[精編]中考語文復(fù)習(xí)：文言文提升訓(xùn)練第11篇愛蓮說

1、知識盤點、易考實詞梳理1. 古今異義亭亭凈植 古義：2. 詞類活用（1）名詞作動詞 不蔓不枝（2）形容詞作動詞 香遠(yuǎn)益清3. 重點實詞（1）（2）3）4）可愛者甚蕃 晉陶淵明獨愛菊 予獨愛蓮之出淤泥而不染 濯清漣而不妖5）6）7）8）中通外直香遠(yuǎn)益清亭亭凈植 可遠(yuǎn)觀而不可褻玩 焉9）10）宜乎眾矣陶后鮮有聞、一詞多義全掃描予獨愛蓮之出淤泥而不染1.獨 2.聞2.聞3.鮮第 11 篇 愛蓮說北宋周敦頤今義：種植蔓：枝：遠(yuǎn)：蕃：獨：染： 濯： 漣： 妖： 通： 益：亭亭：褻玩：褻：鮮：宜：眾：不得志，獨行其道 （富貴不能淫 陶后鮮有聞F 軍中聞將軍令 F （周亞夫軍細(xì)柳 雞犬相聞（桃花源記 ） 村

2、中聞有此人 F（桃花源記 ） 聞寡人之耳者 （鄒忌諷齊王納諫 不求聞達(dá)于諸侯 （出師表） 陶后鮮有聞 無鮮肥滋味之享 F （送東陽馬生序 ） 香遠(yuǎn)益清 有所廣益（出師表）4.益1中通外直5.直 爭高直指 （與朱元思書 ） 豈直五百里哉 （唐雎不辱使命 ） 三、重點句子翻譯1. 予謂菊，花之隱逸者也。2. 蓮之愛，同予者何人？四、探究設(shè)問1. 作者用蓮分別象征了君子的哪些美好品德？【答案】 “出淤泥而不染，濯清漣而不妖”從生長環(huán)境角度寫出了蓮不同流合污、不嘩眾取寵的高潔、 莊重的品質(zhì)。 “中通外直，不蔓不枝，香遠(yuǎn)益清，亭亭凈植”從體態(tài)、香氣角度寫出蓮正直不茍、行為 端正、美名遠(yuǎn)揚(yáng)的品質(zhì)。 “可遠(yuǎn)

3、觀而不可褻玩焉”從風(fēng)度、氣質(zhì)角度寫出蓮莊重不可輕慢的品質(zhì)。2. 試分析“牡丹，花之富貴者也” “牡丹之愛，宜乎眾矣”的言外之意?！敬鸢浮?作者的這種寫法頗似“一字褒貶” ，文中只說牡丹是“花之富貴者” ，此外別無貶詞，但從“宜乎” 一詞卻可以看出他對世風(fēng)的鄙視。3. 文中愛菊、愛蓮、愛牡丹分別代表了怎樣的人生態(tài)度？【答案】“愛菊”代表隱居避世的人生態(tài)度； “愛蓮” 代表追求高潔品格、 不與世俗同流合污的人生態(tài)度； “愛 牡丹”代表追求功名利祿的人生態(tài)度。4. 愛蓮說稱蓮為“花之君子” ，根據(jù)課文內(nèi)容，說說作者心目中的君子具備哪些美好品質(zhì)。和同學(xué)討論 一下，如何理解“出淤泥而不染”的人生境界？（

4、統(tǒng)編課后思考探究）【答案】 作者心目中的君子，既不像陶淵明那樣消極避世，也不像世人那樣趨炎附勢、阿諛奉承，而是要 在污濁的環(huán)境中不與世俗同流合污，不隨波逐流，不嘩眾取寵，也不炫耀自己。他潔身自好，質(zhì)樸、莊嚴(yán)、 卓然獨立、純正無邪、品格高尚，因而聲名遠(yuǎn)揚(yáng)，被人尊重?！俺鲇倌喽蝗尽北砻饕谖蹪岬氖篱g獨立不移，能不為環(huán)境而改變，保持清白、正直、純真的品質(zhì)，不 與世俗同流合污，永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德，這是值得每一個人學(xué)習(xí)和追求的人生境界。5. 文章結(jié)尾以作者的感嘆作結(jié)，結(jié)合文意談?wù)勀銓Α皣@”的理解?！敬鸢浮?一嘆愛菊花的人少， 實則感嘆真正的隱士太少； 二嘆愛蓮者太少， 實則感嘆與自己一樣不

5、慕名利、 潔身自好的人太少；三嘆愛牡丹的人多，實則表達(dá)了對世間爭名奪利、趨炎附勢、追求富貴者的厭惡。寫1. 文中三次寫到菊和牡丹，運(yùn)用了什么表現(xiàn)手法？有何作用？【答案】 三次寫到菊和牡丹，均是運(yùn)用了襯托的手法。第一次，表明自己愛好的與眾不同；第二次，突出 了蓮的“君子”形象；第三次，用菊正面襯托，牡丹反面襯托，諷刺了追名逐利的世態(tài)，贊美了如蓮一般 潔身自好的品質(zhì)。2. 請簡要分析“予謂菊，花之隱逸者也；牡丹，花之富貴者也；蓮，花之君子者也”在文中的作用。【答案】 運(yùn)用排比句式，借花喻人，點明三種花各自象征的對象。同時用菊和牡丹進(jìn)行襯托，突出了蓮“君 子”的形象，含蓄地表達(dá)了作者不慕名利、潔身自

6、好的人生態(tài)度。3. 作者為什么在篇末將前文菊、牡丹、蓮的寫作順序改為了菊、蓮、牡丹？【答案】 前文將菊、牡丹放在前面，是為了突出蓮的品質(zhì)；篇末將牡丹移至最后，是為了突出作者對當(dāng)時 追名逐利的世態(tài)的諷刺，深化文章主旨。4. 在文中作者把“蓮”作為一種高貴品質(zhì)的象征，作者在這里運(yùn)用了什么寫法？目的何在？【答案】 以花喻人，托物言志。在蓮的形象中寄寓了自己不慕名利、潔身自好的節(jié)操。含蓄地表達(dá)了自己 的人生態(tài)度：既不愿像陶淵明那樣消極避世，又不愿像世人那樣追逐功名富貴，他要在污濁的世間獨立不 移，永遠(yuǎn)保持清白的操守和正直的品德。1. “蓮之愛，同予者何人？牡丹之愛，宜乎眾矣”表達(dá)了作者怎樣的思想感情？

7、【答案】 示例：對世人缺少君子之德的遺憾（惋惜、慨嘆） ，對世人追名逐利、趨炎附勢的鄙視（批判、嘲 諷）。2. 愛蓮說運(yùn)用了托物言志的表現(xiàn)手法，作者在文中表達(dá)的“志”是什么？變式提問： 作者以蓮自喻，表明了他什么樣的生活態(tài)度？【答案】 不慕名利、潔身自好的生活態(tài)度。金題演練內(nèi)容相關(guān)一、閱讀下面兩個語段，完成 14 題。（共 11 分）（一）愛蓮說全文（二） 士之才德蓋一國，則曰國士；女之色蓋一國，則曰國色；蘭之香蓋一國，則曰國香。自古人知 貴蘭，不待楚之逐臣 而后貴之也。蘭甚似乎君子，生于深山薄叢之中，不為無人而不芳 ；雪霜凌厲而見殺，來歲不改其性也。是所謂“遁世無悶，不見是而無悶”者也。蘭雖

8、含香體潔，平居與蕭艾不殊，清 風(fēng)過之，其香藹然，所謂含章以時發(fā)者也。1.A.（節(jié)選自黃庭堅書幽芳亭記 ，有刪改） 注： 楚之逐臣：指屈原。 薄叢：貧瘠的叢林。 芳：散發(fā)出芳香。 面各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（ 2 分）（ ） 自李唐來 自自 自 非亭午夜分B. 清2 分）（ 濯清漣而不妖 水尤清 冽C.可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉 觀 此則岳陽樓之大觀 也D. 鮮陶后鮮有聞無鮮肥滋味之享5 2.4 分）把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。1）中通外直，不蔓不枝。2）牡丹之愛，宜乎眾矣。3. 語段（一）中作者為了表達(dá)自己的思想感情，用“蓮”自比的同時，為什么還要寫“菊”和“牡丹”？ （ 2 分）4. 語

9、段（一）和語段（二）都表現(xiàn)了美好的君子形象，但又有所不同，請簡要分析。3 分）手法相關(guān)、（2017 河南備用題） 閱讀下面兩個語段，完成 14 題。（共 10分）（一）愛蓮說全文（二） 吳中梅花，玄墓、光復(fù)二山為最勝；入春則游人雜沓，輿 馬相望。洞庭梅花不減二山，而僻遠(yuǎn)在太湖之中，游屐 罕至，故余年來多舍玄墓、光復(fù)，而至洞庭。園中梅百余株，一望如雪，芳?xì)庠诮笮洹ＥR池數(shù)株，綠萼其一株橫偃 池中，余酒酣，臥其上，顧水中花影人影，狂叫浮白玉疊，紅白梅相間，古干繁花，交映清波。口占 二絕句，大醉而歸寓。 （節(jié)選自歸莊洞庭山看梅花記 ）注： 雜沓：聚集的樣子。 輿：車。 游屐：指游人。 色。 偃：倒下。

10、 浮白：指喝酒。 占：口述（文辭） 。萼：環(huán)列花朵外部的葉狀薄片，一般呈綠1. 下面各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（2 分）（）A.出淤泥而不染卷石底以出B. 通 中通外直 政通 人和C.香遠(yuǎn)益清親賢臣，遠(yuǎn)小人D. 聞陶后鮮有聞 聞寡人之耳者2. 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （2 分） 亭亭凈植，可遠(yuǎn)觀而不可褻玩焉。3. 根據(jù)語段（一）的內(nèi)容，用自己的話概括“君子”應(yīng)具有的美好品質(zhì)。（2 分）4. 語段（一）和語段（二）都運(yùn)用了襯托的寫法，請結(jié)合相關(guān)內(nèi)容加以分析。 （4 分） 三、（2019南陽市唐河縣二模改編） 閱讀下面兩個語段，完成 14題。（共 12分）（一）愛蓮說全文（二） 嗟

11、夫！草木無情，有時 飄零。人為動物，惟物之靈。百憂感其心，萬物勞 其形，有動于中，必 搖其精。而況思其力之所不及，憂其智之所不能，宜其渥 然丹者為槁木，黟然 黑者為星星 。奈何 以非 金石之質(zhì) ，欲與草木而爭榮？念誰為之戕賊 ，亦何恨乎秋聲？ （節(jié)選自歐陽修秋聲賦 ）注釋： 有時：有固定時限。 渥（ w）：紅潤的臉色。 黟（ y）然：形容黑的樣子。 星星：鬢發(fā) 花白的樣子。 奈何：為何。 非金石之質(zhì)：指人體不能像金石那樣長久。戕賊：殘害。1. 下列各組句子中，加點詞語意思相同的一項是（2 分）（）香遠(yuǎn)益清A.益益 有所廣益B. 謂予謂菊太守謂誰萬物勞其形欲與草木而爭榮C. 勞 勞其筋骨D. 欲

12、 夕日欲頹2. 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （4 分） （1）水陸草木之花，可愛者甚蕃。（2）菊之愛，陶后鮮有聞。3. 語段（一）中作者是從哪些方面描寫蓮花的？（2 分）4. 語段（一）和語段（二）都借寫“草木”言志，請結(jié)合具體內(nèi)容分析兩個語段所言之“志”有何不同。 （ 4 分）四、閱讀下面兩個語段，完成 14題。（共 11分）（一）愛蓮說全文（二） 牡丹得王于群花，予初不服是論，謂其色其香，去芍藥有幾？擇其絕勝者與角雌雄，正未知鹿 死誰手。及睹事物紀(jì)原 ，謂武后冬日游后苑，花俱開而牡丹獨遲，遂貶洛陽，因大悟曰： “強(qiáng)項若此， 得貶固宜，然不加九五之尊，奚洗八千之辱乎？” （韓詩“夕貶潮州路

13、八千” 。）物生有候，葭動 以時，茍 非其時，雖十堯 不能冬生一穗；后 系人主，可強(qiáng)雞使晝鳴乎？如其有識，當(dāng)盡貶諸卉而獨崇牡丹。（節(jié)選自李漁閑情偶寄 ，有刪改）注： 動：萌發(fā)。 堯：傳說中上古帝王名。 后：指武則天。1. 解釋下列加點詞語在句中的意思。 （2 分）（1）可愛者甚蕃（2）亭亭凈植2. 把下面的句子翻譯成現(xiàn)代漢語。 （2 分） 予獨愛蓮之出淤泥而不染，濯清漣而不妖。3. 語段（一）中，陶淵明“獨愛菊” ，周敦頤“獨愛蓮” ，他們的處世態(tài)度有何異同？（ 3 分）4. 語段（一）（二）都談到了牡丹，請結(jié)合內(nèi)容說說作者分別借牡丹表達(dá)了怎樣的思想。 （4 分）參考答案及解析第 11 篇 愛

14、蓮說知識盤點1. 豎立 2. （1）橫生藤蔓 旁生枝莖 （ 2）遠(yuǎn)播3. （ 1）多 （2）只 （ 3）沾染（污穢）4）洗 水波 過分艷麗 （5）貫通 （ 6）更加 （7）聳立的樣子 （ 8）靠近玩弄 親近而不莊重9）少 （10）應(yīng)當(dāng) 很多1. 只 獨自2. 聽到 聽從 聽到聽說 這里是“使聽到”的意思 有名望 3. 少 新鮮7 4. 更加 幫助 5. 筆直 筆直 只是 三、 1. 我認(rèn)為，菊是花中的隱居避世者。2. 對于蓮的愛好，像我一樣的還有什么人呢？金題演練如果”； B 項兩個“清”的意思都是1. B（2分） 【解析】 A 項中兩個“自”的意思分別是“自從”清澈”；C 項兩個“觀”的意思

15、分別是“觀賞” “景象”； D 項兩個“鮮”的意思分別是“少” “新鮮”。2. （ 1）（蓮的柄）內(nèi)部貫通，外部筆直，不橫生藤蔓，不旁生枝莖。1 分，大意 1 分。共 2 分）2）對于牡丹的愛好，人應(yīng)當(dāng)很多了。 （“宜” 1分，大意 1分。共 2分）（共 4分）3. 運(yùn)用襯托手法，用菊花正襯，牡丹反襯，從而更好地突出蓮高貴（高潔）的品質(zhì)。 （意思對即可。手法 1 分，分析 1 分，共 2 分）4. 語段（一）認(rèn)為君子應(yīng)潔身自好、不慕名利、正直不茍、豁達(dá)大度、莊重質(zhì)樸。 （意思對即可。 1 分）語 段（二）認(rèn)為君子在無人賞識時，要耐得住寂寞；在屢遭打擊時，要不改操守。 （意思對即可。 2 分）（

16、共 3 分）二、1. A（2分） 【解析】 A項兩個“出”的意思都是“露出” ；B 項兩個“通”的意思分別是“貫通” “順利”；C 項兩個“遠(yuǎn)”的意思分別是“遠(yuǎn)播” “遠(yuǎn)避”；D 項兩個“聞”的意思分別是“聽到” “使 聽 到”。故選 A 。2. 筆直地潔凈地立在水中， （只）可以從遠(yuǎn)處觀賞， 卻不能貼近去玩弄啊。 （“褻”1分，大意 1分。共 2分）3. 身處污濁環(huán)境而不同流合污。莊重、質(zhì)樸，不炫耀自己。正直不茍，豁達(dá)大度。 （答出任意兩點， 意思對即可。一點 1 分，共 2 分）4. 語段（一）用陶淵明愛菊花、唐朝以來世人“甚愛牡丹”來襯托作者“獨愛蓮” ，表達(dá)了作者潔身自好的 生活態(tài)度。

17、（意思對即可。 2 分）語段（二）用玄墓、光復(fù)二山游人如織的場景襯托作者多年以來遠(yuǎn)赴“游 屐罕至”的洞庭山觀梅的習(xí)慣，表現(xiàn)了作者超然物外的孤高品質(zhì)。 （意思對即可。 2 分）（共 4 分） 【參考譯文】 （二）江蘇吳中的梅花，要數(shù)玄墓、光復(fù)兩座山最為出名；剛進(jìn)入春天的時候游人便會聚集在 一起，車馬中的人都可以相互看到。洞庭梅花不比這兩座山差，而且又在偏遠(yuǎn)的洞庭湖之中，很少有游人 到達(dá)那里，所以我多年來都會舍棄玄墓、光復(fù)這兩座山，專門到洞庭湖（觀賞梅花） 。園中有梅花百余株，一眼看去如雪一般，芬芳的花香飄蕩在衣袖間。靠近池塘的地方也生長著幾棵梅 樹，綠色的花萼像玉一樣層層相疊，紅白色的梅花鑲嵌其

18、間，古木的枝干和繁盛的花朵，交相映照在池塘 的清波之中。其中一株梅樹橫臥在水面上，我酒喝得盡興，便躺在它的上面，看水中的花影和人影，開懷 暢飲（靈感突然涌現(xiàn)） 。隨口詠誦了兩首絕句，大醉而歸寓所。三、1. C（2分） 【解析】 A 項兩個“益”的意思分別是“更加” “幫助”；B項兩個“謂”的意思分別是 “認(rèn)為”“為、是”；C項兩個“勞”的意思都是“使 勞累”； D 項兩個“欲”的意思分別是“想要” “快 要”。2. （1）水上、地上各種草木的花，可愛的很多。 （“甚蕃” 1 分，大意 1 分。共 2 分） （2）對于菊花的愛好，陶淵明以后很少聽到了。 （“鮮”“聞” 1 分，大意 1 分。共

19、2分）（共 4 分）3. 從生長環(huán)境、體態(tài)香氣、風(fēng)度氣質(zhì)三個方面來描寫蓮花。（ 2 分）4. 語段（一）借寫對蓮的喜愛，表達(dá)了對君子的美好形象和高潔品質(zhì)的贊美，同時借寫牡丹表達(dá)出作者對 追名逐利世態(tài)的鄙棄和厭惡。 （2 分） 語段（二）通過對無情的草木與萬物中最有感情、最有靈性的人的對比，闡述了百般的憂慮和萬事的操勞 必然損傷著人的身心和精力的道理，表達(dá)了對國家和自己處境的憂思。 （ 2 分）（共 4 分） 【參考譯文】 （二）唉！草木是無情之物，尚有衰敗零落之時。人為動物，在萬物中又最有靈性。無窮無盡 的憂慮煎熬他的心緒，無數(shù)瑣碎煩惱的事使他的身體勞累， （只要）內(nèi)心被外物觸動，就一定會消耗他的精 氣。更何況常常思考自己的力量所做不到的事情，憂慮自己的智慧所不能解決的問題，自然會使他紅潤的 面色變得如枯槁的木頭，烏黑的頭發(fā)變得花白。 （既然這樣， ）為什么卻要以并非金石那樣長久的肌體，想 要和草木那樣爭一時的榮盛呢？（人應(yīng)當(dāng)）考慮究竟是誰帶來了這么多殘害，又何必去怨恨這秋聲呢？四、1. （1）多 （2）豎立（意思對