八年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) 第27課《變色龍》（第1課時(shí)）學(xué)案 冀教版-冀教版初中八年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文學(xué)案

1、變色龍課題變色龍課時(shí)1課時(shí)使用人學(xué)習(xí)目標(biāo)1.了解作者及寫作背景。2.理清課文脈絡(luò)，把握課文主要內(nèi)容。重點(diǎn)難點(diǎn)理清課文脈絡(luò)，把握課文主要內(nèi)容。教學(xué)內(nèi)容師生隨筆第一課時(shí)一、 感悟新知：1.走近作者：契科夫，19世紀(jì)末俄國(guó)偉大的批判現(xiàn)實(shí)注意作家，是情趣雋永，文筆犀利的幽默的諷刺大師，短篇小說(shuō)巨匠，著名劇作家。契科夫生于小市民家庭，父親的雜貨鋪破產(chǎn)后，他靠當(dāng)家庭教師讀完中學(xué)，1879年入莫斯科大學(xué)學(xué)醫(yī)，1884年畢業(yè)后從醫(yī)并開始文學(xué)創(chuàng)作。2.寫作背景：變色龍作于1884年，作品發(fā)表前，正是俄國(guó)民意黨人刺殺亞歷山大二世(1881)之后，亞歷山大三世一上臺(tái)，在竭力強(qiáng)化警察統(tǒng)治的同時(shí)，也搞了一些掩人耳目的法

2、令，給殘暴的專制主義蒙上一層面紗。1880年成立的治安最高委員會(huì)頭目洛雷斯、麥里可夫后來(lái)當(dāng)上了內(nèi)務(wù)大臣，這是一個(gè)典型的兩面派，人民稱他為“狼嘴狐尾”。這時(shí)的警察再不是果戈理時(shí)代隨意用拳頭揍人的警棍了，而是打著遵守法令的官腔，干著獻(xiàn)媚邀功的勾當(dāng)。契訶夫刻劃的警官奧楚蔑洛夫正是沙皇專制警察統(tǒng)治的化身。因此，這篇作品諷刺、揭露的不僅僅是一個(gè)普通的孤立的警察，是那個(gè)崇拜官爵的俄國(guó)社會(huì)，是那個(gè)窮兇極惡的沙皇專制主義。 契訶夫一生中寫了幾百篇中、短篇小說(shuō)和許多劇本。他常常通過(guò)一些日常平凡事物，描寫小市民、小官吏的自私、虛偽、庸俗的丑態(tài)，揭露腐朽反動(dòng)的沙皇統(tǒng)治的罪惡，反映勞動(dòng)人民的苦難生活。 3.初讀課文后，完成給加點(diǎn)字注音。劈開（ ）戳（ ）戮（ ）徑自（ ）胚子（ ）蔑（ ）恐嚇（ ） 懲戒（ ）二、探究新知：讀課文，思考：1.本文寫了一件什么事？主要人物是誰(shuí)？2. 這場(chǎng)訴訟案件中，法官、被告、原告分別是誰(shuí)？3.圍繞狗咬人這一事件，課文可以分為哪三個(gè)部分？第一部分第二部分第三部分4.讀第一自然段，勾畫出環(huán)境描寫的句子，分析其作用。三、歸納整理：總結(jié)本節(jié)課的收獲四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)：劈