高中地理第四章文明旅游.旅游常識(shí)和導(dǎo)游基礎(chǔ)知識(shí)分層達(dá)標(biāo)訓(xùn)練湘教選修3_第1頁
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1、4.3 旅游常識(shí)和導(dǎo)游根底知識(shí)分層達(dá)標(biāo)·訓(xùn)練【根底達(dá)標(biāo)】1.以下有關(guān)結(jié)伴出游的表達(dá),不正確的選項(xiàng)是( )A.甘苦與共、互諒互助B.遵守時(shí)間,不落伍C.不提倡單獨(dú)行動(dòng)D.有了困難自己解決2.以下關(guān)于旅游常識(shí)的表達(dá)不正確的選項(xiàng)是( )A.外出旅游既是一種文化休閑活動(dòng),也是對(duì)獨(dú)立生活和處理問題能力的一種鍛煉B.為鍛煉獨(dú)立生活和處理問題的能力,應(yīng)盡可能提倡單獨(dú)旅游C.結(jié)伴旅游,就要有甘苦與共、互諒互助的團(tuán)隊(duì)精神D.在出游前,團(tuán)隊(duì)?wèi)?yīng)準(zhǔn)備好通信工具、小藥箱、指南針、旅游地圖等有用工具3.以下關(guān)于旅游的說法正確的選項(xiàng)是( )A.單獨(dú)出游相對(duì)自由,并且能夠增添旅游的樂趣B.不能隨意觸摸不知屬性的植物

2、C.在外旅游交更多的朋友能給自己帶來幫助D.在旅途中每頓飯最好要吃飽,以補(bǔ)充體力4.野外活動(dòng)中自我保護(hù)的正確做法有( )在登山遇雨時(shí)趕緊躲到大樹下面避雨打雷的天氣用 提醒親朋好友注意平安不隨便品嘗野菜結(jié)伴旅游,在登山時(shí)保持適當(dāng)距離A.B.C.D.5(2021·衡陽高二檢測(cè))野外旅游活動(dòng)中,有關(guān)生物方面的自我保護(hù)措施是( )A遇到野果時(shí),采集品嘗野果味道是否鮮美B遇到不知屬性的植物,采集回家研究C在禽流感多發(fā)區(qū),在養(yǎng)雞場(chǎng)長(zhǎng)時(shí)間停留參觀D在血吸蟲疫區(qū)應(yīng)防止接觸天然水體6.假設(shè)你是一名導(dǎo)游,你要讓夏季初次到南方旅游的北方游客做好哪些準(zhǔn)備( )南方潮濕,氣溫變化大,讓游客多準(zhǔn)備一些感冒藥夏季

3、旅途中天氣炎熱,多準(zhǔn)備防暑藥南方多雨,天氣炎熱,旅途中讓游客攜帶雨具多準(zhǔn)備一些防治腸炎、痢疾的藥品A.B.C.D.7.2021年國(guó)慶節(jié)期間,有一批國(guó)外游客到達(dá)中國(guó),假設(shè)你是一名導(dǎo)游,你將引領(lǐng)他們一覽中國(guó)大好河山和悠久歷史文化。讀中國(guó)旅游名勝地圖,答復(fù)以下問題。(1)作為導(dǎo)游,應(yīng)該具備哪些素質(zhì)?(2)作為導(dǎo)游,你會(huì)向游客推薦哪些最負(fù)盛名的旅游景點(diǎn)?它們的位置是怎樣的?(3)假設(shè)游客于北京啟程,要游覽中國(guó)十大名勝,請(qǐng)為其設(shè)計(jì)合理的旅游路線(只限走鐵路、公路和水路)。(4)出發(fā)前,你應(yīng)該向旅游團(tuán)強(qiáng)調(diào)兩個(gè)問題,這兩個(gè)問題是_;_?!灸芰μ嵘恳?、選擇題1.關(guān)于旅游活動(dòng)中與人交往的表達(dá)正確的選項(xiàng)是( )

4、A.旅游過程中與陌生人相處,要相信別人B.遇到外國(guó)游客時(shí),要保持中國(guó)人的氣節(jié),無論何事絕不讓步C.遇到難以解決的問題要使用通信工具及時(shí)向有關(guān)部門反映和求助D.與本旅游團(tuán)的游客相互幫助,對(duì)別人送給的食品和飲料,不用客氣,隨意享用 (2021·寧波高二檢測(cè))2004年7月5日,云南德宏傣族景頗族自治州發(fā)生特大洪澇泥石流災(zāi)害,在當(dāng)?shù)卣呐仍拢?2名游客全部脫離危險(xiǎn),被安置到平安地帶。據(jù)此答復(fù)2、3題。2從地形要素看,圖中甲、乙、丙、丁四地中最容易發(fā)生泥石流災(zāi)害的是( )A甲地B乙地C丙地D丁地3救護(hù)直升機(jī)停靠在山頂H處,被困游客位于甲、乙、丙、丁四點(diǎn)中某一位置,那么救護(hù)人員能夠直接

5、觀測(cè)到的點(diǎn)是( )A甲點(diǎn)B乙點(diǎn)C丙點(diǎn)D丁點(diǎn)4.2021年11月20日晚6點(diǎn)12分,懷柔區(qū)消防支隊(duì)接警稱,兩名游客登山被困在雁棲鎮(zhèn)山吧附近的野山上。在救援人員的保護(hù)下,終于順利回到山下。這兩名游客應(yīng)吸取的教訓(xùn)是( )A.結(jié)伴出游,甘苦與共,互諒互助B.應(yīng)充分把握景區(qū)地形、環(huán)境、生態(tài)等根本情況C.要考慮和選擇合理的旅游方案D.不能隨便品嘗不認(rèn)識(shí)的野果5.以下關(guān)于導(dǎo)游根底知識(shí)的表達(dá)不正確的選項(xiàng)是( )A.導(dǎo)游應(yīng)對(duì)景區(qū)的地形、區(qū)位環(huán)境、生態(tài)、歷史、文化、風(fēng)俗民情等嫻熟于心B.如果游客不熟悉當(dāng)?shù)厍闆r,導(dǎo)游要組織領(lǐng)導(dǎo)全團(tuán)旅游活動(dòng),是旅游團(tuán)的管理者C.注意形象,以誠(chéng)信為主要原那么;為游客效勞,尊重游客的意見

6、和選擇D.要學(xué)習(xí)一些心理學(xué)的常識(shí),做到善解人意6.以下有關(guān)導(dǎo)游工作的表達(dá),正確的選項(xiàng)是( )充分把握景區(qū)的根本情況待人誠(chéng)信,以誠(chéng)信為根本原那么對(duì)外出過程中生病的游客,根據(jù)你的經(jīng)驗(yàn)給他用藥在講解旅游景點(diǎn)時(shí),要有豐富的知識(shí)內(nèi)涵和較高的文化品位A.B.C.D.7.以下行為與做一個(gè)合格導(dǎo)游不相稱的是( )A了解景區(qū),熟悉各方面的情況B與游客意見有分歧時(shí),堅(jiān)持己見C注意形象,以誠(chéng)信為原那么D講解時(shí)正視游客二、非選擇題8.讀以下圖,答復(fù)以下問題。(1)上圖中甲、乙、丙、丁四圖展示的景觀,游客有可能在青藏高原看到的是_。(2)去西藏旅游的國(guó)內(nèi)客源主要來自北京、上海和廣州等大城市,試分析其原因。(3)去西藏旅

7、游游客應(yīng)攜帶哪些物品?應(yīng)注意哪些問題?(4)有人提出赴西藏旅游宜采用“漸進(jìn)階梯式模式,其目的是( )A抵御惡劣的氣候環(huán)境B適應(yīng)海拔高度的變化C適應(yīng)當(dāng)?shù)氐慕煌l件D躲避山洪等災(zāi)害9.(案例探究題)有一旅游團(tuán)隊(duì)想到海南島旅游,想從??诔霭l(fā),游覽以下景觀:官塘溫泉、三亞亞龍灣、吊羅山國(guó)家森林公園、大田坡鹿保護(hù)區(qū)、保亭仙安石林、洋浦經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、東坡書院,最后再回到???。閱讀以下圖,完成以下問題。(1)為了做好這次旅游路線的設(shè)計(jì)工作,你應(yīng)收集哪些相關(guān)的信息?(2)如果你是導(dǎo)游,請(qǐng)你為旅游團(tuán)隊(duì)設(shè)計(jì)一條便捷而又經(jīng)濟(jì)的旅游路線,并簡(jiǎn)要說明理由。(3)為了讓參加旅游團(tuán)隊(duì)活動(dòng)的游客做好充分準(zhǔn)備,請(qǐng)你提醒游客應(yīng)準(zhǔn)備

8、的物品及考前須知。(4)為了讓游客在各個(gè)景區(qū)游覽時(shí)不破壞景區(qū)的環(huán)境,還應(yīng)提醒游客加強(qiáng)哪些環(huán)保措施?(5)如果你是“地陪,你的職責(zé)和義務(wù)是什么?(6)上述景區(qū)中哪些屬于自然景觀旅游資源,哪些屬于文化景觀旅游資源?答案解析【根底達(dá)標(biāo)】1.【解析】選D。結(jié)伴出游時(shí),遇到困難應(yīng)該互相幫助解決。2.【解析】選B。一般情況下,不提倡單獨(dú)進(jìn)行旅游。3.【解析】選B。出遠(yuǎn)門旅游的人,最好與熟悉的人結(jié)伴同游;在旅游中應(yīng)注意不要隨便與不認(rèn)識(shí)的人深交,以免上當(dāng)受騙;不要隨意觸摸不知屬性的植物,以免中毒;忌暴飲暴食。4.【解析】選B。在登山遇雨時(shí)趕緊躲到大樹下面避雨和打雷的天氣用 提醒親朋好友注意平安可能會(huì)遭雷擊。5

9、【解析】選D。在旅游過程中,不能隨便品嘗不認(rèn)識(shí)的野果,不能隨意觸摸不知屬性的植物。在疫病區(qū)注意自我保護(hù)。在禽流感多發(fā)區(qū),不能在養(yǎng)雞場(chǎng)長(zhǎng)時(shí)間參觀。6.【解析】選B。南方多雨,應(yīng)該準(zhǔn)備雨具;氣候濕熱應(yīng)該準(zhǔn)備防暑藥和防治腸炎、痢疾的藥品;夏季南方普遍高溫,氣溫變化較小,感冒的可能性不大。7.【解析】由題干可知:游客為國(guó)外游客,他們此行目的是飽覽中國(guó)最負(fù)盛名的自然風(fēng)光和歷史文化,導(dǎo)游要引領(lǐng)他們達(dá)成愿望。解答該題的關(guān)鍵是對(duì)導(dǎo)游根底知識(shí)的掌握。第(1)題,作為導(dǎo)游要具備較高的自身素質(zhì)和業(yè)務(wù)知識(shí)。第(2)題,應(yīng)推薦中國(guó)十大旅游勝地。第(3)題,旅游路線盡量設(shè)計(jì)成環(huán)形。第(4)題,應(yīng)提醒游客注意旅游平安和生態(tài)

10、環(huán)境保護(hù)。答案:(1)了解景區(qū),熟悉各方面的情況;尊重游客,配合領(lǐng)隊(duì)和“全陪工作;注意形象,以誠(chéng)信為主要原那么;一視同仁,凡事講究分寸;豐富自我,善解人意;加強(qiáng)聯(lián)系,善始善終。(答以上任意三點(diǎn)即可)(2)故宮、八達(dá)嶺長(zhǎng)城北京,避暑山莊河北,秦始皇陵及兵馬俑坑陜西,長(zhǎng)江三峽重慶、湖北,桂林山水廣西,蘇州園林江蘇,黃山安徽,杭州西湖浙江,日月潭臺(tái)灣。(3)略(盡量設(shè)計(jì)成環(huán)形)(4)注意旅游平安 防止旅游生態(tài)環(huán)境破壞【能力提升】1.【解析】選C。在旅游中,不能輕信不熟悉的人;遇到外國(guó)游客時(shí),要保持不卑不亢的態(tài)度;遇到難以解決的問題,要使用通信工具及時(shí)向有關(guān)部門反映和求助;對(duì)別人送給的食品和飲料,不能

11、隨意接受。2、3 【解析】2選B,3選B。第2題,泥石流一般發(fā)生在山谷地段。第3題,從山頂往下觀測(cè),凹形坡最利于觀測(cè)到。圖中乙點(diǎn)為凹形坡,中間無障礙。4.【解析】選C。這兩名游客主要是缺乏對(duì)旅游時(shí)間和旅游路線的合理規(guī)劃?!疽?guī)律方法】旅游過程中需要注意的問題(1)根據(jù)自己的健康狀況,隨身攜帶必備藥品。(2)自行駕車旅游,行車要遵守交通規(guī)那么,服從交通指揮人員的安排,不酒后駕車。(3)在野外無人管理的地區(qū)游玩,要防止遭到毒蛇、野生動(dòng)物的攻擊。(4)搭乘游艇應(yīng)著救生衣,不要搭乘超載或無照的船只。(5)不要搭乘未經(jīng)核準(zhǔn)的纜車或其他機(jī)械游樂設(shè)施。(6)不要擅自前往危險(xiǎn)地區(qū),遵守警告、禁止標(biāo)志的規(guī)定。5.

12、【解析】選B。作為導(dǎo)游,崗位和職責(zé)是為游客效勞的,所以要尊重游客的意見和選擇。如果游客不熟悉當(dāng)?shù)氐那闆r,也只能作“參謀,不能當(dāng)領(lǐng)隊(duì)。如果游客是一個(gè)群體,有領(lǐng)隊(duì)和“全陪,導(dǎo)游要做的就是配合領(lǐng)隊(duì)和“全陪,做好為游客效勞的工作,而不是組織領(lǐng)導(dǎo)全團(tuán)的旅游活動(dòng)。導(dǎo)游是旅游團(tuán)的一個(gè)效勞者,不是管理者。6.【解析】選C。對(duì)于外出過程中生病的游客,導(dǎo)游要熱情、及時(shí)安排休息和就醫(yī),但不宜在用藥方面隨意發(fā)表意見,以免造成不必要的后果。7.【解析】選B。導(dǎo)游與游客發(fā)生意見分歧時(shí),要尊重游客的意見和選擇。8.【解析】第(1)題,甲為熱帶沙灘景觀,乙為山地森林景觀,丙為沙漠景觀,丁處可能在青藏高原上看到。第(2)題,從

13、北京、上海、廣州等大城市的經(jīng)濟(jì)條件、出游欲望、市場(chǎng)距離等方面來答復(fù)。第(3)題,結(jié)合西藏“高、“寒的地理特征,分析其地理背景。海拔高,空氣稀薄,氣壓低,缺氧,太陽輻射強(qiáng)(紫外線強(qiáng)),游客體力消耗大。青藏高原氣溫日較差大。第(4)題,海拔越高,氣壓越低,空氣越稀薄,氧氣越缺乏,所以赴藏旅游采取“漸進(jìn)階梯式模式,目的是為了逐步適應(yīng)高原缺氧的氣候條件。答案:(1)丁(2)經(jīng)濟(jì)興旺,居民收入高;交通較為便利,有航空線和鐵路可以通達(dá);游客有較強(qiáng)的旅游動(dòng)機(jī)等。(3)攜帶物品的原那么是輕便、實(shí)用,如墨鏡、遮陽帽和防曬霜等小而必備物品;衣物中,最好帶上鴨絨服和防水服等;最好攜帶吸氧用具等。注意的問題:心、肺、

14、腦和血液系統(tǒng)疾病患者不宜進(jìn)入高原。(4)B9.【解析】此題解題時(shí)首先要考慮旅游路線設(shè)計(jì)的影響因素;其次根據(jù)“海南島旅游示意圖中所提供的旅游景點(diǎn)的空間分布狀況及交通的通達(dá)度情況,作為設(shè)計(jì)旅游路線的依據(jù);然后根據(jù)旅游活動(dòng)的規(guī)律考慮活動(dòng)過程所需要的根本物品和信息;最后還要考慮導(dǎo)游應(yīng)具備的根底知識(shí)。答案:(1)從海南旅游網(wǎng)或到各旅行社查找這幾個(gè)景區(qū)的資料,了解它們所處的地理位置及交通狀況。到旅游車隊(duì)了解線路的可達(dá)性及旅游費(fèi)用。與各景區(qū)的賓館飯店聯(lián)系,了解住宿及用餐的費(fèi)用。(2)旅游路線:??诠偬翜厝趿_山國(guó)家森林公園保亭仙安石林三亞亞龍灣大田坡鹿保護(hù)區(qū)東坡書院洋浦經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)???。設(shè)計(jì)理由:以最小的旅游

15、時(shí)間比作為安排路線的依據(jù)。(3)隨身攜帶的物品有:路線簡(jiǎn)介資料、海南旅游路線圖、運(yùn)動(dòng)服、運(yùn)動(dòng)鞋、遮陽帽、相機(jī)、便攜式GPS、筆記本等。考前須知:要求游客分組,集體行動(dòng),組長(zhǎng)負(fù)責(zé)組織,全組跟上全隊(duì)行動(dòng)。(4)在公共場(chǎng)所不大聲喧嘩,遵守秩序。不隨地吐痰,廢棄物要放在垃圾箱中。不損壞景區(qū)環(huán)境。沿途義務(wù)拾起他人亂扔的廢棄物。(5)“地陪的職責(zé)和義務(wù):了解景區(qū),熟悉各方面的情況;尊重游客,配合領(lǐng)隊(duì)和“全陪工作;注意形象,以誠(chéng)信為主要原那么;一視同仁,凡事講究分寸;豐富自我,善解人意;加強(qiáng)聯(lián)系,善始善終。(6)屬于自然景觀旅游資源的有:官塘溫泉、三亞亞龍灣、吊羅山國(guó)家森林公園、大田坡鹿保護(hù)區(qū)、保亭仙安石林

16、;屬于文化景觀旅游資源的有:洋浦經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)、東坡書院。關(guān)鍵在態(tài)度 生命只有一次【教學(xué)目標(biāo)】1、知道面對(duì)挫折不同的態(tài)度帶來不同的結(jié)果;掌握遇到挫折時(shí)應(yīng)對(duì)的策略。2、了解青少年輕生的主要心理原因,通過學(xué)習(xí)使學(xué)生了解生命的重要性,善待生命【新課講授】1、 導(dǎo)入新課: 愛迪生創(chuàng)造電燈時(shí),曾先后實(shí)驗(yàn)了七千六百多種材料,失敗了八千屢次。有人對(duì)愛迪生贊嘆道:“你失敗了八千屢次,真了不起!愛迪生答復(fù)道:“先生,你錯(cuò)了,我只是證明了七千六百多種材料不適合做燈絲而已。想一想:這段材料說明了什么? 對(duì)待挫折,不同的人有不同的態(tài)度,不同的態(tài)度又會(huì)導(dǎo)致不同的結(jié)果。2、 新課探究關(guān)鍵在態(tài)度1、面對(duì)挫折,不同的心態(tài)會(huì)帶來什

17、么不同的結(jié)果?怎樣正確對(duì)待挫折?(1) 當(dāng)我們用消極的態(tài)度對(duì)待挫折,我們只能看到悲觀、失望和灰暗的一面,遇到挫折總是退縮、回避或者妥協(xié),最終被挫折所壓倒。2當(dāng)我們用積極的心態(tài)對(duì)待挫折,我們就會(huì)看到樂觀、進(jìn)步、向上的一面,就能冷靜思考,分析原因,尋找解決方法,最終走出困境,成為生活的強(qiáng)者。 2、如何走出挫折,取得事業(yè)的成功?你認(rèn)為積極戰(zhàn)勝挫折,走向成功,需要做到哪幾點(diǎn)?正視挫折,端正心態(tài)。前提樹立信心,增強(qiáng)勇氣。根本保證冷靜對(duì)待,客觀分析挫折產(chǎn)生的原因。根底確定恰當(dāng)?shù)睦硐牒湍繕?biāo)。動(dòng)力自我疏導(dǎo),自我排解。主要方法請(qǐng)求幫助,向他人傾訴。有效方法精神升華,將挫折、痛苦、憂愁轉(zhuǎn)化為行動(dòng)的不竭動(dòng)力。主要方法掌握戰(zhàn)勝挫折的方法。具體方法有:自我疏導(dǎo)、合理宣泄法、移情法、目標(biāo)升華。不同的心態(tài),不同的結(jié)果積極心態(tài):取得成功,成就事業(yè)消極心態(tài):悲觀失望,一事無成反思你以往對(duì)待挫折的態(tài)度和處理方式?如何改良?3、積極走出挫折的方法1正視現(xiàn)實(shí)和挫折,不回避,端正心態(tài)。2認(rèn)真分析和解剖挫折產(chǎn)生的原因。3樹立正確的理想和目標(biāo)。4樹立信心,增強(qiáng)勇氣。生命只有一次生命之美生命是美麗的,真正的美麗! 雖然生命有時(shí)并不完美,但我們無法不去贊美生命的美麗。雖然

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