語文高考的重難點(diǎn)例話

1、語文高考的重難點(diǎn)例話（1）（一）考生得分低繼續(xù)考【導(dǎo)言】高考是選拔性的考試，為了增加區(qū)分度，命題人往往在某些題目上加大難度，致使昔時(shí)考生該題普遍得分低，由于考生該考點(diǎn)把握得不行，來年高考命題人可能還會出類似的題，廣大考生應(yīng)高度重視。古詩歌鑒賞【例1】（2005年北京卷第12題）閱讀下面這首詞，完成題。夜游宮記夢寄師伯渾陸游雪曉清笳亂起，夢游處、不知何地。鐵騎無聲望似水。想關(guān)河：雁門西，青海際。睡覺寒燈里，漏聲斷、月斜窗紙。自許封侯在萬里，有誰知?鬢雖殘，心未死。注師伯渾，陸游的友人。以下對文句的明白得，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.”雪曉清笳亂起”句突出了邊地風(fēng)光特色，也渲染了戰(zhàn)爭氣氛。B.“想

2、關(guān)河”中的“想”是“推測”、“猜想”的意思。C. “雁門西，青海際”兩句，代指宋金對峙的前線地域。D. “漏聲斷”中的“斷”，是斷斷續(xù)續(xù)的意思。以下對這首詞的賞析，不正確的一項(xiàng)為哪一項(xiàng)（）A.“鐵騎無聲望似水”句，形象地刻畫了軍隊(duì)陣容的整肅與聲勢的浩大。B.詞的上片寫夢境，下片寫夢醒后的情境和感想，銜接自然，結(jié)構(gòu)緊湊。C.“清笳亂起”和“鐵騎無聲”一動(dòng)一靜，以動(dòng)襯靜，手法巧妙。D.作者通過“雪曉”、“寒燈”、“漏斷”、“月斜”等意象,寫出了清冷的意境。詞中“自許封侯在萬里，有誰知?鬢雖殘，心未死”與陸游書憤中“塞上長城空自許,鏡中衰鬢已先斑”相較較，兩處所表達(dá)的思想情感有何異同？相同點(diǎn)：不同點(diǎn)

3、：【答解】D“漏聲斷”中的“斷”是“滴斷”的意思。點(diǎn)撥此題旨在考查考生對詞中字詞意義的把握，涉及一詞多義的知識。C“動(dòng)靜結(jié)合”或“動(dòng)靜互襯”，經(jīng)常使用于實(shí)景描述，那個(gè)地址詩人寫的是夢境，屬虛寫。詞一開頭就渲染了一幅有聲有色的邊塞風(fēng)光畫面，'雪”"笳”“鐵騎”等特定的北方事物，放在秋聲亂起和如水奔瀉的動(dòng)態(tài)中寫，有力地把讀者吸引到作者壯闊的詞境中來。點(diǎn)撥此題考查對古代詩歌表達(dá)技術(shù)的鑒賞，考生平常應(yīng)增強(qiáng)這方而的積存，只有積存多了，才能運(yùn)用自如。相同點(diǎn)：文句和詩句都表現(xiàn)了詩人抗金報(bào)國、建功立業(yè)的愛國之志和壯志未酬、理想落空的傷感之情。不同點(diǎn)：文句抒發(fā)了對自己不被明白得的慨嘆，突出了烈

4、士老年壯心不已的心境。詩句著重表達(dá)了詩人壯志未酬卻已年老鬢衰的悲忿情懷。陸游是南宋聞名愛國詩人，他一生的理想是“收復(fù)失地，統(tǒng)一中原”，詩和詞中均表現(xiàn)出他的這種理想，同時(shí)因志向在現(xiàn)實(shí)眼前得不到實(shí)現(xiàn)，故而傷感。注意“萬里封侯”和“塞上長城”的典故。點(diǎn)撥此題考查詩詞的比較閱讀。比較閱讀的項(xiàng)目明確，依照詩歌鑒賞的知識整體感知后作答即可?！纠?】（2004年全國高考題）閱讀下面這首詞，然后回答下列問題。江城子五代歐陽炯晚日金陵岸草平，落霞明，水無情。六代繁華，暗逐逝波聲?？沼泄锰K臺上月。如西子鏡照江城。注姑蘇臺：吳王夫差與寵妃西施永夜作樂之地，舊址在蘇州市西南姑蘇山上。這首詞明寫眼前實(shí)景，暗寓歷史滄桑。

5、詞中“水無情”、“空有姑蘇臺上月”兩句含有深意，試結(jié)合全詩加以賞析。答：【答解】“水無情”明寫落日余暉中金陵城外長江浩蕩東去的景色，暗指六朝帝王被歷史無情地淘汰，他們荒淫豪奢的生活一去不復(fù)返?！翱沼小泵鲗懥比A已去，只剩下月亮高掛，暗寓警示后人不要重蹈覆轍之意?！驹u說】此題著重考查考生鑒賞文學(xué)作品的能力。領(lǐng)會文學(xué)作品的思想內(nèi)涵，體味文學(xué)作品的藝術(shù)魅力，這是中學(xué)語文教學(xué)中一個(gè)不可或缺的環(huán)節(jié)。此題選用歐陽炯的江城子，是對考生能力的一個(gè)專門好的查驗(yàn)。這是一首懷古憑吊的詞作，開頭三句點(diǎn)出了詞人所在之地為六朝古都，從大處落墨展現(xiàn)了日暮時(shí)分金陵城外大江東去的景色，營造出空曠而寂寥、絢麗而蒼茫的氣氛，這就

6、牽動(dòng)了人們關(guān)于今昔興亡的感觸。第四句以后，寫六朝帝王荒淫豪奢的生活全都''暗逐逝波聲”，一去不復(fù)返。盡管歷史上早已有吳王夫差的前車之鑒，可是六朝君臣卻仍然重蹈覆轍，以致一切都成為過眼云煙，只剩下姑蘇臺上的圓月還照臨在城頭?！八疅o情”一句從內(nèi)容上說是全篇的主旨，它在必然程度上點(diǎn)明了腐敗侈靡的王朝必將被歷史所淘汰：從寫作上說是全篇的樞紐，它不但承接前兩句的景色描述，而且啟導(dǎo)了以下詩句的懷古抒情?！翱沼小币痪淠敲床坏髦噶凸篡`，而且暗示跟前的封建王朝是不是會重演相似的一幕呢？文學(xué)作品能夠從不同的角度進(jìn)行賞析，考生在解題中能夠與那個(gè)地址的參考答案不同，只要言之有理即可?！纠?】（2

7、004年全國高考卷）閱讀下面這首宋詞，然后回答下列問題。鵬鴿天晏幾道十里樓臺倚翠微，百花深處杜鵑啼。殷勤自與行人語，不似流篦取次飛。驚夢覺，弄晴時(shí)。聲聲只道不如歸。天涯是無歸意，爭奈歸期未可期。在這首詞中，作者什么緣故要描述杜鵑的啼叫聲？最后兩句是什么意思，表達(dá)了作者如何的思想情感？答：【答解】前人以為杜鵑的啼叫聲仿佛在說：“不如歸去！不如歸去！”這首詞的主題是游子思鄉(xiāng)，最適宜從描述杜鵑的啼叫聲入手。最后兩句是說：不是不想回家，只是自己不能決定歸去的日期。表達(dá)了游子無法主宰自己的生活，浪跡天涯有家難歸的感慨。鑒賞我國古代優(yōu)秀的文學(xué)作品，體味其思想情感和藝術(shù)魅力，是中學(xué)語文教學(xué)中極為重要的一環(huán)。

8、晏幾道的這首詞表現(xiàn)了浪跡在外的游子的情思，具有很強(qiáng)的感染力，給高中畢業(yè)生閱讀欣賞是適宜的。杜鵑，又名子規(guī)、杜宇、布谷等，歷代詩詞中有關(guān)杜鵑的吟詠甚多，而因其叫聲猶如'不如歸去”，因此其中表現(xiàn)鄉(xiāng)思的作品尤多。也確實(shí)是說，在傳統(tǒng)的中國文化中“杜鵑”能夠說是鄉(xiāng)思的代名詞，這確實(shí)是本詞什么緣故要寫杜鵑啼叫聲的全然緣故。第二從寫作上說，游子在春色爛漫的優(yōu)美環(huán)境中，本來是應(yīng)該心情愉快愉悅的，可是因?yàn)槁牭蕉霹N不斷的叫聲，仍然勾起了強(qiáng)烈的思家情緒，如此，漂亮的景色又正好為杜鵑叫聲的動(dòng)人做了反襯。本詞最后兩句的直譯是：“身處天涯，哪里是沒有回家的心思!可是回家的日子連自己都無法預(yù)料，有什么方法呢？”這兩

9、句話表面上是對說個(gè)不停的杜鵑的抱怨，事實(shí)上可以說是游子關(guān)于無法把握自己命運(yùn)的生活遭遇的憤慨?！驹u說】此題重點(diǎn)考查考生鑒賞文學(xué)作品的形象、語言和表達(dá)技術(shù)的能力。能力層級為E級?！緶y試】1 .閱讀下面一首唐詩。然后回答下列問題。落日悵望馬戴孤云與歸鳥，千里片時(shí)刻。念我何留滯，辭家久未還。微陽下喬木，遠(yuǎn)色隱秋山。臨水不敢照，恐驚平昔顏。(1)本詩以“落日悵望”為題，從全詩內(nèi)容看，作者難過的緣故是什么？答：(2)請從語言、表達(dá)技術(shù)方面任選一個(gè)角度，寫一段50字左右的鑒賞文字。答：2 .閱讀下面兩首唐詩，完成后而二題。裴迪南門秋夜對月錢起夜來詩酒興，月滿謝公樓。影閉重門靜，寒生獨(dú)樹秋。鵲驚隨葉散，螢遠(yuǎn)入

10、煙流。今夕遙天末，清光幾處愁。十王夜望月寄杜郎中王建中庭地白樹棲鴉，冷露無聲濕桂花。今夜月明人盡望，不知秋思落誰家？注裴迪：錢起、王維的友人，幾人多有詩作唱和。謝公：宋謝靈運(yùn)，一說為齊謝眺,詩中以“謝公樓”比喻裴迪住處。(1)這兩首詩均以“月”為題，一起刻畫了月夜和的特點(diǎn)。(2)清人沈德潛對錢詩中“螢遠(yuǎn)”一句的評判為：“月夜螢光自失，然遠(yuǎn)入煙叢，那么仍見其流矣。此最工于體物.”(唐詩別裁集卷十一)“工于體物”，指在寫物方面很見功力。試分析錢詩中“螢遠(yuǎn)”一句在“體物”方面的精妙的地方，并指出王詩中最“工于體物”的是哪一句，試作簡要分析。答：3 .閱讀下面兩首宋詞，然后回答下列問題。生查子歐陽修去

11、年元夜時(shí)，花市燈如晝。月上柳梢頭，人約黃昏后。今年元夜時(shí)，月與燈依舊。不見去年人，淚滿春衫袖。減字浣溪沙賀鑄秋水斜陽演漾金，遠(yuǎn)山隱約隔平林,幾家村落幾聲砧。記得西樓凝醉眼，普年風(fēng)物似現(xiàn)在。只無人與共登臨。(1)這兩首詞抒發(fā)的情感相同，是如何的思想情感？答：(2)試從表達(dá)技術(shù)方面進(jìn)行鑒賞。答：4 .閱讀下面兩首元曲，回答后面的問題。中呂普天樂滕賓注柳絲柔，莎茵細(xì)。數(shù)枝紅杏，鬧出墻圍。院宇深，秋千系。好雨初晴東郊媚，看兒孫月下扶犁。黃塵意外，青山眼里，歸去來兮。翠荷殘，蒼梧墜。千山應(yīng)瘦，萬木皆稀。蝸角名，蠅利C輸與淵明陶陶醉，盡黃菊闈繞東籬。良田數(shù)頃，黃牛一只，歸去來兮。注膝賓，要緊活動(dòng)于元武宗至

12、大到英宗至治年間(13081323)。至大年間任翰林學(xué)士，出為江西儒學(xué)提舉，后棄家入天臺為道士。中呂普天樂是滕賓寫的系列失題小令，這是其中的第一、三首。(1)填空：這兩首小令中的“中呂”是,第一首中“數(shù)枝紅杏，鬧出墻圍”是從宋祁詞玉樓春“”和葉紹翁的詩游園不值“”的名句化用而來。(2)這兩首小令所描述的景物盡管不同，但抒發(fā)的情懷卻是一致的，請結(jié)合原作簡要分析。答：【答案】1.（1）客中久滯、思鄉(xiāng)情切（可從頷聯(lián)取得答案），年華漸老、感時(shí)傷逝（可從尾聯(lián)取得答案）。（2）角度舉例：A.作者觸景生情，由“孤云”“歸鳥”疾速飛去，想到自己久滯不歸：由夕陽落山，想到自己年華老去。聯(lián)想自然，抒情真切動(dòng)人。B

13、.對照，云、鳥行去之快與自己留滯之久形成對照，表達(dá)對家鄉(xiāng)的深沉想念。C.比興，首聯(lián)、頸聯(lián)既興且比，“孤云”“歸鳥”既引發(fā)鄉(xiāng)情，又是自比：由夕陽引出年老，又是以夕陽自喻。表現(xiàn)了自己離家的孤寂與老去的傷感。D.“不敢照”的心理描述，明抑暗揚(yáng)。照了才愁，是本來無愁：不照已知，說明愁思深重。E.情景分寫，層次鮮明。一、三句景，二、四句情，相間寫來，詩情就被分成兩步遞進(jìn)：先是落日時(shí)云去鳥飛的景象勾起鄉(xiāng)“念”，繼而是夕陽下山的情景喚起遲暮之“驚二有曲達(dá)其意之妙。2. （1）靜謐寒涼（2）“螢遠(yuǎn)入煙流”描述了月下螢蟲遠(yuǎn)飛，光亮流逝在清冷的月光和彌散的煙霧中，詩人觀看細(xì)膩，表現(xiàn)出一種悵然假設(shè)失的淡淡愁緒。通過“螢光”“流露”“寒意”,在寫物方而確實(shí)很見功力?！袄渎稛o聲濕桂花二“桂花”可看做實(shí)指（中庭桂樹），也可視為虛擬（月中桂樹）。秋露從天而降，溝通天地，將桂花沁濕，令人在月圓之夜感到冷清。詩人由“露濕桂花”引發(fā)“秋思”，在寫物方面亦表現(xiàn)出相當(dāng)?shù)墓αΑ?. （1）愛情遭遇坎坷的傷感、痛楚、孤獨(dú)的情感。（2）歐詞在寫法上采納了去年與今年的對照手法，使得今昔情景之間形成哀樂迥異的（以樂景襯哀情）鮮明對照，從而有效地表達(dá)了詞人所欲透露的愛情遭遇上的傷感、痛楚與體驗(yàn)。這種文義并列的分片結(jié)構(gòu)，形成回旋詠嘆的重趣，讀來一詠三嘆，令人感慨。賀詞虛實(shí)相生地展現(xiàn)了當(dāng)下詞人