小學(xué)美術(shù)教案一年級上：19課花兒朵朵

1、小學(xué)美術(shù)教案一年級上：19課花兒朵朵教案浙江省海寧市南苑小學(xué)周健老師的教案花兒 朵朵教材版本：美術(shù)義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書湖南美術(shù)出版社 XXXX 年 7 7 月第 1 1 版XXXX 年 7 7 月浙江第 1 1 次印刷年級：小學(xué)一年級時(shí)：4040 分鐘執(zhí)教者：周健教學(xué)目標(biāo)：初步體會花兒朵朵由幾何形構(gòu)成的秩序美感，積極嘗試 多種拼法。能將拼出的圖形的大體形狀畫下來，花兒朵朵提高對基 本形的認(rèn)識把握和動手能力。在花兒朵朵活動中增進(jìn)熱愛大自然的思想感情。教學(xué)重難點(diǎn)：教學(xué)重點(diǎn)：根據(jù)花朵的特征排列多種花朵圖案。教學(xué)難點(diǎn)：求異思維的應(yīng)用?；▋憾涠浣虒W(xué)準(zhǔn)備：教具：、實(shí)物投影儀、學(xué)具盒、水彩筆。學(xué)具：水

2、彩筆、學(xué)具盒、白紙、墊板。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)準(zhǔn)備制作用具，規(guī)范美術(shù)制作習(xí)慣。二、導(dǎo)入新課外檢查：你在課外研究學(xué)具盒的各種玩法，你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了哪些玩 法？揭示課題三、賞析感知欣賞：花的圖片）大自然中的花有什么特點(diǎn)？）觀察花的組成、結(jié)構(gòu)。）用幾何形替換不同的花瓣的形狀。）你發(fā)現(xiàn)花瓣的排列順序有什么特點(diǎn)？師生歸納：花瓣由花蕊向四周開放。讓學(xué)生用身體或其他方式表現(xiàn)花朵 O O嘗試：請同學(xué)用學(xué)具擺一擺，試一試，拼擺一朵花。）交流、小結(jié)：展示拼擺的花朵。）用勾線的方法把花朵勾畫下來。）你還能否使這朵花更漂亮？）展示范品，說說添加的方法？四、學(xué)生作業(yè)用今天的學(xué)具，幾何形拼擺或繪畫一瓶各種花朵組成的 瓶花。

3、五、教師巡回指導(dǎo)。及時(shí)反饋、糾正。幫助有困難的學(xué)生。參與其中。六、展示：展示自己滿意的作品，說說自己的想法。說說今天的花朵在生活中的應(yīng)用？七、課后拓展說說花與人的關(guān)系，欣賞花在生活中的利用。教案轉(zhuǎn)帖網(wǎng)友的教案第十九課花兒朵朵教學(xué)目標(biāo)：初步體會由幾何形構(gòu)成的秩序美感，積極嘗試多種拼 法。能將拼出的圖形的大體形狀畫出來，提高基本形的認(rèn)識 把握和動手能力。在活動中增進(jìn)熱愛大自然的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)：引導(dǎo)學(xué)生感受花的美，分析花的結(jié)構(gòu)，表現(xiàn) 各種各樣的花。教學(xué)難點(diǎn)：了解的花結(jié)構(gòu)，拓展學(xué)生對花的表現(xiàn)能力，引導(dǎo)學(xué)生對美的追求解決重難點(diǎn)的方法：運(yùn)用實(shí)物觀察了解花的結(jié)構(gòu)，運(yùn)用 幾何形組合的方法表現(xiàn)各種各樣的花。

4、教學(xué)準(zhǔn)備：常規(guī)美術(shù)用具，拼圖的幾何形學(xué)具。教學(xué)過程：一、組織教學(xué)預(yù)備鈴響后，上課前整頓紀(jì)律并審視學(xué)生學(xué)具準(zhǔn)備情 況。二、復(fù)習(xí)舊知識師：“我們認(rèn)識了顏色的名稱和很多的幾何形狀；請大家說說是什么形狀？”生：教師展示圖形的同時(shí)把部分圖形拼成花的形狀。三、導(dǎo)入新師：這是什么？生：這是花。師：你喜歡花嗎？為什么？生：很喜歡，因?yàn)榛ê苊?師：花很美，如果到處都是鮮花多么好啊。今天就讓我們一同進(jìn)人鮮花的世界。四、講授新欣賞書上的插圖。師：這里的花多不多？ 生：這里的花很多。師：這里很多花成了鮮花的世界， 你喜歡哪種顏色的花？ 生：我喜歡紅色、黃色、粉紅色的花。師：你還見過什么顏色的花呢？生：藍(lán)色、綠色、紫色

5、引導(dǎo)學(xué)生分析花的結(jié)構(gòu)師：你們怎樣知道這些都是花，花是由什么組成的？生：花是由花心、花瓣、花枝、花葉組成的，所以這些 者 E E 是花。講解花的畫法花心：先想好作什么形狀作為花心，有：圓形、三角形花瓣：花瓣的形狀有棱形、針形、橢圓形花瓣有的是一層，有的是兩層、三層.花枝：有粗的、有細(xì)的、有的還帶刺花葉：有的長、有的短、有大、有小、還有葉脈。最后上顏色。請不同的學(xué)生在黑板上分別畫花心、花瓣、花葉、花枝，組成一朵花。五、學(xué)生作畫，老師巡回輔導(dǎo)放音樂。教師巡回輔導(dǎo)，解決學(xué)生作業(yè)過程中的問題，并及時(shí)展示優(yōu)秀學(xué)生作業(yè)。六、小結(jié)讓學(xué)生評出最好的鮮花，并說明為什么？師：有的人看見那么好看的花把它摘下來，他這樣

6、做對 不對？為什么？生：不對，花是大家的，要愛護(hù)公物，要美化花城，不 要摘花結(jié)束語：同學(xué)們都知道摘花是不對的，我們自己不但不 摘花，還要?jiǎng)駝e人不要摘花，要愛護(hù)公物，讓我們的花城更 加美，讓我們的祖國到處都成為花的海洋教案浙江海寧實(shí)驗(yàn)小學(xué)周志霞老師的教案花兒朵朵 教材版本：義務(wù)教育課程標(biāo)準(zhǔn)實(shí)驗(yàn)教科書美術(shù)教材一年級上冊第 1919年級：小學(xué)一年級時(shí)：4040 分鐘執(zhí)教者：周志霞教學(xué)目標(biāo)初步體會由幾何形構(gòu)成的秩序美感，積極嘗試多種拼能將拼出的圖形的大體形狀畫下來，提高對基本形的認(rèn)識把握和動手能力。在活動中增進(jìn)熱愛大自然的思想感情。教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)重點(diǎn)：根據(jù)花朵的特征排列多種花朵圖案。難點(diǎn)：求異思維的應(yīng)

7、用。教學(xué)準(zhǔn)備教具：、實(shí)物投影儀、學(xué)具盒、水彩筆。學(xué)具：水彩筆、學(xué)具盒、白紙、墊板。教學(xué)過程一、組織教學(xué)準(zhǔn)備制作用具，規(guī)范美術(shù)制作習(xí)慣。二、導(dǎo)入新課外檢查：你在課外研究學(xué)具盒的各種玩法， 你已經(jīng)發(fā)現(xiàn)了哪些玩 法？揭示課題三、賞析感知欣賞：花的圖片）大自然中的花有什么特點(diǎn)？）觀察花的組成、結(jié)構(gòu)。）用幾何形替換不同的花瓣的形狀。）你發(fā)現(xiàn)花瓣的排列順序有什么特點(diǎn)？師生歸納：花瓣由花蕊向四周開放。讓學(xué)生用身體或其他方式表現(xiàn)花朵。嘗試：請同學(xué)用學(xué)具擺一擺，試一試，拼擺一朵花。）交流、小結(jié)：展示拼擺的花朵。）用勾線的方法把花朵勾畫下來。）你還能否使這朵花更漂亮？）展示范品，說說添加的方法？四、學(xué)生作業(yè)，教師巡回指導(dǎo)用今天的