【中考】浙江省杭州市下城區(qū)2019屆中考一模語(yǔ)文試題

1、杭州市下城區(qū)2018學(xué)年第二學(xué)期教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測(cè)九年級(jí)語(yǔ)文一模試題卷2019.04考生須知：1. 本試卷分試題卷和答題卷兩部分。本試卷滿分120分，考試時(shí)間120分鐘。2. 答題前，在答題紙上填涂學(xué)校、班級(jí)、姓名和考生號(hào)。3. 必須在答題紙的對(duì)應(yīng)答題位置上答題，寫(xiě)在其他地方無(wú)效。答題方式詳見(jiàn)答題紙上的說(shuō)明。4. 考試結(jié)束后，試題卷和答題紙一并上交。試題卷一（20 分）閱讀下面的文字，完成 1 3題。當(dāng)春盡夏初，我眼看見(jiàn)新桐初乳的光景。那些嫩黃的小葉子一簇簇.地頂在禿枝頭上,好像一堂樹(shù)燈，又好像小學(xué)生的剪貼圖案，布置均勻而帶幼稚氣。植物的生葉，也有種種 技巧：有的新陳代謝，瞞過(guò)了人的眼睛而在暗中偷換

2、青黃。有的微乎其微，漸乎其漸，使 人不覺(jué) （ch a）其由禿枝變成綠葉。只有梧桐樹(shù)的生葉，技巧最為拙劣，但態(tài)度最為坦白。在夏天，我又眼看見(jiàn)綠葉成陰的光景。那些團(tuán)扇大的葉片，長(zhǎng)得密密層層，望去不 留一線空隙，好像一個(gè)綠色的大屏_（zh d ng）。在我所常見(jiàn)的庭院植物中，葉子之大，除了芭蕉以外，恐怕無(wú)過(guò)于梧桐了。芭蕉葉形狀雖大，數(shù)目不多，那丁香結(jié)要過(guò)好幾天才 展開(kāi)一張葉子來(lái)， 全樹(shù)的葉子寥寥可數(shù)。 梧桐葉雖不及它大，【甲】，重重疊疊地掛著，一直從低枝上掛到樹(shù)頂。（節(jié)選自豐子愷梧桐樹(shù)，有刪改）1. 依次給文中加點(diǎn)字注音和根據(jù)拼音寫(xiě)漢字全都正確的一項(xiàng)是（）（3分）A.z u 查 zhu o 嶂B.c

3、。查 ch。障C.c u 察 zhu o 障D.zU 察 ch U 嶂2. 下列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)能用括號(hào)中的詞語(yǔ)替換且不改變句意的一項(xiàng)是（）（3分）A. 好像一堂樹(shù)燈，又好像小學(xué)生的剪貼圖案，布置.（部署）均勻而帶幼稚氣。B. 有的新陳代謝（推陳出新），瞞過(guò)了人的眼睛而在暗中偷換青黃。C. 只有梧桐樹(shù)的生葉，技巧最為拙劣，但態(tài)度最為坦白.（坦蕩）。D. 那丁香結(jié)要過(guò)好幾天才展開(kāi)一張葉子來(lái)，全樹(shù)的葉子寥寥可數(shù)（寥若晨星）。3. 根據(jù)語(yǔ)境，在【甲】處填寫(xiě)一句話，使上下文語(yǔ)意連貫，表達(dá)清晰。（2分）4. 下列句子中沒(méi)有語(yǔ)病的一項(xiàng)是（）（3分）A. 為慶祝新中國(guó)成立 70周年，杭州開(kāi)出首條全國(guó)愛(ài)國(guó)主義教

4、育公交專線，游客坐著 它沿著西子湖畔游覽一圈，絕對(duì)會(huì)充滿正能量。B. 來(lái)自鐵路部門(mén)的數(shù)據(jù)顯示，杭黃高鐵開(kāi)通以來(lái)，富陽(yáng)、桐廬、建德、千島湖四個(gè)站 點(diǎn)日均客流達(dá)9800人次，高峰期突破 3萬(wàn)人次。C“塑戰(zhàn)速?zèng)Q”是 2018年世界環(huán)境日主題，旨在呼吁大家齊心應(yīng)對(duì)塑料污染，降低其對(duì) 自然環(huán)境、動(dòng)植物和人類(lèi)健康造成的沉重負(fù)擔(dān)。D. 在“螞蟻森林”項(xiàng)目運(yùn)行之后，僅僅兩年的時(shí)間就已經(jīng)在荒漠中種了將近5000萬(wàn)棵樹(shù)，這些樹(shù)木守護(hù)著中國(guó)近 4萬(wàn)畝的土地。5. 古詩(shī)文名句填空。（6分）（1）徜徉于古典詩(shī)文中，我們能領(lǐng)略到無(wú)限的風(fēng)光：跟著杜甫登泰山，發(fā)現(xiàn)泰山“造化鐘神秀，”的神奇秀麗；隨著張岱游西湖，感受西湖“ ，

5、上下一白”的朦朧空靈。沉醉在古典詩(shī)文中，我們能體悟到豐富的情感： 讀張養(yǎng)浩山坡羊潼 關(guān)懷古中的“傷心秦漢經(jīng)行處， ”，體會(huì)悲憤沉郁懷古傷今的思緒；讀蘇軾定風(fēng)波（莫聽(tīng)穿林打葉聲）中的“ ”，感悟笑對(duì)風(fēng)雨曠達(dá)超然的胸襟。（2）外號(hào)“書(shū)蟲(chóng)”的他，倘一日不讀書(shū)，便覺(jué)食之無(wú)味，寢之難安，就會(huì)大發(fā)“ , ”的感慨。（選用詩(shī)經(jīng)子衿中的句子）6. 下列文學(xué)常識(shí)、文化常識(shí)表述正確的一項(xiàng)是（）（3分）A. 詩(shī)歌往往意象鮮明，我愛(ài)這土地用豐富的意象抒發(fā)對(duì)土地執(zhí)著的愛(ài)，海燕則借 海鷗、海鴨等意象贊頌了革命先驅(qū)無(wú)畏的戰(zhàn)斗精神。B. 古代文體“記”以記事為主，如小石潭記；“說(shuō)”則多就事、物、現(xiàn)象抒發(fā)感想，常用來(lái)警戒自己或

6、稱述功德，如愛(ài)蓮說(shuō)。C. “孟夏草木長(zhǎng)”中的“孟夏”比“仲夏農(nóng)務(wù)急”中的“仲夏”早，“鄒忌修八尺有余” 中的一 “尺”比“飛來(lái)峰上千尋塔”中的一“尋”短。D. 對(duì)聯(lián)“盛唐詩(shī)酒無(wú)雙士，青蓮文苑第一家”和“猶留正氣參天地，永剩丹心照古今” 分別寫(xiě)的是唐代的李白和北宋的文天祥。二（ 35 分）7閱讀下面的選段，回答（1） （2）小題。（6分）內(nèi)中一個(gè)少年幕客蘧景玉說(shuō)道：“老先生這件事倒合了一件故事。數(shù)年前有一位老先生點(diǎn)了四川學(xué)差，在何景明先生寓處吃酒，景明先生醉后大聲道：四川如蘇軾的文章, 是該考六等的了。這位老先生記在心里，到后典了三年學(xué)差回來(lái)，再會(huì)見(jiàn)何老先生，說(shuō)：'學(xué)生在四川三年，到處細(xì)

7、查，并不見(jiàn)蘇軾來(lái)考，想是臨場(chǎng)規(guī)避了。說(shuō)罷將袖子掩了口笑。又道：“不知這荀玫是貴老師怎么樣向老先生說(shuō)的？ ”范學(xué)道是個(gè)老實(shí)人，也不曉得 他說(shuō)的是笑話，只愁著眉道：“蘇軾既文章不好，查不著也罷了，這荀玫是老師要提撥的人，查不著不好意思的?！保ü?jié)選自儒林外史）（1）魯迅評(píng)價(jià)儒林外史沒(méi)有用貶義詞，卻深刻地揭示了人物的精神世界。請(qǐng)你抓住意蘊(yùn)豐富的細(xì)節(jié)，分析作者對(duì)人物的態(tài)度，為選段文字做批注。（3分）（2） 請(qǐng)從下面人物中任選一個(gè)，寫(xiě)出能體現(xiàn)魯迅這一評(píng)價(jià)的相關(guān)情節(jié)。（3分）備選人物：周進(jìn)、嚴(yán)監(jiān)生、匡超人閱讀下面的文章，完成 815題。（一）苦惱契訶夫我向誰(shuí)去訴說(shuō)我的悲傷？題記暮色昏暗，大片的濕雪繞著剛點(diǎn)亮

8、的街燈飄飛。車(chē)夫姚納波達(dá)波夫在趕車(chē)座位上坐 著，一動(dòng)不動(dòng)，那匹小馬也一動(dòng)不動(dòng)。他們?cè)谖顼堃郧熬蛷拇筌?chē)店里出來(lái)，至今還沒(méi)拉到 一趟生意。“趕車(chē)的，到維堡區(qū)去！ ”姚納聽(tīng)見(jiàn)了喊聲，“趕車(chē)的！”姚納猛地哆嗦一下，從粘著雪花的睫毛里望出去，看見(jiàn)一個(gè)穿帶風(fēng)帽軍大衣的軍人。 他坐上了雪橇，車(chē)夫伸長(zhǎng)了脖子，微微欠起身子，揮動(dòng)一下鞭子。那匹瘦馬也伸長(zhǎng)脖子， 彎起它那像棍子一樣的腿，遲疑地走動(dòng)起來(lái)“你往哪兒闖，鬼東西！ ”姚納立刻聽(tīng)見(jiàn)那一團(tuán)團(tuán)川流不息的黑影當(dāng)中發(fā)出了喊叫聲。 “你連趕車(chē)都不會(huì)！靠右走！ ”軍人生氣地說(shuō)。姚納在趕車(chē)座位上局促不安，他回過(guò)頭去瞧著乘客，努動(dòng)他的嘴唇他分明想要說(shuō) 話，然而卻沒(méi)有吐出一個(gè)

9、字來(lái)，只發(fā)出咝咝的聲音?！笆裁?？ ”軍人問(wèn)。姚納撇著嘴苦笑一下，嗓子眼用一下勁，這才沙啞地說(shuō)出口：“老爺，那個(gè)，我的兒子這個(gè)星期死了。 ”“哦！他是害什么病死的？”姚納掉轉(zhuǎn)整個(gè)身子朝著乘客說(shuō)：“誰(shuí)知道呢他在醫(yī)院里躺了三天就死了”“趕你的車(chē)吧，快點(diǎn)走！ ”車(chē)夫又伸長(zhǎng)脖子，微微欠起身子揮動(dòng)他的鞭子。他好幾次回過(guò)頭去看他的乘客，可是 乘客閉上了眼睛。九年級(jí)語(yǔ)文試卷第 4頁(yè)（共11頁(yè)）至廳以后，他把雪橇趕到一家飯館旁停下來(lái)，濕雪把他和他的瘦馬涂得滿身是白。又 一個(gè)鐘頭過(guò)去了人行道上有三個(gè)年輕人路過(guò)，其中兩個(gè)人又高又瘦，第三個(gè)卻矮而駝背?！摆s車(chē)的，到警察橋去！ ”那個(gè)駝子用破鑼般的聲音說(shuō)，“一共三個(gè)人，

10、二十戈比！ ”姚納抖動(dòng)韁繩，吧噠嘴唇，二十戈比的價(jià)錢(qián)是不公道的，然而他顧不上講價(jià)了，一個(gè) 盧布也罷，五戈比也罷，只要有乘客就行?！昂茫甙?！ ”駝子用破鑼般的嗓音說(shuō)，“你到底趕不趕車(chē)，老不死的！你抽它一鞭子！ 唷！使勁抽它！”姚納感到背后駝子扭動(dòng)的身子和顫動(dòng)的聲音，孤單的感覺(jué)就逐漸從他的胸中消散了。 正好他們的談話短暫地停頓一下，他就回過(guò)頭去，嘟嘟噥噥：“我的那個(gè)我的兒子這個(gè)星期死了！ ”“得了，你趕車(chē)吧！ ”駝子咳了一陣，嘆口氣說(shuō)，“什么時(shí)候才把我們拉到啊？”“老不死的，你聽(tīng)見(jiàn)沒(méi)有？我要揍你的脖子了！”姚納與其說(shuō)是感到，不如說(shuō)是聽(tīng)到他的后腦勺上啪的一響?！摆s車(chē)的，你有老婆嗎？ ”高個(gè)子問(wèn)。“

11、我？我的老婆早就成了爛泥啰現(xiàn)在我的兒子也死了，可我還活著。死神原本應(yīng) 該來(lái)找我”姚納回轉(zhuǎn)身，想講一講他兒子是怎樣死的，可是這時(shí)候駝子輕松地呼出一 口氣，聲明說(shuō)，謝天謝地，他們終于到了。姚納收下二十戈比后，久久地看著那幾個(gè)人的背影。他的苦惱剛淡忘了不久，如今更 有力地撕扯他的胸膛。姚納的眼睛不安而痛苦地打量街道兩旁川流不息的人群：在這成千 上萬(wàn)的人當(dāng)中有沒(méi)有一個(gè)人愿意聽(tīng)他傾訴衷曲？他受不住了?！盎卮筌?chē)店去，”他想，“回大車(chē)店去！”大約過(guò)了一個(gè)半鐘頭，姚納在一個(gè)骯臟的大火爐旁邊坐著了。爐臺(tái)上，地板上，長(zhǎng)凳 上，人們鼾聲四起，空氣又臭又悶。墻角上有一個(gè)年輕的車(chē)夫站起來(lái)，帶著睡意嗽一嗽喉嚨，往水桶那邊

12、走去?！澳阆牒人桑磕蔷屯赐纯炜斓睾劝衫系?，我的兒子死了你聽(tīng)說(shuō)了嗎？這個(gè)星期在醫(yī)院里死掉的竟有這樣的事！”一轉(zhuǎn)頭，姚納發(fā)現(xiàn)那個(gè)青年人已經(jīng)蓋好被子，連頭蒙上，睡著了。老人就嘆氣，如同 那個(gè)青年人渴望喝水一樣，他渴望說(shuō)話。兒子何人好好地談一下這件事應(yīng)當(dāng)講一講他的兒子怎樣生病，怎樣痛苦，臨終說(shuō)過(guò)些什么 話，怎樣死掉他有個(gè)女兒阿尼霞住在鄉(xiāng)下關(guān)于她也得講一講是啊，他現(xiàn)在可 以講的還會(huì)少嗎？聽(tīng)的人應(yīng)當(dāng)驚叫，嘆息，掉淚他走到馬房里?！澳阍诔圆輪幔俊币{問(wèn)他的馬，看著它發(fā)亮的眼睛?！昂茫园?，吃吧既然買(mǎi)燕麥的錢(qián)沒(méi)有掙到，那咱們就吃草好了我已經(jīng)太老，不能趕車(chē)了該九年級(jí)語(yǔ)文試卷第 4頁(yè)（共11頁(yè)）由我的兒子來(lái)趕車(chē)

13、才對(duì)只要他活著就好了”姚納沉默了一會(huì)兒，繼續(xù)說(shuō)：“就是這樣嘛，我的小母馬庫(kù)茲瑪姚內(nèi)奇不在了他無(wú)緣無(wú)故死了比方說(shuō)，你現(xiàn)在 有個(gè)小駒子，你就是這個(gè)小駒子的親娘忽然，比方說(shuō)，這個(gè)小駒子下世了你不是 要傷心嗎？”那匹瘦馬嚼著草料，聽(tīng)著，向它主人的手上呵氣。姚納講得入了迷，就把他心里的話統(tǒng)統(tǒng)對(duì)它講了8.梳理小說(shuō)情節(jié)，填寫(xiě)下列表格。（4分）傾訴對(duì)象姚納怎么訴說(shuō)對(duì)方反應(yīng)第一次軍人先吐不出聲，后來(lái)才沙啞地說(shuō)出 口，直接訴說(shuō)兒子害病死了一事。禮貌地詢問(wèn)他具體原因，然后（1）第二次高個(gè)子、矮駝子趁對(duì)方談話停頓時(shí)直接傾訴，并 傾訴了（2）的事。催促趕車(chē)，揍他的脖子，并 轉(zhuǎn)移話題。第三次年輕車(chē)夫(3)(4)9閱讀文中

14、劃線句，完成（1） （2）題。（4分）（1）分析句中人物描寫(xiě)的作用。他分明想要說(shuō)話，然而從他的喉嚨里卻沒(méi)有吐出一個(gè)字來(lái)，只發(fā)出咝咝的聲音。（2）揣摩句中省略號(hào)的含義。兒子去世快滿一個(gè)星期了，他卻至今還沒(méi)有跟任何人好好地談一下這件事應(yīng) 當(dāng)講一講他的兒子怎樣生病，怎樣痛苦，臨終說(shuō)過(guò)些什么話，怎樣死掉他有個(gè)女 兒阿尼霞住在鄉(xiāng)下關(guān)于她也得講一講10. 姚納最終有沒(méi)有找到傾訴對(duì)象？請(qǐng)簡(jiǎn)述你的理由。（4分）11. 假如小說(shuō)從姚納的視角用第一人稱敘事，與原文第三人稱的寫(xiě)法相比較，表達(dá)效果會(huì)有什么不同？請(qǐng)簡(jiǎn)要闡述。（4分）（二）材料一：二十世紀(jì)初，梁?jiǎn)⒊g的十五小豪杰為中國(guó)的科幻播下了一顆種子。魯迅也將 凡

15、爾納的作品月界旅行等由日文翻譯成文言文，并配以詩(shī)詞，使其完全中國(guó)化。他還 盛贊此類(lèi)作品：“故茍欲彌今日譯界之缺點(diǎn)，導(dǎo)中國(guó)人群以進(jìn)行，必自科學(xué)小說(shuō)始?！庇?此可見(jiàn)，中國(guó)的科幻小說(shuō)在當(dāng)時(shí)背負(fù)著普及科學(xué)知識(shí)和科學(xué)觀念的啟蒙重?fù)?dān)。1979年，科幻作家童恩提出“科學(xué)文藝”應(yīng)當(dāng)與“科普作品”相區(qū)分，它并不以介紹科學(xué)知識(shí)為目的，是“作為展開(kāi)人物性格和故事情節(jié)的需要而充當(dāng)背景的”。這一觀點(diǎn)得 到了當(dāng)時(shí)眾多科幻作家的同意。科幻文學(xué)到底是姓“科”還是姓“文”，這一爭(zhēng)論在當(dāng)時(shí) 從未休止，部分科普作家更將“科學(xué)文藝”稱作“靈魂出竅的文學(xué)”。（節(jié)選自中國(guó)科幻走了多少年， 才迎來(lái)了 流浪地球?）材料二：2010年后，中國(guó)

16、科幻界佳作連連、新人輩出。2015年，三體獲“雨果獎(jiǎng)”，中國(guó)科幻的產(chǎn)業(yè)化之路也就此開(kāi)啟。據(jù)2018中國(guó)科幻產(chǎn)業(yè)報(bào)告的數(shù)據(jù)，2017年中國(guó)科幻產(chǎn)業(yè)產(chǎn)值超過(guò) 140億元人民幣，而僅2018年前六個(gè)月，產(chǎn)值就已經(jīng)接近100億元。此外，科幻在各種媒體上全面落地，除傳統(tǒng)紙媒外，微博、微信公眾號(hào)、音頻產(chǎn)品上也有科幻作品的賞析，甚至網(wǎng)絡(luò)綜藝 節(jié)目也開(kāi)始與科幻界合作。與此同時(shí)，中國(guó)科幻也正在走向世界。曾摘得全球華語(yǔ)科幻星云獎(jiǎng)的作家陳楸帆說(shuō)，近些年，已經(jīng)有大概 30名作者的100余部作品被翻譯成 20多種語(yǔ)言。從最有名氣的劉慈 欣到初露鋒芒的年輕作者，都有機(jī)會(huì)將自己的作品展示在世界讀者面前?！坝旯?jiǎng)”獲得 者、

17、美籍華裔科幻作家劉宇昆認(rèn)為， 這是自“功夫”之后，中國(guó)最大的文化輸出。 可以說(shuō)， 經(jīng)過(guò)百年歷程和數(shù)代人的努力，中國(guó)科幻迎來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。（節(jié)選自“科幻”有望成為“功夫”之后最大的文化輸出）材料三：有部美國(guó)影片蒼蠅，講一個(gè)科學(xué)家研究把人通過(guò)電纜發(fā)送出去。不幸的是，一科 學(xué)家在試著發(fā)送自己時(shí)，裝置里混進(jìn)了一只蒼蠅，送過(guò)去以后，他的基因和蒼蠅的基因就 混了起來(lái)，于是他就一點(diǎn)點(diǎn)地變成了一只血肉模糊的大蒼蠅一一這電影看了以后很惡心， 然而它得了當(dāng)年的奧斯卡最佳效果獎(jiǎng)。我相信編這個(gè)故事的人肯定從維納先生的這句話里得到了啟迪：從理論上說(shuō)，人可以通過(guò)一條電線傳輸，但是這樣做的困難之大，超出了我 們的能

18、力。想要得到這種啟迪，就得知道維納是誰(shuí)：他是控制論的奠基人，得過(guò)諾貝爾獎(jiǎng)， 少年時(shí)代是個(gè)神童?？偠灾?，想搞這種電影，編導(dǎo)就不能上電影學(xué)院，應(yīng)該上綜合性大 學(xué)。倒也不必上理科的課，只要和理科的學(xué)生同宿舍，聽(tīng)他們扯幾句就夠用了。搞科幻片還得有點(diǎn)想象力。對(duì)于創(chuàng)作人員來(lái)說(shuō)，這可是個(gè)硬指標(biāo)。這類(lèi)電影把時(shí)間放 到了未來(lái)，脫離了現(xiàn)實(shí)的束縛，這就給編導(dǎo)以很大自由發(fā)揮的空間一一其實(shí)是很?chē)?yán)重的考 驗(yàn)。（節(jié)選自王小波中國(guó)為什么沒(méi)有科幻片1997年）材料四：中國(guó)電影投入的資金越來(lái)越大，但巨量的資金投入并非制作優(yōu)秀科幻片的唯一條件。中國(guó)電影工業(yè)水平與歐美相比有很大差距，主要體現(xiàn)在特效制作水平上，因?yàn)樗菣z驗(yàn)一 個(gè)國(guó)家

19、電影工業(yè)綜合水準(zhǔn)的終極探針。而更重要的創(chuàng)作團(tuán)隊(duì)的科學(xué)素養(yǎng)，不是突擊學(xué)習(xí)能 獲得的，比如雷德利斯科特畢業(yè)于皇家藝術(shù)學(xué)院，卡梅隆輟學(xué)于加州州立大學(xué)物理系，而 星際穿越的聯(lián)合制片人是天體物理學(xué)家基普索恩?？苹闷袝r(shí)能挖掘出遠(yuǎn)超現(xiàn)實(shí)主義題材的內(nèi)涵。比如侏羅紀(jì)公園對(duì)基因技術(shù)倫理 困境的拷問(wèn)，終結(jié)者系列對(duì)人工智能技術(shù)浪潮的反思，2001太空漫游對(duì)科學(xué)主義、功利主義和人類(lèi)中心主義的鞭撻。在某種意義上，科幻電影扮演著人類(lèi)社會(huì)先行者的角色， 帶著警惕和理性前瞻人類(lèi)社會(huì)可能到來(lái)的危機(jī)。（節(jié)選自2019年是中國(guó)科幻片元年嗎？）12. 下列對(duì)材料相關(guān)內(nèi)容的理解和分析，不正確的一項(xiàng)是（）（3分）A. 在二十世紀(jì)初起著科

20、學(xué)啟蒙作用的中國(guó)科幻文學(xué)，到底是姓“科”、姓“文”的爭(zhēng)論從 誕生起就一直沒(méi)有停息過(guò)。B. 梁?jiǎn)⒊?、魯迅為中?guó)的科幻播下了種子，百年后的中國(guó)科幻界佳作連連、新人輩出，迎 來(lái)了前所未有的發(fā)展機(jī)遇。C. 王小波推測(cè)美國(guó)影片蒼蠅受維納先生啟發(fā)，相信人可以通過(guò)一條電線傳輸，人的基因和蒼蠅的基因可以混起來(lái)。D. 科幻電影擺脫了現(xiàn)實(shí)的束縛，常常扮演著人類(lèi)社會(huì)先行者的角色，帶著警惕和理性前瞻 人類(lèi)社會(huì)可能到來(lái)的危機(jī)。13. 一部成功的科幻片需要哪些要素？請(qǐng)簡(jiǎn)要概括。（3分）14. 材料中舉蒼蠅的例子和導(dǎo)演學(xué)歷的例子，分別起了什么作用？（4分）15.2019年是中國(guó)科幻片元年嗎？請(qǐng)根據(jù)材料，作出回答并簡(jiǎn)述理由。

21、（3分） 三（20分）閱讀下面有關(guān)唐代詩(shī)人賈島的傳、詩(shī)、評(píng)，完成1620題。賈島，字閬仙。初，連敗文場(chǎng)，囊篋空甚，遂為浮屠，名無(wú)本，居.青龍寺。嘗跨蹇驢張蓋，橫截天衢。時(shí)秋風(fēng)正厲，黃葉可掃，遂吟曰：“落葉滿長(zhǎng)安。”方思屬聯(lián)，杳 不可得，忽以“秋風(fēng)吹渭水”為對(duì)，喜不自勝。因唐突大京兆劉棲楚， 被系一夕，旦釋之。 后偶得句“鳥(niǎo)宿池中樹(shù)，僧推月下門(mén)”，又欲作“僧敲”。煉之未定，吟哦引手作推敲之 勢(shì)，傍觀亦訝。時(shí)韓退之尹京兆,車(chē)騎方出，不覺(jué)沖至第三節(jié)，左右擁到馬前。島具實(shí)對(duì), 未定推敲，神游象外，不知回避。韓駐久之曰：“敲字佳。”遂并轡歸，共論詩(shī)道，結(jié)為 布衣交，授以文法。去浮屠，舉進(jìn)士。一日，宣宗微

22、行至寺，聞鐘樓上有吟聲，遂登，于 島案上取卷覽之。島不識(shí)，因作色攘臂，睨而奪取之，曰：“郎君鮮醲自足 ，何會(huì)此耶？” 帝下樓去。既而覺(jué)之大恐伏闕待罪上訝之。他日授遂州長(zhǎng)江主簿，后遷普州司倉(cāng)。臨死 之日，家無(wú)一錢(qián)，惟病驢、古琴而已。（節(jié)選自唐才子傳卷五，有刪改）寄韓潮州愈賈島此心曾與木蘭舟，直到天南潮水頭。隔嶺篇章來(lái)華岳，出關(guān)書(shū)信過(guò)瀧流。 峰懸驛路殘?jiān)茢?，海浸城根老?shù)秋。 一夕瘴煙風(fēng)卷盡，月明初上浪西樓。韓愈送無(wú)本師歸范陽(yáng)唐才子傳卷五無(wú)本于為文，身大不及膽 。吾嘗示之難，勇往無(wú)不敢。 一 島獨(dú)按格入僻，以矯浮艷。一-【注釋】浮屠：和尚?？珏矿H張蓋：騎著跛腳的驢，打著傘。天衢：指京都的大路。鮮醲（

23、nong） 自足：衣著鮮艷，該知足不奢求。潮水：河流名。篇章：指韓愈詩(shī)左遷至藍(lán)關(guān)示侄孫湘中的內(nèi)容。城根：城腳。浪西樓：潮州一處樓閣。16.A.F列句子中加點(diǎn)詞語(yǔ)意思相同的一組是（居青龍寺居無(wú)何）（3 分）B.喜不自勝此所謂戰(zhàn)勝于朝廷C.被系一夕同舍生皆被綺繡島具實(shí)對(duì)此人一一為具言所聞九年級(jí)語(yǔ)文試卷第 13頁(yè)（共11頁(yè)）17.請(qǐng)用“ /”給文中畫(huà)波浪線的句子斷句。（限斷三處）（3分） 既而覺(jué)之大恐伏闕待罪上訝之。18. 用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出下列句子的意思。（5分）（1）煉之未定，吟哦引手作推敲之勢(shì)，傍觀亦訝。（2）結(jié)為布衣交，授以文法。19. 下面是兩位同學(xué)在閱讀寄韓潮州愈一詩(shī)后的對(duì)話，請(qǐng)補(bǔ)充完整。（

24、5分）A:韓愈對(duì)賈島有知遇之恩、授業(yè)之惠。這首詩(shī)就表達(dá)了賈島對(duì)恩人境遇的關(guān)切之情。B：是的。不過(guò)我覺(jué)得前三聯(lián)寫(xiě)了對(duì)韓愈境遇的關(guān)切，尾聯(lián)則通過(guò)寫(xiě)瘴煙終會(huì)被風(fēng)吹散、 明月終會(huì)初升，暗示（1），表達(dá)的一種美好的（2）。A:你講的有道理，作者詩(shī)中的情感有一個(gè)發(fā)展變化的過(guò)程。我就最喜歡尾聯(lián)。你呢？B：頸聯(lián)。就像韓愈說(shuō)賈島的“為文，身大不及膽”，我覺(jué)得頸聯(lián)中“懸”字用得大膽：（3）。20. 唐才子傳中說(shuō)賈島的詩(shī)作“按格入僻”，而這“僻”字也是他性格特點(diǎn)的概括。請(qǐng)結(jié)合所選“傳”中的內(nèi)容，就此簡(jiǎn)要分析。（4分） 四（45分）21. 南方中學(xué)將舉行第六屆校辯論賽，如果請(qǐng)你布置這次辯論賽的舞臺(tái)，你會(huì)怎樣布置?請(qǐng)簡(jiǎn)

25、要說(shuō)明。 要求：運(yùn)用合理的說(shuō)明順序， 至少采用一種說(shuō)明方法， 100 字左右。（5分）22. 閱讀下面的文字，按要求作文。 （ 40 分）“長(zhǎng)大后，你想成為誰(shuí)？”這是斯坦福大學(xué)最火的“人生設(shè)計(jì)課”中提出的一個(gè)重要 問(wèn)題。你會(huì)如何回答這個(gè)問(wèn)題呢？請(qǐng)講述你的人生見(jiàn)聞，分享你的思考感悟，寫(xiě)一篇 600 至 800 字的文章?！疽蟆款}目自擬，立意自定。不得寫(xiě)成詩(shī)歌。不得抄襲、套作。文中不得出 現(xiàn)你所在學(xué)校的校名，以及教職工、同學(xué)和本人的真實(shí)姓名。參考答案1. C （3分） 2. D（3分） 3. 可是數(shù)目繁多 （2分）4. B （3 分）5. （ 1）陰陽(yáng)割昏曉天與云與山與水 宮闕萬(wàn)間都做了土一蓑煙

26、雨任平生（何妨吟嘯且徐行、也無(wú)風(fēng)雨也無(wú)晴）（2） 一日不見(jiàn)，如三月兮 （6分，每空 1 分）6. C （3分）7. （1）示例：選文中沒(méi)有直接評(píng)價(jià)范進(jìn)，而是通過(guò)他聽(tīng)不懂笑話這個(gè)情節(jié)來(lái)諷刺他的不 學(xué)無(wú)術(shù)，一個(gè)進(jìn)士竟然連蘇軾也不知道，雖然有些夸張，但意在表現(xiàn)當(dāng)時(shí)的儒生只學(xué)八股 文只管科舉考試而沒(méi)有真正的才學(xué)。范進(jìn)的“愁著眉”不知道該怎么向恩師交代，則又通 過(guò)簡(jiǎn)筆白描勾畫(huà)出了人物的趨炎附勢(shì)和迂腐怯懦。（3 分。抓住細(xì)節(jié)， 1 分；分析態(tài)度， 2分）（ 2）示例： 周進(jìn)：在貢院一頭撞在號(hào)板上放聲大哭，大家可憐他給他捐了一個(gè)監(jiān)生，他憑著監(jiān)生的資格考上了舉人，后又錄取了跟他有著類(lèi)似經(jīng)歷的范進(jìn)。他是一個(gè)深受

27、科舉毒害的儒生 形象。嚴(yán)監(jiān)生：家財(cái)萬(wàn)貫卻舍不得買(mǎi)一斤豬肉，就算是死也舍不得買(mǎi)人參，不挑掉一莖燈草 死不瞑目。 但是他為了立趙氏為正室， 討好王氏的兩個(gè)哥哥出手闊綽， 王氏葬禮極為豪奢， 臨終留給哥哥很多錢(qián)財(cái)，但最終財(cái)產(chǎn)仍被哥哥霸占。他性格中具有多面性，也是中國(guó)古代 典型的吝嗇鬼形象?？锍耍罕緛?lái)是一個(gè)勤奮好學(xué)、孝順父母的樸實(shí)青年，后被名士群同化，變成了虛偽 無(wú)情、吹牛撒謊的人。潘三被捕，翻臉無(wú)情；薄情寡義，逼死妻子；吹捧自己是“先儒” 貽笑大方。（3 分。寫(xiě)出一個(gè)情節(jié)或細(xì)節(jié)，能刻畫(huà)人物精神世界，也能分析出作者態(tài)度即可。）8. （ 1）后直接打斷（催促趕車(chē)） ，閉上眼睛不再理睬他。 （2）老婆兒

28、子（家人）都離他而去（3）借喝水一事關(guān)心對(duì)方，把話題轉(zhuǎn)到兒子死了這件事上。（4）漠不關(guān)心，蒙頭睡覺(jué)。 （ 4分，每空 1 分）9. （ 1）神態(tài)描寫(xiě)，寫(xiě)出了姚納想要說(shuō)話卻發(fā)不出聲音，“咝咝”聲雖然很輕微，卻體現(xiàn)了他內(nèi)心積聚了喪子之痛，想要傾訴卻不知怎么開(kāi)口的巨大悲傷。（ 2分）（ 2）省略號(hào)表達(dá)了語(yǔ)言的斷斷續(xù)續(xù)，體現(xiàn)了姚納極度傷悲的情緒，兒子去世過(guò)程中還有 很多遭遇想訴說(shuō)，關(guān)于女兒的命運(yùn)是一個(gè)留白，他想訴說(shuō)的是他一生的悲慘、孤苦的命 運(yùn)。（ 2 分）10. 示例 1：他找到了傾訴對(duì)象， 雖然沒(méi)有人愿意聽(tīng)姚納訴說(shuō)， 但是他的瘦馬跟他同甘共苦， 而且那匹馬嚼著草料聽(tīng)著，向它主人手上呵氣，好像聽(tīng)懂了他的話，姚納一直以來(lái)壓抑 在內(nèi)心的悲傷情緒終于找到了通道，一股腦兒對(duì)這匹馬講了，馬兒的通人性更顯出了人 的冷漠。示例 2：他沒(méi)有找到傾訴對(duì)象，姚納一開(kāi)口就被軍人、高個(gè)子、矮駝子、年輕車(chē)夫打 斷了，沒(méi)有人愿意聽(tīng)他訴說(shuō)，而馬并不能真正聽(tīng)懂他的話，不能真正與他溝通，也不能 從情感上安慰他，所以他并沒(méi)有真正地找到能理解他的傾訴對(duì)象，體現(xiàn)了人性的冷漠。（ 4 分。觀點(diǎn)不得分，理由 4 分。）11. 選用第一人稱更利于情感的表達(dá)， “我向誰(shuí)去訴說(shuō)我的悲傷？”讀者容易被情緒感染， 拉近與人物的關(guān)系，能夠?qū)σ{的痛苦感同身受，更能對(duì)人物的內(nèi)心產(chǎn)生