學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流ppt

1、共同學(xué)習(xí)共同學(xué)習(xí)分享經(jīng)驗(yàn)分享經(jīng)驗(yàn)- 15- 15級本臨級本臨1111班學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)班學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)交流會(huì)學(xué)習(xí)沒有捷徑，但一定有方法TIPS此刻打噸、你將做夢，而此刻學(xué)習(xí) , 你將圓夢。天外有天，人外有人。你必須承認(rèn)有的人比你強(qiáng)，你也必須相信自己能超過那個(gè)人。不論愿意與否，你總得學(xué)習(xí)。正值青春風(fēng)華正茂，別像老頭老太太似的患得患失。在這知識更新越來越快的社會(huì)，學(xué)會(huì)如何在這知識更新越來越快的社會(huì)，學(xué)會(huì)如何學(xué)習(xí)有時(shí)會(huì)比知識本身更重要。學(xué)習(xí)有時(shí)會(huì)比知識本身更重要。跨越聽課的學(xué)習(xí)障礙，不受干擾；跨越聽課的學(xué)習(xí)障礙，不受干擾；高三都過來高三都過來了學(xué)習(xí)對我們來說已不是難事。了學(xué)習(xí)對我們來說已不是難事。會(huì)利用時(shí)間

2、充分學(xué)習(xí)；會(huì)利用時(shí)間充分學(xué)習(xí)；尤其是我們這種尤其是我們這種“特殊群特殊群體體”。大學(xué)要知道自己要什么要什么再確定自己要學(xué)什么學(xué)什么？為什么為什么而學(xué)？怎么學(xué)怎么學(xué)？學(xué)了怎么用怎么用？怎么去新新？n不浪費(fèi)時(shí)間并不代表將所有的時(shí)間都用到學(xué)習(xí)上，不浪費(fèi)時(shí)間并不代表將所有的時(shí)間都用到學(xué)習(xí)上，而是要掌握管理時(shí)間的技巧，合理安排時(shí)間，作而是要掌握管理時(shí)間的技巧，合理安排時(shí)間，作到勞逸結(jié)合、張弛有度。到勞逸結(jié)合、張弛有度。n保證學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持不懈。保證學(xué)習(xí)時(shí)間，堅(jiān)持不懈。除了上課時(shí)間、自修課時(shí)間外，花在學(xué)習(xí)的時(shí)間都是零散的，所以更應(yīng)該積累。積少成多，注意利用平時(shí)短暫的時(shí)間，集合前、熄燈前少玩幾次手機(jī)，少玩幾

3、局游戲，少看幾個(gè)視頻，少聊幾次八卦。上課前的時(shí)間較多，適合整理知識，預(yù)習(xí)書本，思考問題。時(shí)間自然慢慢會(huì)多起來。n學(xué)習(xí)是正事，正事理應(yīng)先于娛樂。學(xué)習(xí)是正事，正事理應(yīng)先于娛樂。有了時(shí)間之后，才能知道怎么管理。養(yǎng)成自己的習(xí)慣，形成自己的條理，到了學(xué)習(xí)的時(shí)間就自然會(huì)想起自己該做什么而不是發(fā)呆或者聊天。n養(yǎng)成習(xí)慣，形成條理。養(yǎng)成習(xí)慣，形成條理。提起提起興趣興趣是關(guān)鍵，先有了興趣才有玩游戲的勁頭。學(xué)是關(guān)鍵，先有了興趣才有玩游戲的勁頭。學(xué)習(xí)也是一樣。習(xí)也是一樣。1.多多發(fā)言，珍惜課上發(fā)言機(jī)會(huì)。（發(fā)言，珍惜課上發(fā)言機(jī)會(huì)。（課上發(fā)言就算不正確也有老師會(huì)為你解釋或完善，也能使你對回答得問題有更深刻的印象。）2.

4、及時(shí)及時(shí)提問提問。（不要拖延時(shí)間，讓自己本應(yīng)到手的知識被自己推開。）3. 學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)互助。經(jīng)常討論，交流心得互助。經(jīng)常討論，交流心得。（找一個(gè)志同道合的小伙伴，一起互相監(jiān)督）4. 要勤跑，實(shí)地考察或請教別人要勤跑，實(shí)地考察或請教別人。在在與同學(xué)的討論中，會(huì)產(chǎn)生新的思考與同學(xué)的討論中，會(huì)產(chǎn)生新的思考以后，碰撞出智慧的火花以后，碰撞出智慧的火花。（當(dāng)然，交流的前提是獨(dú)立思考以后。）5. 善于學(xué)習(xí)別人的善于學(xué)習(xí)別人的長處長處。（。（如果一個(gè)人能夠把別人的長處都學(xué)到手，這個(gè)人就不會(huì)遇到對手。）1. 學(xué)會(huì)閱讀。學(xué)會(huì)快速閱讀，學(xué)會(huì)閱讀。學(xué)會(huì)快速閱讀，提高閱讀量提高閱讀量。2. 勤看，多方面增加感性勤看，多方

5、面增加感性知知識識。3. 會(huì)閱讀參考資料擴(kuò)展會(huì)閱讀參考資料擴(kuò)展學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。（書本的內(nèi)容是不全面的，需要自己再去圖書館或互聯(lián)網(wǎng)查閱其他資料。）4. 多瀏覽，不論是新聞還是多瀏覽，不論是新聞還是文章（文章（途徑多多）5. 定期閱讀定期閱讀1. 敢于質(zhì)疑老師敢于質(zhì)疑老師。（不是把自己當(dāng)作一個(gè)接收器來聽課）2. 先理解后先理解后記憶記憶3. 豐富感性形象豐富感性形象。（多參加社會(huì)實(shí)踐）4. 借用借用“朦朧朦朧”想象想象。在睡意朦在睡意朦朧朧的狀態(tài)下思考的狀態(tài)下思考問題問題（但并不是上課打瞌睡）5. 經(jīng)常打比方，可使想象力活躍經(jīng)常打比方，可使想象力活躍。6. 多做隨意性多做隨意性想象想象，思想拘謹(jǐn)很思想拘

6、謹(jǐn)很難產(chǎn)生出色的想象。難產(chǎn)生出色的想象。7. 爸媽給了你一個(gè)思考的腦子，爸媽給了你一個(gè)思考的腦子，就得讓它發(fā)揮作用?？茖W(xué)用腦，就得讓它發(fā)揮作用。科學(xué)用腦，勞逸結(jié)合。勞逸結(jié)合。1. 課堂上記筆記是聽課時(shí)集課堂上記筆記是聽課時(shí)集中注意力的最有效的辦法。中注意力的最有效的辦法。記筆記時(shí)不僅耳朵要聽，記筆記時(shí)不僅耳朵要聽，手要記，眼要看，腦袋還手要記，眼要看，腦袋還要要想想。（不要為了記筆記而記筆記，記筆記是方便自己能在復(fù)習(xí)時(shí)快速的回憶。）2. 準(zhǔn)備問題本：隨時(shí)記錄各準(zhǔn)備問題本：隨時(shí)記錄各科學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，便科學(xué)習(xí)中出現(xiàn)的問題，便于于及時(shí)及時(shí)提問提問。3. 要要有記錄的習(xí)慣、有記錄的習(xí)慣、善于總善于

7、總結(jié)結(jié)。（。（要把學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法和主要問題總結(jié)一下，時(shí)間自己控制因人而異。）學(xué)習(xí)心理 任何停止學(xué)習(xí)的人都已進(jìn)入老年，無論在任何停止學(xué)習(xí)的人都已進(jìn)入老年，無論在2020歲還是歲還是8080歲；歲；堅(jiān)持學(xué)習(xí)則永葆青春。堅(jiān)持學(xué)習(xí)則永葆青春。亨利亨利福特福特 我們每個(gè)人的思維不可避免地會(huì)出現(xiàn)某種程度的保守封閉性，這是因?yàn)槊總€(gè)人都不可能生活在一個(gè)毫無確定性的世界之中。 但是，當(dāng)一個(gè)人突然面臨一個(gè)變化的世界時(shí)，如果他還是堅(jiān)持保守封閉的思維，他就很難適應(yīng)這個(gè)變化的世界。 正因?yàn)槭澜缡亲兓?，看問題的角度是多方面的，價(jià)值觀念也是各自不同的，我們必須從不同的角度、用不同的價(jià)值觀念來審視生活。不不從從眾眾別別盲盲目目有有目目的的選選擇擇性性規(guī)規(guī)劃劃有信心循序漸進(jìn)循序漸進(jìn) 系統(tǒng)而有步驟地進(jìn)行學(xué)習(xí)。它要求注重基礎(chǔ)，切忌好高騖遠(yuǎn)，急于求成。自求自求自得自得 就是要充分發(fā)揮學(xué)習(xí)的主動(dòng)性和積極性，要求不要為讀書而讀書，應(yīng)當(dāng)把所學(xué)的知識加以消化吸收，變成自己的東西。熟讀精熟讀精思思 就是要根據(jù)記憶和理解的辯證關(guān)系，把