新教師經(jīng)典案例培訓(xùn)稿PPT模板(1)

1、有效教學(xué)經(jīng)典案例評析 主講：張發(fā)萍新教師培訓(xùn)Page 2學(xué)生發(fā)展是有效教學(xué)的終極目標(biāo)培訓(xùn)時間：實施有效教學(xué)關(guān)鍵要素之一Page 3前沿釋文1、有效教學(xué)的定義：2、有效教學(xué)的定義包含的幾層含義：3、有效教學(xué)的理念包括的方面：4、有效教學(xué)的本質(zhì)是什么？5、有效教學(xué)的標(biāo)準(zhǔn)主要有那幾方面？案例：教師的無端教學(xué)行為案例一：教師無效教學(xué)行為的具體體現(xiàn)案例二：有效教學(xué)主要強調(diào)的要素 Page 5 創(chuàng)造性的使用教材是有效教學(xué)的基本點實施有效教學(xué)關(guān)鍵要素之三培訓(xùn)時間：Page 6前沿釋文：1、什么是創(chuàng)造性地使用教材？2、創(chuàng)造性地使用教材是實施有效教學(xué)的必然要求，也是實施有效教學(xué)的具體實踐。Page 7經(jīng)典案例：

2、案例一：北京特級教師陳毓秀：鉆研教材，認(rèn)真?zhèn)湔n討論：如何以教材為依據(jù)進(jìn)行教學(xué)？Page 8經(jīng)典案例：案例二：江蘇特級教師孫雙金：鉆研教材，處理教材的藝術(shù)交流：鉆研教材，如何在“深入”上下功夫？Page 9總結(jié)：教師怎樣創(chuàng)造性地使用教材？Page 10 設(shè)計合理、明晰的教學(xué)目標(biāo)是 有效教學(xué)的落腳點實施有效教學(xué)關(guān)鍵要素之五培訓(xùn)時間：Page 11前沿釋文：1、教學(xué)目標(biāo)的定義2、教學(xué)目標(biāo)是教師專業(yè)活動的靈魂， 也是每堂課的方向，是判斷教學(xué)是 否有效的直接依據(jù)。Page 12經(jīng)典案例：案例：春天來了一課的教學(xué)目標(biāo)討論：如何設(shè)計合理、明晰的教學(xué)目標(biāo)？ Page 13指導(dǎo)、幫助學(xué)生是有效教學(xué)的支撐點實施有

3、效教學(xué)關(guān)鍵要素之八培訓(xùn)時間：Page 141、教學(xué)的實質(zhì)在于幫助學(xué)生對知識的 加工改造和創(chuàng)造。2、在教學(xué)中，教師的職責(zé)主要有哪些？Page 15一、創(chuàng)設(shè)情境1、教學(xué)情境是指教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo) 和教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生自身發(fā)展特 點有目的地創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。2、課堂教學(xué)的是真正起點是什么？3、案例：創(chuàng)設(shè)情境任務(wù) 促進(jìn)有效教學(xué) -池塘里的小蝌蚪教學(xué)案例評析4、有效創(chuàng)設(shè)情境有哪些原則和方法？Page 16二、教學(xué)多樣化1、教學(xué)多樣化包括哪些內(nèi)容？2、案例： 關(guān)于激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動機的策略要點 美國四大有效教學(xué)方法3、在教學(xué)過程中怎樣才能做到教學(xué)方法 多元？Page 17一、創(chuàng)設(shè)情境1、教學(xué)情境是指教師根據(jù)教學(xué)目標(biāo)

4、和教學(xué)內(nèi)容以及學(xué)生自身發(fā)展特 點有目的地創(chuàng)設(shè)教學(xué)情境。2、課堂教學(xué)的是真正起點是什么？3、案例：創(chuàng)設(shè)情境任務(wù) 促進(jìn)有效教學(xué) -池塘里的小蝌蚪教學(xué)案例評析4、有效創(chuàng)設(shè)情境有哪些原則和方法？Page 18三、有效提問題1、什么是問題？2、好的問題應(yīng)該具有哪些特點？3、案例： 1）一則美國的課堂教學(xué)案例 2）以讀促讀，自主探究-內(nèi)蒙訪古 課堂教學(xué)實錄（節(jié)選）4、如何提高和確保教師課堂提問的有效性， 進(jìn)而提高課堂教學(xué)的效率？5、教師創(chuàng)設(shè)情境的八種方式有哪些？Page 19四、清晰指導(dǎo)1、清晰指導(dǎo)指教師指導(dǎo)學(xué)生，使其獲得 對所學(xué)內(nèi)容清晰理解的能力。2、案例：提出學(xué)習(xí)活動具體目標(biāo)的方式 教師有效教學(xué)領(lǐng)域中清晰授課能力淺析3、清晰指導(dǎo)教師應(yīng)實施哪些行為？Page 20提供適應(yīng)性教學(xué)，讓每一個學(xué)生充分發(fā)展 是有效教學(xué)的效益點實施有效教學(xué)關(guān)鍵要素之十培訓(xùn)時間：Page 211、提供適應(yīng)性教學(xué)意味著什么？2、怎樣實施適應(yīng)性教學(xué)