新部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文短文閱讀(課后練習(xí))

1、10/11新部編版五年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文短文閱讀（課后練習(xí)）一、課內(nèi)閱讀。圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧 街市的'買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照 各地名勝建造的，如，海宇的安瀾園，蘇州的獅子林，杭州西湖的平湖秋月， 還有很多景物是根據(jù)古代詩(shī)人的詩(shī)情畫意建造的，如蓬島瑤臺(tái)，武陵春色。園 中不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著 中外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。上自先秦時(shí)代的青銅 禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以,它

2、乂 是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館1. 用"”畫出文中的過(guò)渡句，它的作用是。2. “殿”字用音序查字法先查，再查:用部首查字法先查，再查畫。可以組詞為、。3. 刪去畫"”句子中的“上自” “下至”好不好？為什么？4. 這篇選文的題LI是''圓明園的毀滅”，為什么還要寫這兩段？課內(nèi)閱讀。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物：上自先秦時(shí)代的青銅 禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各種奇珍異寶。所以，它又 是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1860年10月6日，英法聯(lián)軍侵入北京，闖進(jìn)圓明園。他們把園內(nèi)凡是能拿 得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走；拿不動(dòng)的，就

3、用大車或牲口搬運(yùn)；實(shí)在運(yùn)不走的，就 任意破壞、毀掉。為了銷毀罪證，10月18日和19 0,三千多名侵略者奉命在 園內(nèi)放火。大火連燒三天，煙云籠罩了整個(gè)北京城。我國(guó)這一園林藝術(shù)的瑰 寶、建筑藝術(shù)的精華，就這樣化為一片灰燼。1. 按要求寫詞語(yǔ)。(1) 近義詞：任意一一()奉命一一()(2) 反義詞：破壞一一()銷毀一一()2. 選文第1自然段中、三個(gè)詞語(yǔ)確切地寫出了圓明園的價(jià)值。3. 英法聯(lián)軍闖進(jìn)圓明園后都有哪些殘暴的行徑？請(qǐng)你用文中的句子加以概括。(1) (2) (3) (4) 4. 結(jié)合資料，說(shuō)說(shuō)為什么圓明園會(huì)被侵略者燒毀。三、課內(nèi)閱讀。起初周圍是靜寂的。后來(lái)忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便

4、(pidnbidn)看見(jiàn)一只大鳥飛了起來(lái)。接著乂看見(jiàn)第二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌， 樹上就變得熱鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑 的，有的站在樹枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。我注意地看著，眼晴應(yīng)接不暇，看清楚了這只，乂錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了那 只，另一只又飛起來(lái)了。一只畫眉飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，又飛進(jìn)了葉 叢，站在一根小枝上興(xlng xlng)奮地叫著，那歌聲真好聽。當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛的 榕樹。我感到_點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是鳥 的天堂?。?. 給文中的加點(diǎn)字選擇正確的讀音，畫“丁” 。2.

5、 畫"_”的句子中描寫鳥的形態(tài)的詞是,描寫鳥的顏色的詞是,描寫鳥的動(dòng)作的詞是。3. 這是作者第次經(jīng)過(guò)“鳥的天堂”，他看到了眾鳥歡騰的熱鬧景象。從選文中，我們不僅知道鳥的 多、 多，還感受到它們?cè)谶@里生活得非常O （）（填序號(hào)）A. 一種類數(shù)量快樂(lè)B.二種類數(shù)量快樂(lè)C. 一種類數(shù)量熱鬧D.二鳥叫鳥影熱鬧4. 畫波浪線的句子中，帶引號(hào)的"鳥的天堂”指什么？不帶引號(hào)的“鳥的天 堂” 乂指什么？為什么作者感嘆'那'鳥的天堂'的確是鳥的天堂啊” ？四、閱讀課內(nèi)片段，完成練習(xí)。太陽(yáng)（節(jié)選）有這么一個(gè)傳說(shuō)，古時(shí)候.天上有十個(gè)太陽(yáng)，曬得地面寸草不生。人們熱 得受不了

6、，就找一個(gè)箭法很好的人射掉九個(gè)，只留下一個(gè)，地面上才不那么熱 To其買，太陽(yáng)離我們約有一億五千萬(wàn)千米遠(yuǎn)。到太陽(yáng)上去，如果步行，日夜 不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飛機(jī)，也要飛二十兒年。這么遠(yuǎn)， 箭哪能射得到呢？我們看到太陽(yáng)，覺(jué)得它并不大，實(shí)際上它大得很，約一廳三十萬(wàn)個(gè)地球的 體積才能抵得上一個(gè)太陽(yáng)。因?yàn)樘?yáng)離地球太遠(yuǎn)了，所以有上去只有一個(gè)盤子 那么大。太陽(yáng)會(huì)發(fā)光，會(huì)發(fā)熱，是個(gè)大火球。太陽(yáng)的溫度很高，表面溫度有五千 多攝氏度，就是鋼鐵碰到它，也會(huì)變成氣體。1. 選文中分別運(yùn)用了、的說(shuō)明方法。選擇其中一種說(shuō)明方法，說(shuō)說(shuō)它的好處。2. 本文開頭引用傳說(shuō)的好處不包括（）A. 激發(fā)讀者的閱讀興趣

7、B. 引出說(shuō)明的中心C. 引出說(shuō)明的對(duì)象3. 仔細(xì)讀選文，回答問(wèn)題。 到太陽(yáng)上去，步行差不多要走,坐飛機(jī)要飛。用步行和坐飛機(jī)到太陽(yáng)上去的時(shí)間作比較，H的是要告訴我們太陽(yáng)離我們真的很 畫直線的句子把和作比較，告訴我們太陽(yáng)真的很(遠(yuǎn) 大 熱)。請(qǐng)你運(yùn)用這種說(shuō)明方法來(lái)說(shuō)明一種事物的特點(diǎn)五、課內(nèi)閱讀。在清水田里，時(shí)有一只兩只白鷺站著釣魚，整個(gè)的田便成了一幅嵌在玻璃 框里的畫面。田的大小好像是有心人為口鷺設(shè)計(jì)的鏡匣。睛天的清晨，每每看見(jiàn)它孤獨(dú)地站立于小樹的絕頂，看來(lái)像是不安穩(wěn)，而 它卻很悠然。這是別的鳥很難表現(xiàn)的_種嗜好。人們說(shuō)它是在望哨，可它真是在望哨嗎？1. 這兩個(gè)自然段中，作者分別從白鷺的()、(

8、) 兩方面來(lái)描寫白鷺。2. 在作者的筆下，白鷺就像優(yōu)美的水墨畫。請(qǐng)你為選文中的兩幅畫擬兩個(gè)名字 吧：() ()3. 文中加點(diǎn)的“釣魚”換成“捕魚”好不好？說(shuō)說(shuō)你的理由。4. 下面對(duì)文中畫線句子的分析，正確的一項(xiàng)是()A. 這句話先寫人們的猜測(cè)，再用疑問(wèn)結(jié)尾，寫出了作者內(nèi)心的懷疑。B. 這句話先肯定后礙問(wèn)，給白鷺和畫面增添了神秘的色彩，這樣寫是為了引發(fā) 讀者對(duì)于白鷺“站在小樹的絕頂”的深思。c.這種結(jié)尾表明作者欣賞的就是口鷺這種沒(méi)有任何H的的悠然自得的美。六、閱讀鳥的天堂選段，完成后面的練習(xí)。這一次是在早晨。陽(yáng)光照耀在水面，在樹梢，一切都顯得更加光明了。我們乂把船在樹下泊了片刻。 起初周圍是靜寂

9、的。后來(lái)忽然起了一聲鳥叫。我們把手一拍，便看見(jiàn)一 只大鳥飛了起來(lái)。接著乂看見(jiàn)笫二只，第三只。我們繼續(xù)拍掌，樹上就變得熱 鬧了，到處都是鳥聲，到處都是鳥影。大的，小的，花的，黑的，有的站在樹 枝上叫，有的飛起來(lái)，有的在撲翅膀。 我注意地看著，眼睛應(yīng)接不暇，看清楚了這只，乂錯(cuò)過(guò)了那只，看見(jiàn)了 那只，另一只乂飛起來(lái)了。一只畫眉飛了出來(lái)，被我們的掌聲一嚇，乂飛進(jìn)了 葉叢，站在一根小枝上興奮地叫著，那歌聲真好聽。 當(dāng)小船向著高塔下面的鄉(xiāng)村劃去的時(shí)候，我回頭看那被拋在后面的茂盛 的榕樹。我感到一點(diǎn)兒留戀。昨天是我的眼睛騙了我，那“鳥的天堂”的確是 鳥的天堂啊！1. 仿照例句，把景物寫生動(dòng)。例：夕陽(yáng)西下，烏

10、鴉歸巢。夕陽(yáng)斜照西山時(shí)，動(dòng)人的是點(diǎn)點(diǎn)歸鴉急匆匆地朝窠里飛去。< 1）只大鳥飛了起來(lái)。（2）周圍是靜寂的。2. "大的，小的，花的，黑的”這是寫了鳥的。"有的有的有的”是寫了鳥的o3. 選擇題。（1）最后一句話第一個(gè)"鳥的天堂”加了引號(hào)是因?yàn)椋ǎ?第二個(gè)沒(méi)有加引號(hào)是因?yàn)椋ǎ〢.這是對(duì)大榕樹的稱呼B.這的確是鳥棲息的好地方，是作者由衷的贊嘆（2）這是作者經(jīng)過(guò)“鳥的天堂”看到的情景。（）A.第一次B.第二次（3）這部分主要是運(yùn)用（）描寫，寫出了群鳥飛鳴的場(chǎng)景。A.動(dòng)態(tài)B.靜態(tài)七、課內(nèi)閱讀。落花生（節(jié)選）父親說(shuō)：“花生的好處很多，有一樣最可貴：它的果實(shí)埋在地里，不像

11、桃 子、石榴、蘋果那樣，把鮮紅嫩綠的果實(shí)高高地掛在枝頭上，使人一見(jiàn)就生愛(ài) 慕之心。你們看它矮矮地長(zhǎng)在地上，等到成熟了，也不能立刻分辨出來(lái)它有沒(méi) 有果實(shí)，必須挖起來(lái)才知道?！蔽覀兌颊f(shuō)是，母親也點(diǎn)點(diǎn)頭。父親接下去說(shuō)：“所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。”我說(shuō)：“那么，人要做有用的人，不要做只講體面，而對(duì)別人沒(méi)有好處的 人?！备赣H說(shuō)：“對(duì)。這是我對(duì)你們的希望?！蔽覀冋劦缴钜共派ⅰ；ㄉ龅氖称范汲酝炅?，父親的話卻深深地印在我的 心上。1. 父親把花生和（）、（）、（）相比，說(shuō)明花生沒(méi)有（）,卻具有（）。2. 父親對(duì)“我”的希望是什么？用橫線畫出來(lái)。3. 作者在父親的啟發(fā)下，由落花生領(lǐng)悟到了做

12、人的道理是人要（）,不要（）的人。4. 我們身邊還有像落花生這樣的人嗎？他們是誰(shuí)？八、課內(nèi)閱讀。紅日初升，其道大光。河出伏流，一瀉汪洋。潛龍騰淵，鱗爪飛揚(yáng)。乳虎 嘯谷，白獸震惶。鷹隼試翼，風(fēng)塵吸張。奇花初胎，閤畫皇皇；干將發(fā)硼，有 作其芒。天戴其蒼，地履其黃?？v有千古，橫有八荒。前途似海，來(lái)日方長(zhǎng)。美哉，我少年中國(guó)，與天不老！壯哉，我中國(guó)少年，與國(guó)無(wú)迴！1. 先解釋句中加點(diǎn)的字詞，再翻譯句子。干將發(fā)硼，有作其芒。硼：句意：2. 這段選文主要描寫的事物有、_、用這些事物來(lái)贊美O3. 關(guān)于“縱橫”的說(shuō)法不正確的一項(xiàng)是（）A. 我們國(guó)土南北東西的距離。B. 既指時(shí)間之長(zhǎng)，又指空間之廣。C. 為下句所

13、表現(xiàn)少年中國(guó)的"前途”展現(xiàn)了無(wú)比廣闊的前景。九、閱讀理解。圓明園的毀滅（節(jié)選）圓明園中，有金碧輝煌的殿堂，也有玲瓏剔透的亭臺(tái)樓閣；有象征著熱鬧 街市的'買賣街”，也有象征著田園風(fēng)光的山鄉(xiāng)村野。園中許多景物都是仿照 各地名勝建造的，如海宇的安瀾園、蘇州的獅子林、杭州西湖的平湖秋月；還 有很多景物是根據(jù)古代文人的詩(shī)情畫意建造的，如蓬島瑤臺(tái)、武陵春色。園中 不僅有民族建筑，還有西洋景觀。漫步園內(nèi)，有如漫游在天南海北，飽覽著中 外風(fēng)景名勝；流連其間，仿佛置身在幻想的境界里。圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物:上自先秦時(shí)代的青銅 禮器，下至唐、宋、元、明、清歷代的名人書畫和各

14、種奇珍異寶。所以，它乂 是當(dāng)時(shí)世界上最大的博物館、藝術(shù)館。1. 這段文字應(yīng)用（）的語(yǔ)氣來(lái)朗讀。A.焦急、無(wú)奈B.沉重、低沉C.自然、從容2. 對(duì)畫“”的句子理解正確的一項(xiàng)是（）A. 這句話寫的是在圓明園內(nèi)游覽時(shí)的感覺(jué)，從側(cè)面襯托出圓明園的輝煌。B. 這是一個(gè)比喻句，生動(dòng)形象地寫出了圓明園中景物的特點(diǎn)。C. 這句話寫出了圓明園的景物讓人置身其中容易產(chǎn)生幻想的特點(diǎn)。3. 文中畫"_”的句子是個(gè)句，在文中起到的作用。第二自然段的結(jié)構(gòu)是（）（填序號(hào)）A. 分 總 B. 總 分 C. 總 分 總4. 讀了選文第一自然段，我們知道圓明園的景觀大致包括這兒類：一是仿照各地名勝建造的，二是根據(jù)建造的

15、，三是5. 把下面的這段話補(bǔ)充完整。圓明園曾經(jīng),可現(xiàn)在它,圓明園的經(jīng)歷告訴我們十、課內(nèi)閱讀。中秋節(jié)前后，正是故鄉(xiāng)桂花盛開的季節(jié)。小時(shí)候，我無(wú)論對(duì)什么花,都不懂得欣賞。父親總是指指點(diǎn)點(diǎn)地告訴我， 這是梅花，那是木蘭花但我除了記些名字外，并不喜歡。我喜歡的是桂 花。桂花樹的樣子笨笨的，不像梅樹那樣有姿態(tài)。不開花時(shí)，只見(jiàn)到滿樹的葉 子；開花時(shí)，仔細(xì)地在樹叢里尋找，才能看到那些小花?？墒枪鸹ǖ南銡?，太 迷人了。故鄉(xiāng)靠海，八月是臺(tái)風(fēng)季節(jié)。桂花一開，母親就開始擔(dān)心了： “可別來(lái)臺(tái) 風(fēng)?。?”母親每天都要在前后院子走一回，嘴里念著：“只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我就 可以收兒大勢(shì)。送一勢(shì)給胡家老爺爺，送一勢(shì)給毛家老婆婆，

16、他們兩家糕餅做 得多?！惫鸹ㄊ㈤_的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十兒家鄰居，沒(méi)有不浸在 桂花香里的。桂花成熟時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“搖”。搖下來(lái)的桂花，朵朵完整、新鮮。 如果讓它開過(guò)了，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來(lái)的香味就差多 To1. 話選自課文，它的作者是O2. 給下劃線的字選擇正確的讀音。盛開(chQng shQng) 新鮮(xian xidn) 3. 寫出選段中的一個(gè)雙重否定句，并把它改為肯定句。4. 用選段畫橫線的詞造句。無(wú)論都答案1. 圓明園不但建筑宏偉，還收藏著最珍貴的歷史文物。承上啟下2. D dian 殳 9 殿堂 宮殿3. 不好，因?yàn)椤吧献浴薄跋轮痢蹦荏w現(xiàn)出歷史文物多，歷史悠久

17、，價(jià)值高。4. 越是寫圓明園昔日的輝煌，越能反襯出侵略者的殘暴、貪婪、罪惡滔天，能夠增強(qiáng)中華兒女振興中華的責(zé)任感和使命感。二、1. 隨意 受命 保護(hù) 保留2. 建筑宏偉 博物館藝術(shù)館3. 凡是能拿得動(dòng)的東西，統(tǒng)統(tǒng)掠走。拿不動(dòng)的，就用大車或牲口搬運(yùn)。實(shí)在運(yùn)不走的，就任意破壞、毀掉。 在圓明園內(nèi)放火，大火連燒三天，圓明園化為一片灰燼。4. 山于封建統(tǒng)治者妄自尊大，閉關(guān)鎖國(guó)，至清代中葉，整個(gè)國(guó)家的科學(xué)技術(shù)已 大大落后于西方，階級(jí)矛盾日益尖銳。在清政府腐敗無(wú)能以及整個(gè)國(guó)家落后的 前提下，英法等帝國(guó)主義國(guó)家開始侵略中國(guó)，犯下了滔天大罪，而毀滅圓明園 就是其中的一部分。三、1 bidn xing2. 大的

18、、小的 花的、黑的 叫、飛、扌卜3. B4. 帶引號(hào)的“鳥的天堂”指大榕樹，不帶引號(hào)的"鳥的天堂”指鳥兒美好的生 活環(huán)境。因?yàn)樽髡哂H眼看到被人們譽(yù)為“鳥的天堂”的大榕樹后，感到鳥兒們 在這里生活得自曲自在，真像在天堂中一樣，所以在作者心里，大榕樹確確實(shí) 實(shí)就是鳥的天堂。四、1. 列數(shù)字 作比較 列數(shù)字，用具體的數(shù)字讓我們清楚地感受到太陽(yáng)表面的溫度咼。2. B3. 三千五百年 二十兒年 遠(yuǎn) 太陽(yáng) 地球 大 有五千個(gè) 席位的宴會(huì)廳乂是另一番景象，它的面積有八千平方米，比有些足球場(chǎng)的面積 還大。精巧的設(shè)計(jì)也是罕見(jiàn)的。五、1.釣魚 休息2. 水田釣魚圖清晨望哨圖3. 不好。“釣魚”一詞運(yùn)用了擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地表現(xiàn)了白鷺的悠然 自若的神態(tài)特點(diǎn)。用“捕魚” 一詞則不生動(dòng)形象了。4. C六、1. 一只色彩艷麗的大鳥，撲棱著翅膀從樹叢深處飛了出來(lái)。大榕樹周圍的湖面上，一片靜寂，連彼此的呼吸聲都聽得清清楚楚。2. 顏色、形態(tài) 動(dòng)作3. A B B A七、1. 桃子 石榴 蘋果 外表美 內(nèi)心美2. 所以你們要像花生，它雖然不好看，可是很有用。3. 有用的人只講體面，而