二年級語文下冊《語文百花園三》教案(1)

1、二年級語文下冊?語文百花園三?教案一,教學目標1,熟記成語.2,學習寫具體的句子.3,采集旅游知識,培養(yǎng)學生自主積累的意識和習慣.4,看圖訓練說話.二,教學時間三課時教學準備小黑板,教學插圖教學過程第一課時熟記成語出示成語卡片2,組成二人小組進行識記.填空.一絲()茍聚()會神()不釋卷廢寢()食循序漸()深入淺()()積月累()故知新4,同學們知道這些成語的意思嗎說一說.5,說一句話,要求用上當中的一個成語.6,總結(jié):這8個詞語都是有關(guān)學習態(tài)度荷學習方法的,希望小朋友們在學習上一絲不茍,廢寢忘食.上課的時候,一定要聚精會神.如果你能常常做到手不釋卷,溫故知新,那么經(jīng)過一段時間的日積月累,一定

2、會成功的.同時大家學習的時候一定要注意循序漸進,深入淺出,學習是一個長期積累的過程,并不能一口吃成大胖子.四,學習把話寫具體.1,小黑板出例如子,學生朗讀.小白兔在捉迷藏.可愛的小白兔在樹林里捉迷藏.可愛的小白兔在樹林里捉迷藏,玩得真開心.2,比擬這三個句子,認識到這三個句子,一句比一句具體,.第二句比第一句多了怎樣的兔子在哪里捉迷藏,讓我們知道了兔子很可愛,它在樹林里玩捉迷藏,而第三句又告訴我們小白兔在樹林里玩得真開心.3,出示練習.小猴子在蕩秋千.()小猴子在()蕩秋千.()小猴子在()當秋千,().五,作業(yè)把句子補充完整.小姑娘在跳舞.()小姑娘在().()小姑娘在(),().第二課時一

3、,讀讀背背1,出示春天圖.2,大聲讀古詩.3,這首詩歌是唐代著名詩人杜甫寫的.同學們知道詩歌描寫的是哪個季節(jié)的景色嗎4,詩中寫了初春的景色,描寫的景物有春風,花草,友愛子,沙灘,鴛鴦,構(gòu)成了一副美麗的春景圖.5,齊讀全詩.6,自己試著背古詩.6,小組背古詩.二,積累詞語1,出示詞語.有個小朋友他收集了一些很有趣的詞語,他把五岳的名稱的名稱都記在了采集本上了,同學們看小黑板,這就是五岳的名稱.2,讀詞語.3,看看這個小朋友有什么話要對我們說(他告訴我們積累詞語的方法.)4,出示中國地圖,引導學生找出五岳的位置.5,連線練習.東岳恒山西岳衡山中岳嵩山南岳華山北岳泰山6,把詞語記在自己的采集本上.7

4、,讀練習.8,作業(yè)回家后,去看看中國或世界地圖,把認識的河流,山脈,城市名稱寫在采集本上.第三課時看圖說話:幫助小白兔過河一,看圖引入.(一)出示圖1,指導觀察.1,圖上畫的是什么(充分描述)(貼:小白兔)你想提出什么問題2,小白兔為什么哭了(板書:過河)3,哭得這么傷心它遇到什么難題嗎4,如果你是小白兔,你會想些什么呢5,想了這么多,會自言自語的說些什么呢6,就在小白兔手足無措的時候,誰來了7,小花貓見到小白兔會想些什么呢會和小白兔說什么呢(板書:幫助小白兔過河)二,出示圖2,指導觀察.1,小花貓看著傷心的小白兔,它立刻像箭一般的沖回家,拿了一些簡單的工具,準備幫助小白兔過河.它都拿來了什么

5、工具(師貼工具圖)2,如果你是小花貓,會用什么方法幫助小白兔過河(看工具圖,展開討論)3,抽生匯報,引導學生把過河的方法表達清楚,動詞用準確.(套救生圈,劃木盆,撐竹竿)4,你覺得這個方法滿意嗎為什么5,小白兔最后過河了嗎6,小白兔平平安安的過了河,這時,小白兔和小花貓的心情怎樣7,有什么表情呢8,小白兔過河后會和小花貓說什么呢9,誰愿意來演一演,表演給孩子們看一看呢10,真是一個懂禮貌的小白兔,樂于助人的小花貓啊!三,演一演.1,剛剛同學們說得太好了,你們能不能把這個小故事表演給大家看一看呢(同排的學生先商量由誰來演小白兔,由誰來演小花貓,再進行表演.)2,抽生表演,評議.說說他們什么地方演得好(抽23組)四,再次看圖,說話寫話.出示圖1,圖2.1,孩子們表演得真棒,誰能把這個故事完整的講一講2,講得可真好,這個故事編得太妙了,老師真想聽每個同學講一遍,可時間