東遼縣蔡立娟-資料 ppt課件

1、東東 遼遼 縣縣 蔡蔡 立立 娟娟目 錄教育運用啟示與共勉我所了解的教育技術(shù)教育技術(shù)的實際根底教育技術(shù)的根本內(nèi)涵一、教育技術(shù)的根本內(nèi)涵l1.1.教育技術(shù)的開展教育技術(shù)的開展l2.2.教育技術(shù)的定義教育技術(shù)的定義1.1.教育技術(shù)的開展教育技術(shù)的開展 實踐上自從有教育就有教育技術(shù)，但實踐上自從有教育就有教育技術(shù)，但教育技術(shù)概念的真正出現(xiàn)是教育技術(shù)概念的真正出現(xiàn)是2020世紀(jì)初世紀(jì)初出現(xiàn)的，隨著媒體技術(shù)的開展和實際觀出現(xiàn)的，隨著媒體技術(shù)的開展和實際觀念的拓新而逐漸構(gòu)成。念的拓新而逐漸構(gòu)成。 教育技術(shù)開展出現(xiàn)不同的稱號。有教教育技術(shù)開展出現(xiàn)不同的稱號。有教育技術(shù)育技術(shù)教學(xué)技術(shù)教學(xué)技術(shù)學(xué)習(xí)技術(shù)學(xué)習(xí)技術(shù)電

2、化教電化教育等。目前普遍采用教育技術(shù)這一概念。育等。目前普遍采用教育技術(shù)這一概念。 2.教育技術(shù)的定義 教育技術(shù)教育技術(shù)94定義：教育技術(shù)定義：教育技術(shù)是關(guān)于學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)資源的設(shè)是關(guān)于學(xué)習(xí)過程與學(xué)習(xí)資源的設(shè)計、開發(fā)、利用、管理和評價的計、開發(fā)、利用、管理和評價的實際與實際實際與實際 1運用現(xiàn)代教育技術(shù)，可以拓展時間和空間，化解難點，提高課堂教學(xué)的質(zhì)量。 2運用現(xiàn)代教育技術(shù)，可以直觀展現(xiàn)天體的運動規(guī)律，培育學(xué)生的思想才干。 3運用現(xiàn)代教育技術(shù)，可以創(chuàng)設(shè)情境，引發(fā)學(xué)生的興趣和發(fā)散思想教育技術(shù)教育技術(shù)= =計算機教學(xué)？計算機教學(xué)？教育技術(shù)教育技術(shù)= =多媒體課件制造？多媒體課件制造？教育技術(shù)教育技術(shù)= =教學(xué)網(wǎng)站開發(fā)？教學(xué)網(wǎng)站開發(fā)？教育技術(shù)教育技術(shù)= =信息技術(shù)？信息技術(shù)？籠統(tǒng)性再現(xiàn)性先進(jìn)性高效性普遍順應(yīng)性v 一是加強了學(xué)生學(xué)習(xí)的自主性，學(xué)生由被動的接受者變成了自動的參與者，他們可以根據(jù)本人的需求自主選擇學(xué)習(xí)的內(nèi)容，從一定程度上彌補了群體教學(xué)無法實現(xiàn)的因材施教的問題。 v 二是加強了測試的及時性、靈敏性。學(xué)生可以根據(jù)各自情況，選擇不同的測試題，以到達(dá)各取所需、循序漸