四年級音樂-熱愛地球媽媽

1、熱愛地球媽媽教學(xué)內(nèi)容：1、唱：熱愛地球媽媽2、欣賞：只要媽媽露笑臉教學(xué)目的：1、通過自己所收集的資料來與同學(xué)分享，在教學(xué)過程中使學(xué)生達到自主學(xué)習(xí)的目的。2、學(xué)生能夠用親切、深情的歌聲來表達歌曲期盼優(yōu)美環(huán)境的愿望。教學(xué)重點：學(xué)生用悠長的氣息、連貫的聲音、飽滿的情緒唱好歌曲，歌曲的高潮部分用親柔的聲音來表現(xiàn).教學(xué)難點：在小節(jié)中出現(xiàn)的休止符 歌曲中有弱起，并且有一音多字出現(xiàn).教具準(zhǔn)備：鋼琴、錄音機、磁帶、多媒體課件等。教學(xué)過程1、組織教學(xué)：（一）、師生相互問好（二）、發(fā)聲練習(xí) 1=c 76 56 54 35 43 24 32 lu 2.新歌教學(xué)：1導(dǎo)入：請同學(xué)們欣賞幾幅優(yōu)美的風(fēng)景畫（出示課件）師：同

2、學(xué)們，看，展現(xiàn)在大家面前的是一個神奇、美麗的星球地球，它是如此的風(fēng)光秀麗、資源豐富。它是我們?nèi)祟惖哪赣H，是我們生命的搖籃。地球媽媽他有許許多多的兒女，看吧，有清山、綠水、藍天，還有小鳥在林間飛舞，多么美麗的大自然??！但是，由于各種人為的因素，破壞了生態(tài)平衡，使我苦不堪言。2可是隨著人類物質(zhì)文明的不斷發(fā)展，環(huán)保意識的薄弱，我們美麗的地球母親正在悄悄地發(fā)生著改變師：同學(xué)們，課前老師讓你們?nèi)フ{(diào)查地球媽媽發(fā)生了哪些變化你們都準(zhǔn)備好了嗎？出示課件“環(huán)境污染”（地球媽媽在哭泣）。（出示課題）3讀歌詞：從剛才同學(xué)們收集的資料來看，我們的地球正遭受著非常嚴(yán)重的污染。老師這兒有一首詩，請同學(xué)們來朗讀一下。詩中反

3、復(fù)向我們強調(diào)了什么？（歌詞）（4）初聽歌曲：自古以來，詩與歌就有著緊密的聯(lián)系，如果把這首詩帶入歌中來唱一唱，我想同學(xué)們的感受肯定會更加深刻，下面就讓我們來聽一聽這首熱愛地球媽媽，聽一聽這首歌的情緒是怎樣的？抒發(fā)的是什么感情？（5）哼唱旋律：是一位少先隊員呼吁保護地球媽媽的心聲。下面我們就來學(xué)習(xí)這首歌，首先請同學(xué)們跟著老師的琴聲用“l(fā)u”輕聲哼唱，初步熟悉歌曲的旋律。（出現(xiàn)歌譜，隨琴哼唱兩遍）（6）唱歌詞：現(xiàn)在請同學(xué)們唱歌曲的第一段，看看詞曲結(jié)合時有哪些地方覺得比較難唱。生指出后，師帶領(lǐng)學(xué)生唱一唱，完整將第一段唱一遍。提醒學(xué)生唱準(zhǔn)延長音的時值。第二段的歌詞與第一段從字?jǐn)?shù)上來看是一樣的，那么老師在

4、這兒就不再強調(diào)了。第三段與前兩段有些不同，請同學(xué)們找一找。將不同的單獨拎出來唱一唱后完整唱第三段。（7）歌曲處理：（師生相互討論）學(xué)生A：前半部分的情緒應(yīng)平緩一點，好像一個孩子在訴說她的媽媽遭到的不幸。學(xué)生B：后半部分的情緒應(yīng)稍微激動一點，似乎在向全人類發(fā)出呼吁：不要再糟蹋地球，我們應(yīng)該保護地球、愛護我們的媽媽！學(xué)生C：歌曲結(jié)尾處可以稍慢、稍弱，仿佛有一種期盼、讓人深思的感覺。請學(xué)生討論如何才能把歌曲唱好聽了。（引導(dǎo)學(xué)生自主創(chuàng)新學(xué)習(xí)）這首歌三段的旋律、情緒都一樣，如果從頭到尾都用齊唱這一種形式來演唱，就顯得太單調(diào)了。我們能不能運用一些其它的演唱形式來表現(xiàn)這首歌呢？（生答）討論用什么樣的演唱形式。（領(lǐng)唱、合唱）分形式完整唱歌。師：謝謝同學(xué)給我?guī)砣绱藘?yōu)美的歌聲，老師在這里也送你們一件小小的禮物。（欣賞錄象），請學(xué)生說說自己的心愿。（讓媽媽露出笑臉）介紹他們?yōu)榱说厍蛎篮玫拿魈?，已?jīng)行動起