平行線判定的復(fù)習(xí)課PPT課件

1、人教版九年義務(wù)教育三年制初級(jí)中學(xué)人教版九年義務(wù)教育三年制初級(jí)中學(xué)幾何幾何第一冊(cè)第一冊(cè)平行線的判定與性質(zhì)(習(xí)題課)汶川中學(xué)七年級(jí)汶川中學(xué)七年級(jí)2 2班班復(fù)習(xí)引入引入建模應(yīng)用小結(jié)nextABCDEFHGABCDEFHGABCDEFHGF F 形模式形模式Z Z 形模式形模式C C 形模式（形模式（U U形）形）感悟模式ABCDEDEBCBADECAEDBBDE180CCED180DEBC BADE CAED BBDE180 CCED180名稱(chēng)名稱(chēng): :塔形模式塔形模式建模應(yīng)用小結(jié)next引入平行線的性質(zhì)平行線的判定探索模式ABCDE名稱(chēng)名稱(chēng): :塔形模式塔形模式 BADEDEBCCAEDBBDE1

2、80CCED180角的關(guān)系角的關(guān)系直線平行直線平行判定確定其它角確定其它角的關(guān)系的關(guān)系性質(zhì)建模應(yīng)用小結(jié)next引入感悟模式ABCDOABCDBDCA BD CAABDC名稱(chēng)名稱(chēng): :蝶形模式蝶形模式建模應(yīng)用小結(jié)next引入探索模式ABCDO名稱(chēng)名稱(chēng): :蝶形模式蝶形模式 BDABCDCA角的關(guān)系角的關(guān)系直線平行直線平行判定確定其它角確定其它角的關(guān)系的關(guān)系性質(zhì)建模應(yīng)用小結(jié)next引入內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行。兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等。應(yīng)用模式ABCDEF1231ABCDEABCDF3CDEF2塔形模式塔形模式Z Z 形模式形模式塔形模式塔形模式建模應(yīng)用小結(jié)next引入應(yīng)用模式如圖如圖, ,若若ABA

3、BDF,2DF,2A,A,試確定試確定DEDE與與ACAC的位置關(guān)系的位置關(guān)系, ,并說(shuō)明理由并說(shuō)明理由. .ABCDEF2ABCDFACDEF2建模應(yīng)用小結(jié)next引入應(yīng)用模式如圖如圖, ,圖中包含哪些基本模式圖中包含哪些基本模式? ?ABCDEFOABDEOBCDFOBDEFOABCD建模應(yīng)用小結(jié)next引入應(yīng)用模式已知已知, ,如圖如圖ABABEFEFCD,ADCD,ADBC,BDBC,BD平分平分ABC,ABC,則圖中則圖中與與EODEOD相等的角有相等的角有( )( )個(gè)個(gè). .A. 2A. 2B. 3B. 3C. 4C. 4D. 5D. 5ABCDEFODD建模應(yīng)用小結(jié)next引入

4、應(yīng)用模式下圖中包含哪些基本模式下圖中包含哪些基本模式?ABCDEF建模應(yīng)用提升next引入已知已知:AF,CD,求證求證:DBEC1證明：證明： AF（已知已知）AC DF（內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行）D = 1 （兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等兩直線平行，內(nèi)錯(cuò)角相等 ）又 CD（已知已知）C = 1（等量代換等量代換）DBEC （內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行內(nèi)錯(cuò)角相等，兩直線平行）自我小結(jié)建模應(yīng)用小結(jié)next引入金榜學(xué)案金榜學(xué)案第10頁(yè)-第11頁(yè)第13頁(yè)-第14頁(yè)鞏固作業(yè)金榜學(xué)案金榜學(xué)案建模應(yīng)用小結(jié)next引入第21頁(yè)-第22頁(yè)考點(diǎn)2：平行線的判定與性質(zhì)感謝各位專(zhuān)家、教師的蒞臨指導(dǎo)！感謝各位專(zhuān)家、教師的蒞臨指導(dǎo)！ 學(xué)習(xí)知識(shí)