(完整)外研社一年級英語上冊正式教案

1、外語教學(xué)與研究出版社一年級英語上冊課題module1 unit1hello!課 型新授課教學(xué)1. 讓學(xué)生能聽懂會說 hello./hi并能在實(shí)際情境中運(yùn)用。目標(biāo)2. 培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的能力，及大膽用英語交流的能力。教學(xué)能大膽、自然、靈活地使用“ hi ”, “hello ”向別人問候，重點(diǎn)能用“ im ”介紹自己的名字；教學(xué)準(zhǔn)確的發(fā)音及實(shí)際靈活的運(yùn)用。難點(diǎn)教學(xué)方法講解，問答學(xué)習(xí)自主探究 ,合作練習(xí)方法教 學(xué)單詞卡片教師準(zhǔn) 備錄音機(jī)和磁帶學(xué)生預(yù)習(xí)課 時1 課時安 排教學(xué)過程二次備課<一>: 熱身活躍課堂，教師走近let's sing聽磁帶唱歌曲 hello hello<

2、;二> 新知呈現(xiàn)1. warm-upactivities教師走入教室，用“ hello,boys and girls ” 問候全體學(xué)生， 然后放錄音， 聽歌曲“ hello ” 既熟 悉歌曲也熟悉問候語hello,boys and girls!hello everyone!2. look and listenp1教師通過手勢向?qū)W生揮手，打招呼，把自己的掛牌掛于胸前，并用 i m作自我介紹 .3. listen and say教師走入學(xué)生中去，向個體學(xué)生打招呼， “hello,im” , 鼓勵和引導(dǎo)學(xué)生用 i m有意識的來介紹自己，通過與全體，小組，個別 學(xué)生打招呼，反復(fù)練習(xí)i m 的用法

3、學(xué)生，容易讓學(xué)生融入課堂（在學(xué)生練習(xí)的同時教師注意學(xué)生的發(fā)音是否準(zhǔn)確，不準(zhǔn)確的糾正）板書設(shè)計(jì)unit1:hello hello,im教學(xué)反思雖然小朋友們表現(xiàn)出極高的興趣，教學(xué)方法還需要更新穎一些。讓他們到講臺上親自體驗(yàn)的效果比較明顯。課題module1 unit2how are you?課 型new lesson教學(xué)讓學(xué)生能聽懂會說 hello./how are you? im fine,how areyou? 并目標(biāo)能在實(shí)際情境中運(yùn)用。教 學(xué)培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的能力，及大膽用英語交流的能力。重 點(diǎn)教 學(xué)準(zhǔn)確的發(fā)音及實(shí)際靈活的運(yùn)用難 點(diǎn)教 學(xué)講解 示范 領(lǐng)讀 表演方 法學(xué)習(xí)觀摩 展示 表演方法

4、教 學(xué)教師準(zhǔn)備單詞卡片，準(zhǔn) 備學(xué)生試讀對話課 時安 排step1:熱身、復(fù)習(xí)1、let's sing1 課時教學(xué)過程二次備課學(xué)唱英文歌曲： hello ，hello觀看視頻聽句子，模仿并到講臺展示 .stand up ,let's dance!step2新知呈現(xiàn)1.師生間的對話，運(yùn)用所學(xué)知識 hello./hi進(jìn)行打招呼引出新句型how are you ? im fine,how are you?step3趣味操練1.做“開火車”的游戲一個傳一個看哪一組的小朋友最快，進(jìn)行一問一答hi , how are you?i m fine .hi how are you? step4鞏固

5、1、listen the tape聽磁帶模仿正確的語音語調(diào)2、practise in pairs請準(zhǔn)備好的同學(xué)上臺表演板書設(shè)計(jì)unit2how are you?how are you?i m fine,thank you.教學(xué)反思很多同學(xué)都已經(jīng)學(xué)會唱 hello ，hello 歌曲，一部分同學(xué)會用howare you? i m fine.打招呼，下節(jié)課還需要鞏固所學(xué)。module2 unit1what syour課題name?課 型new lesson教學(xué)讓學(xué)生能聽懂會說what s your name? imlingling.并能在實(shí)目標(biāo)際情境中運(yùn)用。教 學(xué)培養(yǎng)學(xué)生用英語思維的能力，及大膽用

6、英語交流的能力。重 點(diǎn)教 學(xué)準(zhǔn)確的發(fā)音及實(shí)際靈活的運(yùn)用 。難 點(diǎn)教 學(xué)示范，講解，表演方 法學(xué)習(xí)模仿 合作 學(xué)唱 表演方法教 學(xué)教師制作單詞卡片、光盤準(zhǔn) 備學(xué)生預(yù)習(xí)新課文，試讀對話課 時安 排step1:熱身、復(fù)習(xí)1、let's sing1 課時教學(xué)過程二次備課學(xué)唱英文歌曲： hello ，hello觀看視頻聽句子，模仿并到講臺展示 . 課堂上主要stand up ,let's dance!step2新知呈現(xiàn)1. 師生間的對話，運(yùn)用所學(xué)知識 hello./hi進(jìn)行打招呼引出新句型 your name, please? i m .step3趣味操練1.做“開火車”的游戲一個傳一個

7、看哪一組的小朋友最快，進(jìn)行一問一答訓(xùn)練 your name, please? i m.your name,please? i m sam.step4鞏固1、listen the tape聽磁帶模仿正確的語音語調(diào)2、practise in pairs請準(zhǔn)備好的同學(xué)上臺表演板書設(shè)計(jì)unit1what s your name?your name ,please?i m amy.教學(xué)反思聽到 your name,please? 孩子們都迅速報(bào)出自己的名字，但是對于長句子my nameis.的發(fā)音還不熟練，課堂上的氣氛比較活躍，希望同學(xué)們在課后或回家能多說一說練一練。課題unit2im a boy課 型

8、new lesson知識：能聽懂并會說 i m a boy. im a girl.教 學(xué)能力：能伴隨音樂學(xué)唱good morning,sam.目 標(biāo)情感：樂于學(xué)習(xí)英語。教 學(xué)i m a boy. im a girl.重 點(diǎn)教 學(xué)情景對話難 點(diǎn)教 學(xué)解釋 示范 領(lǐng)讀方 法學(xué) 習(xí)模仿 合作 學(xué)唱 表演方 法教 學(xué)教師教具：光盤準(zhǔn) 備學(xué)生試讀對話課 時1 課時安 排教學(xué)過程二次備課step1: class opening and review. greetings:sing the song: hello， hello 。class begins. stand up, please. hello,

9、boys and girls.hello, teacher.review:how are you?i m fine. how are you?請同學(xué)上臺表演對話i m fine, thanks. whats this?it s a .step2: presentationhello，boys hello，girls step3: class closing.let s chant: good morning,sam.ok. class is over.good-bye. bye-bye.板書設(shè)計(jì)unit2i m a boyi m a boy. i m a girl.教學(xué)反思boy,girl兩個

10、單詞基本掌握，但在使用中還顯得有點(diǎn)生疏，同學(xué)們在自我介紹環(huán)節(jié)還需要加強(qiáng)訓(xùn)練。module3課題module3 unit1 sit down!課 型new lesson教學(xué)熟練掌握本課對話，并學(xué)會用所學(xué)短語發(fā)指令目標(biāo)學(xué)說： sit down! stand up!使用 stand up!/ open the window./教 學(xué)重 點(diǎn)open the door. /sit downlisten and say教 學(xué)難 點(diǎn)教 學(xué)直觀教學(xué)法方 法學(xué)習(xí)小組合作，聽說法，交際法方法教 學(xué)教師錄音機(jī),多媒體準(zhǔn) 備學(xué)生課本，課 時安 排step1.1.sing a song1 課時教學(xué)過程二 次 備 課2

11、play the game.快速說出相應(yīng)的數(shù)字 . step2.教授新短語 ：1、齊讀短語 sit down!/ stand up! /open the window./ open the door.2 學(xué)生相互發(fā)出指令 , 練習(xí)短語 .3、發(fā)指令競賽。（教師向?qū)W生發(fā)指令，學(xué)生快速做動作。）4、活動：、 stand up!/ sit down!、 open the window./ open the door .a、播放課文錄音，每句后停頓，要求學(xué)生跟讀后指出說話的人，以培養(yǎng)聽力。b、聽音跟讀。c、分角色發(fā)指令。、 listen and find .a. 教師為每幅插圖標(biāo)上號，無順序播放課文錄

12、音，每句后停頓，要求學(xué)生跟讀后指出相應(yīng)的插圖。 （可以以競賽的形式進(jìn)行）b、學(xué)生兩人一組進(jìn)行對話找圖操練。激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣, 復(fù)習(xí)舊的知識 .從游戲中體驗(yàn)學(xué)習(xí)的樂趣, 并且鞏固學(xué)習(xí)的新知識.注重學(xué)生的發(fā)音。、 listen and act .先進(jìn)行小組表演，后請學(xué)生上講臺表演，并予以掌聲鼓勵。板書設(shè)計(jì)unit1 sit down!stand up! sit down!open the window. open the door .教學(xué)反思通過表演，同學(xué)們表現(xiàn)很棒！module3課題unit 2 point to the window.課 型new lesson教學(xué)1、熟練掌握本課對話，并學(xué)會

13、用所學(xué)短語發(fā)指令。目標(biāo)2、學(xué)說： sit down! stand up!教 學(xué)使用 stand up!/ open the window./ open the door. /sit down重 點(diǎn)歌曲 1、2、3、4、5stand up教 學(xué)listen and say難 點(diǎn)教 學(xué)實(shí)物演示法方 法學(xué)習(xí)方法教 學(xué)準(zhǔn) 備課 時安 排step1.合作學(xué)習(xí)法，聽說法教師錄音機(jī)磁帶、實(shí)物學(xué)生課本1 課時教學(xué)過程二次備課讓先學(xué)會的同學(xué)到講臺給大家做示范，激1. 復(fù)習(xí)上節(jié)課的指令，并請同學(xué)上臺示范，并告訴學(xué)生今天我們要學(xué)習(xí)新的指令（ cometo the front!goback to your seat!

14、）再請同學(xué)示范2. 用手指著窗戶，說 it s the window. it s the door.it s the ceiling.it s the floor.并反復(fù)練習(xí)step2.活動：1. stand up!/ sit down!2. open the window./ open the door . 3.point to the window/ point to the door.勵其 他 同 學(xué) 快 速學(xué)會。point to the ceiling./ point to the floor.4. 分角色發(fā)指令。step3.1. 歌曲教學(xué)聽磁帶，多聽，讓學(xué)生跟著一起唱并加上動作2.

15、先進(jìn)行小組表演，后請學(xué)生上講臺表演，并予以鼓勵。3. 讓學(xué)生發(fā)揮自己的想像，運(yùn)用自己的獨(dú)特的方法上表演唱歌。step4.1.homework1. 復(fù)習(xí)舊課將歌曲表演給爸爸媽媽看板書設(shè)計(jì)unit 2 point to the window.stand up!/ sit down!point to the window/ point to the door. point to the ceiling./ point to the floor.教學(xué)反思通過表演，同學(xué)們表現(xiàn)很棒！module4課題module4 unit1it s red.課 型新授課教學(xué)1、熟練掌握本課對話，并學(xué)會使用顏色對話。目標(biāo)

16、2、學(xué)說句子： it s教 學(xué)使用 it s. 說顏色重 點(diǎn)注意 red 中摩擦輔音的發(fā)音教 學(xué)難 點(diǎn)大膽靈活地運(yùn)用所學(xué)表顏色的詞語進(jìn)行交流教 學(xué)情境教學(xué)法方 法學(xué)習(xí)方法教 學(xué)準(zhǔn) 備課 時安 排step1:熱身、復(fù)習(xí)合作學(xué)習(xí)法教師多媒體學(xué)生課本、練習(xí)冊1 課時教學(xué)過程二次備課1、let's singstand up ,let's dance! step2.1. listen and learn使學(xué)生在學(xué)習(xí)中玩耍，在玩耍中學(xué)習(xí)2. 聽錄音說本課詞語，看圖片理解詞義3. listen,point and chant聽錄音4. count復(fù)習(xí)和檢測所學(xué)的新單詞并幫助學(xué)生在聲音和顏色之

17、間建立聯(lián)系。板書設(shè)計(jì)red,yellow,blue,white,black,green教學(xué)反思課堂上的氣氛比較活躍，希望同學(xué)們在課后或回家能多說一說練一練。module4module4unit2it s ared課題dog.課 型新授課1、熟練掌握本課對話，并學(xué)會用所學(xué)句型表達(dá)正確的意思。教學(xué)目標(biāo)2、學(xué)說： it s ared dog.教 學(xué)會聽說短語： it s ared dog.重 點(diǎn)教 學(xué)1 listen and repeat.難 點(diǎn)2、使用 it s a 教 學(xué)情景教學(xué)法方 法學(xué)習(xí)方法教 學(xué)準(zhǔn) 備課 時安 排step1:熱身、復(fù)習(xí)1、let's sing小組合作，聽說法，交際法

18、教師單詞卡片 ,多媒體學(xué)生課本，練習(xí)冊1 課時教學(xué)過程二 次 備 課stand up ,let's dance!step2.1. listen and learn2. 聽錄音說本課詞語，看圖片理解詞義3. listen,point and chant聽錄音4. count復(fù)習(xí)和檢測所學(xué)的新單詞并幫助學(xué)生在聲音和顏色之間建立聯(lián)系。讓先學(xué)會的同學(xué)到講臺給大家做示范，激勵其 他 同 學(xué) 快 速學(xué)會。板書設(shè)計(jì)unit2 its a red dog green catblack dog blue catyellow dog red catwhite dog教學(xué)反思同 學(xué) 們 對 顏 色 很 感

19、興 趣 ， 對于 greenblackblueyellowred white 幾種顏色掌握的非常好。module5課題unit1 this is our teacher課 型new lesson教學(xué)知識:this is our school.this is our classroom.目標(biāo)情感：鼓勵學(xué)生大膽交際。教 學(xué)this isour school.thisisour classroom. thisismy重 點(diǎn)chair.this is my desk.教 學(xué)this is our school.this is our classroom. this is my難 點(diǎn)chair.this

20、 is my desk的使用教 學(xué)練習(xí)法、直觀演示法方 法學(xué)習(xí)小組合作方法教 學(xué)教師錄音機(jī) 光盤準(zhǔn) 備學(xué)生課本課 時1 課時安 排教學(xué)過程二 次 備 課step1: greetings 1.greeting2. play a game: “sit down.”3. let s sing a song step2:this is our school.this is our classroom.step 3: this is my chair.this is my desk. step 4: do some exercises.step 5: summarystep 6: practice使用單

21、詞卡片：教會學(xué)生學(xué)說 classroom, school.板書設(shè)計(jì)unit1 this is our teacherthis is our school.this is our classroom. this is my chair.this is my desk.教學(xué)反思全班同學(xué)都已經(jīng)學(xué)會 school，classroom的發(fā)音， desk，chair 兩個發(fā)音還有待加強(qiáng)訓(xùn)練。module5課題unit 2 that is a yellow cat.課 型new lesson學(xué)說： that is a cat教學(xué)目標(biāo)會聽說短語： . that islisten and say .教 學(xué)重 點(diǎn)

22、使用 that is教 學(xué)listen point and say.。難 點(diǎn)教 學(xué)直觀教學(xué)法方 法學(xué)習(xí)小組合作，聽說法，交際法方法教 學(xué)教師錄音機(jī), 多媒體，卡片準(zhǔn) 備學(xué)生課本，練習(xí)冊課 時安 排step1.1 課時教學(xué)過程二 次 備 課1. 唱歌曲，并加以動作2. 請同學(xué)介紹先進(jìn)行自我介紹， 然后對教室里邊的進(jìn)行介紹，用所學(xué)過的單詞this is my classroom. this is our teacher .this is my desk.step2.1. 教師用手式讓學(xué)生明白this is與 that is的區(qū)別2. 請學(xué)生分別用 this is/that is組句子step3.1

23、. 聽磁帶，學(xué)會 chant2. 反復(fù)操練，并加以相就的動作3請同學(xué)準(zhǔn)備，上臺表演step4.1.根據(jù)課文第四部分要求，做游戲同學(xué) a 說 this并指著某一樣?xùn)|西同學(xué) b就那一樣?xùn)|西說出 thisis a的句子板書設(shè)計(jì)同學(xué)們上臺表演this is a desk. that is a window.unit2 that is a yellow cat.that is .this is.教學(xué)反思課堂以練習(xí)為主 this is a desk. that is a window. 但是部分同學(xué)對與this,that 的口語表達(dá)還是很生疏，在下節(jié)課還需要一些時間加強(qiáng)練習(xí)。module6課題unit 1

24、. whats this ?課 型new lesson1、熟練掌握本課對話，并學(xué)會用所學(xué)句型表達(dá)正確的意思。教學(xué)目標(biāo)2、學(xué)說： whats this?教 學(xué)1、activity 1: listen ,point and find .重 點(diǎn)2、使用 whats this?教 學(xué)activity 2: listen and say難 點(diǎn)教 學(xué)演示，表演方 法學(xué)習(xí)合作學(xué)習(xí)法，聽說法方法教 學(xué)教師錄音機(jī) 多媒體 卡片準(zhǔn) 備學(xué)生課本 練習(xí)冊課 時安 排step1.1 課時教學(xué)過程二次備課1. 請同學(xué)上臺表演 chant，選出表演的好的發(fā)獎2. 愿上臺的同學(xué)上臺表演唱歌曲3. 聽老師的指令做事，看誰做得又

25、快又好step2.1.教師拿出某個學(xué)生的包問 whats this?引導(dǎo)學(xué)生說出it s my school bag.2 讓同學(xué)運(yùn)用自己東西進(jìn)行操練 . 用這句型反復(fù)問，讓學(xué)生利用所學(xué)過的單詞回答3. 讓兩個同學(xué)一組到前面進(jìn)行一問一答4. 反復(fù)操練，教師根據(jù)學(xué)生的情況對學(xué)生的錯誤進(jìn)行糾正5 聽課文, 回答問題 .step3.6 教師拿出某個學(xué)生的包問 whats that ?引導(dǎo)學(xué)生說出:its my school bag.7.用這句型反復(fù)問，讓學(xué)生利用所學(xué)過的單詞回答8 兩個同學(xué)一組進(jìn)行一問一答9 反復(fù)操練，教師根據(jù)學(xué)生的情況對學(xué)生的錯誤進(jìn)行糾正同學(xué)們邊說邊做板書設(shè)計(jì)unit 1. what

26、s this ?it s a pen . it s a pencil. it s a ruler.教學(xué)反思同學(xué)們對于學(xué)習(xí)用具類單詞掌握的比較好。module6課題unit2 it s my ruler課 型new知識： 1.復(fù)習(xí)單詞 pen, schoolbag， pencil教學(xué)2.學(xué)習(xí)新單詞 ruler， eraser，pencil case，crayon目標(biāo)能力：能認(rèn)識指定的單詞情感： 培養(yǎng)學(xué)生主動克服困難的決心。教 學(xué)學(xué)習(xí)新單詞，活動重 點(diǎn)教 學(xué)對新單詞的認(rèn)識難 點(diǎn)教 學(xué)游戲法、聽說法方 法學(xué)習(xí)方法教 學(xué)準(zhǔn) 備課 時安 排step1.小組合作教師單詞卡片學(xué)生課本，光盤1 課時教學(xué)過程二

27、 次 備 課1. 同學(xué)上臺表演 chant，選出表演的好的發(fā)獎2. 請自愿上臺的同學(xué)上臺表演唱歌曲3. 聽老師的指令做事，看誰做得又快又好step2.1齊讀短語 amy! whats this?1.發(fā)指令競賽。教師向?qū)W生發(fā)指令，學(xué)生快速做動作。step3.活動：1.whats this?/it s a door. 2.whats that?/it s a book. step4.1. 設(shè)置失物招鄰處，將學(xué)生的物口存放在講臺上，請對知識的一個檢測， 再根據(jù)實(shí)際情況進(jìn)行教學(xué)他們上臺拿回自己的物品it s my book.i t s my crayon. it s my eraser.2. 聽磁帶，

28、跟著磁帶說 chant模仿正確的語音語調(diào)。3. 根據(jù)課文第四部分做一問一答的游戲 請一個同學(xué)敲某一物品，并用句子 whats this?另一個同學(xué)把眼睛蒙上，猜it s a板書設(shè)計(jì)it s my ruler.教學(xué)反思 同學(xué)們對于學(xué)習(xí)用具類單詞掌握的比較好。module7課題unit1is it a dog?課 型new lesson教學(xué)1、認(rèn)識 fox 、monster 、kite三個單詞目標(biāo)2.學(xué)習(xí)句子： is it a?教 學(xué)新授單詞的認(rèn)讀；重 點(diǎn)學(xué)習(xí)句子： is it a教 學(xué)新授單詞的認(rèn)讀；難 點(diǎn)學(xué)習(xí)句子： is it a?教 學(xué)領(lǐng)讀，演示方 法學(xué)習(xí)方法教 學(xué)準(zhǔn) 備課 時安 排step

29、1.小組合作教師錄音機(jī) 多媒體學(xué)生課本，1 課時教學(xué)過程二 次 備 課1. let's count from 1 12.2. look at the pictureand answer myquestions:(1) is it a boy?yes, it is.no, itisn't.(2) is it a girl?yes, it is.no, itisn't.3 .let's play a game.“is it a boy /agirl? ”step2.1. activity 1 listen,point and find觀看視頻，用is it a?ye

30、s, it is ./ no, it isn't.對話練習(xí)(1) t:open your books and look at the picture.（ p30）(2) group 1-2 are sam,group 3-4 are daming.then exchange.2. activity3. practiset: is it a?s: yes, it is ./ no, it isn't.4. activity listen and say.”5. learn some new words:（出示圖片monster ）t: look, what's this?

31、 oh, it's a snake.t:monstermonster monsters:monstermonster monster6. listen to the tape 7.read after the tape.8.read by themselves.板書設(shè)計(jì)is it a dog?教學(xué)反思本節(jié)課的內(nèi)容對于一年級的同學(xué)來說有難度，is it a dog?發(fā)音繞口， 同學(xué)需要進(jìn)行重復(fù)練習(xí)。module7課題unit2 it s a yellow cat.課 型new lesson知識： orange, brown, white, black.教學(xué)能力：能運(yùn)用所學(xué)和他人就顏色進(jìn)行

32、交流。目標(biāo)情感：熱愛生活，熱愛自然。教 學(xué)orange, brown, white, black的發(fā)音重 點(diǎn)教 學(xué)orange, brown, white, black難 點(diǎn)教 學(xué)游戲法，直觀演示法方 法學(xué)習(xí)小組合作，聽說法，交際法方法教 學(xué)教師錄音機(jī), 卡片準(zhǔn) 備學(xué)生課本課 時1 課時安 排教學(xué)過程二 次 備 課step1.1.復(fù)習(xí)句型，開展師生之間的對話t: is it a?s: yes, it is ./ no, it isn't. step2.教授新短語 ：1. 齊讀短語 oh! its a black cat.2. 活動： 、 whats this?/its a green

33、book. 、 whats this?/its a white cat. step3.1. 播放課文錄音， 每句后停頓， 要求學(xué)生跟讀模仿正確的語音語調(diào)2. 聽音跟讀。（先跟讀一遍，跟讀第二遍后看書，接著，看書跟讀一遍，最后，自讀一遍。）t: now , read after it . p: .3. 分角色發(fā)指令。4. listen and say. then chant .播放課文錄音，每句后停頓，要求學(xué)生跟讀。（可以以競賽的形式進(jìn)行）5. 學(xué)生兩人一組進(jìn)行對話操練。step4觀看視頻光盤game.先進(jìn)行小組表演， 后請學(xué)生上講臺表演， 并予以掌聲鼓勵。板書設(shè)計(jì)it s a yellow c

34、at.教學(xué)反思同學(xué)們會說并能聽懂顏色類。module8課題unit 1 how many?課 型new lesson教學(xué)one,two,three,four,five,six,seven,eight,nine,ten.目標(biāo)教 學(xué)單詞發(fā)音重 點(diǎn)教 學(xué)句子使用難 點(diǎn)教 學(xué)演示方 法學(xué)習(xí)小組合作，聽說法，交際法方法教 學(xué)教師多媒體 卡片準(zhǔn) 備學(xué)生課本課 時1 課時安 排教學(xué)過程二 次 備 課step1. 唱歌曲step2. 教授單詞 ：1、齊讀單詞（ oneten ）2.單詞搶答競賽。 （ 教師出示一幅圖片，： whats missing ?1.看圖，根據(jù)問題回答how many girls? 讓學(xué)

35、生回答step3. 活動：、 draw faces on your fingers,then practise.、 listen and repeat .a、播放課文錄音，每句后停頓，要求學(xué)生跟讀后指出說話的人，以培養(yǎng)聽力。b、聽音跟讀。 c、分角色朗讀。、 listen and find .a、教師為每幅插圖標(biāo)上號，無順序播放課文錄音，每句后停頓，要求學(xué)生跟讀后指出相應(yīng)的插圖。（可以以競賽的形式進(jìn)行）課堂主要以活動為主， 激勵同學(xué)們在競爭中 記住新知識。b、學(xué)生兩人一組進(jìn)行對話找圖操練。、 game . 根據(jù)課文第四部分，做游戲板書設(shè)計(jì)how many?one,two,three,four,

36、five,six,seven,eight,nine,ten.教學(xué)反思同學(xué)們對于數(shù)字1-10 的學(xué)習(xí)比較感興趣，而且學(xué)習(xí)的效果也不錯，就是希望同學(xué)們能夠課后多多練習(xí)。module8課題unit2how many pink balls?課 型new教學(xué)熟練掌握本課對話，并學(xué)會使用顏色對話目標(biāo)學(xué)說句子： how many?教 學(xué)將數(shù)字與顏色聯(lián)系起來，會說短語重 點(diǎn)yellow ball歌曲教學(xué)教 學(xué)將數(shù)字與顏色聯(lián)系起來，會說短語難 點(diǎn)教 學(xué)情景教學(xué)法方 法學(xué)習(xí)小組合作，聽說法，交際法方法教 學(xué)準(zhǔn) 備課 時安 排step1.教師單詞卡片 , 多媒體學(xué)生課本1 課時教學(xué)過程二 次 備 課1.復(fù)習(xí)學(xué)過的表

37、示顏色的詞語2.詞 1-103.聽歌曲 i can sing a rainbow step2.1. listen and learn2. 聽錄音說本課詞語，看圖片理解詞義3. listen,point and chant聽錄音4. count復(fù)習(xí)和檢測所學(xué)的新單詞并幫助學(xué)生在聲音和顏色之間建立聯(lián)系step3.1.學(xué)唱 i can sing a rainbow學(xué)生能唱出后， 可作師生間對唱，教師唱第一句學(xué)生唱出相應(yīng)部分。 然后可讓學(xué)生互相對唱，例如：一學(xué)生上講臺唱red and yellow.教師唱 purple and orange其余學(xué)生邊拍手邊唱其余部分。也可分 組，分男女同學(xué)對唱。激發(fā)學(xué)

38、生學(xué)習(xí)動力板書設(shè)計(jì)unit2 how many pink ball?pinkbrown教學(xué)反思通過觀看學(xué)習(xí)光盤，同學(xué)們能夠看到各種顏色的球類，對于學(xué)過的 單詞同學(xué)們很熟悉， pink 是一個新單詞，剛開始有點(diǎn)陌生，經(jīng)過幾遍學(xué)習(xí)之后，同學(xué)們已經(jīng)掌握。課題module9 unit1 how old are you?課 型new lesson教學(xué)1能聽懂會說 how old are you? i'm nine ten.目標(biāo)2模仿正確的語音語調(diào)教 學(xué)how old are you? i'm nineten.重 點(diǎn)教 學(xué)單詞和句子的正確發(fā)音難 點(diǎn)教 學(xué)提問法，合作練習(xí)法方 法學(xué)習(xí)聽說法,

39、 小組合作方法教 學(xué)教師單詞卡片準(zhǔn) 備學(xué)生課本課 時1 課時安 排教學(xué)過程二次備課一、組織教學(xué)師生問候，交談。唱 1,2,3,4,5stand up二、復(fù)習(xí)1情景會話。學(xué)生模擬新班主任給學(xué)生注冊， 或旅館工作人員給旅客登記住宿，等等。用學(xué) 過的英語交談： hello/hi!what's your name? my name is . goodbye/bye -bye.會話部分1. 教師可事先了解一下幾個學(xué)生的年齡。 上課時，依次走到這些學(xué)生跟前，問how old are you? 然后幫助他她回答： nine/ten.或i'm nine/ten.演示幾次后， 幫助學(xué)生理解會話的

40、意思，可以鼓勵學(xué)生猜出。2. 看掛圖，聽錄音，學(xué)生靜聽。然后分句學(xué)說?？上日f how與 old ，然后連起來說 howold 。再分別說 are 與 you，然后合起來說 are you。最分小組活動后說 how old are you?這句話中的單詞集中 出現(xiàn)，對學(xué)生來說比較困難。要防止方言音的 干擾，例如把 you 發(fā)成“油”、“優(yōu)”等類音。若出現(xiàn)此情況，教師應(yīng)多作示范朗讀，幫助學(xué) 生比較一下。三、家庭作業(yè)板書設(shè)計(jì)unit1 how old are you?how old are you? i'm sixseven.教學(xué)反思同學(xué)們能夠很熟練數(shù)數(shù) 1-10， 興趣極高。所以練習(xí)部分進(jìn)行的很好， 關(guān)于自己的年齡和姓名，希望同學(xué)們課后能復(fù)習(xí)。課題module9 unit2happy birthday!課 型new lesson教學(xué)聽懂會說 how old are you? i'm nineten.目標(biāo)happy birthday,會唱歌曲教 學(xué)歌曲教學(xué)重 點(diǎn)chant教 學(xué) 教 學(xué)句子的正確發(fā)音難 點(diǎn)教 學(xué)直觀演示法方 法學(xué)習(xí)聽說法、交際法方法教 學(xué)教師ppt、教學(xué)卡片準(zhǔn) 備學(xué)生課本、課 時1 課時安 排教學(xué)過程二次備課step1.1. 聽歌曲 happy birthday2. 告訴學(xué)生同學(xué)生日時應(yīng)該用 happy birthdayste