【精選】部編版江蘇省常州市2017-2018學(xué)年七年級(jí)下學(xué)期期中考試語(yǔ)文試題

1、20172018 學(xué)年度第二學(xué)期期中質(zhì)量調(diào)研七年級(jí)語(yǔ)文試題2018.4、積累運(yùn)用（共 20 分）1給下列加點(diǎn)的字注音或根據(jù)拼音寫(xiě)出相應(yīng)的漢字。（2 分） 摻上一些石灰水（） 顧不得 揩一把汗（） 我把火一點(diǎn)，呼一聲，鞭炮 他仍然和我們一起去 qi ào（）那三塊青石板 大家怕吵 w （）著耳朵大聲背書(shū)cu n（）上了高空2下面是駱駝祥子相關(guān)內(nèi)容的敘述，先畫(huà)出錯(cuò)誤之處，然后在橫線上改正。（ 2 分） 祥子是來(lái)自農(nóng)村的退伍軍人，勤勞、純樸、善良，保留著農(nóng)村哺育他、教養(yǎng)他的一切。從農(nóng)村來(lái) 到城市的祥子，憑著勤勞、堅(jiān)忍和自己的誠(chéng)實(shí)勞動(dòng)，用三年的時(shí)間省吃儉用，終于實(shí)現(xiàn)了理想， 成為自食其力的上

2、等車(chē)夫。 當(dāng)祥子又一次拉上自己的車(chē)， 是以與虎妞成就畸形的婚姻為代價(jià)的。 好景不長(zhǎng)， 因虎妞死于難產(chǎn)，他不得不賣(mài)掉人力車(chē)去料理喪事。至此，他的人生理想幾近破滅，而二強(qiáng)子自殺的消息，吹熄了他心中最后一朵希望的火花。3用一組排比句說(shuō)說(shuō)你對(duì)魯迅先生的認(rèn)識(shí)與評(píng)價(jià)，30 字左右。（ 2分）4請(qǐng)你用學(xué)過(guò)的修改符號(hào)直接修改畫(huà)線句的不妥之處（每句一 處）。（ 3 分） 在這一日三秋的彈指一瞬間，我們從昨天還依偎在父母懷里撒嬌變成了逐步學(xué)會(huì) 獨(dú)立自主的中學(xué)生了。告別天真無(wú)邪的童年，我驀然發(fā)現(xiàn) ，“中學(xué)生”三個(gè)字是那么的 沉重，它讓我覺(jué)得心里面沉甸甸的，也讓我隱隱約約地感到考試的壓力漸漸逼近了。 不知不覺(jué)中我越來(lái)

3、越感到，初中學(xué)習(xí)生活和小學(xué)學(xué)習(xí)生活并不是截然不同的：小學(xué)，我 們大多是被動(dòng)的學(xué)習(xí)，總是在老師和家長(zhǎng)的催促下成長(zhǎng)；而初中生活呢？我們不再是被 動(dòng)的學(xué)習(xí)，而是要學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)了，要慢慢擺脫老師的催促、家長(zhǎng)的叮囑了。這時(shí)， 我才發(fā)現(xiàn)我已經(jīng)慢慢地長(zhǎng)大了，如小鳥(niǎo)的羽毛日漸僵硬，小樹(shù)的年輪又長(zhǎng)了一圈。3 分）5閱讀下面材料，簡(jiǎn)述預(yù)防“校園欺凌和校園暴力事件”發(fā)生的主要措施。（截止目前， 全國(guó)檢察機(jī)關(guān)受理提請(qǐng)批準(zhǔn)逮捕的校園涉嫌欺凌和暴 力犯罪案件 1881 人，經(jīng)審查批準(zhǔn)逮捕 1114 人。這些案件的特點(diǎn)：校 園欺凌和暴力行為違法與犯罪交織， 情況較為復(fù)雜。 從近期檢察機(jī)關(guān) 辦理的案件情況來(lái)看，存在以下特點(diǎn)：

4、一是涉案罪名相對(duì)集中，主要 集中在故意傷害、尋釁滋事、搶劫、聚眾斗毆等幾類(lèi)，其中傷害類(lèi)和 侵財(cái)類(lèi)案件所占比重較大。二是在涉案主體方面，性別上，校園暴力 以男性為主，女性中學(xué)生涉及聚眾暴力傷害犯罪成為新的增長(zhǎng)點(diǎn); 中 學(xué)生在涉罪未成年人中占比較高。三是作案手法上，作案動(dòng)機(jī)的簡(jiǎn)單性和突發(fā)性明顯，拉幫結(jié)派， 恃強(qiáng)凌弱現(xiàn)象較為突出。以陜西西安臨潼區(qū)檢察院所辦案件為例，因碰撞、口角、玩笑，甚至眼神、 微小日常摩擦事件引起的糾紛占 48.6%，經(jīng)濟(jì)、感情糾紛占 37.5%。6默寫(xiě)。（ 8 分） 獨(dú)坐幽篁里，彈琴?gòu)?fù)長(zhǎng)嘯。 ， ， 。將軍百戰(zhàn)死，壯士十年歸。 故園東望路漫漫，雙袖龍鐘淚不干。 ， 韓愈晚春中與

5、 “柳絲榆莢自芳菲，不管桃飄與李飛 ”表意相似的兩句是：二、閱讀理解 （共 40 分）（一）閱讀下面兩段文言短文，完成7 10題。（共 13 分）【甲】陳康肅公善射，當(dāng)世無(wú)雙，公亦以此自矜。嘗射于家圃，有賣(mài)油翁釋擔(dān)而立，睨之久而 不去。見(jiàn)其發(fā)矢十中八九，但微頷之?？得C問(wèn)曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“無(wú) 他， 但手熟爾?！笨得C忿然曰：“爾安敢輕吾射！”翁曰：“以我酌油知之?！蹦巳∫缓J置 于地，以錢(qián)覆其口，徐以杓酌油瀝之，自錢(qián)孔入，而錢(qián)不濕。因曰：“我亦無(wú)他，惟手熟爾?！笨?肅笑而遣之。【乙】劉氏者 , 某鄉(xiāng)寡婦也，育一兒。 晝則耕作于田間，夜則紡織于燭下，竟年如是。鄰有貧 乏者，劉

6、氏輒 以斗升相濟(jì)。偶有無(wú)衣者，劉氏以己之衣遺之。鄉(xiāng)里咸稱其善。然兒不解，心有怨言。母誡之，曰：“與人為善，乃為人之本，誰(shuí)無(wú)緩急之事。”母卒三年，劉家大火，屋舍衣物殆 盡。鄉(xiāng)鄰給衣物，且為之伐木建屋，皆念劉氏之情也。時(shí)劉兒方悟母之善舉也?！咀⑨尅枯m（ zhé）：就。遺（ wè i ）：送給。7解釋下列句中加點(diǎn)的詞或短語(yǔ)。（4 分） 睨之 久而不去（） 爾安敢 輕吾射（ ） 以斗升相 濟(jì) （） 鄉(xiāng)里 咸稱其善（ ）8用現(xiàn)代漢語(yǔ)寫(xiě)出兩文中劃線句子的意思。（5 分） 9乙文“時(shí)劉兒方悟母之善舉也”中劉兒到底悟到了什么？（2 分）10選出對(duì)【甲】【乙】?jī)晌牡慕庾x與分析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)：（

7、2 分） 【 】A. 甲文“乃取一葫蘆置于地”與乙文“乃為人之本”的“乃”的意思不大一樣。B. 甲文以賣(mài)油翁自錢(qián)孔瀝油而錢(qián)不濕的這件小事，說(shuō)明了熟能生巧的道理。C. 甲文中“康肅笑而遣之”的 “笑 ”表明康肅公嘲笑賣(mài)油翁的技術(shù)不能和射箭相比。D. 甲乙兩文都將要揭示的道理寓于敘事中，通俗易懂，意味深長(zhǎng)，非常具有教育意義。（二）閱讀端木蕻良的土地的誓言選段（有刪改），完成 1112 題。（共 6 分） 土地是我的母親 ，我的每一寸皮膚，都有著土粒；我的手掌一接近土地，心就變得平靜。我是 土地的族系，我不能離開(kāi)她。在那田壟里埋葬過(guò)我的歡笑，在那稻棵上我捉過(guò)蚱蜢，在那沉重的鎬 頭上有我的手印。在春天

8、，東風(fēng)吹起的時(shí)候，土壤的香氣便在田野里飄揚(yáng)。河流淺淺地流過(guò)，柳條 像一陣煙雨似的竄出來(lái)，空氣里都有一種歡喜的聲音。天空清亮透明，勞動(dòng)的聲音從這頭響到那頭。 秋天，銀線似的蛛絲在牛角上掛著，糧車(chē)?yán)Z回來(lái)，麻雀吃厭了，這里那里到處飛。稻禾的香氣是 強(qiáng)烈的，碾著新谷的場(chǎng)院轆轆地響著，多么美麗，多么豐饒 沒(méi)有人能夠忘記她。我必定為她而 戰(zhàn)斗到底。土地，原野，我的家鄉(xiāng)，你必須被解放!你必須站立 ! 夜夜我聽(tīng)見(jiàn)馬蹄奔馳的聲音，草原的兒子在黎明的天邊呼喚。 這時(shí)我起來(lái)，找尋天空中北方的大熊，在它金色的光芒之下， 是我的家鄉(xiāng) 。 我永不能忘記，因?yàn)槲掖饝?yīng)過(guò)她，我要回到她的身邊，我答應(yīng)過(guò)我一定會(huì)回去。為了她，我

9、愿付出 一切。我必須看見(jiàn)一個(gè)更美麗的故鄉(xiāng)出現(xiàn)在我的面前或者我的墳前，而我將用我的淚水，洗去 她一切的污穢和恥辱。11選文中 “我”對(duì)“大地”的稱呼由 “她”逐漸變成了 “你”，說(shuō)說(shuō)這樣寫(xiě)的表達(dá)效果。（ 3 分）（三）閱讀紅巖選段（有刪改），完成1315題。（共 9 分）漆黑的夜空，像浸透了墨汁。許多戰(zhàn)友早擠到孫明霞身邊。還有幾個(gè)人，已悄悄守住了牢門(mén)和窗口。孫明霞急切地用耳語(yǔ)般 的聲音念道：“ 1949 年 10 月 1 日，毛主席在北京向全世界宣布，中華人民共和國(guó)成立了。”驚喜 的人們，低聲歡呼著：“中國(guó)人民站起來(lái)了！”一片歡樂(lè)的低呼， 像股熱流， 洶涌澎湃， 激蕩著牢房， 黑暗中， 閃爍著一

10、片晶亮的眼光。 “中 華人民共和國(guó)國(guó)旗，是五星紅旗，飄揚(yáng)在天安門(mén)?！薄鞍?，五星紅旗！”“江姐！我們也有一面紅 旗呀！把它做成五星紅旗?！边@面殘留著彈孔，染透斑斑血跡的紅旗，是一位不知名的同志珍藏在 一床舊棉絮里的。當(dāng)紅旗在大家眼前出現(xiàn)時(shí)，幾只拿著針線的手，團(tuán)團(tuán)圍了上來(lái)。江姐說(shuō)：“一顆 金星繡在中央， 光芒四射， 象征著黨。 四顆小星擺在四方， 祖國(guó)大地， 一片光明， 一齊解放！ ”“對(duì)， 就這么繡?！蹦阋会?，我一線，一針一線織繡出閃亮的金星。江姐凝望著刺繡中的五星紅旗，她激 動(dòng)而又冷靜。她看見(jiàn)了勝利，可也看見(jiàn)了集中營(yíng)的最后斗爭(zhēng)?！敖?！”孫明霞雙手捧起疊好的旗幟，走到緩緩地搓著線的江姐面前?！?/p>

11、同志們希望你來(lái)宣 布勝利的到來(lái)，也請(qǐng)你揭開(kāi)這象征黎明和解放的戰(zhàn)旗?！苯汶p手接過(guò)紅旗，迎風(fēng)一抖，五顆晶亮 的金星，立刻隨著紅旗飛舞。她的聲音充滿著幸福的感情：“讓五星紅旗插遍祖國(guó)每一寸土地，也 插進(jìn)我們這座牢房?！彪S著江姐低呼的聲浪，人們嚴(yán)肅地站了起來(lái)，凝望著閃光的旗幟。黎明在眼 前招手，人們的心正隨著紅旗飄揚(yáng)到遠(yuǎn)方?！鞍鸢鸢?”急促的梆聲驚擾著魔窟中的黎明，在濃霧彌漫的深山野谷中四面回響。接著， 是一陣陣急駛的汽車(chē)狂鳴。那飛快旋轉(zhuǎn)的車(chē)輪，像碾在每個(gè)人心上?！耙崛?？”黑牢中傳來(lái)一聲 驚問(wèn)?！敖┣?！李青竹！收拾行李，馬上轉(zhuǎn)移?！碧貏?wù)喊道。江姐一聽(tīng)見(jiàn)叫她的名字，心里全都 明白了。她站起來(lái)，走到

12、墻邊，拿起梳子，在微光中，對(duì)著墻上的破鏡，像平時(shí)一樣從容地梳理她 的頭發(fā)。江姐放下梳子，換上了藍(lán)色的旗袍，又披起那件紅色的絨線衣。她習(xí)慣地拍拍身上干凈的 衣服，再用手拉平旗袍上的一些褶痕，又彎下身去，拭擦鞋上的灰塵。女室里一個(gè)年輕的同志，抑 制不住，倒在鋪位上痛哭起來(lái)?！安灰脺I眼告別 ”江姐轉(zhuǎn)身扶起哭泣的戰(zhàn)友。李青竹點(diǎn)頭微 笑著，仰起頭來(lái)，拖著斷腿，迎向江姐。她們并肩走向牢門(mén)?！巴緜?，再見(jiàn)！”“江姐！李 ”人們向江姐她們撲了過(guò)去。江姐再一次告別了戰(zhàn)友，轉(zhuǎn) 身跨出牢門(mén)，她扶著倔強(qiáng)地移動(dòng)斷腿的戰(zhàn)友，在走廊上邁步向前，再也沒(méi)有回頭 13通讀選文，簡(jiǎn)要概述選文的主要情節(jié)。（3 分）14結(jié)合下文，簡(jiǎn)

13、述選文開(kāi)頭 “漆黑的夜空，像浸透了墨汁 ”的表達(dá)作用。（ 3 分）15具體分析選文畫(huà)線部分突出了江姐怎樣的性格特征。（3 分）（四）閱讀槳聲是故鄉(xiāng)的老腔一文，完成1619 題。（共 12分）故鄉(xiāng)地處江南水鄉(xiāng)，家家戶戶都有一艘小船。小船，是漁家的天、漁家的地。我是聽(tīng)著小船 的槳聲長(zhǎng)大的。槳聲悠悠，槳聲清亮，槳聲唱出了水鄉(xiāng)的蒼涼和富饒、悠久和厚重。 父親出門(mén)捕魚(yú)時(shí)，我興高采烈地坐在船頭，父親劃著槳，槳板輕輕地滑過(guò)水面，槳聲打破了 清粼粼的湖水，也打破了水鄉(xiāng)的靜謐。小船悠悠。我歡喜地將手伸到水面上，湖水輕輕劃過(guò)掌心， 癢酥酥的。父 親邊劃著船，邊笑道，小心別讓浪花咬破了手。我懵懂地問(wèn)道：“浪花有嘴嗎

14、？”父 親笑道：“有啊，這寬廣的湖面就是湖水的一張大嘴啊！”我將手舉到自己眼前，發(fā)現(xiàn)這湖水咬得 很舒服，舒服得心也樂(lè)開(kāi)了花。原來(lái)這世上有一種咬，能咬得人心花怒放。 到了湖中間，父親用力撒開(kāi)一張網(wǎng)，網(wǎng)在空中像一朵盛開(kāi)的花兒。漁網(wǎng)沉到湖里，水面一片 寂靜，不一會(huì)兒，父親開(kāi)始收網(wǎng)，漁網(wǎng)沉甸甸的。父親將漁網(wǎng)拖上船，只見(jiàn)漁網(wǎng)里全是活蹦亂跳的 魚(yú)：那銀白的鯽魚(yú)、鵝黃的草魚(yú)、白里透紅的鯉魚(yú) 令人目不暇接。我興奮地用小手在船艙里到處亂抓，弄得滿臉滿身都是水。父親揶揄 地說(shuō)：“別掉進(jìn)魚(yú)里變成了一條魚(yú)?！蓖宄旱暮?， 我想，要是真能變成一條魚(yú)該多好。打魚(yú)回來(lái)，父親會(huì)做上一道麻辣糖醋大鯉魚(yú)犒勞我。那細(xì)膩的 魚(yú)肉

15、，嘗上一口，頓覺(jué)味美醇香，余香繞舌。由于貪吃，喉嚨還被魚(yú)刺刺過(guò)幾回，但這絲毫不減我 吃魚(yú)的熱情。 湖里有一所水鄉(xiāng)小學(xué)，小學(xué)校就在一條大船上。每天上學(xué)，家長(zhǎng)們從四面八方劃著小船向大 船靠攏，每條船上都站著背著書(shū)包的小學(xué)生。湖面上，響起一陣此起彼伏的槳聲，那槳聲，就像一 首雄渾的樂(lè)曲，在湖面上回蕩。在這所學(xué)校里，老師會(huì)教授學(xué)生們一門(mén)特別的課程：劃船。老師要 求每個(gè)學(xué)生都要學(xué)會(huì)劃船，這門(mén)課與語(yǔ)文、數(shù)學(xué)同等重要。因?yàn)閯澊撬先思乙豁?xiàng)必不可少的生 存技能，只有學(xué)會(huì)了劃船，才是一名合格的水上人家的 孩子。槳聲，拍打著水面，發(fā)出雜亂的聲音， 老師一一指導(dǎo)著劃槳的要領(lǐng)。許多孩子，因?yàn)閺男∩钤诖?，早就學(xué)會(huì)

16、了劃槳的技能，這門(mén)功課 學(xué)起來(lái)，感到格外輕松。老師說(shuō)：“槳聲，是我們水上人家的一首老腔，這首老腔世世代代傳承下 來(lái)，無(wú)論身處何地，記住了槳聲，也就記住了故鄉(xiāng)?！?長(zhǎng)大后，我離開(kāi)了故鄉(xiāng)。但故鄉(xiāng)的槳聲，卻常在我耳旁回響，它是我生命里的一首老腔。 16本文主要敘述了哪兩件事？（ 3 分）17聯(lián)系上下文，說(shuō)說(shuō)第小節(jié)畫(huà)線句里“咬”字的表達(dá)效果。（3 分）4 分）18結(jié)合下面材料，簡(jiǎn)述文章以“槳聲是故鄉(xiāng)的老腔”為標(biāo)題的好處。（【材料】： 老腔是陜西省古老的戲曲表演形式，有 2000 多年歷史，是首批國(guó)家級(jí)非物質(zhì)遺 產(chǎn)保護(hù)項(xiàng)目。它借助燈火，以竹簽挑撥用皮革雕成的人物進(jìn)行舞臺(tái)表演。演出者都是農(nóng)民，觀 眾感受最

17、深的就是其內(nèi)容的蒼涼悲壯與演出者從苦難中提取的生活情趣。19選出對(duì)選文內(nèi)容的解讀與分析有錯(cuò)誤的一項(xiàng)：（ 2 分） 【】A 文章以“槳聲”為線索來(lái)敘述，行文流暢，敘事集中，結(jié)構(gòu)嚴(yán)謹(jǐn)，主題鮮明。B 第小節(jié)畫(huà)線句用比喻的手法表明小船在家鄉(xiāng)的重要意義，引起了下文的“槳聲 ”。C第小節(jié)畫(huà)線句的意思：表明 “我 ”小時(shí)候吃魚(yú)很不小心，竟然被魚(yú)刺刺了幾回。D依據(jù)前后文，第小節(jié)加點(diǎn)的“揶揄”不是“嘲笑”之意，而是 “調(diào)侃 ”之意。 三、作文（ 40 分） 20請(qǐng)以“不一樣的他（她）”為題，寫(xiě)一篇不少于450 字的記敘文。要求： 不得出現(xiàn)真實(shí)校名、姓名。 要寫(xiě)出真情實(shí)感。不一樣的他（她）200300400460

18、七年級(jí)語(yǔ)文參考答案及評(píng)分意見(jiàn)一、積累運(yùn)用（ 20 分）1（ 1）chn（2）撬（ 3）ki（4）捂 （5）躥。（ 2分。對(duì) 2個(gè)得 1分，對(duì) 45個(gè)得 2分） 2（1）“退伍軍人”改為“青年農(nóng)民”；（2）“二強(qiáng)子”改為“小福子”。（共2 分。）3提示：內(nèi)容表達(dá)（ 1 分）；排比恰當(dāng)（ 1 分）。（共 2 分。） 4“一日三秋”改為“白駒過(guò)隙”或者刪掉；刪除“并不”；“僵硬”改為“豐滿”。其他改法只要合理也可得分）（共 3 分。改對(duì) 1 處得 1 分，每句限改一處，多改不得分） 5一是要加強(qiáng)家庭教育與學(xué)校教育，既不“施暴”，也要學(xué)會(huì) “防暴 ”；二是健全法制，加大處罰力度，特別是性質(zhì)惡劣的犯案；

19、三是學(xué)生也要加強(qiáng)自我教育，妥善處理小矛盾、小摩擦。（共 3 分。意 對(duì)即可）6深林人不知，明月來(lái)相照。朔氣傳金柝，寒光照鐵衣。 馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安。楊花榆莢無(wú)才思，惟解漫天作雪飛。（共 8 分。有錯(cuò)該句不得分）二、閱讀理解（ 40 分）（一）7斜眼看他。 怎么敢。 接濟(jì)，救濟(jì)。 都。（共 4分。意對(duì)即可）8老翁說(shuō)： “憑我倒油的經(jīng)驗(yàn)就可以 懂得這個(gè)道理?！卑滋煸谔镩g努力耕作，晚上點(diǎn)著蠟燭在 織機(jī)上紡織，整年都像這樣。（共 5分。第二句 3 分，意對(duì)即可）9幫助別人也是幫自己。多給別人做好事，當(dāng)自己有困難時(shí)，別人也會(huì)來(lái)幫助你。（共2 分。意對(duì)即可）10C。（共 2 分。應(yīng)該是表明康肅

20、公領(lǐng)悟到了賣(mài)油翁要表達(dá)的意思。）【譯文】 姓劉的一個(gè)人是一個(gè)鄉(xiāng)里的寡婦，養(yǎng)育（有）一個(gè)孩子。白天在田間努力耕作，晚上點(diǎn)著 蠟燭在織機(jī)上紡織，整年都像這樣。鄰居中有窮困的人，劉氏就用糧食救濟(jì)他們。偶爾有沒(méi)有衣服 穿的人，劉氏就把自己的衣服贈(zèng)送給他們。鄉(xiāng)里的人都稱她善良。然而她孩子不理解，心里有怨言。 母親告誡他，說(shuō)：“和別人相處要善良，是做人的根本，誰(shuí)沒(méi)有緊急的事情呢？”母親（指劉氏） 死后三年，劉家遭遇大火，房屋衣物幾乎全部被燒光。鄉(xiāng)親和鄰居們不僅給他衣服，并且為他砍樹(shù) 建造房屋，這都是懷念劉氏的恩情！這時(shí)劉氏的孩子才明白母親的友善的舉動(dòng)。（二） 11開(kāi)始用第三人稱，是因?yàn)楦星槠鸪醣容^平穩(wěn)，但隨著作者情緒一步步的激動(dòng)，作者直接與自己 所敘述的對(duì)象進(jìn)行對(duì)話交流，情感顯得更加直接而迫切，具有強(qiáng)烈的抒情效果。（共 3 分。意 對(duì)即可）12朗讀建議：情感飽滿深沉、語(yǔ)氣堅(jiān)定有力、語(yǔ)速語(yǔ)調(diào)從容激昂。理由：