第二單元單元小結(jié)

1、1 1了解空氣的組成，認(rèn)識(shí)空氣對(duì)人類生活了解空氣的組成，認(rèn)識(shí)空氣對(duì)人類生活的重要作用，知道空氣污染對(duì)環(huán)境的影響，養(yǎng)的重要作用，知道空氣污染對(duì)環(huán)境的影響，養(yǎng)成關(guān)注自然和愛護(hù)自然的情感。成關(guān)注自然和愛護(hù)自然的情感。 2 2知道氧氣的主要性質(zhì)和用途，掌握氧氣知道氧氣的主要性質(zhì)和用途，掌握氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法，認(rèn)識(shí)催化劑和催化作用。的實(shí)驗(yàn)室制法，認(rèn)識(shí)催化劑和催化作用。3 3能區(qū)分純凈物和混合物。能區(qū)分純凈物和混合物。4 4認(rèn)識(shí)化合反應(yīng)和分解反應(yīng)，了解氧化反認(rèn)識(shí)化合反應(yīng)和分解反應(yīng)，了解氧化反應(yīng)以及化學(xué)變化中的能量變化。應(yīng)以及化學(xué)變化中的能量變化。5 5學(xué)會(huì)一些基本的實(shí)驗(yàn)操作，學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)學(xué)會(huì)一些基本的實(shí)驗(yàn)操作

2、，學(xué)會(huì)對(duì)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的觀察、記錄和分析。現(xiàn)象的觀察、記錄和分析。 1 1空氣的組成，空氣污染的防治；空氣的組成，空氣污染的防治； 2 2氧氣的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)室制法；氧氣的性質(zhì)和實(shí)驗(yàn)室制法； 3 3化合反應(yīng)的判斷，混合物和純凈化合反應(yīng)的判斷，混合物和純凈物的區(qū)分；物的區(qū)分； 4 4催化劑和催化作用；催化劑和催化作用； 5 5氧化反應(yīng)。氧化反應(yīng)?；旌衔锟諝饧儍粑镅鯕夥蛛x組成及含量氧氣含量的測(cè)定各成分主要用途寶貴資源污染及保護(hù)藥品和裝置操作誤差分析性質(zhì)性質(zhì)制法制法催化劑催化劑物理性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)實(shí)驗(yàn)室制法 工業(yè)制法物質(zhì)氧氣氧氣 21%二氧化碳二氧化碳 0.03%其他氣體雜質(zhì)其他氣體雜質(zhì) 0.03%稀有氣體稀有氣

3、體 0.94%氮?dú)獾獨(dú)?78%1 1空氣空氣的成分的成分2 2空氣的保護(hù)空氣的保護(hù) （1 1）空氣的污染）空氣的污染排放到空氣的有害物質(zhì)主要有兩大類：排放到空氣的有害物質(zhì)主要有兩大類：即粉塵和有害氣體即粉塵和有害氣體。有害氣體主要有二氧。有害氣體主要有二氧化硫、一氧化碳和二氧化氮等，這些氣體化硫、一氧化碳和二氧化氮等，這些氣體主要來(lái)自于化石燃料的燃燒和工廠排出的主要來(lái)自于化石燃料的燃燒和工廠排出的廢氣。廢氣。（2 2）空氣的保護(hù)：空氣的保護(hù)：加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，消除污染源，保加強(qiáng)環(huán)保意識(shí)，消除污染源，保障人類的健康和保護(hù)自然資源。具體障人類的健康和保護(hù)自然資源。具體保護(hù)方法：防治煙塵主要是改變?nèi)剂媳?/p>

4、護(hù)方法：防治煙塵主要是改變?nèi)剂辖Y(jié)構(gòu)，用氣體燃料代替固體燃料，對(duì)結(jié)構(gòu)，用氣體燃料代替固體燃料，對(duì)產(chǎn)生粉塵的工廠要安裝除塵裝置，植產(chǎn)生粉塵的工廠要安裝除塵裝置，植樹造林，防止土地沙漠化，工廠廢氣樹造林，防止土地沙漠化，工廠廢氣要經(jīng)脫硫脫氮等處理后再排放。要經(jīng)脫硫脫氮等處理后再排放。氧氣的氧氣的性質(zhì)性質(zhì)物理性質(zhì)物理性質(zhì)無(wú)色、無(wú)味的氣體，密度無(wú)色、無(wú)味的氣體，密度略大于空氣，不易溶于水略大于空氣，不易溶于水化學(xué)性質(zhì)化學(xué)性質(zhì)助燃性助燃性供給呼吸供給呼吸物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象比較物質(zhì)在氧氣中燃燒現(xiàn)象比較反應(yīng)物反應(yīng)物反應(yīng)現(xiàn)象反應(yīng)現(xiàn)象反應(yīng)的文字表達(dá)式反應(yīng)的文字表達(dá)式木炭木炭劇烈燃燒，發(fā)出白光、放劇烈燃燒，發(fā)出白

5、光、放出熱量，生成能使澄清石出熱量，生成能使澄清石灰水變渾濁的氣體灰水變渾濁的氣體碳氧氣碳氧氣二氧化碳二氧化碳 硫硫發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，放出熱量，生成無(wú)色、有放出熱量，生成無(wú)色、有刺激性氣味的氣體刺激性氣味的氣體硫氧氣硫氧氣二氧化硫二氧化硫鐵絲鐵絲發(fā)出白光，放出熱量，生發(fā)出白光，放出熱量，生成大量白煙成大量白煙鐵氧氣鐵氧氣四氧化三鐵四氧化三鐵蠟燭蠟燭火焰十分明亮，放出熱量，火焰十分明亮，放出熱量，瓶壁有水珠，還有無(wú)色能瓶壁有水珠，還有無(wú)色能使澄清石灰水變渾濁的氣使澄清石灰水變渾濁的氣體生成體生成蠟燭氧氣蠟燭氧氣二氧化碳水二氧化碳水點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃點(diǎn)燃氧氣的用途氧氣的用途（）

6、供給呼吸（）供給呼吸（）支持燃燒（）支持燃燒 用于醫(yī)療、航空、登山、潛用于醫(yī)療、航空、登山、潛水等方面水等方面。用于煉鋼、煉鐵、火箭助推用于煉鋼、煉鐵、火箭助推劑、液氧炸藥等方面。劑、液氧炸藥等方面。 氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法氧氣的實(shí)驗(yàn)室制法 1.分解過氧化氫制取氧氣過氧化氫 水氧氣二氧化錳2.加熱氯酸鉀制取氧氣氯酸鉀 氯化鉀氧氣二氧化錳加熱3.加熱高錳酸鉀制取氧氣高錳酸鉀 錳酸鉀二氧化錳氧氣加熱 氧氣的工業(yè)制法氧氣的工業(yè)制法空氣 液態(tài)空氣 加壓降溫蒸發(fā)氮?dú)庖簯B(tài)氧（貯存于鋼瓶中）混合物純凈物區(qū)別A.由兩種或多種物質(zhì)混合而成B沒有固定的組成C各物質(zhì)保持原來(lái)的性質(zhì)A只有一種物質(zhì)組成B有固定的組成C有一定的

7、物理化學(xué)性質(zhì)聯(lián)系 不同純凈物簡(jiǎn)單混合純凈物 混合物 分離、提純 化合反應(yīng)分解反應(yīng)形式A +B AB（多變一）AB A+B（一變多）反應(yīng)物種類兩種或兩種以上一種生成物種類一種兩種或兩種以上 在化學(xué)反應(yīng)中能改變其它物質(zhì)的化在化學(xué)反應(yīng)中能改變其它物質(zhì)的化學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)學(xué)反應(yīng)速率，而本身的質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)叫做在化學(xué)反應(yīng)前后都沒有改變的物質(zhì)叫做催化劑（或觸媒）。催化劑（或觸媒）。 催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化劑在化學(xué)反應(yīng)中所起的作用叫催化作用。催化作用。對(duì)概念理解要注意的幾個(gè)方面：對(duì)概念理解要注意的幾個(gè)方面： （1 1）改變，包括加快反應(yīng)速率和）改變

8、，包括加快反應(yīng)速率和減慢反應(yīng)速率；減慢反應(yīng)速率； （2 2）質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后）質(zhì)量和化學(xué)性質(zhì)在反應(yīng)前后沒有改變，不能說(shuō)成在反應(yīng)過程中不變，沒有改變，不能說(shuō)成在反應(yīng)過程中不變，也不能說(shuō)成物理性質(zhì)不變；也不能說(shuō)成物理性質(zhì)不變； （3 3）催化劑有選擇性，只對(duì)某一個(gè)）催化劑有選擇性，只對(duì)某一個(gè)或某幾個(gè)反應(yīng)起催化作用，并不是對(duì)任何或某幾個(gè)反應(yīng)起催化作用，并不是對(duì)任何反應(yīng)都起催化作用。同一個(gè)反應(yīng)的催化劑反應(yīng)都起催化作用。同一個(gè)反應(yīng)的催化劑不一定是唯一的；不一定是唯一的； （4 4）催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，）催化劑只能改變化學(xué)反應(yīng)速率，而不能增加或減少生成物的量；而不能增加或減少生成物的量； （5 5）對(duì)于指定的化學(xué)反應(yīng)，沒有催）對(duì)于指定的化學(xué)反應(yīng)，沒有催化劑，并不意味著反應(yīng)不能進(jìn)行，而是反化劑，并不意味著反應(yīng)不能進(jìn)行，而是反應(yīng)速率快慢不一樣。應(yīng)速率快慢不一樣。 空氣中的氧氣是本單元的重點(diǎn)，空氣中的氧氣是本單元的重點(diǎn)，和氧氣相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)較多，應(yīng)注和氧氣相關(guān)聯(lián)的知識(shí)點(diǎn)較多，應(yīng)注意分別記憶。復(fù)習(xí)時(shí)我們尤其要重意分別記憶。復(fù)習(xí)時(shí)我們尤其要重視本單元中的實(shí)驗(yàn)，知道實(shí)驗(yàn)中易視本單元中的實(shí)驗(yàn)，知道實(shí)驗(yàn)中易錯(cuò)的細(xì)微部分和實(shí)驗(yàn)探究的目的、錯(cuò)的細(xì)微部分和實(shí)驗(yàn)探究的目的、探究的方法和探究的結(jié)論。探究的方法和探究的結(jié)論。 1 1