六年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文試題-小升初閱讀：第4講中心句子理解含答案全國(guó)通用

1、小學(xué)閱讀高分攻略4學(xué)員姓名:學(xué)科教師:年級(jí):輔導(dǎo)科目：語(yǔ)文授課日期年 月日A / B / C / D / E / F 段主題學(xué)習(xí)目標(biāo)第4講中心句子理解1、常見中心句的位置2、如何理解含蓄難懂的中心句教學(xué)內(nèi)容【知識(shí)梳理】1、常見中心句的位置：首段首句 首段末句 全文末句 中間不常見2、如何理解含蓄難懂的中心句【例題精講】 1,例題：我愛湖我愛湖我愛水.所以我愛大海,襄長(zhǎng)江，也愛小澳流立但是,我最灌的還是 湖n靜靜的湖，像一塊無(wú)限的埠由在陽(yáng)光的疆射下閃悔著美麗的光澤“ 我喜歡一個(gè)人坐在湖脾，看著平靜的湖面幻想.我想湖中一定有一個(gè) 明亮的水晶宮，那是魚兒的家園，不然它們?yōu)槭裁凑炷敲礆g快？水晶 宮里

2、一定有一塊巨大發(fā)光的薪翠，不然湖水為什幺會(huì)掾弼這樣美微凝視湖 面，偶爾投一枚石子，讓它懣起一道道波蚊,塞是放一只紙船,讓它隨著 湖泊典德。靜解得湖是可愛的.但雨中的湖更動(dòng)人.細(xì)絲般的春雨瓢下來(lái)，不停地職啊蝸，蝸出湖一一這塊底色的“錦7 山梆”上無(wú)窮無(wú)盡地圜環(huán)，鼻美麗的姑娘繞出的朵朵鮮花.雷雨到來(lái)時(shí)的 湖真熱鬧q你看，天空是一道亮光.那是開黑的禮花上了天.你聽最 裝”.禮電響了 .大會(huì)就要開始了。等大雨一落,聯(lián)歡會(huì)立刻開始口你看 到湖面二條朵競(jìng)相開放的雨花嗎？那是正在凰起舞的金魚姑域頭上的玉花. 你想知道節(jié)目是否精彩嗎？那“嘩嘩的鳴般的.掌聲；會(huì)把一切都告訴你口_.一找出中心句和過(guò)渡句 2,江南

3、的雪春天下對(duì)于一位在江南住慣的人，在嚴(yán)寒的冬天也難得一見雪的蹤影,雪便是奇跡了。物以稀為貴，今年的春雪就越發(fā)顯得珍貴。雪從正月十一下起。剛一開始，雪肆無(wú)忌憚如同撒鹽般落在廣袤的大地上，同時(shí)也不停地側(cè)敲著人們的房子、窗戶和雨傘，發(fā)出吱吱的聲音，清脆而幽雅。走在路上的我，感覺這聲音是那么的熟悉和美妙，仿佛把我?guī)肓四莻€(gè)遠(yuǎn)逝的夢(mèng)幻般的童真年代，在大山里小溪邊，我和小伙伴們正在聆聽叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)娜?。一陣洶涌的雪過(guò)后，接踵而來(lái)的是蘆絮般的小雪，一小片，一小片的，雖下得不大，但不久地面屋頂上白了一層，宛如覆蓋了一叢白毯。樹枝上，草坪間，山尖上頂著一串串的小白花，與朦朧的天空灰白相間，很有些中國(guó)古代山水畫“

4、風(fēng)煙俱凈，天山共色，從流飄蕩，任意東西”的韻味。雪雖然下得不很大，可是整個(gè)蒼茫的大地比往常寧?kù)o了許多。但也不像唐 代 詩(shī)人柳宗元所描繪的“千山鳥飛絕，萬(wàn)徑人蹤滅”那樣冷靜。寧?kù)o之中 也蘊(yùn)含著蠕動(dòng)： 漫天的飛雪本身就是一幅時(shí)尚的動(dòng)漫，它在向大地炫耀的 同時(shí)，也一步一步的澆滅了 人們內(nèi)心的煩躁和不安；還有路上三三兩兩的車 仍在穿梭，與飛雪的糾纏更添大地的 嬌媚偶爾還有幾個(gè)行人匆匆趕路，游 離在這寂寥的雪國(guó)中。行人的稀少，我想到了一個(gè)原因。那可能是跟人們的愛美有關(guān)，生怕太多的行走玷污了這幅天然渾成的山水畫，倒不如躲在家中偎倚在火爐旁邊，一邊嗑著瓜子，一邊調(diào)侃，享受著雪帶來(lái)的寧?kù)o和悠閑。如果是讀書人的

5、話，映雪讀書也是一種不錯(cuò)的選擇。雪除了給人們帶來(lái)寧?kù)o外，還給人們帶來(lái)極高的興致和美好的希望。記得 世 說(shuō)新語(yǔ)里有一篇王子猷居山陰的文章，文章說(shuō)：“王予猷居山陰，夜大雪，眠 覺，開室，命酌酒，四望皎然。因起彷徨，詠?zhàn)笏颊须[ 詩(shī)，忽憶戴安道。時(shí)戴在 炎U,即便夜乘小船就之。經(jīng)宿方至，造門不前 而返。人問(wèn)其故，王曰：吾本乘興而 行，興盡而返，何必見戴？ "我在 納悶，何以使這位鼎鼎大名的書法家而又自命清高的魏晉名士乘興而行呢？聰明的人一眼就會(huì)發(fā)現(xiàn)，那就是“雪”惹的“禍”?？梢姡?雪是人們?nèi)粘?生活中的“調(diào)劑品”和“開心果”。有了雪，文人就妙筆生花 ；有雪，農(nóng)夫 就信心百倍;有了雪，咱們老百

6、姓就真高興！江南的雪雖韻味十足，意興盎然。但也有它先天的不足：相比北國(guó)的雪， 它顯得不夠剛毅，不夠堅(jiān)強(qiáng)，不夠渾厚，嬌氣、羞澀、短暫也就在所難免了。北京的雪我是見過(guò)的，但并不像李白所說(shuō)“燕山雪花大如席，片片吹落軒轅臺(tái)”那么夸張。如果真要把江南的雪和北國(guó)的雪作個(gè)比喻的話，我想：北國(guó)的雪就好比北方的漢子，豪放、灑脫，洋洋灑灑；而江南的雪如同小家碧玉，嬌小、細(xì)膩，纏纏綿綿。法國(guó)著名思想家孟德斯鳩認(rèn)為地理與 氣候決 定人的精神氣質(zhì)。從南北雪的形態(tài)特征來(lái)看，孟德斯鳩的理論確實(shí) 有道理。雪下了整整一天一夜，到正月十二下午停了?？晌业男膯?wèn)卻沒有停止對(duì)雪 的眷戀，我 不僅眷戀雪的潔白，眷戀雪的晶瑩剔透，更眷戀雪

7、的那種不夾 帶一絲絲雜質(zhì)的純正。這讓我 想起了為人處世，人如果能夠像雪一樣坦坦 蕩蕩，純正潔白，世間就沒有了那么多的恩恩怨怨了，人類也就可以和諧幸福地生活。而人們常常把雪當(dāng)做“天使”，當(dāng)做“棉被”，當(dāng)做 好事情 的預(yù)兆，也就是因?yàn)檠┐砹巳藗儍?nèi)心的追求：自然、純潔、灑脫。雖然有 時(shí)候人們 達(dá)不到潔白無(wú)瑕的那種境界，但向往她本身也是一件美好的事 物。這就是為什么大家都喜歡 雪，贊賞雪的原因。這場(chǎng)春雪已經(jīng)融化了，但它播撒在人們心間的希望種子是不會(huì)融化的，到 了秋天的時(shí) 候還會(huì)豐收。問(wèn)題：如何理解文章最后一句話？答：雪帶來(lái)了寧?kù)o悠閑、給文人帶來(lái)興致，給農(nóng)民帶來(lái)美好的希望。雪代表了自然、純潔和灑脫，讓

8、人們渴望和諧幸福的生活。 這些憧憬和向往將 永存心間，不會(huì)消失。還會(huì)給人們帶來(lái)更多幸福。日達(dá)標(biāo)PK 1.閱讀i兩片秋葉我悲秋，我亦戀秋。秋意漸濃，一陣風(fēng)過(guò)，光禿禿的樹干上顫顫地綴看幾片不肯離去的枯葉，瑟 縮地打著旋 兒。倏地，一片落葉飄進(jìn)了我攤開的書頁(yè)。顏色黑黃，邊兒早 已碎敗，身子蜷曲著，不知 被什么蟲子咬得滿是瘡洞。我突然想到愁，不 正是心上擱了個(gè)秋嗎？每當(dāng)?shù)谝黄淙~從濃密的綠中飄飛下來(lái)，每當(dāng)涼涼的秋雨無(wú)聲地潤(rùn)濕了我的 窗簾。那種 夾雜著甜味的秋就襲上來(lái)，牽出一線憂思。唇邊也會(huì)滑出一聲長(zhǎng)長(zhǎng)的“唉”，落進(jìn)心底，化作一縷莫名的悲哀。有一陣風(fēng)過(guò)，葉兒在書頁(yè)上顫了顫，想要飛去，我捂住了它，想把它嵌

9、入書 中，又覺得 攤開的這本書詞語(yǔ)太熱，容不得這冰冷的形體，須得另尋一O從枕旁的書堆上取到一封未拆的信，想是同寢室的給帶回來(lái)擱在那兒的，一 看那剛勁的 字，立刻就像看到了那雙閃亮的眼睛，一股熱熱的生命的力量 關(guān)不住般地從那里面溢了出 來(lái)。于是，我的擱上了秋的心頓然感到一陣麻酥酥的暖意。他是我最要好的大學(xué) 同學(xué)，深深摯愛 著大山一一大學(xué)畢業(yè)時(shí)，放棄了待遇優(yōu)厚的工作職位，毅 然選擇了大山。拆開封口，抽出信來(lái)，一片紅紅的什么被帶了出來(lái)掉在地上 .定睛一看，騰 地涌起一股熱， 熱，從心窩里往外冒的熱一一那是一片火一般紅的楓葉。 我木然地站著，下意識(shí)地將兩片秋葉擱在一處。頓時(shí)，那片枯葉在紅楓的映 照下愈

10、發(fā)顯露出 它的可憎可憐！我迷惘起來(lái)，自己先前為何竟會(huì)產(chǎn)生了要將 這片已枯死的冷了人心的葉兒珍藏 起來(lái)的雅興！“你愛這大山的紅楓嗎？”那雙洋溢著熾熱生命力的眼睛好像在信中盯住我 說(shuō)，“是的，它 也墜落于肅殺的秋風(fēng)之中，然而，它卻是拼盡了熱，將自 身燒得通紅，用自己最后的生命，給 寒冷的世界裝點(diǎn)上一片紅于二月花的 色彩”我慢慢覺得，心上擱個(gè)秋，并不盡是愁。因?yàn)?，即使到了秋，不是也還有這 燒紅的楓葉嗎？我于是將那片枯葉彈出窗外，將那片來(lái)自大山的紅楓嵌進(jìn)了 書頁(yè)。如何理解文章最后一句話？2荔枝蜜作者：楊朔花鳥草蟲，凡是上得畫的，那原物往往也叫人喜愛。蜜蜂是畫家的愛物，我 卻總不大喜歡。說(shuō)起來(lái)可笑。孩子

11、時(shí)候，有一回上樹掐海棠花，不想叫蜜蜂 螫了一下，痛得我差點(diǎn)兒跌下來(lái)。大人告訴我說(shuō)：蜜蜂輕易不螫人，準(zhǔn)是誤 以為你要傷害它，才螫；一螫，它自己耗盡生命，也活不久了。我聽了，覺得那蜜蜂可憐，原諒它了?？墒菑拇艘院?，每逢看見蜜蜂，感情上疙疙瘩瘩的，總不怎么舒服。今年四月，我到廣東 從化溫泉小住了幾天。四圍是山，懷里抱著一潭春水, 那又濃又翠的景色，簡(jiǎn)直是一幅青綠山水畫。剛?cè)サ漠?dāng)晚，是個(gè)陰天，偶爾 倚著樓窗一望，奇怪啊，怎么樓前憑空涌起那么多黑黝黝的小山，一重一重 的，起伏不斷？記得樓前是一片比較平坦的園林，不是山。這到底是什么幻景呢？趕到天明一看，忍不住笑了。原來(lái)是滿野的荔枝樹， 一棵連一棵，每棵的

12、葉子都密得不透縫，黑夜看去，可不就像小山似的！荔枝也許是世上最鮮最美的水果。蘇東坡寫過(guò)這樣的詩(shī)句：“日啖荔枝三百 顆，不辭長(zhǎng)作嶺南人”，可見荔枝的妙處。偏偏我來(lái)的不是時(shí)候，滿樹剛開 著淺黃色的小花，并不出眾。新發(fā)的嫩葉，顏色淡紅，比花倒還中看些。從 開花到果子成熟，大約得三個(gè)月，看來(lái)我是等不及吃鮮荔枝了。吃鮮荔枝蜜，倒是時(shí)候。有人也許沒聽說(shuō)這稀罕物兒吧？從化的荔枝樹多得 像汪洋大海，開花時(shí)節(jié)，那蜜蜂滿野嚶嚶嗡嗡，忙得忘記早晚，有時(shí)還趁著 月色采花釀蜜。荔枝蜜的特點(diǎn)是成色純，養(yǎng)分多。住在溫泉的人多半喜歡吃這種蜜，滋養(yǎng)精神。熱心腸的同志為我也弄到兩 瓶。一開瓶子塞兒，就是那么一股甜香；調(diào)上半杯一喝

13、，甜香里帶著股清 氣，很有點(diǎn)鮮荔枝味兒。喝著這樣的好蜜，你會(huì)覺得生活都是甜的呢。我不覺動(dòng)了情，想去看看自己一向不大喜歡的蜜蜂。我的心不禁一顫：多可愛的小生靈?。?duì)人無(wú)所求，給人的卻是極好的東 西。蜜蜂是在釀蜜，又是在釀造生活；不是為自己，而是在為人類釀造最甜 的生活。蜜蜂是渺小的；蜜蜂卻又多么高尚??！透過(guò)荔枝樹林，我沉吟地望著遠(yuǎn)遠(yuǎn)的田野，那兒正有農(nóng)民立在水田里，辛辛 勤勤地分秧插秧。他們正用勞力建設(shè)自己的生活，實(shí)際也是在釀蜜一一為自 己，為別人，也為后世子孫釀造著生活的蜜。這黑夜，我做了個(gè)奇怪的夢(mèng)，夢(mèng)見自己變成 一只小蜜蜂釀造著未來(lái)如何理解文章最后一句話？3.登山人三個(gè)人去登山，第一人剛 開始

14、攀登幾步，感到山陡難登，就退了下來(lái)， 他說(shuō)：“我是知難而退。”第二人登到半山，氣喘吁吁，望著上面險(xiǎn)惡高俊的山勢(shì)，搖搖頭說(shuō)：“還 是適可而止吧！”也退了下來(lái)。只有第三個(gè)人，在攀登途中，知難而進(jìn)，披荊斬棘；勇往直前，幾次跌 倒，都爬起來(lái)再上，無(wú)所畏懼，毫不氣餒，最后，終于登上峰頂。過(guò)了幾天，三個(gè)人又碰面了。第一個(gè)人說(shuō)：“登上峰頂，也不過(guò)那么回事，還是我省下許多力氣?！钡诙€(gè)人說(shuō)：“是呀！所以我適可而止，中途退下，還是明知的。”那個(gè)登上峰頂?shù)娜诵α诵?，說(shuō)道：“不過(guò)，頂峰上的無(wú)限風(fēng)光，你們是無(wú) 法看到的。”1 .聯(lián)系上下文，解釋詞語(yǔ)。適可而止：勇往直前：答案：適可而止：恰好可以，到適當(dāng)?shù)那闆r就停下來(lái)，

15、不要過(guò)頭。勇往直前：勇敢地一直往前走，比喻有充足的勇氣。解析：對(duì)基礎(chǔ)的考查。2 .在文中用畫出表示三個(gè)人對(duì)登山不同態(tài)度的成語(yǔ)。答案：知難而退 適可而止 知難而進(jìn)，勇往直前解析：基礎(chǔ)能力的考查3 .用”畫出文中的過(guò)渡句。答案：過(guò)了幾天，三個(gè)人又碰面了。解析：過(guò)渡句的理解4 .這篇短文描寫人物的主要方法是A.動(dòng)作描寫 B.外貌描寫 C.語(yǔ)言描寫 D.心理活動(dòng)描寫答案：C解析：對(duì)人物描寫方法的考察5 .本文說(shuō)明了什么問(wèn)題或贊揚(yáng)了什么精神？（用在括號(hào)里表示）（1說(shuō)明登山白困難。（）（2澄揚(yáng)不畏艱險(xiǎn)、勇于攀登的精神。（）(3說(shuō)明知難而退，能省力氣。登上峰頂也不過(guò)那么回事。()(4潢揚(yáng)適可而止是明智的。(

16、)答案：，解析：對(duì)文章主旨的考察4我的母親當(dāng)我在小學(xué)畢了業(yè)的時(shí)候，親友一致的愿意我去學(xué)手藝，好幫助母親，我 曉得我應(yīng)當(dāng)找飯吃，以減輕母親的勤勞困苦?？墒?，我也愿意升學(xué)。我偷偷 的考入了師范學(xué)校一一制服、飲食、書籍，宿處，都由學(xué)校供給。只有這 樣，我才敢對(duì)母親說(shuō)升學(xué)的話。入學(xué)，要交十元的保證金。這是一筆巨款！ 母親作了半個(gè)月的難，把這巨款籌到，而后含淚把我送出門去。她不辭勞 苦，只要兒子有出息。當(dāng)我由師范畢業(yè)，而被派為小學(xué)校校長(zhǎng)，母親與我都 一夜不曾合眼。我只說(shuō)了句：“以后，您可以歇一歇了？ ”她的回答只有一 串串的眼淚.我入學(xué)之后，三姐結(jié)了婚。母親對(duì)兒女都一樣疼受的，但是假若她有點(diǎn)偏 愛的話，

17、她應(yīng)當(dāng)偏愛三姐，因?yàn)樽愿赣H死后，家中一切的事情都是母親和三 姐共同撐持的，三姐是母親的右手，但是母親知道這右手必須割去，她不能 為自己的便利至耽誤了女兒的青春。當(dāng)花轎來(lái)到我們的破門外的時(shí)候，母親 的手就和冰一樣的涼，臉上沒有血色一一那是陰歷四月，天氣很暖。大家都 怕她暈過(guò)去?？墒牵龗暝?，咬著嘴唇，手扶著門框，看花轎徐徐的走 去。不久，姑母死了，三姐已出嫁，哥哥不在家，我又住學(xué)校，家中只剩母親 自己。她還須自早到晚的操作，可是終日沒人和她說(shuō)一句話。新年到了，正 趕上政府倡用陽(yáng)歷，不許過(guò)舊年。除夕，我請(qǐng)了兩小時(shí)的假，由擁擠不堪的 街市回到清爐冷灶的家中。母親笑了。及至聽說(shuō)我還須回校，她愣住。半 天，她才嘆出一口氣。到我該走的時(shí)候，她遞給我一些花生。“去，小 子！ ”街上是那么熱鬧，我卻什么也沒看見，淚遮迷了我的眼。今天，又想起當(dāng)日孤獨(dú)的過(guò)那凄慘的除夕的慈母?？墒?，慈母不會(huì)再候盼著 我了，她已入了土！1 .本文大部分是概括敘述，但有些地方卻寫得具體、含蓄。(1)母親送三姐上轎時(shí)，文中描寫：“她 掙扎著，咬著嘴唇，手扶著門 框，看花轎徐徐地走去”這些加粗的動(dòng)詞，表現(xiàn)了母親怎樣的心情？ 答：。(2)兒子除夕回家，“母親笑了”，這寫出了母親什么樣