第二單元第四課2依法履行義務(wù)

1、第二單元 第四課 2 依法履行義務(wù) 春節(jié)期間，小明一家在家里唱卡春節(jié)期間，小明一家在家里唱卡拉拉OKOK，音響開(kāi)得很大，嚴(yán)重影響了鄰，音響開(kāi)得很大，嚴(yán)重影響了鄰居家的休息。對(duì)此，鄰居要求小明一居家的休息。對(duì)此，鄰居要求小明一家?jiàn)蕵?lè)時(shí)小聲點(diǎn)兒。小明卻理直氣壯家?jiàn)蕵?lè)時(shí)小聲點(diǎn)兒。小明卻理直氣壯地說(shuō)：地說(shuō)：“娛樂(lè)活動(dòng)是公民的權(quán)利，誰(shuí)娛樂(lè)活動(dòng)是公民的權(quán)利，誰(shuí)也管不著。也管不著?！睂?dǎo)入新課導(dǎo)入新課 對(duì)此，你是怎么看的？對(duì)此，你是怎么看的？ 娛樂(lè)是公民的權(quán)利，但是行使權(quán)利娛樂(lè)是公民的權(quán)利，但是行使權(quán)利的同時(shí)必須履行義務(wù)，因?yàn)榱x務(wù)的履行的同時(shí)必須履行義務(wù)，因?yàn)榱x務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。今天這節(jié)課我們就一促進(jìn)權(quán)

2、利的實(shí)現(xiàn)。今天這節(jié)課我們就一起學(xué)習(xí)權(quán)利義務(wù)的相關(guān)知識(shí)。起學(xué)習(xí)權(quán)利義務(wù)的相關(guān)知識(shí)。講授新課講授新課 一批著名演員來(lái)到森林中聚會(huì)，一名演一批著名演員來(lái)到森林中聚會(huì)，一名演員拿出香煙和打火機(jī)正準(zhǔn)備吸煙，護(hù)林員說(shuō)：?jiǎn)T拿出香煙和打火機(jī)正準(zhǔn)備吸煙，護(hù)林員說(shuō)：“這里嚴(yán)禁煙火，不允許吸煙。這里嚴(yán)禁煙火，不允許吸煙?！薄啊薄罢?qǐng)你別請(qǐng)你別對(duì)我們太無(wú)禮。對(duì)我們太無(wú)禮?！绷硪幻輪T說(shuō)，另一名演員說(shuō)，“我們都我們都是紅極一時(shí)的演員。是紅極一時(shí)的演員。”“”“我不管你們是紅極我不管你們是紅極一時(shí)，還是白極一時(shí)，反正這里不許吸煙。一時(shí)，還是白極一時(shí)，反正這里不許吸煙?！弊o(hù)林員說(shuō)道。護(hù)林員說(shuō)道?；顒?dòng)一活動(dòng)一: :故事感悟故事

3、感悟 公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促公民的權(quán)利與義務(wù)相互依存、相互促進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的進(jìn)。權(quán)利的實(shí)現(xiàn)需要義務(wù)的履行，義務(wù)的履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。履行促進(jìn)權(quán)利的實(shí)現(xiàn)。 這個(gè)材料說(shuō)明了什么問(wèn)題？這個(gè)材料說(shuō)明了什么問(wèn)題？ 有人說(shuō)：有人說(shuō)：“我只想享受權(quán)利，不想我只想享受權(quán)利，不想履行義務(wù)；我想多享受權(quán)利，少履行義履行義務(wù)；我想多享受權(quán)利，少履行義務(wù)。務(wù)?！?活動(dòng)二活動(dòng)二: :辯論會(huì)辯論會(huì) 上述觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。公民既是合法權(quán)上述觀點(diǎn)是錯(cuò)誤的。公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。我利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者。我國(guó)憲法規(guī)定，任何公民享有憲法和法律規(guī)國(guó)憲法規(guī)定，任何公民享有

4、憲法和法律規(guī)定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定定的權(quán)利，同時(shí)必須履行憲法和法律規(guī)定的義務(wù)。的義務(wù)。 請(qǐng)你辨析這一觀點(diǎn)。請(qǐng)你辨析這一觀點(diǎn)。 活動(dòng)三活動(dòng)三: :各抒己見(jiàn)各抒己見(jiàn) 小穎和媽媽到一家百貨商店購(gòu)物，在小穎和媽媽到一家百貨商店購(gòu)物，在試背一款書(shū)包時(shí)，不小心將車(chē)鑰匙落在包試背一款書(shū)包時(shí)，不小心將車(chē)鑰匙落在包里。她們返回商店尋找，撿到鑰匙的店員里。她們返回商店尋找，撿到鑰匙的店員要求買(mǎi)一杯飲料要求買(mǎi)一杯飲料“請(qǐng)客請(qǐng)客”。本來(lái)對(duì)店員心。本來(lái)對(duì)店員心存感激的小穎，轉(zhuǎn)而感覺(jué)心情不悅，但還存感激的小穎，轉(zhuǎn)而感覺(jué)心情不悅，但還是照辦了。當(dāng)晚，小穎就此事在校園論壇是照辦了。當(dāng)晚，小穎就此事在校園論壇上發(fā)

5、帖，引發(fā)熱議。上發(fā)帖，引發(fā)熱議。 我國(guó)法律規(guī)定遺失物的所有權(quán)屬于失主，我國(guó)法律規(guī)定遺失物的所有權(quán)屬于失主，拾得人有歸還拾得物的義務(wù)；拾得人歸還拾拾得人有歸還拾得物的義務(wù)；拾得人歸還拾得物是無(wú)償?shù)?，失主取回遺失物時(shí)無(wú)須向拾得物是無(wú)償?shù)模е魅』剡z失物時(shí)無(wú)須向拾得人支付任何報(bào)酬。可見(jiàn)，拾金不昧實(shí)際上得人支付任何報(bào)酬?？梢?jiàn)，拾金不昧實(shí)際上是法律的起碼要求，我們要依法履行公民義是法律的起碼要求，我們要依法履行公民義務(wù)，按照法律要求去做。務(wù)，按照法律要求去做。 歸還失物能否索要報(bào)酬？請(qǐng)談?wù)勀愕目礆w還失物能否索要報(bào)酬？請(qǐng)談?wù)勀愕目捶?，與大家分享。法，與大家分享。 小斌等幾個(gè)小斌等幾個(gè)1515歲的學(xué)生多次糾

6、集在歲的學(xué)生多次糾集在一起，使用暴力、言語(yǔ)威脅等手段，搶一起，使用暴力、言語(yǔ)威脅等手段，搶劫其他未成年人財(cái)物，后被公安機(jī)關(guān)抓劫其他未成年人財(cái)物，后被公安機(jī)關(guān)抓獲。經(jīng)法院審理，小斌等人的行為構(gòu)成獲。經(jīng)法院審理，小斌等人的行為構(gòu)成搶劫罪，被判處有期徒刑。搶劫罪，被判處有期徒刑?；顒?dòng)四活動(dòng)四: :自主感悟自主感悟 我國(guó)法律明確規(guī)定禁止公民實(shí)施某些我國(guó)法律明確規(guī)定禁止公民實(shí)施某些行為。我們要依法履行公民義務(wù)，法律禁行為。我們要依法履行公民義務(wù)，法律禁止做的堅(jiān)決不做。止做的堅(jiān)決不做。 小斌等人因觸犯刑法身陷牢獄，我小斌等人因觸犯刑法身陷牢獄，我們從中得到怎樣的啟示？們從中得到怎樣的啟示？ “ “百善孝為

7、先百善孝為先”。孝敬、贍養(yǎng)老人是中華。孝敬、贍養(yǎng)老人是中華民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)子女應(yīng)盡的義務(wù)。民族的傳統(tǒng)美德，也是每個(gè)子女應(yīng)盡的義務(wù)。我國(guó)憲法規(guī)定，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義我國(guó)憲法規(guī)定，成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。務(wù)。 因丈夫早年病故，周女士一人含辛茹苦將因丈夫早年病故，周女士一人含辛茹苦將兩個(gè)子女撫養(yǎng)成人。兩個(gè)子女一個(gè)在企業(yè)上班，兩個(gè)子女撫養(yǎng)成人。兩個(gè)子女一個(gè)在企業(yè)上班，一個(gè)開(kāi)了一家公司，經(jīng)濟(jì)條件都不錯(cuò)。周女士一個(gè)開(kāi)了一家公司，經(jīng)濟(jì)條件都不錯(cuò)。周女士已已8080歲了，無(wú)法獨(dú)立生活，但子女卻無(wú)反哺之歲了，無(wú)法獨(dú)立生活，但子女卻無(wú)反哺之心，相互推諉，拒不履行贍養(yǎng)義務(wù)。老人悲憤心，相互推諉

8、，拒不履行贍養(yǎng)義務(wù)。老人悲憤之下一紙?jiān)V狀將兩個(gè)子女告上法庭。之下一紙?jiān)V狀將兩個(gè)子女告上法庭。 活動(dòng)五活動(dòng)五: :閱讀感悟閱讀感悟 人民法院審理認(rèn)為，兩個(gè)子女的不贍人民法院審理認(rèn)為，兩個(gè)子女的不贍養(yǎng)行為使得這位八旬老人不但生活上無(wú)法養(yǎng)行為使得這位八旬老人不但生活上無(wú)法得到照顧，精神上也遭受打擊。經(jīng)過(guò)調(diào)解，得到照顧，精神上也遭受打擊。經(jīng)過(guò)調(diào)解，兄妹倆最終達(dá)成協(xié)議，輪流贍養(yǎng)照顧老人，兄妹倆最終達(dá)成協(xié)議，輪流贍養(yǎng)照顧老人，盡可能讓老人享受天倫之樂(lè)。盡可能讓老人享受天倫之樂(lè)。 材料中兩個(gè)子女違反民事法律，應(yīng)當(dāng)依材料中兩個(gè)子女違反民事法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)民事責(zé)任。除此之外，公民違反行政法承擔(dān)民事責(zé)任。除此之

9、外，公民違反行政法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)行政責(zé)任；違反刑事法法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)行政責(zé)任；違反刑事法律，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任。律，構(gòu)成犯罪的，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)刑事責(zé)任。 材料中兩個(gè)子女違反什么法律，應(yīng)當(dāng)依材料中兩個(gè)子女違反什么法律，應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)什么責(zé)任？除此之外，公民還應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)什么責(zé)任？除此之外，公民還應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)哪些責(zé)任？法承擔(dān)哪些責(zé)任？ 本節(jié)課重點(diǎn)講述了公民權(quán)利與義務(wù)本節(jié)課重點(diǎn)講述了公民權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，公民必須履行法定義務(wù)，違反的關(guān)系，公民必須履行法定義務(wù)，違反義務(wù)要承擔(dān)法律責(zé)任。希望通過(guò)本節(jié)課義務(wù)要承擔(dān)法律責(zé)任。希望通過(guò)本節(jié)課的學(xué)習(xí)，每個(gè)同學(xué)都能正確處理權(quán)利與的學(xué)習(xí)，每個(gè)同學(xué)都能正確處理權(quán)利與義務(wù)的關(guān)系，負(fù)有主人翁的責(zé)任感，自義務(wù)的關(guān)系，負(fù)有主人翁的責(zé)任感，自覺(jué)履行法定義務(wù)。覺(jué)履行法定義務(wù)。 課堂小結(jié)課堂小結(jié)板書(shū)設(shè)計(jì)板書(shū)設(shè)計(jì)相互依存、相互促進(jìn)相互依存、相互促進(jìn)公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法公民既是合法權(quán)利的享有者，又是法定義務(wù)的承擔(dān)者定義務(wù)的承擔(dān)者公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)公民的某些權(quán)利同時(shí)也是義務(wù)權(quán)利義權(quán)利義務(wù)一致務(wù)一致依法履依法履行義務(wù)行義務(wù)法定義務(wù)法定義務(wù)須履行須履行法定義務(wù)的含義法定義務(wù)的含義法律要求做的公