湖南省年中考政治第一部分教材知識梳理（七下）第一單元在公共生活中課件湘教版

1、第一部分第一部分 教材知識梳理教材知識梳理七年級（下冊）七年級（下冊）第一單元第一單元 在公共生活中在公共生活中1. 體會和諧的共同生活需要相互尊重、寬容和相互幫助。體會和諧的共同生活需要相互尊重、寬容和相互幫助。(識記識記 道道德教育：交往的品德德教育：交往的品德)2. 知道每個人在人格和法律地位上都是平等的，能夠平等待人，知道每個人在人格和法律地位上都是平等的，能夠平等待人，不歧視他人，不自傲或自卑。不歧視他人，不自傲或自卑。(理解理解 道德教育：交往的品德道德教育：交往的品德)3. 懂得文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文化與習(xí)俗。懂得文化的多樣性和豐富性，尊重不同的文化與習(xí)俗。(理解理解

2、 道道德教育：交往的德教育：交往的品德品德)4. 懂得愛護公共環(huán)境和設(shè)施，遵守公德和秩序。懂得愛護公共環(huán)境和設(shè)施，遵守公德和秩序。(理解理解 道德教育：道德教育：交往的品德交往的品德)5. 知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技巧。知道禮貌是文明交往的前提，掌握基本的交往禮儀與技巧。(識識記記 心理健康教育：交往與溝通心理健康教育：交往與溝通) 教材知識導(dǎo)航接考 標 鏈在在公公共共生生活活中中走進公共生活感受公共生活融入公共生活公共生活的含義怎樣感受公共生活融入公共生活的原因怎樣融入公共生活平等待人平等待人每個人在人格上都是 的每個人都擁有同等的 和謙遜寬容為人謙遜理解他人寬容他人遵

3、守規(guī)則自覺遵守 ，維護 ，愛護公共環(huán)境好設(shè)施 不同的文化與習(xí)俗 平等權(quán)利尊嚴規(guī)則公共秩序尊重絡(luò)知 識 網(wǎng)在在公公共共生生活活中中公共生活中的禮貌和禮儀禮儀增進講究文明禮貌的作用怎樣養(yǎng)成文明禮貌的好習(xí)慣禮儀禮儀的分類講究禮儀的作用文明交往的掌握技巧學(xué)習(xí)和掌握文明交往的技巧和意義人際和諧美化生活技巧1. 1. 感受公共生活感受公共生活( (對公共生活的理解對公共生活的理解)(P2)(P23)3)(1)(1)人與人相互間的聯(lián)系、交往與合作，組成了豐富多彩的公人與人相互間的聯(lián)系、交往與合作，組成了豐富多彩的公共生活。共生活。(2)(2)我們的公共生活并不僅僅是由周圍所熟悉的人和事所組成我們的公共生活并

4、不僅僅是由周圍所熟悉的人和事所組成的。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、信息化、網(wǎng)絡(luò)化時代的到來，我們的。隨著科學(xué)技術(shù)的發(fā)展、信息化、網(wǎng)絡(luò)化時代的到來，我們的公共生活空間也就擴展到了整個地球的公共生活空間也就擴展到了整個地球“村落村落”。2. 2. 融入公共生活的原因融入公共生活的原因(P3)(2016(P3)(2016常德常德7) 7)我們每個人都是社會的一員，都在公共生活中成長。融入公共我們每個人都是社會的一員，都在公共生活中成長。融入公共生活是我們健康、快樂成長的需要。生活是我們健康、快樂成長的需要。理考 點 梳3. 3. 我們怎樣在公共生活中克服自卑的心理？我們怎樣在公共生活中克服自卑的心理？(P4

5、)(P4)(1)(1)正確認識自我，建立自信，多想想自己有哪些長處、優(yōu)勢。正確認識自我，建立自信，多想想自己有哪些長處、優(yōu)勢。(2)(2)正視自己的不足，并通過切實的努力來彌補自己的缺陷，增正視自己的不足，并通過切實的努力來彌補自己的缺陷，增強自信心。強自信心。(3)(3)尋找合適的機會，主動地表現(xiàn)自己，敢于在大眾面前展示自尋找合適的機會，主動地表現(xiàn)自己，敢于在大眾面前展示自己的才能。己的才能。第二節(jié)第二節(jié) 平等交往平等交往1. 1. 在公共生活中，怎樣做到與他人平等交往？在公共生活中，怎樣做到與他人平等交往？(P6(P67)7)平等待人。平等待人。謙遜寬容。謙遜寬容。遵守規(guī)則。遵守規(guī)則。 2

6、. 2. 如何做到平等待人？如何做到平等待人？(1)(1)對待他人，不論其天性、出身、貧富、職務(wù)，都要本對待他人，不論其天性、出身、貧富、職務(wù)，都要本著真誠、尊重、友善、禮貌的態(tài)度對待。著真誠、尊重、友善、禮貌的態(tài)度對待。(2)(2)要發(fā)自內(nèi)心地尊重他人的人格，以平等、真誠、友善要發(fā)自內(nèi)心地尊重他人的人格，以平等、真誠、友善的方式對待他人，并提供力所能及的幫助。的方式對待他人，并提供力所能及的幫助。(3)(3)不凌弱欺生，不以家境、身體、智能等方面的差異而不凌弱欺生，不以家境、身體、智能等方面的差異而自傲或自卑。自傲或自卑。3. 3. 尊重從我做起，應(yīng)該怎么做？尊重從我做起，應(yīng)該怎么做？(1)

7、(1)尊重他人尊重他人。尊重他人是現(xiàn)代社會的基本交往準則。尊。尊重他人是現(xiàn)代社會的基本交往準則。尊重他人要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友重他人要求我們做到禮貌待人、平等待人、誠信待人、友善待人，充分理解他人。善待人，充分理解他人。(2)(2)尊重社會尊重社會。我們參與社會生活，要遵守一定的規(guī)則，。我們參與社會生活，要遵守一定的規(guī)則，做到遵守道德、遵紀守法、愛護公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公做到遵守道德、遵紀守法、愛護公共環(huán)境和設(shè)施、遵守公德和秩序，這既是對他人的尊重，也是對社會的尊重。德和秩序，這既是對他人的尊重，也是對社會的尊重。(3)(3)尊重自然尊重自然。尊重自然與尊重他人、尊重社會

8、息息相關(guān)。尊重自然與尊重他人、尊重社會息息相關(guān)。尊重自然的核心是保護環(huán)境，我們應(yīng)保護地球、尊重自然尊重自然的核心是保護環(huán)境，我們應(yīng)保護地球、尊重自然規(guī)律等。規(guī)律等。4. 4. 如何做到寬容？如何做到寬容？ (2015(2015張家界張家界15)15)(1)(1)尊重是寬容的前提。尊重是寬容的前提。(2)(2)寬容并不意味著放棄自己的獨立思考和主張，為了一團和寬容并不意味著放棄自己的獨立思考和主張，為了一團和氣而一味迎合別人。堅持自己認為正確的意見，同時容納別人氣而一味迎合別人。堅持自己認為正確的意見，同時容納別人的合理意見，和而不同，既維護個人的創(chuàng)造性又能夠相互幫助，的合理意見，和而不同，既維

9、護個人的創(chuàng)造性又能夠相互幫助，是和諧人際關(guān)系不可缺少的兩個方面。是和諧人際關(guān)系不可缺少的兩個方面。5. 5. 我們應(yīng)如何對待傳統(tǒng)文化與外來文化？我們應(yīng)如何對待傳統(tǒng)文化與外來文化？ (2015(2015張家界張家界7)7)(1)(1)對待傳統(tǒng)文化對待傳統(tǒng)文化：保護中華民族的傳統(tǒng)文化是我們義不容辭保護中華民族的傳統(tǒng)文化是我們義不容辭的責(zé)任；要珍惜祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，重視保持本民族的文化的責(zé)任；要珍惜祖國的優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，重視保持本民族的文化特色，不能失去自身的獨特性，而要珍愛自己的精神家園。特色，不能失去自身的獨特性，而要珍愛自己的精神家園。同時，也要棄其糟粕，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力弘揚同時

10、，也要棄其糟粕，繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，大力弘揚民族精神。民族精神。(2)(2)對待外來文化對待外來文化：面對不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等、面對不同的文化，應(yīng)采取客觀、平等、尊重的態(tài)度，平等交流、相互學(xué)習(xí)、相互包容；尊重因文化尊重的態(tài)度，平等交流、相互學(xué)習(xí)、相互包容；尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點、不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，虛心學(xué)習(xí)其他文化的優(yōu)點、長處，相互借鑒，求同存異，尊重文化多樣性，促進共同繁長處，相互借鑒，求同存異，尊重文化多樣性，促進共同繁榮進步。榮進步。學(xué)習(xí)外來文化，不能迷失自己，不能照抄照搬，學(xué)習(xí)外來文化，不能迷失自己，不能照抄照搬，要批判地繼承

11、，取其精華，棄其糟粕。要批判地繼承，取其精華，棄其糟粕。我們在尊重、珍惜我們在尊重、珍惜和保護各個國家和民族文化的同時，更要繼承、弘揚、保護和保護各個國家和民族文化的同時，更要繼承、弘揚、保護好本民族文化，要以我為主，為我所用，結(jié)合中國今天的實好本民族文化，要以我為主，為我所用，結(jié)合中國今天的實際，建設(shè)中國特色社會主義文化強國。際，建設(shè)中國特色社會主義文化強國。6. 6. 面對文化差異，我們應(yīng)該怎么做？面對文化差異，我們應(yīng)該怎么做？(2015(2015株洲株洲20)20)(1)(1)在繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時，與其他民族在繼承和弘揚中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的同時，與其他民族的文化相互借

12、鑒、共同繁榮，而不應(yīng)排斥。的文化相互借鑒、共同繁榮，而不應(yīng)排斥。(2)(2)消除誤解，盡量保持客觀寬容的態(tài)度，提高對其他文化的消除誤解，盡量保持客觀寬容的態(tài)度，提高對其他文化的鑒賞能力。鑒賞能力。(3)(3)不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關(guān)注他人的經(jīng)驗和看法，避免妄下斷不采取防衛(wèi)心態(tài)，多關(guān)注他人的經(jīng)驗和看法，避免妄下斷言。言。(4)(4)尋找能聯(lián)結(jié)雙方的共同點，入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)尋找能聯(lián)結(jié)雙方的共同點，入鄉(xiāng)隨俗，尊重當(dāng)?shù)氐娘L(fēng)俗習(xí)慣。慣。(5)(5)探索有效的溝通技巧。探索有效的溝通技巧。(6)(6)在交往時，不卑不亢、以禮相待等。在交往時，不卑不亢、以禮相待等。7. 7. 怎樣成為友好往來的文化使

13、者？怎樣成為友好往來的文化使者？ (2016(2016株洲株洲9)9)(1)(1)以開放的心態(tài)尊重不同的文化，善于與不同文化交流。以開放的心態(tài)尊重不同的文化，善于與不同文化交流。(2)(2)要宣傳、弘揚我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中要宣傳、弘揚我們的民族文化，讓世界了解飛速發(fā)展的中國，了解中國源遠流長、博大精深的文化。國，了解中國源遠流長、博大精深的文化。8. 8. 舉例說明不同活動場所的行為規(guī)則舉例說明不同活動場所的行為規(guī)則( (遵守社會公德的表遵守社會公德的表現(xiàn)現(xiàn))2016)2016株洲株洲1111；20142014張家界張家界33(2)33(2)，益陽，益陽4 4，株洲，株洲21

14、21(1)(1)出門上路出門上路：靠右行，過馬路走人行橫道或走天橋等；十字：靠右行，過馬路走人行橫道或走天橋等；十字路口要做到紅燈停綠燈行；正確乘坐交通工具等。路口要做到紅燈停綠燈行；正確乘坐交通工具等。20142014常德常德21(1)21(1)(2)(2)乘客乘車乘客乘車：按順序上下車，上車買票。：按順序上下車，上車買票。(3)(3)去商場購物去商場購物：公平交易，買后付錢。：公平交易，買后付錢。(4)(4)去公園去公園：購票入園，愛護公共設(shè)施，遵守規(guī)則秩序，保護環(huán)境。：購票入園，愛護公共設(shè)施，遵守規(guī)則秩序，保護環(huán)境。(5)(5)去影去影( (劇劇) )院院：不大聲喧嘩，不隨意走動，要禮貌

15、鼓掌。：不大聲喧嘩，不隨意走動，要禮貌鼓掌。(6)(6)在學(xué)校在學(xué)校：尊重老師，認真學(xué)習(xí)，不得擾亂學(xué)校秩序。：尊重老師，認真學(xué)習(xí)，不得擾亂學(xué)校秩序。9. 9. 如何看待破壞公共環(huán)境和設(shè)施、不遵守公德和秩序的行為？如何看待破壞公共環(huán)境和設(shè)施、不遵守公德和秩序的行為？(1)(1)破壞公共環(huán)境和設(shè)施、不遵守公德和秩序是一種不尊重他人破壞公共環(huán)境和設(shè)施、不遵守公德和秩序是一種不尊重他人的行為。的行為。(2)(2)情節(jié)嚴重的則會上升為違法行為。情節(jié)嚴重的則會上升為違法行為。(3)(3)要對這樣的行為提出批評和譴責(zé)。要對這樣的行為提出批評和譴責(zé)。10. 10. 如何遵守公共秩序？如何遵守公共秩序？ (20

16、14(2014益陽益陽4)4)(1)(1)講文明懂禮貌，不講粗言臟語。講文明懂禮貌，不講粗言臟語。(2)(2)愛護公共財物，不亂刻亂畫。愛護公共財物，不亂刻亂畫。(3)(3)不隨地吐痰，不亂扔紙屑雜物。不隨地吐痰，不亂扔紙屑雜物。(4)(4)不要向窗外、走廊扔垃圾。不要向窗外、走廊扔垃圾。第三節(jié)第三節(jié) 公共生活中的禮貌和禮儀公共生活中的禮貌和禮儀1. 1. 日常生活中良好的行為習(xí)慣有哪些？日常生活中良好的行為習(xí)慣有哪些？(P13)(2016(P13)(2016常德常德1212) )(1)(1)在升國旗、奏國歌時在升國旗、奏國歌時：端正站姿，保持安靜。：端正站姿，保持安靜。(2)(2)在上學(xué)路上

17、遇見老師、同學(xué)或熟人時在上學(xué)路上遇見老師、同學(xué)或熟人時：主動問好、微笑示意。：主動問好、微笑示意。(3)(3)在公共汽車上遇到老人時在公共汽車上遇到老人時：主動讓座。：主動讓座。(4)(4)在課堂上發(fā)言時在課堂上發(fā)言時：舉手示意、聲音洪亮。：舉手示意、聲音洪亮。2. 2. 文明交往的技巧文明交往的技巧20152015株洲株洲1717，張家界，張家界6 6；20142014張家界張家界33(3)33(3)見面時主動問好。見面時主動問好。注重儀表，彬彬有禮。注重儀表，彬彬有禮。 交流時真誠交流時真誠坦率。坦率。對方說話時認真聆聽。對方說話時認真聆聽。 堅守原則，信守承諾。堅守原則，信守承諾。做錯了

18、事情勇于負責(zé)。做錯了事情勇于負責(zé)。態(tài)度謙遜，寬容待人。態(tài)度謙遜，寬容待人。熱情開朗，熱情開朗，樂觀幽默。樂觀幽默。例例(2016(2016株洲株洲9 9題，題，2 2分分) )目前，在株洲市念書的外國小學(xué)生有目前，在株洲市念書的外國小學(xué)生有2222人。他們來自人。他們來自1414個國家，說著不同的語言，他們相聚在株個國家，說著不同的語言，他們相聚在株洲，以后還有可能在株洲扎根。在與外國小朋友交往時，我洲，以后還有可能在株洲扎根。在與外國小朋友交往時，我們應(yīng)該們應(yīng)該( )( )A. A. 以平常心待之，敬而遠之以平常心待之，敬而遠之B. B. 關(guān)注他們的一舉一動，時常打探他們的消息關(guān)注他們的一舉

19、一動，時常打探他們的消息C. C. 懂得文化的多樣性和豐富性，尊重他們的文化與習(xí)俗，懂得文化的多樣性和豐富性，尊重他們的文化與習(xí)俗，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)與生活關(guān)心他們的學(xué)習(xí)與生活D. D. 努力向他們宣傳中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化努力向他們宣傳中華文化是世界上最優(yōu)秀的文化析考 題 精【解析】考察點：中外文化交往。解題思路：與外國小朋友【解析】考察點：中外文化交往。解題思路：與外國小朋友交往，既要有禮有節(jié)，也要尊重他人，敬而遠之不利于交往，交往，既要有禮有節(jié)，也要尊重他人，敬而遠之不利于交往，A A的做法不正確；經(jīng)常打探他們的消息是不尊重他人的表現(xiàn)，的做法不正確；經(jīng)常打探他們的消息是不尊重他人的表現(xiàn)

20、，侵犯隱私，侵犯隱私，B B的做法不正確。尊重文化的多樣性和豐富性，的做法不正確。尊重文化的多樣性和豐富性，是中外文化交往的正確做法，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)與生活是友好是中外文化交往的正確做法，關(guān)心他們的學(xué)習(xí)與生活是友好相處的表現(xiàn)，相處的表現(xiàn)，C C的做法正確。文化沒有優(yōu)劣之分，的做法正確。文化沒有優(yōu)劣之分，D D的做法不的做法不正確；用排錯法，選出正確答案。正確；用排錯法，選出正確答案。答案答案C C 聚焦湖南四年中考命題點命題點1平等待人 相互尊重、寬容(張家界4年3考，常德4年2考，株洲4年2考，湘西4年1考，益陽4年1考)1. (2013常德常德9題題，2分分)中學(xué)生小紅在班上很受大家的歡迎，

21、中學(xué)生小紅在班上很受大家的歡迎，因為她在與同學(xué)的交往中，無論他人家庭貧與富，成績因為她在與同學(xué)的交往中，無論他人家庭貧與富，成績好與差，總是能一視同仁。這表明小紅在與人相處的過好與差，總是能一視同仁。這表明小紅在與人相處的過程中做到了程中做到了( )A. 自尊自愛自尊自愛 B. 平等待人平等待人C. 遵守規(guī)則遵守規(guī)則 D. 自信自立自信自立【解析】考查點：平等待人。解題思路：題干中說小紅與同【解析】考查點：平等待人。解題思路：題干中說小紅與同學(xué)交往中無論他人家庭貧與富、成績好與差，總是能一視同學(xué)交往中無論他人家庭貧與富、成績好與差，總是能一視同仁，體現(xiàn)了平等待人。仁，體現(xiàn)了平等待人。答案答案B

22、2. (20152. (2015張家界張家界1515題，題，2 2分分) )以下對寬容的理解正確的是以下對寬容的理解正確的是( )( )A. A. 只需包容他人，無需寬容自己只需包容他人，無需寬容自己B. B. 既要講原則，又要講策略既要講原則，又要講策略C. C. 堅持與人為善，遷就他人錯誤堅持與人為善，遷就他人錯誤D. D. 只要講原則，不要講策略只要講原則，不要講策略【解析】考查點：寬容要遵循原則。解題思路：寬容要求我【解析】考查點：寬容要遵循原則。解題思路：寬容要求我們既要對他人的錯誤泰然處之，也同樣要了解自己的不足，們既要對他人的錯誤泰然處之，也同樣要了解自己的不足，并積極改正，并積

23、極改正，A A說法錯誤；寬容并不意味著放棄自己的原則說法錯誤；寬容并不意味著放棄自己的原則和主張，在講究原則的同時也要尋求恰當(dāng)?shù)姆椒?，和主張，在講究原則的同時也要尋求恰當(dāng)?shù)姆椒?，B B說法正說法正確，確，D D說法錯誤；我們要與人為善，但這不代表我們要遷就說法錯誤；我們要與人為善，但這不代表我們要遷就他人的所有錯誤，他人的所有錯誤，C C說法錯誤。說法錯誤。答案答案B3. 20163. 2016長沙長沙36(2)(3)36(2)(3)題，題，4 4分分 【親愿親好【親愿親好 鄰愿鄰好】鄰愿鄰好】某居民小區(qū)開始某居民小區(qū)開始“好鄰居好鄰居”評選活動，大家一致推薦十棟五單評選活動，大家一致推薦十棟

24、五單元一樓的王阿姨為候選人。下面是王阿姨的幾個生活片段，請元一樓的王阿姨為候選人。下面是王阿姨的幾個生活片段，請你說說她被推薦的理由。你說說她被推薦的理由。生活片段推薦理由王阿姨家的門窗多次被愛玩足球的小孩踢壞，但她從不責(zé)備小孩，而是耐心教育并提醒他們注意安全。(1)王阿姨經(jīng)常幫鄰居照看小孩，幫助孤寡老人做家務(wù)，照料生活起居。(2)(1)(1)寬以待人，與人為善寬以待人，與人為善(2(2分分) )(2)(2)尊老愛幼，樂于助人。尊老愛幼，樂于助人。(2(2分分) )命題點命題點2 21. (20161. (2016郴州郴州1111題，題，2 2分分) )在中外文化交流時，面對文化差在中外文化交

25、流時，面對文化差異我們應(yīng)持的正確態(tài)度是異我們應(yīng)持的正確態(tài)度是( )( )A. A. 珍視本民族文化的價值，漠視甚至歧視其他民族文化珍視本民族文化的價值，漠視甚至歧視其他民族文化的價值的價值B. B. 以世界的、開放的眼光，尊重每個民族文化的傳統(tǒng)和以世界的、開放的眼光，尊重每個民族文化的傳統(tǒng)和個性個性C. C. 全盤接受發(fā)達國家的文化，全盤否定落后國家的文化全盤接受發(fā)達國家的文化，全盤否定落后國家的文化D. D. 外國的文化不適合中國的國情，應(yīng)該排斥外國的文化不適合中國的國情，應(yīng)該排斥多元文化多元文化(株洲4年4考，常德4年1考，張家界4年1考，岳陽4年1考)【解析】考查點：面對文化差異的態(tài)度。

26、解題思路：面【解析】考查點：面對文化差異的態(tài)度。解題思路：面對文化差異，在弘揚本民族優(yōu)秀文化的同時，對其他民對文化差異，在弘揚本民族優(yōu)秀文化的同時，對其他民族的文化相互借鑒、共同繁榮，而不應(yīng)排斥，由此判斷族的文化相互借鑒、共同繁榮，而不應(yīng)排斥，由此判斷ACDACD是錯誤的；面對文化差異我們要尊重每個民族文化是錯誤的；面對文化差異我們要尊重每個民族文化的傳統(tǒng)和個性，的傳統(tǒng)和個性，B B正確。正確。答案答案B2. 20162. 2016懷化懷化30(2)30(2)題，題，6 6分分 材料二：材料二：屠呦呦團隊先驅(qū)性地發(fā)現(xiàn)屠呦呦團隊先驅(qū)性地發(fā)現(xiàn)青蒿素，不僅參照了大量的中醫(yī)藥古典文獻，也借鑒了西醫(yī)的先

27、青蒿素，不僅參照了大量的中醫(yī)藥古典文獻，也借鑒了西醫(yī)的先進技術(shù)，從而開創(chuàng)了瘧疾治療的新方法，并得到了世界的認可。進技術(shù)，從而開創(chuàng)了瘧疾治療的新方法，并得到了世界的認可。請結(jié)合材料二中屠呦呦團隊的做法，談?wù)勎覀冊撊绾螌Υ袊恼埥Y(jié)合材料二中屠呦呦團隊的做法，談?wù)勎覀冊撊绾螌Υ袊膫鹘y(tǒng)文化與外來文化？傳統(tǒng)文化與外來文化？中國的傳統(tǒng)文化為促進人類文明的發(fā)展做出了巨大的貢獻，我中國的傳統(tǒng)文化為促進人類文明的發(fā)展做出了巨大的貢獻，我們要繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時對待傳統(tǒng)文化，要批判地們要繼承中華民族優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，同時對待傳統(tǒng)文化，要批判地繼承，取其精華，棄其糟粕；繼承，取其精華，棄其糟粕；對待外來

28、文化，我們應(yīng)采取客觀、對待外來文化，我們應(yīng)采取客觀、平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要善于平等的態(tài)度，尊重因文化不同而導(dǎo)致的行為方式的差異，要善于虛心學(xué)習(xí)其他民族文化的優(yōu)點、長處。虛心學(xué)習(xí)其他民族文化的優(yōu)點、長處。(6(6分分) )命題點命題點3 3融入公共生活融入公共生活 遵守公德和秩序遵守公德和秩序(株洲4年1考，常德4年1考，益陽4年1考)1. (20161. (2016株洲株洲1111題，題，2 2分分) )株洲市某社區(qū)居委會遇到了一個難題，株洲市某社區(qū)居委會遇到了一個難題，劉阿姨喂養(yǎng)了劉阿姨喂養(yǎng)了4 4只大母雞，每天嘰嘰咕咕、臭氣熏天，同住一個只大母雞，每天嘰嘰咕咕

29、、臭氣熏天，同住一個小區(qū)的廖師傅勸其處理，劉阿姨置之不理，氣憤的廖師傅偷雞小區(qū)的廖師傅勸其處理，劉阿姨置之不理，氣憤的廖師傅偷雞蛋予以蛋予以“報復(fù)報復(fù)”，恰巧被劉阿姨撞見，兩人相互指責(zé)、爭論不，恰巧被劉阿姨撞見，兩人相互指責(zé)、爭論不休。如果你是居委會工作人員，你會休。如果你是居委會工作人員，你會( )( )告訴劉阿姨，小區(qū)是禁養(yǎng)家禽的，身為居民，應(yīng)自覺遵守這告訴劉阿姨，小區(qū)是禁養(yǎng)家禽的，身為居民，應(yīng)自覺遵守這一規(guī)定一規(guī)定 提醒廖師傅，有矛盾可以協(xié)商或請相關(guān)部門調(diào)解，但提醒廖師傅，有矛盾可以協(xié)商或請相關(guān)部門調(diào)解，但偷雞蛋屬于違法行為，切不可行偷雞蛋屬于違法行為，切不可行 批評劉阿姨不接受他人意見

30、，批評劉阿姨不接受他人意見，贊揚廖師傅履行了維護公共秩序的義務(wù)贊揚廖師傅履行了維護公共秩序的義務(wù) 建議他們通過起訴來建議他們通過起訴來解決矛盾，因為法律是解決糾紛的唯一方式解決矛盾，因為法律是解決糾紛的唯一方式A. A. B. B. C. C. D. D. 【解析】考查點：遵守社會公德、依法維權(quán)。解題思路：【解析】考查點：遵守社會公德、依法維權(quán)。解題思路：通過閱讀材料可知劉阿姨的行為不對，但廖師傅也不能以通過閱讀材料可知劉阿姨的行為不對，但廖師傅也不能以偷雞蛋的行為予以報復(fù)，因此在勸說時既要看到廖師傅行偷雞蛋的行為予以報復(fù)，因此在勸說時既要看到廖師傅行為的正確性，也要看到他的錯誤，由此判斷為的

31、正確性，也要看到他的錯誤，由此判斷正確，正確，的做法不正確；法律并不是解決糾紛的唯一方式，的做法不正確；法律并不是解決糾紛的唯一方式，不正不正確。確。答案答案A 2. (2016 2. (2016常德常德7 7題，題，2 2分分) )蓮花中學(xué)各年級每年都組織一些師生蓮花中學(xué)各年級每年都組織一些師生參加參加“學(xué)雷鋒學(xué)雷鋒”等社會實踐活動。這告訴我們等社會實踐活動。這告訴我們( )( )A. A. 學(xué)雷鋒活動只適合在學(xué)校舉行學(xué)雷鋒活動只適合在學(xué)校舉行B. B. 融入公共生活，是我們健康、快樂成長的需要融入公共生活，是我們健康、快樂成長的需要C. C. 只有蓮花中學(xué)每年舉行了學(xué)雷鋒的社會實踐活動只有

32、蓮花中學(xué)每年舉行了學(xué)雷鋒的社會實踐活動D. D. 蓮花中學(xué)的師生對學(xué)雷鋒活動的熱情最高蓮花中學(xué)的師生對學(xué)雷鋒活動的熱情最高【解析】考查點：融入公共生活。解題思路：蓮花中學(xué)組織學(xué)生【解析】考查點：融入公共生活。解題思路：蓮花中學(xué)組織學(xué)生參加參加“學(xué)雷鋒學(xué)雷鋒”等社會實踐活動可以讓學(xué)生更好地融入公共生活，等社會實踐活動可以讓學(xué)生更好地融入公共生活，健康快樂成長，健康快樂成長，B B正確；正確；ACDACD說法均過于絕對，是錯誤的。說法均過于絕對，是錯誤的。答案答案B3. (20143. (2014常德常德2121題，題，1010分分) )我國是一個人口大國，也是一個車我國是一個人口大國，也是一個車

33、輛使用大國。不僅城市車輛劇增，經(jīng)常擁堵，就是在農(nóng)村，輛使用大國。不僅城市車輛劇增，經(jīng)常擁堵，就是在農(nóng)村，農(nóng)用車輛和生活用車也在迅速增加。但是，生活中行人和司農(nóng)用車輛和生活用車也在迅速增加。但是，生活中行人和司機不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象卻比較常見。機不遵守交通規(guī)則的現(xiàn)象卻比較常見。請問：請問：(1)(1)作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何做到自覺遵守交通規(guī)則？作為中學(xué)生，我們應(yīng)該如何做到自覺遵守交通規(guī)則？(6(6分分) )(2)(2)請你從請你從“責(zé)任責(zé)任”的角度，談?wù)勛杂X遵守交通規(guī)則的意義。的角度，談?wù)勛杂X遵守交通規(guī)則的意義。(4(4分分) )(1)(1)作為中學(xué)生，我們應(yīng)該做到：橫過馬路要走斑馬線；作為中

34、學(xué)生，我們應(yīng)該做到：橫過馬路要走斑馬線；行走時要走人行道；十字路口要做到紅燈停綠燈行；正確行走時要走人行道；十字路口要做到紅燈停綠燈行；正確乘坐交通工具。乘坐交通工具。( (每一點每一點2 2分，答出其中任意分，答出其中任意3 3點即可得點即可得6 6分分) )(2)(2)答案一：自覺遵守交通規(guī)則，是對自己的生命健康負答案一：自覺遵守交通規(guī)則，是對自己的生命健康負責(zé)，也對父母親友，更是對他人和社會負責(zé)。責(zé)，也對父母親友，更是對他人和社會負責(zé)。( (全部答對全部答對得得4 4分，少答一點扣除分，少答一點扣除1 1分分) )答案二：自覺遵守交通規(guī)則，答案二：自覺遵守交通規(guī)則，即是對自己負責(zé)，也是對他人和社會負責(zé)。即是對自己負責(zé)，也是對他人和社會負責(zé)。( (只給只給3 3分分) )答答案三：自覺遵守交通規(guī)則，有利于增強責(zé)任意識，有利于案三：自覺遵守交通規(guī)則，有利于增強責(zé)任意識，有利于維護交通秩序。維護交通秩序。( (只給只給2 2分分) )命題點命題點4禮貌禮儀禮貌禮儀(株洲4年2考，張家界4年1考，益陽4年1考)1. (20131. (2013株洲株洲5 5題，題，2 2分分) )西班牙諺語說：西班牙諺語說：“禮貌周全不重要，禮貌周全不重要，卻比什么都值錢。卻比什么都值錢。”這句話讓我們懂得這句話讓我們