高中生物易錯題匯編

1、高中生物易錯題匯編一、 問題類1. 植物、動物都有應激性和反射嗎?動植物都有應激性，反射是指在中樞神經系統(tǒng)的參與下，人和動物體對體內和外界環(huán)境的各種刺激所發(fā)生的規(guī)律性反應。2. 細胞中的遺傳物質是DNA，還是RNA?病毒的遺傳物質是DNA，還是RNA?有細胞結構的生物，遺傳物質都是，病毒的遺傳物質是或。3. 植物細胞中都有葉綠體嗎?不是，根部等不是綠色的部位細胞中無葉綠體。4. 真核生物細胞中一定有細胞核、線粒體嗎?高等哺乳動物成熟的紅細胞沒有細胞核和線粒體，蛔蟲等厭氧型的動物細胞內也沒有線粒體。5. 原核細胞中無任何細胞器嗎?只有核糖體。6. 真核細胞不能完成無相應細胞器的功能，但原核細胞則

2、不一樣。例：藍藻無線粒體、葉綠體，為何還能有氧呼吸、光合作用?都在細胞質基質內完成。7. 光學顯微鏡下能觀察到何種結構?細胞的顯微結構：葉綠體、染色體等。8. 植物細胞在有絲分裂中期形成赤道板嗎?赤道板是過紡錘體中軸中點的切面，就像地球上的赤道一樣，是人為定義的不存在的結構。9. “病毒、硝化細菌的細胞分裂方式為哪種?”的提法對嗎? 錯病毒不是“細胞”，病毒可以復制。10. 蛋白質的合成只是在間期嗎?幾乎是細胞的整個生命過程中都有蛋白質合成。教材所指間期合成的蛋白質是參與細胞分裂的蛋白質，如構成染色體的蛋白質等。11. 誘變育種的意義？答：提高變異的頻率，創(chuàng)造人類需要的變異類型，從中選擇、培育

3、出優(yōu)良的生物品種。12. 原核細胞與真核細胞相比最主要特點？ 答：沒有核膜包圍的典型細胞核。13. 細胞分裂間期最主要變化？答： DNA的復制和有關蛋白質的合成。14. 構成蛋白質的氨基酸的主要特點是？答：至少含一個氨基和一個羧基，并且都有一個氨基和一個羧基連在同一碳原子上。15. 核酸的主要功能？答：一切生物的遺傳物質，對生物的遺傳性，變異性及蛋白質的生物合成有重要意義。16. 細胞膜的主要成分是？ 答：蛋白質分子和磷脂分子。17. 選擇透過性膜主要特點是？答： 水分子可自由通過，被選擇吸收的小分子、離子可以通過，而其他小分子、離子、大分子卻不能通過。18. 線粒體功能？答：細胞進行有氧呼吸

4、的主要場所19. 葉綠體色素的功能？答：吸收、傳遞和轉化光能。20. 細胞核的主要功能？答：遺傳物質的儲存和復制場所，是細胞遺傳性和代謝活動的控制中心。 新陳代謝主要場所：細胞質基質。21. 細胞有絲分裂的意義？ 答：使親代和子代保持遺傳性狀的穩(wěn)定性。22. ATP的功能？ 答：生物體生命活動所需能量的直接來源。23. 與分泌蛋白形成有關的細胞器？ 答：核糖體、內質網、高爾基體、線粒體。24. 能產生ATP的細胞器(結構)？ 答：線粒體、葉綠體、(細胞質基質(結構)能產生水的細胞器*(結構)：線粒體、葉綠體、核糖體、(細胞核(結構)能堿基互補配對的細胞器(結構)：線粒體、葉綠體、核糖體、(細胞

5、核(結構)25. 確切地說，光合作用產物是？ 答：有機物和氧26. 滲透作用必備的條件是？ 答：一是半透膜;二是半透膜兩側要有濃度差。27. 礦質元素是指？ 答：除C、H、O外，主要由根系從土壤中吸收的元素。28. 內環(huán)境穩(wěn)態(tài)的生理意義？ 答：機體進行正常生命活動的必要條件。29. 呼吸作用的意義是？答：(1)提供生命活動所需能量;(2)為體內其他化合物的合成提供原料。30. 促進果實發(fā)育的生長素一般來自？ 答：發(fā)育著的種子。31. 利用無性繁殖繁殖果樹的優(yōu)點是？ 答：周期短;能保持母體的優(yōu)良性狀。32. 有性生殖的特性是？答：具有兩個親本的遺傳物質，具更大的生活力和變異性，對生物的進化有重要

6、意義。33. 減數分裂和受精作用的意義是？答：對維持生物體前后代體細胞染色體數目的恒定性，對生物的遺傳和變異有重要意義。34. 被子植物個體發(fā)育的起點是？答：受精卵， 生殖生長的起點是？花芽的形成35. 高等動物胚胎發(fā)育過程包括？答：受精卵卵裂囊胚原腸胚組織分化、器官形成幼體36. 羊膜和羊水的重要作用？答：提供胚胎發(fā)育所需水環(huán)境具防震和保護作用。37. 生態(tài)系統(tǒng)中，生產者作用是？ 答：將無機物轉變成有機物，將光能轉變化學能，并儲存在有機物中;維持生態(tài)系統(tǒng)的物質循環(huán)和能量流動。38. 分解者作用是？答：將有機物分解成無機物，保證生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)正常進行。39. DNA是主要遺傳物質的理由是？答

7、：絕大多數生物的遺傳物質是DNA，僅少數病毒遺傳物質是RNA。40. DNA規(guī)則雙螺旋結構的主要特點是？答：(1)DNA分子是由兩條反向平行的脫氧核苷酸長鏈盤旋成的雙螺旋結構。(2)DNA分子中的脫氧核糖和磷酸交替連接，排列在外側，構成基本骨架;堿基排列在內側。(3)DNA分子兩條鏈上的堿基通過氫鍵連接成堿基對，遵循堿基互補配對原則。41. DNA結構的特點是？穩(wěn)定性DNA兩單鏈有氫鍵等作用力;多樣性DNA堿基對的排列順序千變萬化;特異性特定的DNA分子有特定的堿基排列順序。42. 什么是遺傳信息？答： DNA(基因)的脫氧核苷酸排列順序。什么是遺傳密碼或密碼子？ 答：mRNA上決定一個氨基酸

8、的三個相鄰的堿基。43. DNA復制的意義是什么？答：使遺傳信息從親代傳給子代，從而保持了遺傳信息的連續(xù)性。DNA復制的特點是什么？半保留復制，邊解旋邊復制44. 基因的定義？控制生物性狀的遺傳物質的基本單位，是有遺傳效應的DNA片段。45. 基因的表達是指？答：基因使遺傳信息以一定的方式反映到蛋白質的分子結構上，從而使后代表現出與親代相同的性狀。包括轉錄和翻譯兩階段。46. 遺傳信息的傳遞過程？答： DNA - RNA -蛋白質(公式輸出不便，參看課本)47. 基因自由組合定律的實質？ 答：位于非同源染色體上的非等位基因的分離或組合是互不干擾的。在進行減數分裂形成配子的過程中，同源染色體上的

9、等位基因彼此分離，同時，非同源染色體上非等位基因自由組合。(分離定律呢？)48. 基因突變是指？發(fā)生時間？答：由于DNA分子發(fā)生堿基對的增添，缺失或改變，而引起的基因結構的改變。發(fā)生時間？答：減數第一次分裂前期或后期。 49. 有絲分裂間期或減數第一次分裂間期的DNA復制時的意義？答：生物變異的根本來源，為生物進化提供了最初原材料。50. 基因重組是指？意義？答：在生物體進行有性生殖的過程中，控制不同性狀的基因的重新組合。為生物變異提供了極其豐富的來源。這是形成生物多樣性的重要原因之一，對生物的進化有重要意義。51. 可遺傳變異的三種來源？ 答：基因突變、基因重組、染色體變異。52. 性別決定

10、？答： 雌雄異體的生物決定性別的方式。53. 染色體組型(核型)指什么？答：是指某一種生物體細胞中全部染色體的數目、大小和形態(tài)特征。如：人的核型：46、XX或XY54. 染色體組？答：細胞中的一組非同源染色體，它們在形態(tài)和功能上各不相同，但是攜帶著控制一種生物生長發(fā)育、遺傳和變異的全部信息，這樣的一組染色體叫一個染色體組。55. 單倍體基因組？答：由24條雙鏈的DNA組成(包括1-22號常染色體DNA與X、Y性染色體DNA) 56. 人類基因組？答：人體DNA所攜帶的全部遺傳信息。人類基因組計劃主要內容？答：繪制人類基因組四張圖：遺傳圖、物理圖、序列圖、轉錄圖。DNA測序是測DNA上所有堿基對

11、的序列。57. 人工誘導多倍體最有效的方法？答：用秋水仙素來處理，萌發(fā)的種子或幼苗。58. 單倍體是指？體細胞中含本物種配子染色體數目的個體。59. 單倍體特點？植株弱小，而且高度不育。60. 單倍體育種過程？雜種F1 單倍體-純合子(輸出公式不便，參看課本)。61. 單倍體育種優(yōu)點？明顯縮短育種年限。62. 現代生物進化理論基本觀點是什么？答：種群是生物進化的基本單位，生物進化的實質是種群基因頻率的改變。突變和基因重組，自然選擇及隔離是物種形成過程的三個基本環(huán)節(jié)，通過它們的綜合作用，種群產生分化，最終導致新物種形成。在這個過程中，突變和基因重組產生生物進化的原材料，自然選擇使種群的基因頻率定

12、向改變并決定生物進化的方向，隔離是新物種形成的必要條件。63. 物種的定義？指分布在一定的自然區(qū)域，具有一定形態(tài)結構和生理功能，而且在自然狀態(tài)下能相互交配和繁殖，并能夠產生可育后代的一群生物個體。64. 達爾文自然選擇學說意義？能科學地解釋生物進化的原因，生物多樣性和適應性。局限：不能解釋遺傳變異的本質及自然選擇對可遺傳變異的作用。65. 常見物種形成方式？ (公式輸出不便，參看課本)66. 種群是指？ 67. 生活在同一地點的同種生物的一群個體。68. 生物群落是指？在一定自然區(qū)域內，相互之間具有直接或間接關系的各種生物的總和。69. 生態(tài)系統(tǒng)？答：生物群落與它的無機環(huán)境相互作用而形成的統(tǒng)一

13、整體。70. 生物圈？答：地球上的全部生物和它們的無機環(huán)境的總和，是最大的生態(tài)系統(tǒng)。71. 生態(tài)系統(tǒng)能量流動的起點是？答：生產者(光合作用)固定的太陽能。流經生態(tài)系統(tǒng)的總能量是？答：生產者(光合作用)固定太陽能的總量。72. 研究能量流動的目的是？設法調整生態(tài)系統(tǒng)中能量流動關系，使能量持續(xù)、高效地流向對人類最有益的部分。如：草原上治蟲、除雜草等。73. 生態(tài)系統(tǒng)物質循環(huán)中的“物質”是指？答：組成生物體的C、H、O、N、P、S等化學元素;“循環(huán)”是指在：生物群落與無機環(huán)境之間的循環(huán);生態(tài)系統(tǒng)是指：生物圈，所以物質循環(huán)帶有全球性，又叫生物地球化學循環(huán)要求能寫出碳循環(huán)、氮循環(huán)、硫循環(huán)圖解74. 能量

14、循環(huán)和能量流動關系？答：同時進行，彼此相互依存，不可分割。75. 生態(tài)系統(tǒng)的結構包括？答：生態(tài)系統(tǒng)的成分，食物鏈和食物網。76. 生態(tài)系統(tǒng)的主要功能？答： 物質循環(huán)和能量流動77. 食物網形成原因？答：許多生物在不同食物鏈中占有不同的營養(yǎng)級。78. 生態(tài)系統(tǒng)穩(wěn)定性是指什么？答：生態(tài)系統(tǒng)所具有的保持或恢復自身結構和功能相對穩(wěn)定的能力。包括：抵抗力穩(wěn)定性和恢復習穩(wěn)定性等方面。79. 生態(tài)系統(tǒng)之所以具有抵抗力穩(wěn)定性的原因是什么？答：是因為生態(tài)系統(tǒng)內部具一定的自動調節(jié)能力。80. 生態(tài)系統(tǒng)總是在發(fā)展變化，朝著物種多樣化，結構復雜化、功能完善化方向發(fā)展，它的結構和功能能保持相對穩(wěn)定。81. 池塘受到輕微

15、的污染時，能通過物理沉降、化學分解和微生物的分解，很快消除污染。82. 一種生物滅絕可通過同一營養(yǎng)級其他生物來替代的方式維持生態(tài)系統(tǒng)相對穩(wěn)定。83. 生物的多樣性由地球上所有植物、動物和微生物，它們所擁有的全部基因以及各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)共同構成，包括遺傳多樣性，物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。意義：人類賴以生存和發(fā)展的基礎，是人類及其子孫后代共有的寶貴財富。84. 生物的富集作用是指：不易分解的化合物，被植物體吸收后，會在體內不斷積累，致使這類有害物質在生物體內的含量超過外界環(huán)境。隨食物鏈的延長而加強。85. 富營養(yǎng)化是指：因水體中N、P等植物必需的礦質元素含量過多而使水質惡化的現象。二、 結構類

16、1. 囊胚和胚囊 胚囊是被子植物胚珠的重要部分，位于胚珠中心，呈膨大的囊狀結構，內含七個細胞八個核（2極核、1卵細胞、2助細胞、3反足細胞），是由大孢子母細胞經過減數分裂形成大孢子后，大孢子再進行連續(xù)三次有絲分裂形成胚囊。囊胚是動物個體發(fā)育中，受精卵經過卵裂形成的一個發(fā)育階段，內含囊胚腔。2. 胚孔和珠孔胚孔是高等動物在胚胎發(fā)育過程中，原腸胚上的小孔，與原腸腔相通。珠孔是指被子植物的珠被形成后而圍成的小孔，珠孔正對著卵細胞。3. 細胞內液和細胞液細胞內液是指細胞內的液體，是和細胞外液相對應的概念。細胞液特指植物細胞液泡中的液體，屬于植物細胞內液的一部分。4. 磷脂雙分子層和雙層膜生物膜結構模型

17、主要是由磷脂雙分子層構成基本支架，蛋白質分子或鑲嵌或貫穿或覆蓋于磷脂雙分子層表面，而雙層膜是兩層獨立的生物膜結構，如葉綠體膜和線粒體膜就是雙層生物膜，雙層膜包含有四層磷脂分子。5. 半透膜與選擇透過性膜半透膜是物理性質的膜，一般無生物活性，只允許小分子物質通過，不允許大分子物質通過。選擇透過性膜具有生物活性，允許細胞需要的小分子通過，細胞不需要的離子、小分子、大分子物質都不能通過。對于水分子而言選擇透過性膜可以看作半透膜。6. 原生質層、原生質體與原生質原生質層是指具有大液泡的植物細胞的細胞膜、液泡膜以及兩膜之間的細胞質，不包括細胞核與細胞液。原生質是指細胞內全部生命物質，包括細胞的膜、質、核

18、。原生質體是去壁的植物細胞。7. 染色質、染色體與染色單體染色質是細胞在分裂間期核內的細絲狀物質（主要成分是DNA和蛋白質），有利于DNA分子的復制。染色體是細胞分裂期染色質高度螺旋化后的柱狀或桿狀結構，有利于染色體的平均分配。分裂間期復制的染色體與原染色體由一個共同的著絲粒連接，形成兩條姐妹染色單體，同屬于一條染色體。8. 非編碼區(qū)與非編碼序列原核細胞基因和真核細胞基因都由編碼區(qū)和非編碼區(qū)組成，原核細胞基因的編碼區(qū)都是編碼序列，真核細胞基因的編碼區(qū)由編碼序列（外顯子）和非編碼序列（內含子）組成。非編碼區(qū)一定是非編碼序列，但非編碼序列不一定都位于非編碼區(qū)。9. 芽與芽體芽是植物莖分化產生的，將

19、來可以發(fā)育形成枝或花的結構。芽體是某些生物（如水螅、酵母菌）在較適宜的環(huán)境條件時由母體一定部位生出的“小生物體”，與母體的形態(tài)、結構均相同，脫落后可直接成長為新個體。10. 極體與極核極核是指植物胚珠內的成熟胚囊中央的兩個核，受精后最終發(fā)育為胚乳。極體是動物體內通過減數分裂伴隨卵細胞形成的，最終退化消失。11. 血紅蛋白與血漿蛋白血紅蛋白是哺乳動物紅細胞內的蛋白質，起著運輸氧氣的作用，血漿蛋白是血漿中的蛋白質，屬于細胞外液的成分。12. 丙酮與丙酮酸這兩種物質的化學式不同，丙酮的化學式是C3H6O3，丙酮酸的化學式是C3H4O3，丙酮往往在實驗中當作有機溶劑提取內容物（如在葉綠體中色素的提取和

20、分離實驗中提取色素），丙酮酸是細胞呼吸第一階段形成的產物，也是三大營養(yǎng)物質轉化的樞紐物質之一。13. 氨基酸與核苷酸氨基酸是構成蛋白質的基本單位，自然界中參與生物體內蛋白質形成的氨基酸約20種，核苷酸是構成核酸的基本單位，約有8種，4種脫氧核苷酸，4種核糖核苷酸。三、 生理類1. 消化與氧化分解消化是在消化道內完成的將人體不能直接吸收的大分子物質在酶的催化下水解成可以吸收的小分子物質的過程（如淀粉在淀粉酶、麥芽糖酶的作用下水解成葡萄糖的過程），氧化分解是在細胞內將有機物脫氫氧化或者加氧分解產生能量的過程，生物氧化就是指細胞呼吸產生能量供生命活動的需要的過程。2. 滲透與擴散滲透作用是水分子等溶

21、劑分子通過半透膜的擴散，擴散是一種物質由高濃度區(qū)域向低濃度區(qū)域的物理運動。滲透一定是擴散，但擴散不一定是滲透，滲透相對于擴散有兩個要點：要跨膜（擴散可以不跨膜）是溶劑分子（擴散還可以是氣體分子）3. 無土栽培與植物組織培養(yǎng)無土栽培是一種溶液培養(yǎng)法,代替土壤介質培養(yǎng),能及時補充植株所需的礦質營養(yǎng),培養(yǎng)液配制含有植株生長所需的礦質元素。植物組織培養(yǎng)是將離體的器官、組織或細胞經過脫分化形成愈傷組織，再分化形成根芽，培養(yǎng)成植株的過程，利用的是植物細胞的全能性，培養(yǎng)基配制除了所有的必須礦質元素外，還應該有蔗糖提供能量，生長素和細胞分裂素等作用才能完成組織培養(yǎng)。4. 光合作用強度、光能利用率與光合作用效率

22、光合作用強度是單位時間內單位葉面積上制造的有機物量。光能利用率是葉片制造的有機物與落在土地上的光能總量之比。光合作用效率是葉片制造的有機物與植物吸收光能之比。在一定條件下提高光合作用強度可以提高光合作用效率。四、 遺傳與進化1. 基因頻率與基因型頻率基因頻率是指某種基因在某個種群中出現的比例?；蛐皖l率是指群體中某一個體的任何一個基因型所占的百分率。2. 物種與種群種群是在一定區(qū)域內同種生物個體的總和。物種是能夠完成自由的基因交流產生可育后代的同種生物個體群,由分布在不同區(qū)域的同種生物組成。3. 地理隔離與生殖隔離地理隔離是由于地理條件如江河,山川的阻擋造成的生物間無法完成交配。生殖隔離是不同

23、物種間的個體無法完成交配產生可育后代。4. 自然選擇學說與現代生物進化理論現代生物進化理論是在自然選擇學說的基礎上發(fā)展形成的，相對于自然選擇學說的發(fā)展主要是，對于遺傳和變異的本質由個體水平深入到了分子水平，對于自然選擇的作用由個體水平發(fā)展到了種群水平。5. 遺傳性、應激性與適應性應激性是生物受到刺激時在短時間內完成的某種生理活動，是適應性的一種表現形式。適應性是指生物的形態(tài)結構和功能與環(huán)境相適合的現象。如變色龍進入草叢中體色與青草一致，是應激性屬于適應性；而蝗蟲的體色與青草一致則只是適應性不是應激性。決定生物行為特征的是遺傳性。6. 遺傳病與傳染病遺傳病是由于自身遺傳物質的突變引起的，可以通過

24、配子傳遞給后代。傳染病是由病原體引起的可以通過傳染源傳播的疾病，比如感冒就是一種傳染病但不是遺傳病。7. 花藥離體培養(yǎng)與單倍體育種花藥離體培養(yǎng)是把花粉粒進行組織培養(yǎng)，形成單倍體植株，而單倍體育種除了要通過花藥離體培養(yǎng)單倍體植株以外還要用秋水仙素處理使染色體組數加倍得到純合體。8. 基因重組與基因的自由組合基因重組包括有性生殖過程中的非等位基因的自由組合與同源染色體的非姐妹染色單體間的連鎖和互換，還包括基因工程的DNA重組。基因的自由組合是減數分裂過程中非等位基因的自由組合，屬于基因重組。五、 生物的生殖和發(fā)育1. “無性生殖與有性生殖的本質區(qū)別在于親本能否產生有性生殖細胞”這句話答案說是錯的，

25、是否可理解為 有性生殖 不但要求有性細胞生成，還必須有 性細胞結合，不結合就不是有性生殖？ 答：“無性生殖與有性生殖的本質區(qū)別在于親本能否產生有性生殖細胞”這句話是錯的。因為：有的生物既能進行無性生殖，也能進行有性生殖。能產生有性生殖細胞，但不是一定進行有性生殖。2. 花藥離體培養(yǎng)屬于有性生殖還是無性生殖？ 答：此題問得好！因為教材上關于“花藥離體培養(yǎng)”在必修每一冊P98-99中的“無性生殖”內容中談到，極易使人錯誤認為“花藥離體培養(yǎng)屬于無性生殖”。事實上，花藥離體培養(yǎng)孤雄生殖單性生殖有性生殖，即“花藥離體培養(yǎng)屬于有性生殖”。因此“花藥離體培養(yǎng)”屬于組織培養(yǎng)，也屬于有性生殖。3. 脫分化是脫去

26、什么,脫去原來的性狀嗎? 答：從高度分化到沒有分化的過程.并沒有脫去什么。4. 組織培養(yǎng)叫不叫克??？ 答：此題問得好！“克隆”屬于無性繁殖系，包括分子水平上的克隆、細胞水平上的克隆、個體水平上的克隆三個層次，不管哪一個層次，都強調從“一個”到完全相同的“一個系列”。“組織培養(yǎng)”如果強調“相同的營養(yǎng)器官或營養(yǎng)細胞”培育成一系列相同的新個體或細胞，則屬于克??；如果強調“植物花粉減數分裂所形成的/其萌發(fā)能釋放精子”培育成一系列新個體，則不屬于克隆，這些新個體可能不同，怎么稱得上克隆呢？一定要記住“克隆屬于無性繁殖系”。 六、 高中生物涉及的“多樣性”1、細胞多樣性成人身體約有1014個細胞，這些細胞

27、大約有200多種不同的類型，根據分化程度的不同，又可分為600多種。在同一個由多細胞構成的生物體內，由于細胞結構和功能的分化，構成生物體的細胞也呈現多樣性。用顯微鏡觀察的幾種細胞具有不同的形態(tài)和結構，這就反映了細胞的多樣性。2、蛋白質多樣性（1）蛋白質結構多樣性組成蛋白質分子結構具有多樣性（原因是組成蛋白質分子的氨基酸種類不同，數目成百上千，排列次序變化多端，由氨基酸形成的肽鏈的空間結構千差萬別）。蛋白質分子結構的多樣性主要從4個層次加以理解：一是構成蛋白質分子的氨基酸種類不同；二是組成每種蛋白質分子的氨基酸數目不同；三是氨基酸的排列順序不同；四是由于前三項造成蛋白質分子的空間結構不同。蛋白質

28、分子結構的多樣性實際是由DNA分子結構的多樣性決定的。（2）蛋白質功能多樣性蛋白質分子結構具有多樣性就決定了蛋白質分子具有多種重要的生理功能，蛋白質功能多樣性從根本來講是由DNA（多樣性）決定的。 在高中生物教材上將其歸納為2點：一是有些蛋白質分子是構成細胞和生物體的重要物質，如人和動物肌肉中的蛋白質，輸送氧氣的血紅蛋白等；二是有些蛋白質是調節(jié)細胞和生物體的新陳代謝作用的重要物質，如調節(jié)生命活動的許多激素是蛋白質，催化新陳代謝各種化學反應的酶是蛋白質等。對教材進行綜合分析后，可以總結出蛋白質的功能有下列五點：組成細胞的結構成分：如細胞膜中的蛋白質，染色體中的蛋白質，肌肉細胞中的蛋白質，紅細胞中

29、的血紅蛋白等；運輸功能：如細胞膜上的載體蛋白、運輸氧氣的血紅蛋白等；催化功能：如催化各種生化反應的酶等；調節(jié)功能：如生長激素、胰島素等激素；免疫功能：如效應B細胞（漿細胞）受到抗原刺激后產生的抗體是蛋白質，具有與特異性的抗原結合，從而達到清除抗原的目的。3、酶多樣性在酶促反應過程中，酶分子與底物分子能否結合，取決于酶分子的活性部位與底物分子在空間構象上是否對應。在生物體內存在著許許多多酶，催化著生物體內各種各樣的生物化學反應，蛋自質分子結構具有多樣性，所以酶具有多樣性的特點。另外固氮酶具有底物多樣性的特點，除能夠催化N2還原成NH3以外，還能催化乙炔還原成乙烯等。4、生殖方式多樣性生物界的生物

30、豐富多彩，具有多樣性，表現在生殖的種類和方式上也同樣如此。課本中列舉的分裂生殖、孢子生殖、出芽生殖、營養(yǎng)生殖及配子生殖或卵式生殖，僅僅是多種多樣的生殖方式中的主要方式。生殖方式的多樣性是生物在漫長的歷史歲月中進化發(fā)展形成的，即自然選擇的結果。5、DNA多樣性DNA分子結構的多樣性是指組成DNA的堿基對的排列方式是多種多樣的，可總結為4n（4的n次方）種，指具有n對堿基對的排列方式，不同的DNA分子其堿基對的數量也不盡相同，這樣就構成了DNA分子的多樣性。6、RNA多樣性沒有RNA的多樣性，就沒有蛋白質的多樣性。7、生物多樣性生物的多樣性：不同環(huán)境生活著不同的生物，這些生物的形態(tài)結構、功能習性等

31、各不相同，構成生物的多樣性。生物多樣性是特定環(huán)境自然選擇的定向性和不同生物生存環(huán)境多樣性共同形成的。多樣的環(huán)境必然對生物進行多方向的選擇，選擇的結果必然是不同環(huán)境中的生物多種多樣。生物多樣性包括遺傳多樣性、物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性。生物多樣性是人類賴以生存和發(fā)展的基礎。（1）遺傳多樣性是指地球上所有生物所擁有的全部基因。遺傳多樣性即基因多樣性，是由構成基因的脫氧核苷酸排列順序的多樣性決定的?；蛲ㄟ^轉錄和翻譯，其多樣性就可以反映到蛋白質分子的空間結構上，進而反映出生物性狀的多樣性。（2）物種多樣性是指地球上所有的植物、動物和微生物。（3）生態(tài)系統(tǒng)多樣性是指地球上各種各樣的生態(tài)系統(tǒng)。（生態(tài)系統(tǒng)

32、組成成分的多樣性營養(yǎng)結構的復雜性自動調節(jié)能力的大?。┪锓N多樣性和生態(tài)系統(tǒng)多樣性是經過漫長的進化歷程而逐漸形成的。由于生物的變異具有不定向性，而自然選擇是定向的，通過生物與環(huán)境之間長期的相互作用，把那些微小、有利的變異逐代積累，從而形成了適應環(huán)境的新類型。又由于環(huán)境條件是多變的，不同的變異類型適應不同的生活環(huán)境。這樣，由同一祖先經過幾十億年的不斷變化，逐漸形成了適應于水生和陸生等不同環(huán)境的多種多樣的生物類型，從而組成了物種多樣性和生態(tài)系統(tǒng)的多樣性。生物多樣性越強，生態(tài)系統(tǒng)的抵抗力穩(wěn)定性就越高。因此，我們要保護生物多樣性，破壞生物多樣性就等于破壞生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性。關于生物多樣性的原因，從分子水平上

33、看，其根本原因是DNA上基因的多樣性（遺傳物質多樣性）；性狀表現多樣性的直接原因是蛋白質種類的多樣性；從進化的角度看多樣性產生的原因是生態(tài)環(huán)境的多樣性（不同環(huán)境的自然選擇）。8、DNA多樣性DNA分子結構的多樣性是指組成DNA的堿基對的排列方式是多種多樣的，可總結為4n（4的n次方）種，指具有n對堿基對的排列方式，不同的DNA分子其堿基對的數量也不盡相同，這樣就構成了DNA分子的多樣性。DNA有三個結構特征：穩(wěn)定性、多樣性、特異性（1）其分子結構的穩(wěn)定性體現在：一是分子骨架中脫氧核糖和磷酸的交替排列方式固定不變；二是每個DNA分子具有穩(wěn)定的雙螺旋結構，將易分解的含氮堿基排列在內側；三是兩條鏈間

34、堿基互補配對原則嚴格不變。（2）其分子結構的多樣性是指組成DNA的堿基對的排列方式是多種多樣的，可總結為4n種，指具有n對堿基對的排列方式，不同的DNA分子其堿基對的數量也不盡相同，這樣就構成了DNA分子的多樣性。組成DNA的堿基雖然只有4種，但是由于在不同的DNA分子中所含有的堿基對的數量不同，排列順序千變萬化，因而構成了DNA分子的多樣性。例如，一個具有4000個堿基對的DNA分子所攜帶的遺傳信息是44000種，44000是多大呢？我們可以這樣計算：設：N=44000對上式取對數：lgNlg44000lg (22)4000=lg 28000=8000lg 2根據常用對數可知：lg20.30

35、101gN80000.30102408由常用對數的意義可以得到：N10240844000102408即102408種。（3）DNA的多樣性決定了DNA的特異性。DNA的特異性是指不同的DNA分子所具有的獨特的堿基數目和排列順序。不同的DNA分子由于堿基對的排列順序存在著差異，因此，每一個DNA分子的堿基對都有其特定的排列順序，這種特定的排列順序包含著特定的遺傳信息，從而使DNA分子具有特異性。DNA分子結構具有相對的穩(wěn)定性是由兩個方面決定的。一是基本骨架部分的兩條長鏈是由磷酸和脫氧核糖相間排列的順序穩(wěn)定不變；二是空間結構一般都是右旋的雙螺旋結構。DNA 分子的多樣性是由堿基對的排列順序的多樣性

36、決定的。DNA分子的特異性是指對于控制某一特定性狀的DNA分子中的堿基排列順序是穩(wěn)定不變的，如控制合成唾液淀粉酶的基因中，不論是何人，這段DNA分子中的堿基排列順序是穩(wěn)定不變的。在DNA分子中，堿基對的排列順序千變萬化，構成了DNA分子的多樣性；而對某種特定的DNA分子來說，它的堿基對排列順序卻是特定的，又構成了每一個DNA分子的特異性。這從分子水平說明了生物體具有多樣性和特異性的原因。七、 經典題1、男孩患病與患病男孩男孩患病為主謂短語，它的主體是男孩，因而計算“男孩患病”的幾率就是在雙親后代的“男孩”中計算患病的機率。而“患病男孩”是偏正短語，所以計算“患病男孩”的幾率就是計算雙親的所有后

37、代中是患病的男孩的幾率。同理：女孩患病與患病女孩、女孩正常與正常女孩。例：（1）常染色體遺傳病：一對表現型正常的夫婦，生了一個白化病的男孩，問他們再生一個患病男孩的概率是多少？? 答案：1/8他們生一個男孩患病的概率是多少？ 答案：1/4（2）伴性遺傳病：一對表現型正常的夫婦，生了一個患病男孩，問：他們再生一個患病男孩的概率是多少？答案：1/4他們再生一個男孩患病的概率是多少？答案：1/2再例：雙親正常，生了一個色盲兒子，這對夫婦再生一個色盲男孩的概率是多大？再生一個男孩色盲的概率是多大？分析：根據題意得雙親基因型分別為XBY, XB Xb，后代分別為XBXB, XBXb. XBY, XbY,

38、孩子中既符合“色盲”性狀，又符合“男孩”性狀的只有Xb Y，因此色盲男孩的概率為1/4（以全部孩子為考查對象）；而男孩分別為XBY、XbY,其中Xb Y為色盲，所以男孩色盲的概率為1/2（以男孩作為考查對象）。答案：1/41/22.下圖表示人類某單基因遺傳病的系譜圖。假設3號與一正常男性婚配，生了一個既患該病又患苯丙酮尿癥(兩種病獨立遺傳)的兒子，預測他們再生一個正常女兒的概率是（）B A9/16 B3/16 C2/3 D1/33.下圖表示人類某單基因遺傳病的系譜圖。假設3號與一正常男性婚配，生了一個既患該病又患色盲的兒子，預測他們再生一個女兒是正常的概率是（）AA1/2 B1/4 C1/8

39、D1/164.一個精原細胞與一個生物體一個精原細胞不論有多少對等位基因，經一次減數分裂只能產生4個精子，分2種；而一個生物體有成千上萬個精原細胞，經減數分裂產生的精子種類應為2n種（n為等位基因的對數，只考慮自由組合）。 例：（1）某精原細胞含有兩對等位基因AaBb，分別位于兩對同源染色體上，經減數分裂，該精原細胞共產生_種精子，分別是_。 （2）某生物體含有兩對等位基因AaBb，分別位于兩對同源染色體上，經減數分裂，該生物體共產生_種精子，分別是_。 解析：（1）一個精原細胞經減數分裂產生4個精子，但只分兩種，它們分別是AB、ab或Ab、aB。要注意：前后兩者不可同時出現。（2）一個生物體經

40、減數分裂能產生無數個精子，這些精子共有22種（n=2），本題即為4種，它們分別是AB、Ab、aB、ab。 答案：（1）2AB、ab或Ab、aB（2）4 AB、Ab、aB、ab 3、n次復制與第n次復制n次復制共產生2n（2的n次方）個DNA分子，新增DNA分子2n1（2的n次方1）；而第n次復制產生的DNA分子則是2n1（2的n1次方），新增DNA分子也是2n1（2的n1次方）個。例：具有N個堿基對的一個DNA分子片斷，含有b個腺嘌呤。（1）該片斷完成n次復制需要? ? 個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸。（2）該片斷完成第n次復制需要? ? ? 個游離的胞嘧啶脫氧核苷酸。A（Nb）（2n1）B（Nb）

41、2n1C(N/2b)2n1D(N/2b)2n答案：A B5.自交與自由交配自交：指基因型相同的生物體間相互交配，植物體中指自花授粉和雌雄異花的同株授粉。 自由交配：指群體中的個體隨機進行交配。區(qū)別：前者是具有相同基因型的個體之間進行交配，后者則是相同和不同基因型的個體之間都要進行交配例：假設某種群中，AA的個體占30，Aa的個體占60，aa的個體占10。若（1）這個種群進行自交（自花傳粉），請推測他們下一代中各種基因型的比例是：AA占 Aa占 aa占 （2）若這個種群個體進行自由交配（隨機交配），請推測他們下一代中各種基因型的比例：AA；Aa ；aa 。答案：（1）45 30 25（2）36

42、48 166.關于種皮、果皮和子葉的遺傳 分析種皮、果皮和子葉的遺傳情況，必須結合三者的發(fā)育情況。種皮是由母本的珠被發(fā)育而來的，果皮是由母本的子房壁發(fā)育而來的，都沒有參與受精作用，其實就是由母體的體細胞發(fā)育而來。因此，種皮和果皮的基因型應與母本的基因型相同，種皮和果皮的遺傳不同于細胞質遺傳，仍屬細胞核的遺傳。子葉是胚的一部分，胚是受精卵發(fā)育而來的，因此子葉的基因型應與受精卵的基因型相同，受精卵的基因型又取決于雌、雄配子的基因型。 例：已知豌豆種皮灰色（G）對白色（g）為顯性。子葉黃色（Y）對綠色（y）為顯性。如以基因型ggyy的豌豆為母本，與基因型GgYy的豌豆雜交，則母本植株所結子粒的表現型

43、（ ） A 全是灰種皮黃子葉 B 灰種皮黃子葉，灰種皮綠子葉，白種皮黃子葉，白種皮綠子葉 C 全是白種皮黃子葉 D 白種皮黃子葉，白種皮綠子葉 解析：本題盡管涉及到兩對相對性狀，但考慮到種皮和子葉的遺傳的特殊性，解題時不能用常規(guī)的自由組合定律去解題，基因型ggyy的豌豆為母本，與基因型GgYy的豌豆雜交。種皮的表現型主要取決于母本的基因型（gg），為白種皮。子葉的表現型取決于受精卵的基因型，即yyYyYy或yy，基因型Yy表現為黃色，基因型yy表現為綠色。 答案：D 7.關于胚和胚乳的遺傳 胚的遺傳取決于受精卵的基因型，胚乳的遺傳取決于受精極核的基因型。在被子植物的雙受精中，極核的基因型和卵細

44、胞的基因型相同，因為它們的來源相同。來自同一個花粉的兩個精子的基因型相同。 例：一個基因型為Rr的玉米植株去雄后，接受基因型為rr的玉米植株的花粉，則其所結種子的胚、胚乳的基因型可能為（ ） A Rr和RRr B Rr和rrr C rr和RRr D Rr和Rrr 解析：根據題意可知，精子的基因型是r，卵細胞的基因型為R或r，則受精卵和受精極核的基因型分別為Rr、RRr或者是rr、rrr。答案：A例：某種植物果實甜味對酸味為顯性（A），子葉寬大對狹窄為顯性（B），經研究證實A和B獨立遺傳，結合右邊植物雜交實驗的簡圖，分析下列說法正確的是（? ? ? ? ）CA果皮1和種皮l的基因組成都是aabb

45、，與傳粉過程中花粉的類型有關B果實l的味道是甜味，果實2的味道是酸味C胚2發(fā)育成的植株的基因型有9種，但這些植株所結果實的口味只有2種D胚乳l的基因型全為AaaBbb，胚乳2的基因型有9種8.有機物的種類與數量例：500克綠豆制成2500克綠豆芽，在這個過程中有機物的種類與數量的變化分別是CA都增加B都減少C增加減少D減少增加9.氨基酸的排列與多肽的種類假如有A、B、C三種氨基酸，由這三種氨基酸組成多肽的情況可分為兩種情況分析：第一種：A、B、C三種氨基酸，每種氨基酸的數目無限的情況下，可形成肽類化合物的種類為：形成二肽的種類33329，形成三肽的種類3333327，形成n肽的種類3n第二種：

46、A、B、C三種氨基酸，且每種氨基酸只有一個的情況下，可形成肽類化合物的種類為：形成二肽的種類3216，形成三肽的種類326。八、 計算題1. 生物計算題的類型1. 有關蛋白質、核酸和基因控制蛋白質合成的計算2. 有關光合作用和呼吸作用的計算3. 有關遺傳概率和基因頻率的計算4. 有關細胞分裂的計算5. 有關種群數量的計算6. 有關生態(tài)系統(tǒng)能量問題的計算2. 相關考點分析1、蛋白質的結構和功能B 核酸的結構功能A DNA分子結構的主要特點B DNA分子的復制B 遺傳信息的轉錄翻譯B2、光合作用C細胞呼吸B3、基因的分離定律和自由組合定律C伴性遺傳C現代生物進化理論的主要內容B4、細胞的有絲分裂B

47、細胞的減數分裂及配子的形成過程C5、種群的數量變動B6、生態(tài)系統(tǒng)中的物質循環(huán)和能量流動的基本規(guī)律C3. 易錯考點及相關例題1. 蛋白質的結構1.1 (2005年上海高考，30)某22肽被水解成1個4肽，2個3肽，2個6肽，則這些短肽的氨基總數的最小值及肽鍵總數依次是（ ）A6 18 B5 18 C5 17 D6 171.2（08南京一調）已知某抗體由4條多肽鏈組成，呈Y型，其中含有3個二硫鍵(SH+SH一SS一+2H)。若此物質由100個氨基酸組成，已知氨基酸的平均相對分子質量為128，此物質的相對分子質量約是 。2. DNA分子的復制2.1用15N標記含有100個堿基對的DNA分子，其中有胞

48、嘧啶60個。該DNA分子在14N的培養(yǎng)基中連續(xù)復制4次，其結果可能是（ ）A含有15N的DNA分子占1/8 B含有14N的DNA占7/8C復制過程中需游離的腺嘌呤脫氧核苷酸600個 D子代DNA中嘌呤與嘧啶之比是2：32.2把培養(yǎng)在含輕氮(14N)環(huán)境中的細菌，轉移到含重氮(15N)環(huán)境中培養(yǎng)相當于復制一次，然后放回原來的環(huán)境中培養(yǎng)相當于連續(xù)復制兩次后，細菌DNA組成分析表明 ( )A.3/4輕氮型，1/4中間型 B1/4輕氮型，3/4中間型C.1/2中間型，1/2重氮型 D1/2輕氮型，1/2中間型2.3將大腸桿菌在含有15N標記的NH4Cl培養(yǎng)液中培養(yǎng)后，再轉移到含有14N的普通培養(yǎng)液中培

49、養(yǎng)，8小時后提取DNA進行分析，得出含15N的DNA分子占總DNA分子的比例為1/16，則大腸桿菌的分裂周期是( ) A2小時B4小時C1.6小時 D1小時2.4（南師附中最后一卷）用32P標記了水稻體細胞（2n=24）的DNA分子雙鏈，再將這些細胞轉入不含32P的培養(yǎng)基中培養(yǎng)，在第二次細胞分裂的后期一個細胞內不含32P標記的染色體條數是( ) A0 B12 C24 D483. 光合作用和細胞呼吸3.1下圖裝置可以用來測量萌發(fā)的種子、小動物所吸收的氧氣量。分別以 20 粒萌發(fā)的豆和 4 條蚯蚓為材料，每隔 10 分鐘記錄一次有色液滴在刻度玻璃管上的讀數如下表所示。( 1 ）裝置圖中濃氫氧化鈉的

50、作用是 ( 2 ）分析表格中的數據，進行種子萌發(fā)實驗時，有色液體移動的方向是 , 移動的最大速率是 ( 3 ）動物和萌發(fā)的種子實驗都表明，在一段時間后，有色液滴移動的速度逐漸減緩。這是因為： ( 4 ）某同學根據表格中的數據，得出“萌發(fā)的種子的呼吸速率比蚯蚓的呼吸速率大”的結論。你認為是否正確？請說明理由 。3.2將某綠色植物放在特定實驗裝置內，研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其余的實驗條件都是理想的)，實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標。實驗結果如下表所示：(1)該綠色植物呼吸速率隨溫度升高而升高。其原因是 。(2)若在晝夜不停的光照下，則該植物生長的最適宜溫度是 ，在35時，該植物每小

51、時實際光合作用速率為 。(用CO2吸收量表示)(3)每天交替進行12小時光照、12小時黑暗，溫度保持在30的條件下，該植物 (能，否)生長。(4)根據表中數據，在下面的坐標圖中繪出光合作用消耗CO2總量與溫度之間關系的曲線。4.遺傳概率的計算4.1（08南通二調）下圖是某遺傳病的家系圖下列相關分析正確的是（ ） A該病是由一個基因控制的遺傳病 B7號與8號再生一個男孩患病的幾率是1/6 C11號帶有致病基因的幾率是3/5 D12號帶有致病基因的幾率是1/24.3下列各圖所表示的生物學意義，正確的說法是（ ）A甲圖表示某二倍體生物細胞減數第二次分裂后期B乙圖中黑方框圖表示患者，可以推斷出該病為伴

52、X染色體隱性遺傳病C丙圖表示的一對夫婦，如產生的后代是一個男孩，該男孩是患者的概率為1/2D丁圖中生物自交產生AaBB后代的概率為1/84.4（南師附中最后一卷）玉米子粒有甜和非甜兩個品種，種皮有黃色和白色之分，植株有高莖和矮莖兩種。現將純合的黃種皮甜玉米植株的花粉給純合的白種皮非甜玉米植株授粉，結出的種子全是白種皮非甜玉米，將這些種子全部種下后自交，結出黃種皮種子，請回答相關問題：（1）種皮的顏色中，顯性性狀是 ，將玉米顯性純合子與隱性類型雜交，再將F1連續(xù)自交，種皮顏色的性狀分離出現在 代所結的種子中，表現為白色種皮甜玉米的占這些種子總數的 （假定玉米子粒的甜與非甜性狀由胚的基因型所決定）

53、。（2）將上述3對基因均雜合的植株做父本進行測交，所結種子的表現型為 ；將這些種子全種下去，高莖植株占總數的 。5.種群數量的變化5.1在“探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數量的變化”實驗中，某同學用顯微鏡觀察計數，統(tǒng)計發(fā)現血球計數板的小方格(2 mm2 mm)內酵母菌數量的平均值為13個。假設蓋玻片下的培養(yǎng)液厚度為0.1 mm，那么10mL培養(yǎng)液中酵母菌的個數約為（ ） A5.2104 B3.25105 C5.21045.2東方田鼠不同于家鼠，喜野外環(huán)境。2007年6月下旬以來，棲息在洞庭湖區(qū)400多萬畝湖洲地中的約20億只東方田鼠，隨水位上漲部分內遷。它們四處打洞，啃食莊稼，嚴重威脅沿湖防洪大堤和近

54、800萬畝稻田。(1)生態(tài)學家研究發(fā)現，東方田鼠種群是在圍湖造田期間遷入湖洲地的，遷入初期種群數量很少，一個月內隨著水稻和蘆葦等作物種植面積的不斷擴大而迅速增長。為研究東方田鼠種群數量的變化規(guī)律，生態(tài)學家構建了數學模型，其過程如下表。 請?zhí)顚懕碇蠭I和III空白之處的內容。 構建數學模型的一般方法 構建東方田鼠種群增長模型的主要步驟I觀察對象，搜集現實信息I東方田鼠繁殖能力很強，在最初的一個月內，種群數量每天增加1.47IIIINt=Not(其中，Nt代表t天后東方田鼠 的數量，t表示天數，入表示倍數，No表示最初的東方田鼠的數量。)III通過進一步實驗或觀察等， 對模型進行檢驗或修正III表中N1=N0t成立的前提條件是什么? 假設東方田鼠種群遷入初期為3000只，則30天后該種群的數量(N30)為：