小學磨課計劃

1、小學磨課計劃篇一：小學數(shù)學磨課計劃臨盤中心小學數(shù)學教研組磨課研課活動計劃新的學期，新的起點、新的目標、新的希望，新的舉措、新的成效。讓我們數(shù) 學教研組所有的老師們在新學期一如既往、精誠團結、共同開創(chuàng)新學期的教學教研 新局面！為了更好地落實數(shù)學教研組的工作，為了讓教師們更好地發(fā)展，為了讓我 們的數(shù)學課堂充滿勃勃活力和生機，為了讓我們的教學質(zhì)量不斷得以提高。特制定 本學期的教研計劃如下：一、指導思想本學期小學數(shù)學教研組工作將遵照學校工作計劃和學校教導處教學教研計劃， 立足課堂、以實施課程改革和全面提高教學質(zhì)量為目標，以提高教學有效性,切實減 輕學生課業(yè)負擔為著力點，深入開展教學研究，切實加強教學管

2、理，努力培養(yǎng)全面 發(fā)展的合格學生。二、目標任務1、認真學習先進的經(jīng)驗，積極進行“先學后教，當堂落實”教學模式的經(jīng)驗。 加強數(shù)學課堂改革力度，積極開展教學活動，提高現(xiàn)代化教學水平，切實優(yōu)化數(shù)學 課堂教學，充分發(fā)揮多媒體教學手段，促進教學質(zhì)量的提高。2、有效運用學具在數(shù)學課堂教學中的操作，通過實驗操作活動，讓學生手、 口、腦、眼、耳等多種感官并用，協(xié)同作戰(zhàn)，使學生在“玩”中學，在“玩”中思 考，促進學生更輕松、愉快地掌握抽象的數(shù)學結論，發(fā)展學生的思維能力、實踐能力、解決能力、語言表達能力、創(chuàng) 造能力等綜合素質(zhì)。3、關注課堂教學，提高課堂教學效率和質(zhì)量。教師要轉(zhuǎn)變教學觀念，以新的 理念指導課堂教學，

3、堅持以學生為主體，運用啟發(fā)式教學和開放式教學，大力提倡 研究性學習、發(fā)現(xiàn)性學習、嘗試性學習和實踐性學習。提倡教師把日常的每一節(jié)課 都當作公開課來上，提高課堂教學質(zhì)量，及時對所上的課進行教后分析和反思。4、協(xié)助教務處抓好教育教學研究工作，提高各班教學質(zhì)量。認真重視抓好教 科研，提高教師的理論素養(yǎng)。在平時的教學中加強研究，積累素材，期末每人上交 一篇教學論文。5、構建一種積極、主動、自主的教學活動，利用學具操作建立具有“主動參 與、樂于探究、交流與合作”為特征的新的學習方式。培養(yǎng)學生自主學習與合作學 習能力，健全學生的人格，提高課堂教學的有效性。6、轉(zhuǎn)變教師的教育觀念和教學方式，使教師從單純的知識

4、傳授者變?yōu)閷W生學 習的促進者、組織者和指導者。營造課堂教學的民主氛圍，培養(yǎng)學生的好奇心和創(chuàng) 造力。三、主要措施1、教研組長配合教務處對數(shù)學教學的指導和管理，以抓“課堂常規(guī)”為突破 口，嚴格執(zhí)行學校教務處的計劃。2、堅持每周二的教研活動，采用理論學習、座談交流、校本研究等形式開展 有針對性和實效性的教研活動，教研活動以聽課十交流+反思的過程進行，通過上公開課一一組織聽課一一討論評議，課后寫好課 后反思，以此改進教學方法，深化教學改革，共同提高教育教學水平。3、嚴格備課制度。堅持超前備課，教案的備寫要規(guī)范化，教案的設計要結合 本班實際和教師個人特點設計切實可行，易教易學的教案。要從教學過程的設計中

5、 看出教師是如何教的、學生是如何學的、知識是怎樣生成的、基礎知識是怎樣訓練 的、能力是怎樣培養(yǎng)的、學生的積極性是怎樣調(diào)動的等等。4、嚴把作業(yè)質(zhì)量關，對于作業(yè)的設計、布置、批改，力求做到“四精”，即 “精選、精練、精批、精講”。嚴格控制作業(yè)量及作業(yè)時間，減輕學生過重的課業(yè) 負擔，調(diào)動學習積極性。作業(yè)批改要及時、認真、細致、規(guī)范，對學困生的作業(yè)要 盡量做到面批面改，及時輔導，以增強學習信心，提高學習成績。5、要提高學生學習數(shù)學的興趣。努力提高課堂質(zhì)量，每堂課要以新理念為指 導，根據(jù)學生的實際情況設計教學方案，力求把數(shù)學課上得生動、有趣，使學生樂 學、愛學。6、針對學生的個別差異，抓好培優(yōu)補差工作，

6、大面積提高教學質(zhì)量。要抓好后 進生的轉(zhuǎn)化工作。作為一名教師，要堅持不放棄每一個后進生，要以良好的心態(tài)接 納他們，給他們以更多的關心和愛護，相信每一個學生都能學到自己適合的數(shù)學， 讓他們在數(shù)學學習上有所進步，以提高數(shù)學成績的合格率。四、磨課活動安排表1、九、十月：馬鳳珍2、H-一月： 楊麗麗3、十二月：李捷4、一月：張玉華篇二：小學磨課計劃表+小學磨課活動記錄表篇三：實驗小學磨課計劃實驗小學英語組磨課計劃一、研究專題：以“在大班額中開展有效的小組合作學習”為重點，以“促進大班額中小組有 效合作的開展，生生參與，生生得以發(fā)展”為核心目標。二、研究問題：1 .我校班級人數(shù)過多，分成多少人一個小組更合

7、適。2 .小組合作形式化，不是為互助而合作，為體現(xiàn)合作而合作，導致小組合作 效率低，學生自主學習能力的發(fā)展受到制約。3 .小組合作學習的操作步驟不夠明確，易放不易收。三、課例名稱：澄邁縣實驗小學小學英語課例研究人教版三年級起點第三冊四、所屬類別小學英語四年級五、研究目標：1 .在我校大班額中探索有效小組合作學習的形式。2 .在大班額中如何進行合作小組的劃分，促使每位學生都能通過小組互助， 相互促進，使學生在原有的的基礎上主動性、創(chuàng)造性有所發(fā)展和提高。3 . 了解并運用借助網(wǎng)絡技術以課例打磨的方式開展校本教研。六、研究團隊：1 .指導專家：王宏意澄邁縣教育局教師研訓中心主任，中學英語科，高級教師

8、。2 .主持人：4 .協(xié)作研究人員：七、研究流程：9月上旬1 .召開工作室成員第一次會議，確定研討主題、研討課例、執(zhí)教教師，形成打 磨計劃。2 .完成并上傳第一次個人經(jīng)驗下的備課，開始第一次網(wǎng)上打磨。9月下旬1 .召開工作室成員第二次會議，進行第一次打磨活動總結，修訂打磨計劃，進 一步明確研討目標。2 .執(zhí)教人完成并上傳基于同伴互助的第二次備課，組織群組成員對第二次備課 進行打磨，進一步修改完善。10月1 .第二次打磨總結2 .對工作室成員進行專業(yè)觀課評課專題培訓，討論觀課分工，觀課人員制定相 關量表，做好觀課評課準備。3 .執(zhí)教人上課，整理并上傳教學實錄，觀課評課。4 .執(zhí)教人形成并上傳基于實踐反思下的第三次備課。11月1 .整理并上傳最終教學實錄。2 .根據(jù)網(wǎng)絡平臺調(diào)整的要求，完善課例打磨內(nèi)容。3 .工作室成員進行課例打磨活動總結，交流收獲和成長體會。六、研究措施：1 .依靠專家引領，深刻領悟本專題研討的內(nèi)涵，保證研究方向的正確性。2 .加強與本校領導、縣市教研員、當?shù)孛麕煹臏贤?，尋求他們的支持? .發(fā)動群組成員，群策群力，打磨高質(zhì)量的課例。4 .帶動本校語文教師的積極性，引領他們共同參與打磨。5 .制定切實可行的計劃，分工