陜教版八年級思想品德上冊知識點(diǎn)總結(jié)

1、政治第一課:做自己的主人1, 從眾心理:個(gè)體在社會群體的無形壓力下, 不知不覺或不由自主的與大多數(shù)人保持一致行為的社會心里現(xiàn)象, 通俗地說,就是“隨大流” 。2己行為的參照依據(jù),人們一般不愿和群體作對,不愿觸犯眾怒,不想被別人看成越軌者,地位低,權(quán)威小的 人追隨地位高,權(quán)威大的人,知識較少,智力水平低,自信心比較低,自尊心不太強(qiáng),性格上的優(yōu)柔寡斷, 缺乏主見,易受暗示,處于焦慮,犯愁,緊張的情緒狀況。3慧經(jīng)驗(yàn),擴(kuò)大視野,克服固執(zhí)己見,盲目自信,修正自己的思維方式,減少不必要的煩惱,消極作用:可能抹 殺人的個(gè)性和創(chuàng)造性,使人放棄獨(dú)立思考的習(xí)慣,喪失獨(dú)立思考的能力,使人變得無主見。45決定發(fā)明創(chuàng)造

2、者的好奇的個(gè)性,許多中學(xué)生因好奇而不斷探究,善于觀察,開動腦筋,勇于創(chuàng)新,成了小小的 發(fā)明家,但是好奇心如果把握不好方向,也可能給自己帶來不利影響,如沾染吸煙,酗酒等不良習(xí)慣,甚至走 上違法犯罪的道路,6問題的習(xí)慣,學(xué)會主宰自己,青少年還必須提高和發(fā)展自我控制能力,學(xué)會主宰自己,還要杜絕不良嗜好, 養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣,7興趣,但又不應(yīng)該做的事,堅(jiān)決不要做,8,具有自我控制能力的意義:具有自我控制能力的人,通常意志堅(jiān)定,情緒穩(wěn)定,注意力集中,有較強(qiáng)的組織 紀(jì)律性,能較好的完成學(xué)習(xí)和工作的任務(wù)。第二課:自尊自信,快樂生活1,自尊自信人人都需要的23,自尊:即自我尊重,指既不向別人卑躬屈膝,也不允許

3、別人歧視、侮辱。4,真正有自尊心的人,必定是知恥的人。5,知恥是自尊的重要表現(xiàn)。要想贏得他人的尊重,首先要尊重他人。自尊和尊重別人是獲得尊重的前提,6 首先,要善于欣賞、接納他人;其次,不做有損他人人格的事情。78強(qiáng)者,自信的人,不會盲從,不會自卑,也不應(yīng)自負(fù),9自負(fù)的人,自以為了不起,過高的估計(jì)自己,看不起別人,自以為是。 自信的人能夠?qū)嵤虑笫堑目创约? 既能看到自己的優(yōu)點(diǎn),又能看到自己的缺點(diǎn)。10,如何培養(yǎng)自信?陶冶情操,有利于培養(yǎng)自信,欣賞自己,有利于增加自信,積累成功,有利于增強(qiáng) 自信,要自信,樂觀地生活,就要找到自信的“支點(diǎn)” ,對自己的長處進(jìn)行自我欣賞,就要不斷的在社會生活 中陶

4、冶情操,還要從成功中汲取寶貴的經(jīng)驗(yàn)。第三課:學(xué)會獨(dú)立飛翔1, 勞動伴隨著人類的始終,勞動是人類生存和發(fā)展的基礎(chǔ),2,造輝煌,勞動創(chuàng)造世界。3,4,5, 怎樣開發(fā)和保護(hù)創(chuàng)造性勞動?要開發(fā)和保護(hù)創(chuàng)造性勞動,既要高度重視提高所有勞動者的素質(zhì)和創(chuàng)新能力, 又要高度重視科技人才,管理人才在社會財(cái)富中的巨大作用,充分調(diào)動勞動者的積極性和創(chuàng)造性。6, 節(jié)儉是中華民族的傳統(tǒng)美德,也是人類傳統(tǒng)美德中的一塊瑰寶。7,蓄,從身邊的小事做起,不與他人攀比,不講排場,生活中注意節(jié)儉,不浪費(fèi),發(fā)揚(yáng)艱苦奮斗的精神,培 養(yǎng)節(jié)儉的好習(xí)慣,如隨手關(guān)燈,隨手關(guān)閉水龍頭,節(jié)約糧食,節(jié)約用紙,愛惜物品,修舊利廢。8,習(xí)慣, 應(yīng)該參加必

5、要的家務(wù)勞動和自我服務(wù)勞動, 養(yǎng)成良好的勞動習(xí)慣, 還應(yīng)該參加力所能及的公益勞動。 9,他人,善于與他人溝通和交往,和諧相處,有利于積極的融入社會,關(guān)愛社會,奉獻(xiàn)社會,成為一個(gè)對自 己負(fù)責(zé),對他人負(fù)責(zé),對社會負(fù)責(zé)的能夠自立自強(qiáng)的人,10, 依賴思想對于自己的發(fā)展是非常有害的, 因?yàn)樗粌H會使人喪失獨(dú)立生活的能力和精 神,還會使人缺乏生活的責(zé)任感,造成人格的缺陷,只想過不勞而獲的生活,貪圖享受,就不能適應(yīng)社會生 活,甚至危害社會和他人,走上違法犯罪的道路,11, 學(xué)習(xí)中的問題, 從小事做起, 腳踏實(shí)地 的去實(shí)踐,養(yǎng)成自立的能力,就要大膽地投生社會實(shí)踐,自由在社會生活中反復(fù)鍛煉,不斷實(shí)踐,才能逐

6、步提高自立能力,第四課:自我保護(hù),自我防范1, 青少年為什么容易受到侵害?青少年正處于長身體,長知識的重要時(shí)期,生理和心里還不成熟,由于生 活復(fù)雜,存在不利于青少年健康成長的因素,侵害青少年合法權(quán)益和損害青少年身心健康的現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。 2,生理還不成熟,沒有經(jīng)濟(jì)實(shí)力,缺乏自我保護(hù)能力,缺乏分辨是非善惡的能力。青少年是祖國的未來,民 族的希望,肩負(fù)著實(shí)現(xiàn)中華民族偉大復(fù)興的歷史任務(wù),所以國家要制定專門法律保護(hù)未成年人的健康成長。 3, 簡單說明意外傷害給家庭和個(gè)人造成了什么影響?這些傷害不僅嚴(yán)重侵害我們青少年的合法權(quán)益, 給我們青 少年造成巨大的身體傷害,帶來嚴(yán)重的心理和精神創(chuàng)傷,讓我們身心受到巨

7、大的摧殘,剝奪我們的健康乃至 生命。4, 青少年如何加強(qiáng)自我保護(hù)?重視道德修養(yǎng),不斷提高自己的思想道德素質(zhì),明辨是非增強(qiáng)抵抗不良誘惑的 能力,避免沾染不良能力,增強(qiáng)法制觀念,提高法律意識,依法規(guī)范自己的行為,謹(jǐn)慎交友,防微杜漸 增強(qiáng)自我保護(hù)意識和能力,善于用智慧和法律保護(hù)自己。5,利于身體的健康成長,不利于形成正確的人生觀和價(jià)值觀,容易誘發(fā)青少年犯罪,毀了自己的前程,給 家庭帶來悲痛,對社會產(chǎn)生不良影響。6,應(yīng)對其進(jìn)行思想道德教育,講清癡迷網(wǎng)絡(luò)的危害,讓他認(rèn)識到受教育即是公民的權(quán)利,又是公民的義務(wù), 父母應(yīng)加強(qiáng)家庭教育,使他真正認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的危害,并制定預(yù)防網(wǎng)絡(luò)成癮的具體措施,青少年自己更應(yīng)該

8、認(rèn)識到網(wǎng)絡(luò)的危害,正確對待老師和家長的教育,自覺履行受教育的義務(wù),提高自我控制能力,通過自己的 努力擺脫“網(wǎng)癮” 。7, 作為青少年,我們必須樹立遠(yuǎn)大理想,勤奮學(xué)習(xí),勤于思考,把 網(wǎng)絡(luò)作為先進(jìn)的工具,作為生活的補(bǔ)充。我們必須自覺規(guī)范自己的網(wǎng)絡(luò)行為,依法上網(wǎng),文明上網(wǎng),努力凈 化網(wǎng)絡(luò)環(huán)境,讓其成為人們生活學(xué)習(xí)的另一個(gè)空間。8,親愛的同學(xué)們:為了避免網(wǎng)絡(luò)成癮給我們帶來的負(fù)面影響, 使我們廣大的初中生養(yǎng)成良好的上網(wǎng)習(xí)慣, 自覺遵守網(wǎng)絡(luò)道德 規(guī)范,根據(jù)團(tuán)中央,教育部發(fā)布的全國青少年網(wǎng)絡(luò)文明公約的要求,特提出如下倡議:1, 在規(guī)定的地點(diǎn)上網(wǎng),上網(wǎng)要有節(jié)制,上網(wǎng)時(shí)間不要過長。2, 要善于網(wǎng)上學(xué)習(xí),不瀏覽不

9、良信息,不參加打游戲活動,不在聊天室閑聊。3, 要增強(qiáng)自我保護(hù)意識,不要隨意約會網(wǎng)友。希望同學(xué)們能以健康的心態(tài)上網(wǎng),做一個(gè)自覺遵守“網(wǎng)德”的好學(xué)生。9,品行,有效預(yù)防未成年人犯罪。10, 預(yù)防青少年違法犯罪的意義?加強(qiáng)預(yù)防青少年違法犯罪,有利于杜絕青少年的不良行為和思想的養(yǎng) 成,有利于預(yù)防未成年人陷入犯罪的深淵,有利于青少年樹立正確的人生觀和價(jià)值觀,世界觀,增強(qiáng)自 我責(zé)任感,有利于青少年明辨是非,正確選擇人生之路奠定扎實(shí)的基礎(chǔ)。11, 家庭暴力, 剝奪未成年人的受教育權(quán),學(xué)校體罰或變相體罰學(xué)生,非法招用童工,黑網(wǎng)吧,暴力、兇殺、淫穢的書刊。12, 作為青少年的我們, 為了預(yù)防違法犯罪, 應(yīng)該如

10、何加強(qiáng)自我防范意識?我們要認(rèn)真學(xué)習(xí) 預(yù)防未成年 犯罪法 ,自覺樹立法律意識,維護(hù)法律尊嚴(yán),依法自律,做個(gè)守法的人,劃清是非善惡和行為的界限, 要謹(jǐn)慎交友,防微杜漸,糾正不良行為,防患于未然。13,育有利于保護(hù)青少年的健康成長,預(yù)防未成年違法犯罪,讓青少年更多的了解法律,增強(qiáng)法制觀念,依法律 己,因?yàn)樾″e(cuò)可能是大錯(cuò)的開始,犯大錯(cuò)往往是從小事發(fā)展而來的,我們必須是防微杜漸,防患于未然,青 少年如果杜絕正確的教育,就有可能因放縱自己而誤入歧途,嚴(yán)重的還可能發(fā)展到違法犯罪,14, 社會應(yīng)創(chuàng)造條件確保校園安全, 如確 保校園設(shè)施質(zhì)量, 整頓校園周邊不安全的隱患, 嚴(yán)厲打擊各種侵害師生安全的違法犯罪行為等

11、, 學(xué)校方面:學(xué)校應(yīng)加強(qiáng)安全意識教育和嚴(yán)格學(xué)校管理,如開設(shè)安全教育課,建立和完善校園安全措施等,學(xué)生自身:增強(qiáng)自我保護(hù)意識,依法自律,正確對待自己家長和學(xué)校的教育,積極運(yùn)用法律武器同危害校園安全的行為 做斗爭,掌握一些安全自救的知識和方法等。15, 依法履行對子女的監(jiān)護(hù)和教育的職責(zé), 營造良好的家庭氛 圍,學(xué)校方面:加強(qiáng)對學(xué)生的思想品德,心理素質(zhì)的培養(yǎng),加強(qiáng)法律知識的教育,抓好對差生的教育,提 高學(xué)生自覺抵制不良誘惑的能力,社會方面:加強(qiáng)社會法制教育,積極開展各種健康娛樂的活動,凈化文 化市場和文化環(huán)境,制止家庭暴力,個(gè)人方面:提高自我保護(hù)意識,增強(qiáng)自我保護(hù)能力,學(xué)法,懂法,守 法,從小養(yǎng)成良

12、好的行為習(xí)慣。第五課:誠信使你我走的更近, 1, 為什么要做誠信的中學(xué)生?中華民族不僅是禮儀之邦, 而且是誠信之邦, 對人誠實(shí), 對事負(fù)責(zé)是誠實(shí)做人 的基本要求,也是做人的優(yōu)良品格,守信、負(fù)責(zé)受人稱道,失信和缺乏責(zé)任感被任譴責(zé)和鄙視,不講誠信 的人,就會產(chǎn)生信任危機(jī),失去別人的尊重和信任。2, 現(xiàn)代社會為什么特別需要誠信?現(xiàn)代社會特別需要誠信, 。 就個(gè)人而言, 誠信是高尚的人格力量, 是立身之本; 就企業(yè)而言,誠信是寶貴的無形資產(chǎn),是立業(yè)之本;就城市而言,誠信是發(fā)展的不竭動力,是立市之本;就國 家而言,誠信是良好的國家形象,是立國之本;3, 不僅要學(xué)會科學(xué)文化知識, 還要培養(yǎng)誠信的思想品質(zhì)和

13、意 識,我們還要從身邊的小事做起,在學(xué)習(xí)方面,要做到考試不作弊,不抄襲作業(yè),不講假話,不盜竊,不向 老師和家長隱瞞同學(xué)的錯(cuò)誤,不寫虛假的請假條,在社會交往方面:更要做到誠實(shí),誠懇,實(shí)事求是,重信 用,守承諾,我們要在今后的學(xué)習(xí)生活中,處處做到誠實(shí)為將來的人生道路打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),4, 做作業(yè)是抄襲比人的作業(yè), 欺騙老師和家長。 答 應(yīng)同學(xué)的事,不守信譽(yù)。5, ,是與他人合作交往的通行證,一個(gè)人要想在社會上立足,干出 一番事業(yè),就必須具有誠實(shí)守信的品德,誠實(shí)守信能得到別人的信任,只有在別人感受到你的真誠,別人才會 與你真誠的合作,6,我做起, 從小事做起, 不輕易許諾, 在與別人的合作中, 要慎重

14、許諾, 要考慮到自己的實(shí)際能力和客觀情況。 承諾一旦作出,就要努力兌現(xiàn),在某些特定的情況下,要具體問題具體分析,要學(xué)會說一些善意的謊言, 7, 關(guān)于誠信的標(biāo)語:“誠信在我身邊” “用誠信撐起蔚藍(lán)的天空” “說老實(shí)話,做老實(shí)人,辦老實(shí)事” “告別謊言, 誠信為本” 。 “誠信為本,傳承文明” 。8,親愛的同學(xué)們:誠實(shí)守信是中華民族的傳統(tǒng)美德,是“八榮八恥”的重要內(nèi)容,加強(qiáng)校園誠信建設(shè),有利于推動學(xué)校精 神文明建設(shè),提高思想道德素質(zhì);有利于青少年健康成長, ;有利于形成良好的校園風(fēng)氣,培養(yǎng)同學(xué)們 誠實(shí)守信的良好品質(zhì)。為此,特向大家發(fā)出如下倡議:認(rèn)真學(xué)習(xí)“八榮八恥” ,積極參加“誠信校園,做誠實(shí)學(xué)生

15、”活動。自覺接受家長教育,遵守社會公德,加強(qiáng)對自己文明習(xí)慣的培養(yǎng),積極參加道德實(shí)踐活動。多看誠信方面的故事書,增強(qiáng)誠信意識。堅(jiān)持從我做起,從生活中的小事做起,不講假話,不抄襲作業(yè),拒絕作弊,不偷竊、不向老師和家長 隱瞞同學(xué)的錯(cuò)誤、不假冒家長簽名、不寫虛假的請假條。希望同學(xué)們行動起來,提高自身素質(zhì),使自己成為德、智、體全面發(fā)展的現(xiàn)代中學(xué)生。XXX 2008.X 月 X 日9、如何理解“說一些善意的謊言”?現(xiàn)實(shí)生活重的誠信是復(fù)雜的,人的思維方式、行為方式業(yè)不是直線的,在 特定的交往情景中,有時(shí)需要我們隱瞞一些事情的真相,說些“善意的謊言” ,但是這不是處于個(gè)人的“私利” , 而恰恰是為了維護(hù)對方的

16、利益需要,從根本上說,善意的謊言并不違背誠實(shí)的道德。9, 維護(hù)自己消費(fèi)權(quán)益的最有力的武器是中華人民共和國消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法 。主要內(nèi)容:人身、財(cái)產(chǎn)安全權(quán), 知情權(quán),自主選擇權(quán),公平交易權(quán),求償權(quán),人格尊嚴(yán)權(quán),民族風(fēng)俗習(xí)慣受尊重等權(quán)利。10, 消費(fèi)者維權(quán)的意義?消費(fèi)者舉起維權(quán)的雙臂,不僅是依法為自己討回公道,而且客觀上也促進(jìn)生產(chǎn)、經(jīng) 營者守法經(jīng)營,讓人們過上更加幸福的生活。11, 生產(chǎn)者:增強(qiáng)職業(yè)道德意識和法制觀念,依法生產(chǎn) 質(zhì)量合格產(chǎn)品,保障消費(fèi)者的生命健康權(quán),銷售者:要以誠信為本,銷售質(zhì)量合格的產(chǎn)品,不欺騙消費(fèi)者,把 誠信經(jīng)營作為自己的經(jīng)營原則。消費(fèi)者:增強(qiáng)法制觀念,和維權(quán)意識,購買質(zhì)量合格產(chǎn)

17、品,認(rèn)準(zhǔn)合格產(chǎn)品的標(biāo) 志,不買三無產(chǎn)品,發(fā)現(xiàn)有人制假售假的現(xiàn)象時(shí)要敢于與其斗爭,并向有關(guān)部門及時(shí)舉報(bào)。當(dāng)自己的生命健康 權(quán)受到侵犯時(shí)要懂得拿起法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益。國家有關(guān)部門:完善相關(guān)法律法規(guī);堅(jiān)強(qiáng)執(zhí)法力度, 對制假售假的違法行為要嚴(yán)厲打擊, 同時(shí)加強(qiáng)法制和道德教育, 提升生產(chǎn)者與銷售者的法治意識與職業(yè)道德意 識,努力從根本上杜絕假冒偽劣產(chǎn)品。12,請求消費(fèi)者協(xié)會調(diào)解,向有關(guān)行政部門提出申訴,請求行政部門處理;根據(jù)與經(jīng)營者達(dá)成的仲裁協(xié)議,提 請仲裁機(jī)構(gòu)仲裁;直接向人民法院提起訴訟。第六課:平等對待你我他1, 平等的含義:平等主要指公民在人格上的平等和法律地位上的平等。2,財(cái)產(chǎn)狀況, 居

18、住期限, 都一律平等地享有憲法和法律所賦予的權(quán)利, 也都必須平等的履行憲法和法律所規(guī)定的 義務(wù);公民的合法權(quán)益都一律平等的受到法律保護(hù),公民的違法行為都一律依法予以追究。3, 平等待人, 體現(xiàn)著我們對自己和他人人格的尊重, 在現(xiàn)實(shí) 生活中, 每個(gè)人在身體, 家境, 智力等方面存在差異, 大師這些差異并不意味著人與人之間在人格上的不平等, 平等待人是現(xiàn)代文明的基本要求,4, 我們不應(yīng)別人在身體、 智能、 家境等方面存在差異, 而歧視, 嘲笑他人, 平等待人,就不能凌弱欺生,而應(yīng)該以真誠、友善的方式對待他人,尤其是處境不利的人,并提供力所能及 的幫助,是平等待人的體現(xiàn)。5,尊嚴(yán)權(quán)表現(xiàn)為:自尊和他尊

19、兩個(gè)方面。6, 1以營利為目的使用公民的肖像(廣告、雜志封面、掛歷 ,就必須取得 肖像權(quán)本人的同意,否則就構(gòu)成侵權(quán)。 (2 ,惡意毀損、玷污、丑化公民肖像。 (3以肖像進(jìn)行人身攻擊等。 7,訴訟以討還公道。8, 名譽(yù)權(quán):法律規(guī)定:“禁止用侮辱、 誹謗等方式損害公民的名譽(yù)” , 使用暴力或口頭、 文字等方式公然謾罵他人, 無中生有,捏造事實(shí),破壞他人名譽(yù)、人格的行為都是侵犯他人名譽(yù)權(quán)的行為。9, 侵犯名譽(yù)權(quán)的行為有哪些?侮辱:指公然謾罵他人,大庭廣眾之下諷刺,嘲笑、挖苦他人,往他人身上潑臟 物,誹謗:指無中生有、捏造并散布虛假的事實(shí),惡意中傷他人的行為,10,允許對獲得榮譽(yù)稱號的人進(jìn)行諷刺、挖苦

20、和打擊。11,己的姓名,禁止他人干涉、盜用、冒用。第七課:同在一片藍(lán)天下1, 只有尊重才能贏得他人的尊重, 才能與他人和諧相處, 與他 人和諧相處需要寬容, 寬容是中華民族的傳統(tǒng)美德, 也是現(xiàn)代人應(yīng)該具有的品質(zhì), 寬容是溝通人人際關(guān)系的重 要原則,寬容分可以化解矛盾和沖突,有利于和諧相處,和諧相處,還需要相互幫助,相互幫助是和諧生活 的助推器, 幫助別人就是幫助自己, 和諧生活, 還需要在交往中友善待人, 學(xué)會換位思考, 做到 “己所不欲、 勿施于人” ,2, 世界文化具有豐富性和多樣性, 我們要尊重其他民族的文化, 以平等的態(tài)度、 開放的胸襟與其他國家和民族的人民友好交往,共享和平,共謀發(fā)展

21、。3, 如何做一個(gè)友好往來的使者?面對不同的文化, 應(yīng)采取客觀、 平等的態(tài)度, 尊重應(yīng)文化不同而導(dǎo)致的行為方 式的差異,要善于虛心學(xué)習(xí)其他文化的有點(diǎn)和長處,要保護(hù)本民族的文化,這是我們義不容辭的責(zé)任,任 何民族文化的精華,都是全世界的,都是人類的共同的文明成果,我們要尊重、珍惜和保護(hù)各個(gè)國家、民族的 文化。4, 我們要繼承民族文化的精華, 不能失去自身的獨(dú)特性, 要珍 愛自己的精神家園,對待外來文化:不能照抄照搬,而要批判的繼承,取其精華,棄其糟粕。第八課:尊重權(quán)利,履行義務(wù)1, 由 于憲法規(guī)定的公民權(quán)利,是公民最主要、最根本的權(quán)利,所以稱之為公民的基本權(quán)利。2,社會的、集體的利益。要在法律允

22、許的范圍內(nèi)行使權(quán)利。要以合法方式行使權(quán)利。3,4,公共秩序,尊重社會公德;維護(hù)祖國的安全、榮譽(yù)和利益;依法服兵役和參加民兵組織;依法納稅等。5, 公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。 我們每個(gè)人既是享 受權(quán)利的主體,又是履行義務(wù)的主體。因此我們不僅要增強(qiáng)權(quán)利觀念,依法行使權(quán)利、維護(hù)權(quán)利,而且要增強(qiáng) 義務(wù)觀念,依法履行義務(wù)。我們每個(gè)人都要以主人翁的責(zé)任感,自覺履行應(yīng)盡的義務(wù)。6, 不能只享受權(quán)利而不履行義務(wù)。 對于法定義務(wù),我們必須履行,因?yàn)檫@是憲法和法律規(guī)定的在我國,公民的權(quán)利和義務(wù)具有一致性。我們每 個(gè)人既是享受權(quán)利的主體,又是履行義務(wù)的主體。7,堅(jiān)決不做。8,9, 公民如何維護(hù)生命健康權(quán)?答:在公民的人格權(quán)中,生命健康權(quán)居于首要地位,我國法律規(guī)定,公民享有生命 健康權(quán),不容他人侵犯。 當(dāng)公民的生命健康權(quán)受到非法侵害時(shí),受害人有權(quán)請求國家保護(hù)。