小學(xué)語文：第八單元天上的街市ppt課件(長春版五下)

1、天上的街市郭沫若 教學(xué)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)2個(gè)生字，會(huì)寫2個(gè)生字。2、背誦這首詩，理解詩的意境。（重點(diǎn)）3、培養(yǎng)誦讀能力，聯(lián)想、想象能力。4、激發(fā)學(xué)生熱愛生活，追求自然的情感，陶冶美的情操。（難點(diǎn)）學(xué)習(xí)目標(biāo)1、認(rèn)識(shí)2個(gè)生字，會(huì)寫2個(gè)生字。2、背誦這首詩，理解詩的意境。（重點(diǎn)）談話導(dǎo)入 星空以其無比的廣闊和神秘，引起人們紛繁多姿的幻想，創(chuàng)造出眾多美麗動(dòng)人的傳說。同學(xué)們，面對星空，你想到了些什么呢？我們說，詩人的想象最瑰麗，那么，我國現(xiàn)代大詩人郭沫若又想到了什么呢？請同學(xué)們翻到天上的街市。 對于作者你了解嗎？我們一起來說說。 作者簡介： 郭沫若（1892-1978） 中國現(xiàn)代杰出的作家，詩人、歷史學(xué)家劇作

2、家等。四川人，1914年赴日本留學(xué)，1918年開始新詩創(chuàng)作。1926年參加北閥戰(zhàn)爭，1927年8月加入中國共產(chǎn)黨。解放后，被選為全國文聯(lián)主席。他學(xué)識(shí)淵博，才華橫溢，是繼魯迅之后中國文化戰(zhàn)線上又一面光輝旗幟。1978年6月12日病逝于北京。寫作背景： 天上的街市選自詩人第二部詩集 星空。1921-1923年，郭沫若三次從日本回國。這時(shí)，“五四”運(yùn)動(dòng)高潮已過，中國正處于軍閥混戰(zhàn)時(shí)期。面對半殖民地半封建社會(huì)那“冷酷如鐵！黑暗如漆！腥穢如血！”的黑暗現(xiàn)實(shí)，郭沫若感到極大的憤怒，苦悶感傷，但他并沒有悲觀失望，依然不倦的探索和追求。就是 這一時(shí)期，1921年10月24日，作者寫下了天上的街市。 自學(xué)指導(dǎo)一

3、 自己練讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通自己練讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，不會(huì)的地方可以向同桌請教。句子，不會(huì)的地方可以向同桌請教。（ 5分鐘后進(jìn)行檢測分鐘后進(jìn)行檢測抽讀課文，抽讀課文，比一比哪個(gè)小組朗讀的正確流利，能比一比哪個(gè)小組朗讀的正確流利，能得到更多的分?jǐn)?shù)。）得到更多的分?jǐn)?shù)。）自學(xué)指導(dǎo)二1、默讀詩歌，想一想，在詩中作者都看到了什么？借此聯(lián)想到了什么？二者之間有哪些相似之處？有哪些不同？寫實(shí)：第一節(jié)想象：第二、三、四節(jié)想象與聯(lián)想：聯(lián)想：甲事物想到乙事物存在 存在因果聯(lián)系相似關(guān)系想象：甲事物創(chuàng)造出乙事物 存在 不存在來源于客觀現(xiàn)實(shí) 自學(xué)指導(dǎo)三 作者在詩中描寫了一個(gè)什么樣的世作者在詩中描寫了一個(gè)什么樣的世界？詩中描寫的牛郎織女表達(dá)了作者怎界？詩中描寫的牛郎織女表達(dá)了作者怎樣的情感。樣的情感。板書：天上的街市街燈明星明星街燈想象奇景1、你還記得傳說中牛郎織女的故事嗎？2、觀察夜晚的天空，你發(fā)現(xiàn)了什么？詩中描寫的牛郎織女的命運(yùn)如何？詩人為什么要做這樣的改造？發(fā)揮想象和聯(lián)想，補(bǔ)充下列句子例甜蜜的夢像一條小魚，在水