記敘文2教你讀懂句子(八年級(jí))研究

1、LOREM IPSUM DOLOR 記敘文閱讀專題 -教你讀懂讀懂句子 問(wèn)題問(wèn)題1：閱讀難嗎？閱讀難嗎？問(wèn)題問(wèn)題2：閱讀扣分多嗎？閱讀扣分多嗎？問(wèn)題問(wèn)題3：你做閱讀有方法嗎？你做閱讀有方法嗎？問(wèn)題問(wèn)題4：閱讀中的句子你讀懂了嗎？閱讀中的句子你讀懂了嗎？賞析句子回顧賞析句子回顧我愛(ài)曇花我愛(ài)曇花 20.20.簡(jiǎn)要分析選文第段畫(huà)線句簡(jiǎn)要分析選文第段畫(huà)線句子的表達(dá)效果。子的表達(dá)效果。(3(3分分) )只見(jiàn)嫩綠的花苞低首含羞只見(jiàn)嫩綠的花苞低首含羞, ,微啟小口。微啟小口。賞析句子回顧賞析句子回顧最美的善舉最美的善舉20、對(duì)下面句子中畫(huà)線部分進(jìn)行、對(duì)下面句子中畫(huà)線部分進(jìn)行賞賞析析。 （3分）分） 尤其是到

2、了中午，他總是喜歡買尤其是到了中午，他總是喜歡買回五六個(gè)醬紫色的豬蹄兒，回五六個(gè)醬紫色的豬蹄兒，啃得嘖啃得嘖嘖作響，弄得那張?jiān)揪湍伜鹾醯膰K作響，弄得那張?jiān)揪湍伜鹾醯哪樝笫菑挠湾伬锝^(guò)一般。臉象是從油鍋里浸過(guò)一般。賞析句子回顧賞析句子回顧別動(dòng)世界上最美的那朵花別動(dòng)世界上最美的那朵花 20結(jié)合具體語(yǔ)境，分析下列加著重號(hào)結(jié)合具體語(yǔ)境，分析下列加著重號(hào) 詞語(yǔ)和句子的表達(dá)效果。詞語(yǔ)和句子的表達(dá)效果。 （4分）分）（1）在早春的花草開(kāi)始）在早春的花草開(kāi)始賣弄賣弄風(fēng)姿的時(shí)候，不風(fēng)姿的時(shí)候，不如意也悄然降臨了。如意也悄然降臨了。（2）溫絲萊特聽(tīng)著，）溫絲萊特聽(tīng)著，哭成了一個(gè)淚人哭成了一個(gè)淚人你發(fā)現(xiàn)了什么？

3、你發(fā)現(xiàn)了什么？賞析句子人物、景物賞析句子答案賞析句子答案我愛(ài)曇花（3分）答：運(yùn)用了擬人的修辭方法，描寫(xiě)了曇花含苞待放的情態(tài)，將曇花人格化，更加生動(dòng)形象，表達(dá)了我曇花的喜愛(ài)之情。最美的善舉（3分）答：用“啃”和“嘖嘖”寫(xiě)出了“絡(luò)腮胡子”吃相的不雅，用詞準(zhǔn)確而生動(dòng)；“象是從油鍋里浸過(guò)一般”用夸張的修辭方法，突出強(qiáng)調(diào)“絡(luò)腮胡子”臉面油膩的特點(diǎn)。畫(huà)線句子傳神地表達(dá)了“我”對(duì)“絡(luò)腮胡子”的厭惡之情。別動(dòng)世界上最美的那朵花 （2分） （1）運(yùn)用擬人，生動(dòng)形象地描寫(xiě)出花草炫耀風(fēng)姿的情景。 （2）運(yùn)用夸張，突出表現(xiàn)了溫絲特聽(tīng)到珍妮太太不幸遭遇后極度悲傷的情感。答題格式：答題格式：修辭（詞語(yǔ)）修辭（詞語(yǔ)）+內(nèi)容

4、內(nèi)容+作用作用+中心中心修辭手法的認(rèn)識(shí)修辭手法的認(rèn)識(shí)解題思路解題思路: : （2 2）表達(dá)了）表達(dá)了（情感、精神、（情感、精神、性格、心理）性格、心理）1、抓角度、抓角度修辭、詞語(yǔ)等修辭、詞語(yǔ)等2、析作用、析作用（1 1）寫(xiě)出了）寫(xiě)出了（內(nèi)容）內(nèi)容）結(jié)合語(yǔ)境結(jié)合語(yǔ)境聯(lián)系中心聯(lián)系中心3 3、品效果、品效果生動(dòng)形象生動(dòng)形象 傳神刻畫(huà)傳神刻畫(huà)賞析句子賞析句子 20結(jié)合具體語(yǔ)境，分析下列加著結(jié)合具體語(yǔ)境，分析下列加著重號(hào)詞語(yǔ)和句子的表達(dá)效果。重號(hào)詞語(yǔ)和句子的表達(dá)效果。（2）溫絲萊特聽(tīng)著，）溫絲萊特聽(tīng)著，哭成了一個(gè)哭成了一個(gè)淚人淚人1 1、答：運(yùn)用比喻的修辭方法，突出、答：運(yùn)用比喻的修辭方法，突出表現(xiàn)表

5、現(xiàn)了溫絲了溫絲萊特聽(tīng)到珍妮太太不幸遭遇后極度悲傷的情感。萊特聽(tīng)到珍妮太太不幸遭遇后極度悲傷的情感。2 2、答：運(yùn)用夸張的修辭方法，、答：運(yùn)用夸張的修辭方法，突出表現(xiàn)突出表現(xiàn)了溫絲了溫絲萊特悲傷的情感。萊特悲傷的情感。 3 3、答：運(yùn)用夸張的修辭方法，傳神的寫(xiě)出溫絲、答：運(yùn)用夸張的修辭方法，傳神的寫(xiě)出溫絲萊特聽(tīng)到珍妮太太不幸遭遇后萊特聽(tīng)到珍妮太太不幸遭遇后淚流滿面淚流滿面的樣子。的樣子。 4 4、答：運(yùn)用夸張的修辭方法，傳神的寫(xiě)出、答：運(yùn)用夸張的修辭方法，傳神的寫(xiě)出 溫絲萊特聽(tīng)到珍妮太太不幸遭遇后溫絲萊特聽(tīng)到珍妮太太不幸遭遇后淚流淚流 滿面滿面的樣子和極度悲傷。的樣子和極度悲傷。語(yǔ)言不規(guī)范語(yǔ)言不

6、規(guī)范作用不全面作用不全面角度不準(zhǔn)確角度不準(zhǔn)確內(nèi)容不具體內(nèi)容不具體賞析句子賞析句子溫絲萊特聽(tīng)著，溫絲萊特聽(tīng)著，哭成了一個(gè)淚人哭成了一個(gè)淚人運(yùn)用運(yùn)用夸張的修辭手法，夸張的修辭手法，傳神傳神地地寫(xiě)出了寫(xiě)出了溫絲萊特聽(tīng)到珍妮芙太太不幸遭遇后溫絲萊特聽(tīng)到珍妮芙太太不幸遭遇后淚流滿面的樣子，淚流滿面的樣子，突出表現(xiàn)了突出表現(xiàn)了她極度她極度悲傷的情感。悲傷的情感。 溫馨提示溫馨提示選擇角度要準(zhǔn)確選擇角度要準(zhǔn)確 回答內(nèi)容要具體回答內(nèi)容要具體表達(dá)情感扣中心表達(dá)情感扣中心 組織語(yǔ)言要規(guī)范組織語(yǔ)言要規(guī)范 小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，小草偷偷地從土里鉆出來(lái)，嫩嫩的，綠綠的。（朱自清綠綠的。（朱自清春春） 答：答：

7、 運(yùn)用運(yùn)用擬人的修辭方法，把小擬人的修辭方法，把小草人格化，草人格化，生動(dòng)形象生動(dòng)形象地寫(xiě)出了春地寫(xiě)出了春草萌發(fā)的情態(tài)，草萌發(fā)的情態(tài)，表達(dá)了表達(dá)了作者對(duì)春作者對(duì)春天的喜愛(ài)之情。天的喜愛(ài)之情。例句賞析：例句賞析： 看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，由澄清的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，而下全是那么清亮，那么藍(lán)汪汪的，整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶整個(gè)的是塊空靈的藍(lán)水晶。答：運(yùn)用比喻的修辭，生動(dòng)形象的寫(xiě)出了濟(jì)南的冬天河水的空靈澄澈，表達(dá)了作者對(duì)濟(jì)南冬天的喜愛(ài)之情。老舍老舍濟(jì)南的冬天濟(jì)南的冬天實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練 雜志風(fēng)波雜志風(fēng)波 樓下的郝

8、奶奶拿著一本雜志站在門口：“這是你訂的嗎?” 我一看，正是我等得著急的那本詩(shī)刊，高興地說(shuō)：“是我訂的，謝謝您了!這雜志怎么跑您那去了?” 郝奶奶審視著我，把手縮了回去說(shuō)：“這雜志放進(jìn)我郵箱里了，我看上面寫(xiě)的地址是家。不過(guò)，我覺(jué)得是不是弄錯(cuò)了，你一個(gè)賣菜的訂它干什么?” 我不好意思道：“郝奶奶，雜志確實(shí)是我訂的，沒(méi)事亂翻翻?！闭f(shuō)完又去接。 然而郝奶奶仍沒(méi)有要給我的意思，繼續(xù)問(wèn)：“那你的郵箱里有沒(méi)有一本家庭?那是我訂的?！?“沒(méi)有?！盠OREM IPSUM DOLOR 郝奶奶仍滿臉?biāo)菩欧切诺臉幼樱骸澳俏业哪潜炯彝ツ娜チ四?按理兒，你的放到我的郵箱里，我的也應(yīng)當(dāng)放在你的郵箱里了!”說(shuō)完見(jiàn)方廳的桌子上

9、放著幾本書(shū)，便顫微微地走進(jìn)來(lái)，偵探般一本本翻起來(lái)。翻的結(jié)果當(dāng)然沒(méi)有，于是郝奶奶很是失望地說(shuō)：“這就怪了，怎么會(huì)沒(méi)有呢?” “您別急，郝奶奶，說(shuō)不準(zhǔn)現(xiàn)在正在路上呢，明天就到了!”我安慰道。 “不可能，以往這個(gè)時(shí)候早就到了?！?見(jiàn)郝奶奶正探頭探腦地覬覦我的臥室，強(qiáng)忍著火氣說(shuō)：“郝奶奶，您老慢走!” 郝奶奶聽(tīng)出我在下逐客令，邊往外挪邊說(shuō)：如果你看到那本家庭，一定要給我! 送走郝奶奶，想到他吃不到我做的魚(yú)，我難過(guò)得要哭了。 第二天，我剛進(jìn)家門，郝奶奶又來(lái)追問(wèn)。我真誠(chéng)地說(shuō)：“郝奶奶，明天您不要上來(lái)了，如果有我一定會(huì)給您老送去的!” 郝奶奶沒(méi)吱聲，扶著樓梯一點(diǎn)點(diǎn)地挪下去了。LOREM IPSUM DOLO

10、R 第三天，我剛推開(kāi)單元門，郝奶奶便迎了過(guò)來(lái)，著急地說(shuō)：“看看有沒(méi)有我的家庭?” 我打開(kāi)郵箱，里面什么也沒(méi)有。 郝奶奶滿是疑惑地說(shuō)：“怎么會(huì)沒(méi)有呢?” 這時(shí)郝奶奶對(duì)門的劉爺爺回來(lái)了，見(jiàn)我們都在樓廳里，很關(guān)心地問(wèn)：“怎么了?” 郝奶奶便將事情說(shuō)了一遍。劉爺爺咳了一聲說(shuō)：“嗯，這理對(duì)，應(yīng)當(dāng)是放錯(cuò)了!”說(shuō)完警惕地掃了我一眼，然后將胖胖的大腦袋使勁地往郵箱里面探。 我呆在一邊，滿臉脹得通紅，心咚咚狂跳著說(shuō)：“郝奶奶，別急，明天我去郵局幫您老查一查?！?可第二天正趕上母親病了，在母親那忙了一天，連養(yǎng)活自己的菜攤也沒(méi)出。晚上回來(lái)，老遠(yuǎn)就看見(jiàn)郝奶奶、劉爺爺，還有居委會(huì)的幾個(gè)老太太都站在單元門口張望著。我怯怯

11、地走過(guò)去，他們立即向我聚攏來(lái)。一個(gè)戴紅袖標(biāo)的老太太如盯落網(wǎng)的罪犯般盯著我，很嚴(yán)肅地命令道：“打開(kāi)郵箱!”LOREM IPSUM DOLOR 我膽戰(zhàn)心驚地打開(kāi)郵箱，但郵箱很爭(zhēng)氣，里面仍什么也沒(méi)有。紅袖標(biāo)非常威嚴(yán)地對(duì)我說(shuō)：“走，上樓去看看!” “那天郝奶奶已翻過(guò)了，沒(méi)有。” 紅袖標(biāo)正色道：“腳正不怕鞋歪，既然沒(méi)有怕什么?” 我正想發(fā)火，劉爺爺在旁語(yǔ)重心長(zhǎng)道：“唉，都進(jìn)去一次了，得吸取教訓(xùn)啊!” 這句話如一把鋒利的刀，一下子捅到了我的痛處，我像一個(gè)被扎穿的氣球，頓時(shí)蔫了。我低著頭，乖乖地帶他們上樓，打開(kāi)房門，讓他們亂翻起來(lái)。 第二天，我急忙往郵局跑，到那一查，確實(shí)送完了，只是不知郵遞員將它塞到了哪個(gè)

12、郵箱里。從郵局出來(lái)，我不知回去后該如何面對(duì)那些鄙視與懷疑的目光，正心煩意亂，見(jiàn)一家報(bào)刊亭里正擺著那期家庭，急忙買了一本。LOREM IPSUM DOLOR 回來(lái)后，我敲開(kāi)了郝奶奶的門。 郝奶奶拿著一個(gè)有許多裂痕的破瓦罐走出來(lái)，接過(guò)雜志，仔細(xì)看了看，自信地說(shuō)：“這就對(duì)了，怎能沒(méi)有呢!”說(shuō)完順手把那只破瓦罐扔到門外，嘩地一聲碎了。 我突然覺(jué)得，我就是那只破瓦罐。 實(shí)戰(zhàn)演練實(shí)戰(zhàn)演練賞析下列句子賞析下列句子2.(1)(劉爺爺)說(shuō)完警惕地掃了我一眼，然后將胖胖的大腦袋使勁地往郵箱里面探。(2)我像一個(gè)被扎穿的氣球，頓時(shí)蔫了。品味下列句子，分析其表達(dá)效果。品味下列句子，分析其表達(dá)效果。(1)(1)(劉爺爺

13、劉爺爺) )說(shuō)完警惕地掃了我一說(shuō)完警惕地掃了我一眼，然后將胖胖的大腦袋使勁地往眼，然后將胖胖的大腦袋使勁地往郵箱里面探。郵箱里面探。 答：運(yùn)用“掃”“探”等富有表現(xiàn)力的動(dòng)詞，生動(dòng)形象地寫(xiě)出劉爺爺看“我”和郵箱時(shí)異樣的情狀，表現(xiàn)劉爺爺對(duì)“我”的懷疑(不信任)。 品味下列句子，分析其表達(dá)效果。品味下列句子，分析其表達(dá)效果。 (2)我像一個(gè)被扎穿的氣球，頓時(shí)蔫了 答：運(yùn)用比喻的修辭手法，傳神地描寫(xiě)出“我”突然被劉爺爺?shù)脑捊业蕉烫帟r(shí)的神情，表現(xiàn)了“我”的傷心、痛苦、無(wú)奈。 總結(jié)總結(jié)賞析句子很重要賞析句子很重要 思路方法要記牢思路方法要記牢修辭用詞是角度修辭用詞是角度 寫(xiě)出表達(dá)是作用寫(xiě)出表達(dá)是作用選擇角度要準(zhǔn)確選擇角度要準(zhǔn)確 回答內(nèi)容要具體回答內(nèi)容要具體表達(dá)情感扣中心表達(dá)情感扣中心 組織語(yǔ)言要