第五單元、寫作-勤于修改.

1、教學(xué)目標(biāo)教學(xué)目標(biāo)1.1.了解并正確使用常用修改符號(hào)了解并正確使用常用修改符號(hào)修改作文。修改作文。 2. 2.通過比較、分析、實(shí)踐等學(xué)習(xí)通過比較、分析、實(shí)踐等學(xué)習(xí)方式，掌握修改作文的方法。方式，掌握修改作文的方法。 3. 3.培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣，幫助學(xué)培養(yǎng)學(xué)生習(xí)作的興趣，幫助學(xué)生養(yǎng)成良好的修改習(xí)慣。生養(yǎng)成良好的修改習(xí)慣。修改作文的常用符號(hào)修改作文的常用符號(hào)增補(bǔ)號(hào)刪除號(hào)調(diào)位號(hào)換用號(hào)連續(xù)號(hào)分段號(hào)后移號(hào)保留號(hào)離空號(hào)# # 作文修改范圍作文修改范圍一、文章語言的修改一、文章語言的修改字的修改字的修改 “嶙峋嶙峋”寫成寫成“磷詢磷詢” “克服克服”寫成寫成“刻服刻服” “棘手棘手”寫成寫成“辣手辣手” “

2、貧窮貧窮”寫成寫成“貪窮貪窮” “士兵士兵”寫成寫成“土兵土兵”標(biāo)點(diǎn)符號(hào)標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，、；。？！ . “ ” （ ）詞、句的修改詞、句的修改詞的修改詞的修改 1.可是現(xiàn)在，母親的手不再白皙嫩滑，不可是現(xiàn)在，母親的手不再白皙嫩滑，不再纖纖如玉。我責(zé)怪自己：我是多么再纖纖如玉。我責(zé)怪自己：我是多么狠毒狠毒地地吞噬吞噬著母親??！著母親??！ 2. 2.沿著沿著陰森森陰森森的柏油路，我們一路的柏油路，我們一路快快樂樂地騎行。地騎行。句子的修改句子的修改 1.通過老師的教育，使我明白了學(xué)通過老師的教育，使我明白了學(xué)習(xí)的重要性。習(xí)的重要性。 2.她想了半天，拿不到主意，最后她想了半天，拿不到主意，最后決定到離她

3、家不遠(yuǎn)的王阿姨家去，決定到離她家不遠(yuǎn)的王阿姨家去，讓她陪她一同回家。讓她陪她一同回家。 課堂練習(xí)課堂練習(xí) 他認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神，值得我們每個(gè)他認(rèn)真刻苦的學(xué)習(xí)精神，值得我們每個(gè)同學(xué)效尤。同學(xué)效尤。 那件往事又徘徊在我的腦海里。那件往事又徘徊在我的腦海里。 通過參加這次為玉樹災(zāi)區(qū)捐款捐物活動(dòng)，通過參加這次為玉樹災(zāi)區(qū)捐款捐物活動(dòng)，讓我領(lǐng)會(huì)了讓我領(lǐng)會(huì)了“同舟共濟(jì)同舟共濟(jì)”的精神內(nèi)涵。的精神內(nèi)涵。 最后一天的勞動(dòng)是最緊張、愉快、最有最后一天的勞動(dòng)是最緊張、愉快、最有意義的一天。意義的一天。 看到他的照片，我便想起了當(dāng)年我們一看到他的照片，我便想起了當(dāng)年我們一起玩耍、同桌共讀。起玩耍、同桌共讀。作文修改范

4、圍作文修改范圍二、文章內(nèi)容的修改二、文章內(nèi)容的修改增增 刪刪 增增1.增加增加細(xì)節(jié)描寫細(xì)節(jié)描寫2.增加增加感官角度感官角度3.增加增加修辭手法修辭手法春春朱自清朱自清 桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我桃樹、杏樹、梨樹，你不讓我，我不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像不讓你，都開滿了花趕趟兒。紅的像火，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е?，粉的像霞，白的像雪?；ɡ飵е鹞秲?；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是甜味兒；閉了眼，樹上仿佛已經(jīng)滿是桃兒、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚奶覂?、杏兒、梨兒?；ㄏ鲁汕С砂俚拿鄯湮宋说佤[著，大小的蝴蝶飛來飛蜜蜂嗡嗡地鬧著，大小的蝴蝶飛來飛去。野花遍地是：雜樣兒，有名字的，去。野花遍地是：雜

5、樣兒，有名字的，沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星沒名字的，散在草叢里像眼睛，像星星，還眨呀眨的。星，還眨呀眨的。那年的春天，我真懷念那年的春天，我真懷念（節(jié)選）（節(jié)選） 外婆會(huì)用一雙巧手，摘下河邊外婆會(huì)用一雙巧手，摘下河邊的柳枝編成環(huán)，放在我頭上，然后的柳枝編成環(huán)，放在我頭上，然后撫著我的臉蛋，說：撫著我的臉蛋，說：“我的孫女是我的孫女是春姑娘，來這里陪外婆。春姑娘，來這里陪外婆。”而我總而我總會(huì)會(huì)“咯咯咯咯”的笑，那笑容像三月燦的笑，那笑容像三月燦爛的陽光。爛的陽光。刪1.刪去內(nèi)容重復(fù)的。刪去內(nèi)容重復(fù)的。2.刪去空洞的議論和抒刪去空洞的議論和抒情。情。3.刪去與主題無關(guān)的內(nèi)刪去與主題無關(guān)的內(nèi)

6、容。容。三、作文修改的方式三、作文修改的方式1.自主修改自主修改2.學(xué)生互評(píng)學(xué)生互評(píng)評(píng)分表格（生生互評(píng)）評(píng)分表格（生生互評(píng)） （ 一） 我喜歡這大自然的我喜歡這大自然的聲音。夏天青蛙的叫聲那真聲音。夏天青蛙的叫聲那真叫一絕，你一句，他一句，叫一絕，你一句，他一句，一個(gè)池塘的青蛙，似乎商量一個(gè)池塘的青蛙，似乎商量好了似的，一個(gè)接一個(gè)地好了似的，一個(gè)接一個(gè)地“唱唱”，那種節(jié)奏真太動(dòng)聽，那種節(jié)奏真太動(dòng)聽了。當(dāng)然，了。當(dāng)然，“蟀哥蟀哥”們也不們也不甘示弱啊！他們的聲音更脆、甘示弱??！他們的聲音更脆、節(jié)奏更急促。就連蚊子也來節(jié)奏更急促。就連蚊子也來摻和，嗡嗡的，組成了一支摻和，嗡嗡的，組成了一支超級(jí)樂隊(duì)

7、?？上В麄冎舫?jí)樂隊(duì)?？上?，他們知音很少啊很少啊! !不知誰人也如我一般不知誰人也如我一般地用心去感受自然呢？地用心去感受自然呢？診斷報(bào)告：本段選文診斷報(bào)告：本段選文寫了青蛙、寫了青蛙、“蟋哥蟋哥”、蚊子的聲音，但沒有蚊子的聲音，但沒有寫出他們的特點(diǎn)，顯寫出他們的特點(diǎn)，顯得平淡無奇，不夠生得平淡無奇，不夠生動(dòng)，缺少文采。動(dòng)，缺少文采。修改建議：用上修改建議：用上恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，寫恰當(dāng)?shù)膭?dòng)詞，寫出它們是怎樣叫出它們是怎樣叫的；用上恰當(dāng)?shù)牡?；用上恰?dāng)?shù)男稳菰~、適當(dāng)?shù)男稳菰~、適當(dāng)?shù)男揶o手法，寫出修辭手法，寫出它們叫得怎么樣。它們叫得怎么樣。應(yīng)表現(xiàn)應(yīng)表現(xiàn)“喜愛喜愛”之情。之情。 參考例文：參考例文：

8、我喜歡這自然的聲音。夏天，青蛙的叫聲堪稱我喜歡這自然的聲音。夏天，青蛙的叫聲堪稱一絕。先是一只青蛙一絕。先是一只青蛙“呱呱呱呱”地試探一下，接著地試探一下，接著另一只另一只“呱呱呱呱呱呱”地應(yīng)和一聲，然后停歇幾秒地應(yīng)和一聲，然后停歇幾秒,后后來又是一聲來又是一聲“呱呱呱呱”，接下來就爭先恐后地大叫，接下來就爭先恐后地大叫起來了。整個(gè)池塘都熱鬧起來。這時(shí)，起來了。整個(gè)池塘都熱鬧起來。這時(shí)，“蟋哥蟋哥”們也不甘示弱，草叢下，石塊旁，都傳出它們清們也不甘示弱，草叢下，石塊旁，都傳出它們清脆的聲音，有二胡獨(dú)奏，有琵琶合唱，甚至還有脆的聲音，有二胡獨(dú)奏，有琵琶合唱，甚至還有歌伴舞呢。你看，那只歌伴舞呢。

9、你看，那只“蟋哥蟋哥”耐不住寂寞，正耐不住寂寞，正扇動(dòng)著翅膀斜飛著賣弄舞姿去了。受到感染的蟬扇動(dòng)著翅膀斜飛著賣弄舞姿去了。受到感染的蟬也忍不住了，參加到合唱隊(duì)來。個(gè)個(gè)仿佛憋足了也忍不住了，參加到合唱隊(duì)來。個(gè)個(gè)仿佛憋足了氣似的，可著勁兒氣似的，可著勁兒“知了，知了知了，知了”地叫著，生怕地叫著，生怕人家不知道似的。人家不知道似的。 修改感言：修改感言： 細(xì)節(jié)描寫有學(xué)問，畫出精神畫出魂。細(xì)節(jié)描寫有學(xué)問，畫出精神畫出魂。 （二）（二） “長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)，直掛云帆濟(jì)滄海”的李白，他不因仕途失意，有才無處施的李白，他不因仕途失意，有才無處施展而氣餒，正因?yàn)樗奶谷粯酚^，他在

10、展而氣餒，正因?yàn)樗奶谷粯酚^，他在自然中生活，活的瀟灑，筆一揮出自然中生活，活的瀟灑，筆一揮出“大大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”的豪的豪邁。再撩撥起雙眼，看看仕途不順，人邁。再撩撥起雙眼，看看仕途不順，人生坎坷的蘇東坡，他面對(duì)一般人無法忍生坎坷的蘇東坡，他面對(duì)一般人無法忍受的親人分離，道隔連綿不斷高聳入云受的親人分離，道隔連綿不斷高聳入云的重山，因?yàn)樗麑?duì)待的重山，因?yàn)樗麑?duì)待“多情自古傷離別多情自古傷離別”的坦然態(tài)度，縱使圓圓的嬋娟勾起思鄉(xiāng)的坦然態(tài)度，縱使圓圓的嬋娟勾起思鄉(xiāng)之意，他仍能從容鎮(zhèn)定，擁有平常的心之意，他仍能從容鎮(zhèn)定，擁有平常的心態(tài)，自然地生活著，仍有態(tài)，

11、自然地生活著，仍有“舉杯邀明月舉杯邀明月”的壯舉，道出的壯舉，道出“人有悲歡離合，月有陰人有悲歡離合，月有陰晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千晴圓缺，此事古難全，但愿人長久，千里共嬋娟里共嬋娟”的人生感嘆。的人生感嘆。診斷報(bào)告：本段選診斷報(bào)告：本段選文寫了李白、蘇軾文寫了李白、蘇軾二人的人生態(tài)度，二人的人生態(tài)度，并能引用詩句加以并能引用詩句加以印證，有一定的意印證，有一定的意蘊(yùn)。但句式散亂，蘊(yùn)。但句式散亂，引用失誤，用詞不引用失誤，用詞不夠得當(dāng)，無以表現(xiàn)夠得當(dāng)，無以表現(xiàn)李、蘇二人的李、蘇二人的“自自然然”心態(tài)。心態(tài)。修改建議：調(diào)修改建議：調(diào)整句式，嵌入整句式，嵌入詩詞，增添文詩詞，增添文采。采

12、。 參考例文參考例文： 李白堅(jiān)持李白堅(jiān)持“長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)長風(fēng)破浪會(huì)有時(shí)”的自信，的自信，懷揣懷揣“直掛云帆濟(jì)滄海直掛云帆濟(jì)滄?！钡膲阎?，才能坦的壯志，才能坦然地面對(duì)仕途失意，才能樂觀地看待懷才然地面對(duì)仕途失意，才能樂觀地看待懷才不遇，否則，怎能瀟灑地?fù)]寫出不遇，否則，怎能瀟灑地?fù)]寫出“大鵬一大鵬一日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里日同風(fēng)起，扶搖直上九萬里”的豪邁情懷的豪邁情懷? 蘇軾秉承蘇軾秉承“門前流水尚能西門前流水尚能西”的達(dá)觀，的達(dá)觀，牢記牢記“休將白發(fā)唱黃雞休將白發(fā)唱黃雞”的教誨，才能從的教誨，才能從容地接受他鄉(xiāng)謫居，才能大度地對(duì)待政壇容地接受他鄉(xiāng)謫居，才能大度地對(duì)待政壇宿敵，要不怎能豁達(dá)地抒發(fā)

13、出宿敵，要不怎能豁達(dá)地抒發(fā)出“竹杖芒鞋竹杖芒鞋輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生輕勝馬，誰怕？一蓑煙雨任平生”的坦蕩的坦蕩胸襟？胸襟？ 修改感言：修改感言： 句式參差相短長，朗朗上口重弛張。句式參差相短長，朗朗上口重弛張。 （三）（三） 一杯咖啡無需太濃太一杯咖啡無需太濃太甜，淡淡的就好，正如甜，淡淡的就好，正如一杯白開水，雖然無色一杯白開水，雖然無色無味，但卻自然止渴。無味，但卻自然止渴。 生活亦如此，在自然中生活亦如此，在自然中生活，生活得自然，這生活，生活得自然，這樣就夠了！樣就夠了！ 診斷報(bào)告：診斷報(bào)告： 結(jié)尾段雖然用咖啡結(jié)尾段雖然用咖啡的濃淡相宜，白開的濃淡相宜，白開水的無色無味來暗水的無

14、色無味來暗喻喻“自然自然”的魅力，的魅力，但缺少意蘊(yùn)，未能但缺少意蘊(yùn)，未能達(dá)到言有盡而意無達(dá)到言有盡而意無窮的效果。窮的效果。 修改建議：依修改建議：依照描寫照描寫“咖啡咖啡”的方法，突出白的方法，突出白開水的韻味，使開水的韻味，使之富含哲理。之富含哲理。 參考例文：參考例文： 一杯咖啡無需太濃太甜，淡然就好；一杯咖啡無需太濃太甜，淡然就好； 一杯白開水無需添色加味，本色就一杯白開水無需添色加味，本色就好。好。 修改感言：修改感言： 直抒胸臆要少用，含蓄雋永韻味濃。直抒胸臆要少用，含蓄雋永韻味濃。 霸是一種姿態(tài)霸是一種姿態(tài) 邱子晗邱子晗 君可見，謝玄一戰(zhàn)從容應(yīng)對(duì)大敗符堅(jiān)之霸？君可見，謝玄一戰(zhàn)從

15、容應(yīng)對(duì)大敗符堅(jiān)之霸？君可見，李太白狂放不羈令高力士脫靴之霸？君君可見，李太白狂放不羈令高力士脫靴之霸？君可見，蘇東坡西北望射天狼千古風(fēng)流之霸？君可可見，蘇東坡西北望射天狼千古風(fēng)流之霸？君可見于謙粉身碎骨渾不怕之見于謙粉身碎骨渾不怕之霸霸（1）自古就有自古就有王道，（王道，（2）那便也有）那便也有“霸霸”道道，霸，不是暴力，霸，不是暴力，而是一種姿態(tài)。而是一種姿態(tài)。 霸，是一種自信的姿態(tài)。霸，是一種自信的姿態(tài)。 御史大夫韓安國，御史大夫韓安國，曾因?yàn)榉阜ū慌欣为z之罪。曾因?yàn)榉阜ū慌欣为z之罪。（3）獄吏田甲便侮辱韓安國，韓安國笑曰：獄吏田甲便侮辱韓安國，韓安國笑曰：“死灰獨(dú)不復(fù)燃乎？死灰獨(dú)不復(fù)燃乎

16、？”果真，過了不久，朝廷有果真，過了不久，朝廷有一個(gè)官位缺人，韓安國又被免罪，在身處那樣的一個(gè)官位缺人，韓安國又被免罪，在身處那樣的險(xiǎn)境之下，其他的人能不被殺頭便是大幸了，險(xiǎn)境之下，其他的人能不被殺頭便是大幸了，（4）但）但韓安國以他的自信韓安國以他的自信，說出了，說出了“死灰獨(dú)不死灰獨(dú)不復(fù)燃乎復(fù)燃乎”一句（一句（5）其霸者之氣便表現(xiàn)得淋漓盡）其霸者之氣便表現(xiàn)得淋漓盡致了。（致了。（6） 旁批旁批：排比起篇，先聲奪人排比起篇，先聲奪人。 （1）此）此“霸霸”何解？何解？ (2)因果關(guān)系不成立因果關(guān)系不成立（3）語?。阂烁臑椋┱Z病：宜改為“被被判入獄判入獄” （4）無轉(zhuǎn)折關(guān)系，）無轉(zhuǎn)折關(guān)系，去掉

17、去掉 “但但”字字（5）尚能說出）尚能說出“死灰死灰獨(dú)不復(fù)燃乎獨(dú)不復(fù)燃乎”的鏗鏘言，的鏗鏘言，（6）其自信之霸氣不）其自信之霸氣不也表現(xiàn)得淋漓盡致嗎？也表現(xiàn)得淋漓盡致嗎？本段本段“霸霸”與自信與自信的關(guān)系尚不明朗。的關(guān)系尚不明朗。 旁批旁批： 霸，是一種大度的姿態(tài)。霸，是一種大度的姿態(tài)。 主人公還是韓安國，在他主人公還是韓安國，在他“東山再起東山再起”之后，田甲因恐之后，田甲因恐懼逃亡了。韓安國派人將他找懼逃亡了。韓安國派人將他找了回來，笑著對(duì)他說：了回來，笑著對(duì)他說：“公等公等只與治乎？只與治乎？”最后還友好地對(duì)最后還友好地對(duì)待了他。待了他。 嗚呼，古往今來，有多少嗚呼，古往今來，有多少人在

18、看到韓安國這段典故時(shí)應(yīng)人在看到韓安國這段典故時(shí)應(yīng)該慚愧？該慚愧？韓安國以他的寬容之韓安國以他的寬容之心，得到了他人的真心佩服，心，得到了他人的真心佩服，這便是這便是“霸霸”！（?。?）例子不詳，缺少說服力。（7）這種“大肚能容他人難容之事”的博大胸懷，不正是一種值得稱道的霸氣嗎？ 旁批旁批： 霸，是一種堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)。霸，是一種堅(jiān)強(qiáng)的姿態(tài)。 貝多芬在維也納居住時(shí)，李希諾貝多芬在維也納居住時(shí)，李希諾夫斯基公爵夫婦對(duì)他多方照顧。一次，夫斯基公爵夫婦對(duì)他多方照顧。一次，公爵莊園里來了客人，客人當(dāng)時(shí)是占公爵莊園里來了客人，客人當(dāng)時(shí)是占領(lǐng)維也納的拿破侖軍隊(duì)的軍官，公爵領(lǐng)維也納的拿破侖軍隊(duì)的軍官，公爵想在客人

19、面前炫耀一下自己的想在客人面前炫耀一下自己的“家家寶寶”，便叫人去請(qǐng)貝多芬來為他們演，便叫人去請(qǐng)貝多芬來為他們演奏。被貝多芬拒絕了。公爵覺得下不奏。被貝多芬拒絕了。公爵覺得下不了臺(tái)，便親自來請(qǐng)，并表白自己在往了臺(tái)，便親自來請(qǐng)，并表白自己在往日對(duì)貝多芬的恩典，貝多芬聽后，一日對(duì)貝多芬的恩典，貝多芬聽后，一句話也不說，冒著大雨就走了。回去句話也不說，冒著大雨就走了?；厝ズ蠼o公爵寫了一封署名的信，信上說：后給公爵寫了一封署名的信，信上說：“公爵，你之為你，是由于偶然的出公爵，你之為你，是由于偶然的出身，我之為我，是靠自己。公爵現(xiàn)在身，我之為我，是靠自己。公爵現(xiàn)在有，將來也有的是，而貝多芬只有一有，將

20、來也有的是，而貝多芬只有一個(gè)！個(gè)！”如何體現(xiàn)如何體現(xiàn)“堅(jiān)強(qiáng)堅(jiān)強(qiáng)”，未作點(diǎn)明。未作點(diǎn)明。 旁批旁批： 貝多芬在前途與尊嚴(yán)間選擇貝多芬在前途與尊嚴(yán)間選擇了后者，即使是公爵也不惜與之了后者，即使是公爵也不惜與之決裂。這是貝多芬之霸。（決裂。這是貝多芬之霸。（8） 霸，是一種霸，是一種 霸，不是以武力征服，而霸，不是以武力征服，而是以人格服人。在當(dāng)今，是以人格服人。在當(dāng)今，“霸霸”被稱之為氣場，其實(shí)我們每個(gè)人被稱之為氣場，其實(shí)我們每個(gè)人都需要這種都需要這種 氣場，這種便能勝氣場，這種便能勝人于天形。人于天形。 霸，是一種無者的姿態(tài)，霸，是一種無者的姿態(tài)，霸者無敵！霸者無敵?。?）貝多芬不向權(quán)）貝多芬不

21、向權(quán)貴低頭，不把靈魂賤貴低頭，不把靈魂賤賣，即使是公爵也不賣，即使是公爵也不惜與之決裂，在前途惜與之決裂，在前途與尊嚴(yán)之間選擇了后與尊嚴(yán)之間選擇了后者，這是堅(jiān)強(qiáng)之霸。者，這是堅(jiān)強(qiáng)之霸。結(jié)尾拖沓無力，應(yīng)以結(jié)尾拖沓無力，應(yīng)以豹尾之勢收束之。豹尾之勢收束之。（例）霸，不是靠武（例）霸，不是靠武力征服，而是以人格力征服，而是以人格服人；霸，不是憑強(qiáng)服人；霸，不是憑強(qiáng)權(quán)壓制，而是以魅力權(quán)壓制，而是以魅力感人。感人。霸，是一種仁者風(fēng)范，霸，是一種仁者風(fēng)范，有此有此“霸霸”則無敵！則無敵！ 總評(píng)：作者善于化大為小，化虛為實(shí)，把總評(píng)：作者善于化大為小，化虛為實(shí)，把抽象的概念用形象的抽象的概念用形象的“姿態(tài)姿態(tài)

22、”概括之。文概括之。文章起筆有氣勢，首尾有呼應(yīng)；中間三段扣章起筆有氣勢，首尾有呼應(yīng)；中間三段扣題準(zhǔn)確，采用并列式結(jié)構(gòu)，層次井然，表題準(zhǔn)確，采用并列式結(jié)構(gòu)，層次井然，表達(dá)順暢；個(gè)別句子缺少張力，有些語句表達(dá)順暢；個(gè)別句子缺少張力，有些語句表意含混，用例有重復(fù)之嫌，導(dǎo)致內(nèi)容稍嫌意含混，用例有重復(fù)之嫌，導(dǎo)致內(nèi)容稍嫌單薄。單薄。 在自然中生活在自然中生活 周坦周坦 厭倦了世俗，詩人們總喜歡投身于自然隱逸于山林。厭倦了世俗，詩人們總喜歡投身于自然隱逸于山林。然遠(yuǎn)離了塵地的喧鬧，淡泊了名利的追逐，化解了仇恨的然遠(yuǎn)離了塵地的喧鬧，淡泊了名利的追逐，化解了仇恨的紛爭。于是只有紛爭。于是只有“清靜清靜”與之相伴

23、；于是，便成就了一個(gè)與之相伴；于是，便成就了一個(gè)又一個(gè)偉大的詩人。又一個(gè)偉大的詩人。 留戀于菊?qǐng)@。我陶醉了五柳先生：留戀于菊?qǐng)@。我陶醉了五柳先生：“采菊東蘺下，悠然采菊東蘺下，悠然見南山見南山”的閑適。先生：你本可以在仕途中享受榮華富貴，的閑適。先生：你本可以在仕途中享受榮華富貴，可你高潔的心志實(shí)在難于與世俗合群。于是，你毅然選擇可你高潔的心志實(shí)在難于與世俗合群。于是，你毅然選擇了做一個(gè)普通人，過著閑適自得的田園生活。即使露水沾了做一個(gè)普通人，過著閑適自得的田園生活。即使露水沾濕了衣裳，你依然笑著說：濕了衣裳，你依然笑著說：“衣沾不足惜，但使愿無違衣沾不足惜，但使愿無違”。 醉臥于山澗。我感受

24、到詩仙太白夢游天姥山時(shí)醉臥于山澗。我感受到詩仙太白夢游天姥山時(shí)“且放白且放白鹿青崖間，需行即騎訪名山鹿青崖間，需行即騎訪名山”的灑脫。居士，你的獨(dú)特，的灑脫。居士，你的獨(dú)特，你的才華橫溢，卻引來了權(quán)貴們的排擠，被貶離京。可這你的才華橫溢，卻引來了權(quán)貴們的排擠，被貶離京。可這也未嘗不是一件好事，也許，只有縱情于山水，你才是那也未嘗不是一件好事，也許，只有縱情于山水，你才是那瀟灑的人中之仙。一句瀟灑的人中之仙。一句“安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得安能摧眉折腰事權(quán)貴，使我不得開心顏？開心顏？”印證著你的無悔。印證著你的無悔。 致身于涼亭。我領(lǐng)略到了歐陽修致身于涼亭。我領(lǐng)略到了歐陽修“野芳發(fā)而幽香，佳野

25、芳發(fā)而幽香，佳木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出木秀而繁陰，風(fēng)霜高潔，水落而石出”的恬然。醉翁：被貶的恬然。醉翁：被貶的同時(shí)，你也有了寄情于山水的時(shí)間，修筑醉翁亭，你與民的同時(shí)，你也有了寄情于山水的時(shí)間，修筑醉翁亭，你與民同樂，你喜歡喝酒，但你卻是同樂，你喜歡喝酒，但你卻是“醉翁之意不在酒，在乎山水醉翁之意不在酒，在乎山水之間也之間也”。 生活在自然中，沒有混濁的空氣，沒有擁擠的人群車流，生活在自然中，沒有混濁的空氣，沒有擁擠的人群車流，有的只是鳥語花香，虎嘯猿啼，投身于自然，煩燥的人變得有的只是鳥語花香，虎嘯猿啼，投身于自然，煩燥的人變得平靜，低落的人變的振奮。在這里，沒有煩惱，只有最簡單，平

26、靜，低落的人變的振奮。在這里，沒有煩惱，只有最簡單，最單純的情懷。最單純的情懷。 生活在自然中，大自然以最獨(dú)特的手法裝點(diǎn)了我們周圍，生活在自然中，大自然以最獨(dú)特的手法裝點(diǎn)了我們周圍，讓我們無時(shí)無刻不在感受心靈的美麗。走進(jìn)大自然，那遼闊讓我們無時(shí)無刻不在感受心靈的美麗。走進(jìn)大自然，那遼闊的草原。浩瀚的大海，茂密的森林，連綿起伏的山丘。她以的草原。浩瀚的大海，茂密的森林，連綿起伏的山丘。她以她的無與倫比的美麗讓我們深深折服，用她的神圣為我們進(jìn)她的無與倫比的美麗讓我們深深折服，用她的神圣為我們進(jìn)行一場精神的洗禮。自然是一首寫不完的歌。行一場精神的洗禮。自然是一首寫不完的歌。 溫暖的冬天溫暖的冬天 一

27、年四季，我最喜歡的還是冬天。春天浪漫，一年四季，我最喜歡的還是冬天。春天浪漫，但太膩；夏天熱鬧但太膩；夏天熱鬧,但太躁但太躁;秋天豐富秋天豐富,但太短但太短;只有冬只有冬天，才讓人感到溫暖、踏實(shí)。她像一位深沉的智者天，才讓人感到溫暖、踏實(shí)。她像一位深沉的智者,能讓人安靜下來。能讓人安靜下來。 冬天的天空通常很藍(lán)、很高遠(yuǎn)，像一只能洞悉世冬天的天空通常很藍(lán)、很高遠(yuǎn)，像一只能洞悉世間萬物的慧眼。在她的目光注視下，人會(huì)變得純粹間萬物的慧眼。在她的目光注視下，人會(huì)變得純粹些。如果躺在山坡上松軟的草地間，與不帶一絲云些。如果躺在山坡上松軟的草地間，與不帶一絲云彩的天空對(duì)視，你會(huì)忘卻世事紛擾的煩惱，獨(dú)享一彩

28、的天空對(duì)視，你會(huì)忘卻世事紛擾的煩惱，獨(dú)享一份天地間的寧靜。因?yàn)闊o遮無攔，冬日的陽光便很份天地間的寧靜。因?yàn)闊o遮無攔，冬日的陽光便很直接地投射到大地上，像一雙慈父的大手撫摸著人直接地投射到大地上，像一雙慈父的大手撫摸著人們。再厚的棉衣都不如那一縷陽光溫暖。如果把被們。再厚的棉衣都不如那一縷陽光溫暖。如果把被子放在太陽下曬上一陣，晚上的被窩就能嗅到陽光子放在太陽下曬上一陣，晚上的被窩就能嗅到陽光的味道，感受到冬日的溫存。哪怕是下一場雪吧，的味道，感受到冬日的溫存。哪怕是下一場雪吧，待到雪后初晴，墻根下的老人們也能接受到太陽的待到雪后初晴，墻根下的老人們也能接受到太陽的饋贈(zèng)，陽光的溫度就刻在他們瞇縫

29、著的雙眼的和綻饋贈(zèng)，陽光的溫度就刻在他們瞇縫著的雙眼的和綻放著皺紋的笑臉上。放著皺紋的笑臉上。 其實(shí)我們這兒是很少下雪的，但我很喜歡那首其實(shí)我們這兒是很少下雪的，但我很喜歡那首歌歌你那兒下雪了嗎你那兒下雪了嗎。每當(dāng)它的旋律響起，。每當(dāng)它的旋律響起，耳畔仿佛就傳來親朋好友的囑咐與叮嚀，那份關(guān)心、耳畔仿佛就傳來親朋好友的囑咐與叮嚀，那份關(guān)心、那種牽掛，就像一股暖流，驅(qū)趕著冬日的寒意。前那種牽掛，就像一股暖流，驅(qū)趕著冬日的寒意。前陣子寒潮來襲，周末那天，邀來三五好友，架起一陣子寒潮來襲，周末那天，邀來三五好友，架起一只火鍋，在蒸騰的氤氳水汽中，把盞暢飲，共敘友只火鍋，在蒸騰的氤氳水汽中，把盞暢飲，共

30、敘友情，那種情，那種“紅泥小火爐，能飲一杯無紅泥小火爐，能飲一杯無”的溫情彌漫的溫情彌漫在屋子里，足以抵御外面的凄風(fēng)苦雨。記得小時(shí)后在屋子里，足以抵御外面的凄風(fēng)苦雨。記得小時(shí)后冬天的天氣比現(xiàn)在冷，一家人常常圍著炭火盆，小冬天的天氣比現(xiàn)在冷，一家人常常圍著炭火盆，小孩拿紅薯或芋子在火上烤，大人則講一些傳說故事，孩拿紅薯或芋子在火上烤，大人則講一些傳說故事，日子雖然艱苦，但也溫馨。有時(shí)就在祠堂的中央，日子雖然艱苦，但也溫馨。有時(shí)就在祠堂的中央，燒一堆旺旺的篝火，小孩子們圍著火堆玩游戲，跳燒一堆旺旺的篝火，小孩子們圍著火堆玩游戲，跳動(dòng)的火焰與通紅的臉蛋交相輝映，哪里還能見到寒動(dòng)的火焰與通紅的臉蛋交相

31、輝映，哪里還能見到寒冷的影子呢？冷的影子呢？ 忽然想起我們客家人嫁娶的風(fēng)俗，大多在冬天忽然想起我們客家人嫁娶的風(fēng)俗，大多在冬天把喜事辦了。曾聽人開玩笑說，冬天冷，需要湊在把喜事辦了。曾聽人開玩笑說，冬天冷，需要湊在一起取暖，想來不無道理。其實(shí)真正的原因恐怕還一起取暖，想來不無道理。其實(shí)真正的原因恐怕還是冬天更有閑暇，這時(shí)該收的已收了，該種的還不是冬天更有閑暇，這時(shí)該收的已收了，該種的還不到時(shí)候。大自然也和我們?nèi)祟愐粯樱v究張弛有度。到時(shí)候。大自然也和我們?nèi)祟愐粯?，講究張弛有度。冬天就是大自然休養(yǎng)生息的季節(jié)。草木凋零，那不冬天就是大自然休養(yǎng)生息的季節(jié)。草木凋零，那不是死亡，而是歇息，是在積聚能量

32、，是為來年的春是死亡，而是歇息，是在積聚能量，是為來年的春暖花開作準(zhǔn)備；冰封大地，那不是凄涼，而是孕育，暖花開作準(zhǔn)備；冰封大地，那不是凄涼，而是孕育，是在呵護(hù)新生，是為來年的春華秋實(shí)打基礎(chǔ)。如此是在呵護(hù)新生，是為來年的春華秋實(shí)打基礎(chǔ)。如此看來，冬天，在冷若冰霜的外表下，掩藏著她的脈看來，冬天，在冷若冰霜的外表下，掩藏著她的脈脈溫情。脈溫情。 寫下這些文字，遠(yuǎn)處傳來寫下這些文字，遠(yuǎn)處傳來大約在冬季大約在冬季的的歌聲。很少能聽到這首老歌了，就像久未謀面的歌聲。很少能聽到這首老歌了，就像久未謀面的老友突然相逢，熟悉中透著陌生，過去里重疊著老友突然相逢，熟悉中透著陌生，過去里重疊著現(xiàn)實(shí)，有點(diǎn)驚喜有點(diǎn)無

33、措。記憶的閘門被沖開，現(xiàn)實(shí)，有點(diǎn)驚喜有點(diǎn)無措。記憶的閘門被沖開，塵封的往事如潮水般涌出，濡濕了崢嶸歲月，溫塵封的往事如潮水般涌出，濡濕了崢嶸歲月，溫暖著整個(gè)冬日。很想問一聲：當(dāng)年的故舊，你在暖著整個(gè)冬日。很想問一聲：當(dāng)年的故舊，你在他鄉(xiāng)還好嗎？他鄉(xiāng)還好嗎？ 問候應(yīng)該不會(huì)太遠(yuǎn)了，元旦時(shí)，春節(jié)前，手問候應(yīng)該不會(huì)太遠(yuǎn)了，元旦時(shí)，春節(jié)前，手機(jī)里、賀卡中，都有。這是這個(gè)季節(jié)溫馨的風(fēng)景。機(jī)里、賀卡中，都有。這是這個(gè)季節(jié)溫馨的風(fēng)景。 結(jié)束語 作文修改并不難，一看立意偏不偏；作文修改并不難，一看立意偏不偏； 作文修改并不煩，二看結(jié)構(gòu)圓不圓；作文修改并不煩，二看結(jié)構(gòu)圓不圓； 作文修改并不空，三看語句通不通；作文修改并不空，三看語句通不通； 作文修改并不累，四看手法對(duì)不對(duì)；作文修改并不累，四看手法對(duì)不對(duì)； 作文修改并不怕，得語文者得天下！作文修改并不怕，得語文者得天下！作業(yè)：作業(yè)： 1.發(fā)揮想象力，展開合理聯(lián)想，用現(xiàn)發(fā)揮想象力，展開合理聯(lián)想，用現(xiàn)代漢語擴(kuò)寫代漢語擴(kuò)寫夸父逐日夸父逐日這個(gè)故事，這個(gè)故事，使其內(nèi)容更加豐富，人物形象更加豐使其內(nèi)容更加豐富，人物形象更加豐滿。滿。 2.根據(jù)修改的方法，修改自己的作文根據(jù)修改的方法，修改自己的作文并把新作文謄抄在作文本上。并把新作文謄抄在作文本上。