天再聊吧！”楊姨的話像連珠炮一樣，沒等母親問什么，那邊就掛斷了。雖然母親沒說什么話，但知道自己的病友又一次勝利了，心里頓時敞亮了很多，感覺身體也不那么疼了。直到有一天，母親打電話給楊姨，這次換成一個年輕人接電話：“我媽去世已經(jīng)半年了，她臨終前幾天讓我們替她在手機里錄制了幾段錄音。告訴我們不能關(guān)機，免得你們打不進來電話?！闭f到這些，年輕人有些哽咽，“阿姨，我不能再瞞您了，這半年來，你們聽到的，都是我媽媽的電話錄音”掛了電話，母親的手開始抖了起來。她拿過那本通訊錄，用筆輕輕地把楊姨的名字圈了起來。那一堵生命的墻，忽然就裂開了一個缺口。我聽到母親喃喃地說著：

16、“他楊姨啊，你先走了，等些日子，我去陪你?！蔽覀兊男母鴽隽恕Ｄ赣H一直依賴的希望沒有了，她的心會不會就此沉進谷底呢？結(jié)果完全相反，母親的做法讓我們所有人都感到驚訝。一輩子沒跳過舞的母親，讓我們替她報名參加秧歌隊！穿著大紅大綠的母親，樣子很滑稽，扭起的秧歌也很生硬，但不管在晨曦里，還是夕陽下，我看到的母親都是最美麗的。我知道，母親不僅僅是為她自己活著，也為她的親人們活著，更為那些病友名單上的病友們活著，就像楊姨一樣。近來，躺在病床上的母親虛弱得很，額頭上沁著大顆的汗珠。有一天，母親的手機響了，她顫巍巍地接過手機，看了看那個電話號碼，馬上示意我們靜下來，然后清了清嗓子，用比平常高了八度的聲音對著電

17、話歡快地喊道：“喂，老姐姐，你好嗎？我好著呢，剛剛扭完秧歌，你看把我累的，氣喘吁吁啦”我們含著眼淚聽著母親撒謊。我們知道，楊姨走了之后，母親終于成了那堵生命的墻上，那一塊最堅強的磚。（摘自青年文摘2010年8月下，有改動）19.從全文看，母親隨著病情的發(fā)展變化，心情不一樣，請根據(jù)方框中的提示，在橫線上分別補出體現(xiàn)母親心情的一個詞語。（2分）起初：悲觀 后來： 近來： 20. 揣摩分析下面句子中加點的詞句在文中的表達作用。（4分）（1）她顫巍巍地接過手機，“喂，老姐姐，你好嗎？” （2）我把那11個人的號碼挨個兒存進了母親手機的通訊錄里，仿佛存進去一筆巨額財產(chǎn)。 21.在描繪文中兩個主要人物楊姨

18、和母親時，作者運用了照應(yīng)的方法，請從文中找出前后相照應(yīng)的一組句子，并結(jié)合內(nèi)容說說表達作用。（3分） 照應(yīng)句子： 表達作用： 22. 常言道：做人要誠實。文中楊姨和母親面對病友，都說了假話，對此，你贊同她們的做法嗎？請說明理由。（3分） 23.結(jié)合文意，說說母親為什么值得崇敬，再從你的角度談?wù)剬щy的認識。（3分） 六、作文（40分）24、一次次親昵的呼喚，蕩開了心間的冰花，那是被歲月存封的溫暖；一回回頷首的微笑，洗卻了人生的疲憊，那是被日子串起的記憶。沒有比人更高的山，沒有比溫暖更珍貴的記憶。多少往事，總是被風(fēng)輕輕吹起，飄向那遙遠的美麗。請以“有一種記憶叫溫暖”為題目，寫一篇文章。要求：1.文

19、體不限，詩歌除外。 2.不少于600字。3.有真情實感，不得套作，不得抄襲。4.文中不能出現(xiàn)真實的人名、地名、校名。B卷（20分）七、課外文言文閱讀（6分）荀巨伯遠看友人疾值胡賊攻郡。友人曰：“吾今死矣，子速去！”巨伯曰：“遠來相視，子令吾去，敗義以求生，豈荀巨伯所行邪?”賊既至，謂巨伯曰：“大軍至，一郡盡空；汝何男子，而敢獨止?”巨伯曰：“友人有疾，不忍委之，寧以我身代友人命”賊相謂曰：“我輩無義之人而入有義之國?！彼彀嘬姸€，一郡并獲全 (劉義慶世說新語·德行)注：荀巨伯： 東漢桓帝時義士胡賊：古代的一些漢人對北方匈奴人的蔑稱班軍：即班師，出征而回得以保全，免受戰(zhàn)爭的創(chuàng)傷。 25

20、、在下面語句中加上個逗號，將其斷開。(1分) 荀 巨 伯 遠 看 友 人 疾 值 胡 賊 攻 郡 26、解釋加點的字（2分）： 敗義以求生（ ） 不忍委之（ ） 27、翻譯下面語句(2分) 吾今死矣，子速去! 答：_ 28.匈奴“班軍而還”的原因是什么?(1分) _八、語言表達（7分）29、綜合性學(xué)習(xí)。閱讀下面材料，完成后面探究問題。生活是語文的源泉，語文是生活的鏡子。學(xué)好語文，除了課堂上要認真外，還需要在家里，校園里，社會上處處留心，注意運用。某班舉行了一次“漫游語文世界”的活動。假如是你經(jīng)歷這些情況，你準(zhǔn)備怎么做？（1）招牌清潔同學(xué)們決定到大街上去找出各個店鋪、街道的牌匾廣告上的錯別字，免

21、得它貽害大眾。下面是各小組收集到的許多錯別字。你能幫助這些店鋪老板改正上面的錯別字嗎？（1分）例如：寶康藥店：咳不容緩 世紀房地產(chǎn)公司：萬室俱備 （2）自我畫像一位同學(xué)用成語給自己畫了一幅畫像；突出的優(yōu)點好學(xué)不倦；明顯的缺點自以為是；待人接物與人為善。請你也用成語給自己“畫像”，讓大家對你有一個初步的印象。（也可以寫其他方面情況，如學(xué)習(xí)、友誼等）（2分）。 30、 書籍是人類進步的階梯。4月16日，眉山市正式啟動“閱讀的力量”全民閱讀活動，為親近“書香眉山”，搞好本次宣傳活動，請你幫助完成以下任務(wù)。（1）眉山日報最近完成了“眉山市全民閱讀調(diào)查情況”，請根據(jù)以下統(tǒng)計圖表，簡要說明統(tǒng)計的結(jié)果。（1

22、分）答： （數(shù)字媒介閱讀包括網(wǎng)絡(luò)閱讀、手機閱讀、電子閱讀器閱讀等）（2）觀察下面這幅題為“渴”的“全民閱讀”漫畫大賽作品，請描述畫面內(nèi)容，至少用上一個成語。（2分）答： （3）讀萬卷書，行萬里路。請以“書籍”開頭，仿照最近流行的網(wǎng)絡(luò)語言寫一句話。（1分） 網(wǎng)絡(luò)語言： 世界那么大， 我想去看看。仿寫： 九、名著閱讀（7分）母親?。√焐系娘L(fēng)雨來了，鳥兒躲到他的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。31、這首詩選自詩集_，作者是_。（2分）32、詩中的“風(fēng)雨”用來比喻什么？（1分） 33、作者還有另一首小詩“母親啊/你是荷葉/我是紅蓮/心中的雨點來了/除了你/誰是我再無遮攔的天空下的蔭蔽？”請指了

23、這兩首詩共同的情感并簡析其特色。(2分) 34、判斷下列對作者的詩句理解的正誤：(2分)A.“母親啊，天上的風(fēng)雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風(fēng)雨來了，我只躲到你的懷里。”以生動形象的比喻歌頌了崇高偉大的母愛。（ ）B. “言論的花兒，開的愈大 ，行為的果子，結(jié)得愈小。”告訴我們要重視言論，言行一致。（ ）七年級語文答案2015.1115 CBDDA(按總分順序，先說傳奇，再說雜劇，不能分開，應(yīng)緊承 后，故答案為A。) 6-9ACCD 10 溫習(xí)學(xué)過的知識，從中可以獲得新的理解與體會，憑這一點可以當(dāng)老師了。廣泛地學(xué)習(xí)而且能堅守自己的志向，懇切地提問并且能多考慮當(dāng)前的事情，仁德就在其中了。11、

24、（1）未若柳絮因風(fēng)起 （2）幾外早鶯爭暖樹，誰家新燕紅紅啄春泥 （3）老驥伏櫪，志在千里。烈士暮年，壯心不已 （4）曲徑通幽處，禪房花木深 （5）商女不知亡國恨，隔江猶唱后庭花 （7）問渠那得清如許？為有源頭活水來12、（1）A（2）示例：頸聯(lián)妙在作者無意說理，卻通過擬人手法，在描寫景物和節(jié)令之中，蘊含著一種自然的理趣。五、六兩句寫海上紅日沖破黎明前的黑暗，江邊春意趕走垂盡的舊臘殘冬，不僅意象美妙，還蘊含一種生活哲理，突現(xiàn)了新生事物的強大生命力。（或蘊含著舊事物中孕育新事物的哲理） 13、紅的像火，粉的像霞，白的像雪。14、醞釀、烘托 15、春草圖、春花圖、春風(fēng)圖、春雨圖。 16、C17、“鬧

25、”字擬人化，不僅寫出了聲音，而且寫出了蜜蜂飛舞的情態(tài)?！百u弄”一詞，貶詞褒用，突出了鳥兒的快樂，風(fēng)的和悅。18、沾衣欲濕杏花雨，吹面不寒楊柳風(fēng)。君問歸期未有期，巴山夜雨漲秋池。19后來：開朗（或舒暢），近來：樂觀（或豁達，若答“堅強”等不得分) 20.（1）“顫巍巍”反映了母親的病情嚴重，（1分），依然接聽病友的電話，表現(xiàn)了她的高尚品格（1分）。（2）運用夸張性比喻，把“通訊錄”比喻成“巨額財產(chǎn)”，表明通訊錄的重要性，是賴以生存的堅強動力，有了彼此的問候、鼓勵，生命就有了新的希望，這是無價之寶。（修辭1分，含義理解1分，意同即可）21、 示例1:“通過電話之后新的希望”照應(yīng)“母親一直依賴的希望

26、沒有了沉進谷底呢”；作用：前句寫母親通電話，受到楊姨樂觀的影響，從悲觀中漸漸看到生命的希望；后句寫母親知道楊姨已死，希望沒有了，通過對比來照應(yīng)，突出我們的擔(dān)心，為下文起到鋪墊作用。 示例2:“我現(xiàn)在忙著再聊吧”照應(yīng)“喂，老姐姐氣喘吁吁啦”；作用：楊姨用善意的謊言把樂觀傳遞給母親，母親接過楊姨生命散發(fā)的火光，把堅強、樂觀傳遞給另外的病友，把無限的希望與美好送給對方。示例3：“母親每天都會守著電話問候”照應(yīng)“告訴我們不能關(guān)機打不進來電話”；作用：前句體現(xiàn)了母親與其他病友間的相互關(guān)心，深厚友誼；后句體現(xiàn)了楊姨為給病友們傳達希望和樂觀，死后也不讓后人關(guān)機，體現(xiàn)了楊姨的高尚品質(zhì)。（找準(zhǔn)照應(yīng)的句子1分，作用2分，意近即可，若未找準(zhǔn)照應(yīng)句子，則該小題不得分。） 22、.要點：贊同；圍繞謊言目的作答，如“善意的謊言，給病友鼓勵，讓病友看到希望”等，言之成理即可；若答不贊同，理由充分給滿分，理由一般，給1分，不充分，不給分。（贊同或不贊同1分，理由2分