生物：第1單元(第三、四章)-細(xì)胞與細(xì)胞工程

1、第三章第三章細(xì)胞的生命歷程細(xì)胞的生命歷程第三章第三章 細(xì)胞的生命歷程細(xì)胞的生命歷程知識(shí)框架第三章第三章 知識(shí)框架知識(shí)框架復(fù)習(xí)策略生命有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，生命系統(tǒng)是連生命有共同的物質(zhì)基礎(chǔ)和結(jié)構(gòu)基礎(chǔ)，生命系統(tǒng)是連續(xù)的，細(xì)胞學(xué)說指出，新細(xì)胞都是由老細(xì)胞產(chǎn)生的，而產(chǎn)生續(xù)的，細(xì)胞學(xué)說指出，新細(xì)胞都是由老細(xì)胞產(chǎn)生的，而產(chǎn)生新細(xì)胞的主要方式是有絲分裂。本章包括了細(xì)胞的增殖、分新細(xì)胞的主要方式是有絲分裂。本章包括了細(xì)胞的增殖、分化、癌變和衰老等方面的知識(shí)，高考中本章知識(shí)經(jīng)常以選擇化、癌變和衰老等方面的知識(shí)，高考中本章知識(shí)經(jīng)常以選擇題的方式出現(xiàn)，結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞工程的內(nèi)容，綜合考查題的方式出現(xiàn)，結(jié)合細(xì)

2、胞結(jié)構(gòu)、細(xì)胞工程的內(nèi)容，綜合考查學(xué)生的能力，題量一般為學(xué)生的能力，題量一般為1道。復(fù)習(xí)時(shí)注意：道。復(fù)習(xí)時(shí)注意：(1)學(xué)會(huì)繪制有學(xué)會(huì)繪制有絲分裂簡圖，以一個(gè)有兩對(duì)同源染色體的細(xì)胞絲分裂簡圖，以一個(gè)有兩對(duì)同源染色體的細(xì)胞(2n4)為例，為例，繪制有絲分裂間期、前期、中期、后期、末期的簡圖。結(jié)合繪制有絲分裂間期、前期、中期、后期、末期的簡圖。結(jié)合簡圖，掌握有絲分裂各個(gè)時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)簡圖，掌握有絲分裂各個(gè)時(shí)期的染色體數(shù)、染色單體數(shù)第三章第三章 復(fù)習(xí)策略復(fù)習(xí)策略和和DNA分子數(shù)的變化，及染色體的形態(tài)在細(xì)胞周期中的變化。分子數(shù)的變化，及染色體的形態(tài)在細(xì)胞周期中的變化。(2)理解有絲分裂的特點(diǎn)及

3、意義。間期完成遺傳物質(zhì)的復(fù)制，理解有絲分裂的特點(diǎn)及意義。間期完成遺傳物質(zhì)的復(fù)制，分裂期完成細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的平均分配，保證了子代細(xì)胞和分裂期完成細(xì)胞核遺傳物質(zhì)的平均分配，保證了子代細(xì)胞和親代細(xì)胞有相同的核遺傳物質(zhì)。親代細(xì)胞有相同的核遺傳物質(zhì)。(3)理解分化的原因及其意義。理解分化的原因及其意義。比較分裂和分化的異同及二者在發(fā)育中的重要作用，同時(shí)結(jié)比較分裂和分化的異同及二者在發(fā)育中的重要作用，同時(shí)結(jié)合細(xì)胞全能性的原理聯(lián)系細(xì)胞工程的內(nèi)容。合細(xì)胞全能性的原理聯(lián)系細(xì)胞工程的內(nèi)容。第三章第三章 復(fù)習(xí)策略復(fù)習(xí)策略使用建議 1本章內(nèi)容包括必修教材第二章第二、三節(jié)內(nèi)容，考本章內(nèi)容包括必修教材第二章第二、三節(jié)內(nèi)容

4、，考點(diǎn)主要涉及：點(diǎn)主要涉及：(1)以圖像、曲線圖的形式考查有絲分裂中染色以圖像、曲線圖的形式考查有絲分裂中染色體、染色單體和體、染色單體和DNA的變化；的變化；(2)聯(lián)系細(xì)胞結(jié)構(gòu)和細(xì)胞工程的聯(lián)系細(xì)胞結(jié)構(gòu)和細(xì)胞工程的知識(shí)，考查細(xì)胞分化、癌變的實(shí)質(zhì)?？碱}主要以選擇題的形知識(shí)，考查細(xì)胞分化、癌變的實(shí)質(zhì)。考題主要以選擇題的形式呈現(xiàn)，綜合性強(qiáng)。式呈現(xiàn)，綜合性強(qiáng)。 2本章復(fù)習(xí)重點(diǎn)包括兩個(gè)方面：本章復(fù)習(xí)重點(diǎn)包括兩個(gè)方面：(1)有絲分裂過程中的有絲分裂過程中的染色體、染色單體和染色體、染色單體和DNA的變化上，通過列表比較的方式，的變化上，通過列表比較的方式，使學(xué)生掌握各時(shí)期染色體形態(tài)的變化，以及染色體數(shù)、染

5、色使學(xué)生掌握各時(shí)期染色體形態(tài)的變化，以及染色體數(shù)、染色單體數(shù)、單體數(shù)、DNA分子數(shù)的變化情況。分子數(shù)的變化情況。(2)通過下列主線理解細(xì)胞通過下列主線理解細(xì)胞第三章第三章 使用建議使用建議增殖、分化、癌變、衰老對(duì)生命活動(dòng)的意義。增殖、分化、癌變、衰老對(duì)生命活動(dòng)的意義。第三章第三章 使用建議使用建議第第6 6講講 細(xì)胞的增殖細(xì)胞的增殖( (含實(shí)驗(yàn)：觀察植物細(xì)胞的有含實(shí)驗(yàn)：觀察植物細(xì)胞的有絲分裂絲分裂) )第三章第三章 使用建議使用建議考點(diǎn)整合第第6 6講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合第第6 6講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合時(shí)期時(shí)期染色體特點(diǎn)染色體特點(diǎn)其他特點(diǎn)其他特點(diǎn)圖像圖像變化規(guī)律變化規(guī)律間期間期 呈細(xì)絲狀染呈細(xì)

6、絲狀染色質(zhì)狀態(tài)，每條色質(zhì)狀態(tài)，每條染色體經(jīng)復(fù)制后染色體經(jīng)復(fù)制后就含有兩條姐妹就含有兩條姐妹染色單體染色單體 合成了大量合成了大量的蛋白；時(shí)間的蛋白；時(shí)間比分裂期長很多比分裂期長很多；細(xì)胞有生長；細(xì)胞有生長前期前期 由細(xì)絲狀色由細(xì)絲狀色質(zhì)變成染色體，質(zhì)變成染色體，排列散亂排列散亂 出現(xiàn)紡錘出現(xiàn)紡錘體；核仁、核體；核仁、核膜逐漸消失膜逐漸消失第第6 6講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合時(shí)期時(shí)期染色體特點(diǎn)染色體特點(diǎn) 其他特點(diǎn)其他特點(diǎn)圖像圖像變化規(guī)律變化規(guī)律中期中期 每條染色體的著每條染色體的著絲點(diǎn)兩側(cè)均有紡錘絲絲點(diǎn)兩側(cè)均有紡錘絲牽引，著絲點(diǎn)排色體牽引，著絲點(diǎn)排色體形態(tài)穩(wěn)定，數(shù)目清晰形態(tài)穩(wěn)定，數(shù)目清晰 赤道板并赤

7、道板并不是一個(gè)具體結(jié)不是一個(gè)具體結(jié)構(gòu)，是細(xì)胞中央構(gòu)，是細(xì)胞中央的一個(gè)平面；的一個(gè)平面；觀察染色體的最觀察染色體的最佳時(shí)期佳時(shí)期后期后期 若絲點(diǎn)分裂，姐若絲點(diǎn)分裂，姐妹染色單體變成了染妹染色單體變成了染色體，在紡錘絲牽引色體，在紡錘絲牽引下向兩極移動(dòng)下向兩極移動(dòng) 紡錘絲縮紡錘絲縮短，分向兩極的短，分向兩極的兩套染色體形態(tài)兩套染色體形態(tài)和數(shù)目完全相同和數(shù)目完全相同第第6 6講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合時(shí)期時(shí)期染色體特點(diǎn)染色體特點(diǎn)其他特點(diǎn)其他特點(diǎn)圖像圖像變化規(guī)律變化規(guī)律末期末期 染色體變?nèi)旧w變成絲狀染色質(zhì)成絲狀染色質(zhì) 核仁、核膜核仁、核膜重新出現(xiàn)；紡錘重新出現(xiàn)；紡錘體消失；赤道板體消失；赤道板位置出現(xiàn)細(xì)

8、胞板，位置出現(xiàn)細(xì)胞板，向四周擴(kuò)展，形成向四周擴(kuò)展，形成新的細(xì)胞壁，將一新的細(xì)胞壁，將一個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)子個(gè)細(xì)胞分成兩個(gè)子細(xì)胞細(xì)胞第第6 6講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合第第6 6講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合第第6 6講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合第第6 6講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)一細(xì)胞周期及動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂比較探究點(diǎn)一細(xì)胞周期及動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂比較第第6 6講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究2.動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂比較動(dòng)植物細(xì)胞有絲分裂比較第第6 6講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究植物細(xì)胞植物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞動(dòng)物細(xì)胞前期前期紡錘體紡錘體的形成的形成由細(xì)胞兩極發(fā)出紡由細(xì)胞兩極發(fā)出紡錘絲形成紡錘體錘絲形成紡錘體由中心粒發(fā)出星射由中

9、心粒發(fā)出星射線形成紡錘體線形成紡錘體末期末期細(xì)胞質(zhì)細(xì)胞質(zhì)的分配的分配細(xì)胞中部赤道板位細(xì)胞中部赤道板位置形成細(xì)胞板，細(xì)胞置形成細(xì)胞板，細(xì)胞板擴(kuò)展形成細(xì)胞壁形板擴(kuò)展形成細(xì)胞壁形成兩個(gè)子細(xì)胞成兩個(gè)子細(xì)胞細(xì)胞膜從中部內(nèi)陷細(xì)胞膜從中部內(nèi)陷，細(xì)胞質(zhì)縊裂成兩部，細(xì)胞質(zhì)縊裂成兩部分，形成兩個(gè)子細(xì)胞分，形成兩個(gè)子細(xì)胞例例1在一個(gè)細(xì)胞周期中，最可能發(fā)生在同一時(shí)期的在一個(gè)細(xì)胞周期中，最可能發(fā)生在同一時(shí)期的是是()A著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂著絲點(diǎn)的分裂和細(xì)胞質(zhì)的分裂B染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制染色體復(fù)制和中心粒復(fù)制C細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)細(xì)胞板的出現(xiàn)和紡錘體的出現(xiàn)D染色體數(shù)加倍和染色單體形成染色體數(shù)加倍和染色單體形

10、成第第6 6講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究例例1B解析解析 著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在有絲分裂后期，著絲點(diǎn)的分裂發(fā)生在有絲分裂后期，細(xì)胞質(zhì)的分裂發(fā)生在末期，染色體復(fù)制和中心粒的復(fù)制都細(xì)胞質(zhì)的分裂發(fā)生在末期，染色體復(fù)制和中心粒的復(fù)制都在間期完成。細(xì)胞板的出現(xiàn)在末期，而紡錘體的出現(xiàn)在前在間期完成。細(xì)胞板的出現(xiàn)在末期，而紡錘體的出現(xiàn)在前期，染色體數(shù)目加倍在后期，染色單體的形成在間期。期，染色體數(shù)目加倍在后期，染色單體的形成在間期。 第第6 6講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng) 掌握好細(xì)胞周期中各時(shí)期的主要特點(diǎn)，是解答好本題的掌握好細(xì)胞周期中各時(shí)期的主要特點(diǎn)，是解答好本題的關(guān)鍵；學(xué)生容易忽視的是中心粒的復(fù)制，動(dòng)物細(xì)胞和低

11、等植物關(guān)鍵；學(xué)生容易忽視的是中心粒的復(fù)制，動(dòng)物細(xì)胞和低等植物細(xì)胞有中心粒，它的復(fù)制是在分裂間期完成的，到分裂前期，細(xì)胞有中心粒，它的復(fù)制是在分裂間期完成的，到分裂前期，復(fù)制完成的兩組中心粒，一組不移動(dòng)，另一組移動(dòng)至其對(duì)側(cè)。復(fù)制完成的兩組中心粒，一組不移動(dòng)，另一組移動(dòng)至其對(duì)側(cè)。 探究點(diǎn)二探究點(diǎn)二有絲分裂過程中染色體、染色單體和有絲分裂過程中染色體、染色單體和DNA分子分子的變化的變化 1.列表比較列表比較(注意：注意：2N/4N表示末期一個(gè)核內(nèi)表示末期一個(gè)核內(nèi)DNA和染色體和染色體數(shù)為數(shù)為2N及一個(gè)細(xì)胞內(nèi)及一個(gè)細(xì)胞內(nèi)DNA和染色體數(shù)為和染色體數(shù)為4N)第第6 6講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究核核DNA染

12、色染色單體單體 染色體染色體染色體染色體 位置位置 形態(tài)形態(tài)數(shù)目數(shù)目位置位置形態(tài)形態(tài)核內(nèi)散亂分核內(nèi)散亂分布布赤道板集結(jié)赤道板集結(jié)移向兩極移向兩極染色質(zhì)染色質(zhì)染色體染色體染色質(zhì)染色質(zhì)G12N02NS2N4N04N2NG24N4N2N前期前期4N4N2N中期中期4N4N2N后期后期4N04N末期末期2N/4N02N/4N第第6 6講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究2.曲線曲線 易錯(cuò)易錯(cuò)點(diǎn)易錯(cuò)易錯(cuò)點(diǎn) (1)注意核內(nèi)注意核內(nèi)DNA和細(xì)胞內(nèi)和細(xì)胞內(nèi)DNA減半的時(shí)期是不同的，核內(nèi)減半的時(shí)期是不同的，核內(nèi)DNA減半是在末期開始時(shí)，細(xì)胞內(nèi)是在末期結(jié)束時(shí)。減半是在末期開始時(shí)，細(xì)胞內(nèi)是在末期結(jié)束時(shí)。 (2)處于處于G1期的一

13、條染色體只含一個(gè)期的一條染色體只含一個(gè)DNA分子。復(fù)制完成后，分子。復(fù)制完成后，一條染色體有兩個(gè)一條染色體有兩個(gè)DNA分子。分子。 (3)間期間期DNA復(fù)制時(shí)更容易發(fā)生基因突變，某些藥物治療癌癥復(fù)制時(shí)更容易發(fā)生基因突變，某些藥物治療癌癥也是用藥物影響癌細(xì)胞的也是用藥物影響癌細(xì)胞的DNA復(fù)制，從而殺死癌細(xì)胞。復(fù)制，從而殺死癌細(xì)胞。 (4)秋水仙素能抑制紡錘體的形成，從而使細(xì)胞染色體數(shù)目秋水仙素能抑制紡錘體的形成，從而使細(xì)胞染色體數(shù)目加倍。加倍。 (5)有絲分裂過程中染色體的行為變化只有著絲點(diǎn)的分裂，不有絲分裂過程中染色體的行為變化只有著絲點(diǎn)的分裂，不發(fā)生基因重組，減數(shù)分裂有基因重組發(fā)生，是因?yàn)闇p

14、數(shù)第一次分發(fā)生基因重組，減數(shù)分裂有基因重組發(fā)生，是因?yàn)闇p數(shù)第一次分裂過程中出現(xiàn)非同源染色體的自由組合以及同源染色體上非姐妹裂過程中出現(xiàn)非同源染色體的自由組合以及同源染色體上非姐妹第第6 6講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究染色單體的交叉互換。染色單體的交叉互換。 例例2 2010江蘇卷江蘇卷細(xì)胞周期包括分裂間期細(xì)胞周期包括分裂間期(分為分為G1期、期、S期和期和G2期期)和分裂期和分裂期(M期期)。圖。圖63標(biāo)注了甲動(dòng)物標(biāo)注了甲動(dòng)物(體細(xì)胞染色體細(xì)胞染色體數(shù)為體數(shù)為12)腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段的時(shí)長及腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期各階段的時(shí)長及DNA含量。含量。請(qǐng)回答下列問題：請(qǐng)回答下列問題：第第6 6講講 要

15、點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 (1)若用含放射性同位素的胸苷若用含放射性同位素的胸苷(DNA復(fù)制的原料之一復(fù)制的原料之一)短期短期培養(yǎng)甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞后，處于培養(yǎng)甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞后，處于S期的細(xì)胞都會(huì)被標(biāo)記。洗脫期的細(xì)胞都會(huì)被標(biāo)記。洗脫含放射性同位素的胸苷，換用無放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng)，定含放射性同位素的胸苷，換用無放射性的新鮮培養(yǎng)液培養(yǎng)，定期檢測(cè)。預(yù)計(jì)最快約期檢測(cè)。預(yù)計(jì)最快約 h后會(huì)檢測(cè)到被標(biāo)記的后會(huì)檢測(cè)到被標(biāo)記的M期細(xì)胞。期細(xì)胞。 (2)從被標(biāo)記的從被標(biāo)記的M期細(xì)胞開始出現(xiàn)到其所占期細(xì)胞開始出現(xiàn)到其所占M期細(xì)胞總數(shù)的期細(xì)胞總數(shù)的比例達(dá)到最大值時(shí)，所經(jīng)歷的時(shí)間為比例達(dá)到最大值時(shí)，所經(jīng)歷的時(shí)間為 期的時(shí)間，

16、處于期的時(shí)間，處于該期的一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化情況是該期的一個(gè)細(xì)胞中染色體數(shù)目的變化情況是_ _。 (3)若向甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過量胸苷，處于若向甲動(dòng)物腸上皮細(xì)胞培養(yǎng)液中加入過量胸苷，處于S期的細(xì)胞立刻被抑制，而處于其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響。預(yù)計(jì)期的細(xì)胞立刻被抑制，而處于其他時(shí)期的細(xì)胞不受影響。預(yù)計(jì)加人過量胸苷約加人過量胸苷約 h后，細(xì)胞都將停留在后，細(xì)胞都將停留在S期。期。 (4)乙動(dòng)物腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期時(shí)長為乙動(dòng)物腸上皮細(xì)胞的細(xì)胞周期時(shí)長為24 h，M期時(shí)長為期時(shí)長為第第6 6講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究1.9h若要在顯微鏡下觀察細(xì)胞有絲分裂過程中染色體形態(tài)的變，若要在顯微鏡下觀察

17、細(xì)胞有絲分裂過程中染色體形態(tài)的變，選用選用_ _(填填“甲甲”或或“乙乙”)動(dòng)物腸上皮細(xì)胞更合適。動(dòng)物腸上皮細(xì)胞更合適。 (5)在光學(xué)顯微鏡下觀察，同處于分裂末期的動(dòng)物腸上皮細(xì)在光學(xué)顯微鏡下觀察，同處于分裂末期的動(dòng)物腸上皮細(xì)胞與洋蔥根尖細(xì)胞，形態(tài)上最主要的區(qū)別是胞與洋蔥根尖細(xì)胞，形態(tài)上最主要的區(qū)別是_ _ _ _。 例例2 (1)2.2(2)M122412(3)7.4(4)甲甲 (5)動(dòng)物腸動(dòng)物腸上皮細(xì)胞膜凹陷，細(xì)胞縊裂；洋蔥根尖細(xì)胞形成細(xì)胞板上皮細(xì)胞膜凹陷，細(xì)胞縊裂；洋蔥根尖細(xì)胞形成細(xì)胞板 解析解析 本題借助細(xì)胞周期的本題借助細(xì)胞周期的DNA含量變化曲線考查細(xì)胞周含量變化曲線考查細(xì)胞周期及分

18、裂期特點(diǎn)，同時(shí)考查學(xué)生的識(shí)圖判斷能力。期及分裂期特點(diǎn)，同時(shí)考查學(xué)生的識(shí)圖判斷能力。(1)根據(jù)題意根據(jù)題意S期細(xì)胞被標(biāo)記，洗脫放射性的胸苷后，期細(xì)胞被標(biāo)記，洗脫放射性的胸苷后，S期的細(xì)胞經(jīng)期的細(xì)胞經(jīng)G2期變化期變化后變?yōu)楹笞優(yōu)镸期細(xì)胞，故最短時(shí)間為期細(xì)胞，故最短時(shí)間為G2時(shí)期，即時(shí)期，即2.2 h。(2)細(xì)胞間細(xì)胞間期細(xì)胞數(shù)目最多，因此從期細(xì)胞數(shù)目最多，因此從M期細(xì)胞開始出現(xiàn)，到其所占期細(xì)胞開始出現(xiàn)，到其所占M期期第第6 6講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究第第6 6講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究細(xì)胞總數(shù)比例最大值，即變?yōu)殚g期細(xì)胞，故經(jīng)歷的時(shí)間為分裂細(xì)胞總數(shù)比例最大值，即變?yōu)殚g期細(xì)胞，故經(jīng)歷的時(shí)間為分裂期的時(shí)間，即

19、期的時(shí)間，即M期的時(shí)間。因染色體只在分裂后期加倍，故分期的時(shí)間。因染色體只在分裂后期加倍，故分裂期染色體數(shù)目變化為裂期染色體數(shù)目變化為122412。(3)加入過量胸苷后，只有加入過量胸苷后，只有處于處于S期的細(xì)胞被抑制；剛結(jié)束期的細(xì)胞被抑制；剛結(jié)束S期的細(xì)胞，再次經(jīng)過期的細(xì)胞，再次經(jīng)過G2、M、G1期后再次到達(dá)期后再次到達(dá)S期后受到抑制，經(jīng)歷時(shí)間為期后受到抑制，經(jīng)歷時(shí)間為2.21.83.47.4 h。其他各期細(xì)胞達(dá)到。其他各期細(xì)胞達(dá)到S期的時(shí)間均短于該時(shí)間，故加入胸期的時(shí)間均短于該時(shí)間，故加入胸苷后苷后7.4 h后細(xì)胞都停留在后細(xì)胞都停留在S期。期。(4)從圖可知，甲動(dòng)物分裂期所從圖可知，甲動(dòng)

20、物分裂期所占時(shí)間比例為占時(shí)間比例為1.8/(3.47.92.21.8)1.8/15.311.2%；乙動(dòng)；乙動(dòng)物分裂期的比例是物分裂期的比例是1.9/240.08，觀察染色體形態(tài)變化主要是觀，觀察染色體形態(tài)變化主要是觀察分裂期的細(xì)胞，而分裂期細(xì)胞數(shù)目的增多與其所占細(xì)胞周期察分裂期的細(xì)胞，而分裂期細(xì)胞數(shù)目的增多與其所占細(xì)胞周期的時(shí)間的比例呈正相關(guān)，因此選甲動(dòng)物作為觀察材料。的時(shí)間的比例呈正相關(guān)，因此選甲動(dòng)物作為觀察材料。第第6 6講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究(5)洋蔥根尖細(xì)胞為高等植物細(xì)胞，與動(dòng)物細(xì)胞相比，有細(xì)胞壁，洋蔥根尖細(xì)胞為高等植物細(xì)胞，與動(dòng)物細(xì)胞相比，有細(xì)胞壁，因此分裂末期兩者的主要區(qū)別是動(dòng)物細(xì)

21、胞的細(xì)胞膜從中央向內(nèi)因此分裂末期兩者的主要區(qū)別是動(dòng)物細(xì)胞的細(xì)胞膜從中央向內(nèi)凹陷，縊裂為兩個(gè)；而植物細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板。凹陷，縊裂為兩個(gè)；而植物細(xì)胞中央出現(xiàn)細(xì)胞板。第第6 6講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究面加一塊載玻片，再用拇指垂直向下壓。這樣可以防止上面的面加一塊載玻片，再用拇指垂直向下壓。這樣可以防止上面的載玻片與蓋玻片粘在一起，避免根尖細(xì)胞各區(qū)位置錯(cuò)動(dòng)。壓片載玻片與蓋玻片粘在一起，避免根尖細(xì)胞各區(qū)位置錯(cuò)動(dòng)。壓片的目的是使細(xì)胞分散成單層，壓片時(shí)不可使載玻片移位。的目的是使細(xì)胞分散成單層，壓片時(shí)不可使載玻片移位。 7在用高倍鏡觀察時(shí)，一個(gè)視野中一般不會(huì)同時(shí)有各分裂在用高倍鏡觀察時(shí)，一個(gè)視野中一般不會(huì)同

22、時(shí)有各分裂期的細(xì)胞，這時(shí)，可通過移動(dòng)裝片尋找。期的細(xì)胞，這時(shí)，可通過移動(dòng)裝片尋找。 例例3 2010天津卷天津卷在在“觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂觀察根尖分生組織細(xì)胞的有絲分裂”實(shí)驗(yàn)中，以下操作和結(jié)論正確的是實(shí)驗(yàn)中，以下操作和結(jié)論正確的是()第第6 6講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究細(xì)胞細(xì)胞 D視野中，視野中，N細(xì)胞的染色體數(shù)目是細(xì)胞的染色體數(shù)目是M細(xì)胞的一半細(xì)胞的一半第第6 6講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究第第6 6講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究第第7 7講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)一細(xì)胞的分化考點(diǎn)一細(xì)胞的分化(1)概念：在個(gè)體發(fā)育中，相同細(xì)胞的后代在形態(tài)，結(jié)概念：在個(gè)體發(fā)育中，相同細(xì)胞的后代在形態(tài)，結(jié)構(gòu)構(gòu) 、生理功能上發(fā)生

23、、生理功能上發(fā)生 的過程。的過程。 (2) (2)特點(diǎn)：特點(diǎn)： : :發(fā)生在整個(gè)生命過程中，但在發(fā)生在整個(gè)生命過程中，但在 時(shí)期達(dá)時(shí)期達(dá)到最大限度。到最大限度。 : :細(xì)胞分化是不可逆的。細(xì)胞分化是不可逆的。 ：指生物體已分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育成：指生物體已分化的細(xì)胞仍具有發(fā)育成 的潛能的特性。的潛能的特性。第第7 7講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合穩(wěn)定性差異穩(wěn)定性差異持久性持久性胚胎胚胎穩(wěn)定性穩(wěn)定性全能性全能性完整個(gè)體完整個(gè)體第第7 7講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合 (3)(3)意義：在多細(xì)胞生物體內(nèi)形成各種不同意義：在多細(xì)胞生物體內(nèi)形成各種不同的的 ，使生物體正常地生長發(fā)育，僅有細(xì)胞增殖，使生物體正常地生長發(fā)

24、育，僅有細(xì)胞增殖，沒有細(xì)胞分化，生物體是不能正常地生長發(fā)育的。沒有細(xì)胞分化，生物體是不能正常地生長發(fā)育的。 (4) (4)實(shí)質(zhì)：基因選擇性的表達(dá)實(shí)質(zhì)：基因選擇性的表達(dá)?？键c(diǎn)二考點(diǎn)二 細(xì)胞的癌變細(xì)胞的癌變 (1) (1)癌細(xì)胞癌細(xì)胞: :指由于受到致癌因子的作用，不能正常地完指由于受到致癌因子的作用，不能正常地完成成 ，而變成了，而變成了 的惡性的惡性增殖的細(xì)胞。增殖的細(xì)胞。 (2) (2)主要特征：主要特征：a.a.能能 :b.:b. 改變改變, ,大多數(shù)變大多數(shù)變成球形；成球形；c.c.細(xì)胞膜表面的細(xì)胞膜表面的 減少，使細(xì)胞的黏著性降低，減少，使細(xì)胞的黏著性降低，易于易于 。 細(xì)胞和組織細(xì)胞

25、和組織細(xì)胞分化細(xì)胞分化不受機(jī)體控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂不受機(jī)體控制的、連續(xù)進(jìn)行分裂無限增殖無限增殖形態(tài)結(jié)構(gòu)形態(tài)結(jié)構(gòu)糖蛋白糖蛋白分散和轉(zhuǎn)移分散和轉(zhuǎn)移 (3) (3)機(jī)理：機(jī)理： 癌基因抑制狀態(tài)癌基因抑制狀態(tài) 狀態(tài)狀態(tài) 癌變癌變( (癌細(xì)胞）癌細(xì)胞）第第7 7講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合物理、化學(xué)致癌因子物理、化學(xué)致癌因子生物生物(病毒病毒)致癌因子致癌因子細(xì)胞畸形分化細(xì)胞畸形分化原癌基因激活原癌基因激活考點(diǎn)三考點(diǎn)三 細(xì)胞的衰老細(xì)胞的衰老 ( (1)1)主要特征：主要特征：a.a. 減少減少細(xì)胞萎縮，體積變小，代謝細(xì)胞萎縮，體積變小，代謝速度速度 ；b.b.有些酶的活性有些酶的活性 ( (如酪氨酸酶如酪氨酸

26、酶) )；c.c. 逐逐漸積累：如脂褐素占有的面積逐漸增大，阻礙了細(xì)胞內(nèi)的物漸積累：如脂褐素占有的面積逐漸增大，阻礙了細(xì)胞內(nèi)的物質(zhì)交流和信息傳遞；質(zhì)交流和信息傳遞；d.d.呼吸速度呼吸速度 ，細(xì)胞核體積增大，染，細(xì)胞核體積增大，染色質(zhì)固縮；色質(zhì)固縮；e.e.細(xì)胞膜細(xì)胞膜 改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能改變，物質(zhì)運(yùn)輸功能 。 ( (2)2)衰老的原因：可能是多種內(nèi)因與外因共同作用的結(jié)果。假衰老的原因：可能是多種內(nèi)因與外因共同作用的結(jié)果。假說有體細(xì)胞突變和說有體細(xì)胞突變和DNADNA損傷論、自由基理論、細(xì)胞程序性死亡損傷論、自由基理論、細(xì)胞程序性死亡理論等。理論等。水分水分減慢減慢降低降低色素色素減慢減慢通透

27、性通透性降低降低要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)一生長素的產(chǎn)生部位、彎曲部位、感光部位和探究點(diǎn)一生長素的產(chǎn)生部位、彎曲部位、感光部位和運(yùn)運(yùn)輸方向輸方向第第7 7講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究細(xì)胞分化細(xì)胞分化細(xì)胞全能性細(xì)胞全能性原理原理細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)細(xì)胞內(nèi)基因選擇性表達(dá)含有本物種全套遺傳物質(zhì)含有本物種全套遺傳物質(zhì)特點(diǎn)特點(diǎn)持久性，細(xì)胞分化貫持久性，細(xì)胞分化貫穿于生物體整個(gè)生命進(jìn)穿于生物體整個(gè)生命進(jìn)程中，在胚胎期達(dá)到最程中，在胚胎期達(dá)到最大限度大限度穩(wěn)定性和不可逆性，穩(wěn)定性和不可逆性，一般來說，分化了的細(xì)一般來說，分化了的細(xì)胞將一直保持分化后的胞將一直保持分化后的高度分化的植物體細(xì)胞高度分化的植物體細(xì)胞具有全能性。植

28、物細(xì)胞在具有全能性。植物細(xì)胞在離體的情況下，在一定的離體的情況下，在一定的營養(yǎng)物質(zhì)、激素和其他適營養(yǎng)物質(zhì)、激素和其他適宜的外界條件下，才能表宜的外界條件下，才能表現(xiàn)其全能性現(xiàn)其全能性第第7 7講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究狀態(tài)，直到死亡狀態(tài)，直到死亡普遍性，生物界中普遍普遍性，生物界中普遍存在，是生物個(gè)體發(fā)育的存在，是生物個(gè)體發(fā)育的基礎(chǔ)基礎(chǔ)動(dòng)物已分化的體細(xì)胞全能動(dòng)物已分化的體細(xì)胞全能性受限制，但細(xì)胞核仍具有性受限制，但細(xì)胞核仍具有全能性。例如，動(dòng)物克隆技全能性。例如，動(dòng)物克隆技術(shù)術(shù)結(jié)果結(jié)果形成形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功形成形態(tài)、結(jié)構(gòu)、生理功能不同的細(xì)胞能不同的細(xì)胞形成新的個(gè)體形成新的個(gè)體大小大小比較比較細(xì)胞分

29、化程度有高低之分，細(xì)胞分化程度有高低之分，如體細(xì)胞生殖細(xì)胞受如體細(xì)胞生殖細(xì)胞受精卵精卵細(xì)胞全能性有大小之分，如細(xì)胞全能性有大小之分，如受精卵生殖細(xì)胞體細(xì)胞受精卵生殖細(xì)胞體細(xì)胞關(guān)系關(guān)系 兩者的遺傳物質(zhì)都不發(fā)生變化兩者的遺傳物質(zhì)都不發(fā)生變化細(xì)胞的分化程度越高，具有的全能性越小細(xì)胞的分化程度越高，具有的全能性越小例例12010廣東廣東 卷卷骨髓移植是治療白血病常用的有骨髓移植是治療白血病常用的有效方法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干細(xì)胞可效方法之一，最主要的原因是移植骨髓中的造血干細(xì)胞可在患者體內(nèi)在患者體內(nèi)()A.A.正常生長正常生長 B. B.增殖并分化成多種細(xì)胞增殖并分化成多種細(xì)胞 C.

30、C.分泌抗體分泌抗體 D. D.殺死各種病原菌殺死各種病原菌 例例1B解析解析白血病又稱血癌，病人產(chǎn)生大量的異白血病又稱血癌，病人產(chǎn)生大量的異常白細(xì)胞，而正常的白細(xì)胞、紅細(xì)胞和血小板產(chǎn)生量減少。常白細(xì)胞，而正常的白細(xì)胞、紅細(xì)胞和血小板產(chǎn)生量減少。移植骨髓中的造血干細(xì)胞可以增殖分化形成各種血細(xì)胞和移植骨髓中的造血干細(xì)胞可以增殖分化形成各種血細(xì)胞和第第7 7講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究易錯(cuò)易混點(diǎn)易錯(cuò)易混點(diǎn) 同一機(jī)體任何具有細(xì)胞核的正常活細(xì)胞如胰島細(xì)胞和肝同一機(jī)體任何具有細(xì)胞核的正?；罴?xì)胞如胰島細(xì)胞和肝細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)都相同，但由于基因選擇性表達(dá)，出細(xì)胞，其遺傳物質(zhì)都相同，但由于基因選擇性表達(dá)，出現(xiàn)形態(tài)結(jié)

31、構(gòu)與功能的差異?，F(xiàn)形態(tài)結(jié)構(gòu)與功能的差異。 2010佛山質(zhì)檢佛山質(zhì)檢科學(xué)家已成功地利用人體表皮細(xì)胞科學(xué)家已成功地利用人體表皮細(xì)胞制造出了具備胚胎干細(xì)胞功能的細(xì)胞制造出了具備胚胎干細(xì)胞功能的細(xì)胞(即類胚胎干細(xì)胞即類胚胎干細(xì)胞)，有關(guān)，有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是敘述錯(cuò)誤的是() A.表皮細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞表皮細(xì)胞是高度分化的細(xì)胞 B.類胚胎干細(xì)胞能夠分化成多種細(xì)胞類胚胎干細(xì)胞能夠分化成多種細(xì)胞 C.表皮細(xì)胞和類胚胎干細(xì)胞具有相同的基因組表皮細(xì)胞和類胚胎干細(xì)胞具有相同的基因組 D.表皮細(xì)胞在形成過程中丟失了某些基因表皮細(xì)胞在形成過程中丟失了某些基因 第第7 7講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究淋巴細(xì)胞，因此骨髓移植是目前

32、治療白血病的一種比淋巴細(xì)胞，因此骨髓移植是目前治療白血病的一種比較有效的方法。較有效的方法。 點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng) 造血干細(xì)胞是分化程度較低的專能干細(xì)造血干細(xì)胞是分化程度較低的專能干細(xì)胞，可以增殖分化形成紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板的。胞，可以增殖分化形成紅細(xì)胞、白細(xì)胞和血小板的。下面的變式題是從胚胎干細(xì)胞方面的知識(shí)來考查細(xì)胞下面的變式題是從胚胎干細(xì)胞方面的知識(shí)來考查細(xì)胞分化的知識(shí)的分化的知識(shí)的。D D 解析解析由表皮細(xì)胞制造出類胚胎干細(xì)胞的過程是脫分由表皮細(xì)胞制造出類胚胎干細(xì)胞的過程是脫分化的過程，類胚胎干細(xì)胞的分化程度低，能分化成多種細(xì)化的過程，類胚胎干細(xì)胞的分化程度低，能分化成多種細(xì)胞，且分化的細(xì)胞基因組

33、成沒有改變，不會(huì)丟失某些基因。胞，且分化的細(xì)胞基因組成沒有改變，不會(huì)丟失某些基因。第第7 7講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)二拓展實(shí)驗(yàn)類型探究點(diǎn)二拓展實(shí)驗(yàn)類型 1.1.細(xì)胞分化使細(xì)胞的種類增多，分化后的細(xì)胞全細(xì)胞分化使細(xì)胞的種類增多，分化后的細(xì)胞全能性降低。能性降低。 2. 2.脫分化是指分化細(xì)胞失去特有的結(jié)構(gòu)和功能變脫分化是指分化細(xì)胞失去特有的結(jié)構(gòu)和功能變?yōu)榫哂形捶只?xì)胞特性的過程。已經(jīng)分化的植物器官、為具有未分化細(xì)胞特性的過程。已經(jīng)分化的植物器官、組織或細(xì)胞，當(dāng)受到創(chuàng)傷或進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí)，已停止分組織或細(xì)胞，當(dāng)受到創(chuàng)傷或進(jìn)行離體培養(yǎng)時(shí)，已停止分裂的細(xì)胞，又重新恢復(fù)分裂，細(xì)胞改變?cè)械姆只癄顟B(tài)，

34、裂的細(xì)胞，又重新恢復(fù)分裂，細(xì)胞改變?cè)械姆只癄顟B(tài)， 例例2下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，正確的是下列有關(guān)細(xì)胞分化的敘述，正確的是() A.原腸胚的形成與囊胚期細(xì)胞分化有關(guān)原腸胚的形成與囊胚期細(xì)胞分化有關(guān) B.細(xì)胞分化使細(xì)胞數(shù)目增多細(xì)胞分化使細(xì)胞數(shù)目增多 C.葉肉細(xì)胞脫分化后不再具有分化能力葉肉細(xì)胞脫分化后不再具有分化能力 D.效應(yīng)效應(yīng)B細(xì)胞的形成與細(xì)胞分化無關(guān)細(xì)胞的形成與細(xì)胞分化無關(guān)第第7 7講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 失去原有結(jié)構(gòu)和功能，成為具有未分化特性的薄壁細(xì)胞，失去原有結(jié)構(gòu)和功能，成為具有未分化特性的薄壁細(xì)胞，也稱愈傷組織。動(dòng)物細(xì)胞脫分化后可形成具有干細(xì)胞功能也稱愈傷組織。動(dòng)物細(xì)胞脫分化后可形成

35、具有干細(xì)胞功能的間質(zhì)細(xì)胞。的間質(zhì)細(xì)胞。 3.再分化是指脫分化以后的細(xì)胞重新分化出其他細(xì)胞的再分化是指脫分化以后的細(xì)胞重新分化出其他細(xì)胞的過程。過程。 4.脫分化必須在離體狀態(tài)或受到創(chuàng)傷時(shí)才發(fā)生。脫分化必須在離體狀態(tài)或受到創(chuàng)傷時(shí)才發(fā)生。例例2A A 解析解析細(xì)胞分化不同于細(xì)胞分裂，沒有細(xì)胞數(shù)細(xì)胞分化不同于細(xì)胞分裂，沒有細(xì)胞數(shù)目的增加；動(dòng)物胚胎發(fā)育中囊胚增殖分化形成原腸胚；效應(yīng)目的增加；動(dòng)物胚胎發(fā)育中囊胚增殖分化形成原腸胚；效應(yīng)B細(xì)胞是由細(xì)胞是由B淋巴細(xì)胞或記憶淋巴細(xì)胞或記憶B細(xì)胞增殖分化形成的；植物葉細(xì)胞增殖分化形成的；植物葉肉細(xì)胞脫分化形成愈傷組織，而后再分化形成完整植株。肉細(xì)胞脫分化形成愈傷

36、組織，而后再分化形成完整植株。 探究點(diǎn)三拓展實(shí)驗(yàn)類型探究點(diǎn)三拓展實(shí)驗(yàn)類型第第7 7講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究第第7 7講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究例例32009海南卷海南卷下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是下列關(guān)于癌細(xì)胞的敘述，錯(cuò)誤的是( () )A.A.癌細(xì)胞具有無限增殖的能力癌細(xì)胞具有無限增殖的能力B.B.細(xì)胞癌變可以由病毒感染引發(fā)細(xì)胞癌變可以由病毒感染引發(fā)C.C.原癌基因只存在于癌細(xì)胞中原癌基因只存在于癌細(xì)胞中D.D.癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞間黏著性下降有關(guān)癌細(xì)胞的轉(zhuǎn)移與細(xì)胞間黏著性下降有關(guān)例例3 3 C解析解析正常細(xì)胞中的原癌基因處于抑制狀態(tài)。正常細(xì)胞中的原癌基因處于抑制狀態(tài)。 點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng) 考查細(xì)胞癌變的知

37、識(shí)。要求學(xué)生熟練掌握細(xì)胞癌變考查細(xì)胞癌變的知識(shí)。要求學(xué)生熟練掌握細(xì)胞癌變的原因，癌細(xì)胞的特點(diǎn)。的原因，癌細(xì)胞的特點(diǎn)。下面的變式題考查細(xì)胞分化與癌變的關(guān)系。下面的變式題考查細(xì)胞分化與癌變的關(guān)系。 2010開封模擬開封模擬細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變過程中細(xì)胞分化和細(xì)胞癌變過程中() A.都受基因控制都受基因控制 B. B.遺傳物質(zhì)均發(fā)生改變遺傳物質(zhì)均發(fā)生改變 C. C.細(xì)胞周期均變短細(xì)胞周期均變短 D. D.細(xì)胞膜上的糖蛋白均減少細(xì)胞膜上的糖蛋白均減少 A A 解析解析 探究點(diǎn)二拓展實(shí)驗(yàn)類型探究點(diǎn)二拓展實(shí)驗(yàn)類型 1.1.個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老都是生物體正常的生命現(xiàn)象。個(gè)體衰老與細(xì)胞衰老都是生物體正常的生命現(xiàn)象

38、。 2. 2.對(duì)于單細(xì)胞生物體來說，細(xì)胞的衰老或死亡就是個(gè)體對(duì)于單細(xì)胞生物體來說，細(xì)胞的衰老或死亡就是個(gè)體的衰老或死亡。的衰老或死亡。 3. 3.對(duì)于多細(xì)胞生物體來說，細(xì)胞的衰老和死亡不等于個(gè)對(duì)于多細(xì)胞生物體來說，細(xì)胞的衰老和死亡不等于個(gè)第第7 7講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究第第7 7講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究體的衰老和死亡，如幼年個(gè)體體內(nèi)每天都有細(xì)胞衰老和死亡。體的衰老和死亡，如幼年個(gè)體體內(nèi)每天都有細(xì)胞衰老和死亡。個(gè)體的衰老不等于細(xì)胞的衰老，如老年個(gè)體中每天也有新細(xì)胞個(gè)體的衰老不等于細(xì)胞的衰老，如老年個(gè)體中每天也有新細(xì)胞產(chǎn)生。產(chǎn)生。雖然細(xì)胞衰老與個(gè)體衰老不同，但個(gè)體的衰老是由細(xì)胞的衰雖然細(xì)胞衰老與個(gè)體

39、衰老不同，但個(gè)體的衰老是由細(xì)胞的衰老決定的，細(xì)胞衰老是個(gè)體衰老的內(nèi)因，衰老的個(gè)體內(nèi)衰老的老決定的，細(xì)胞衰老是個(gè)體衰老的內(nèi)因，衰老的個(gè)體內(nèi)衰老的細(xì)胞多，而幼嫩個(gè)體中衰老的細(xì)胞少。細(xì)胞多，而幼嫩個(gè)體中衰老的細(xì)胞少。 易錯(cuò)易混點(diǎn)易錯(cuò)易混點(diǎn) 細(xì)胞衰老并不意味著個(gè)體衰老，因?yàn)橥ㄟ^細(xì)胞的衰老和凋亡細(xì)胞衰老并不意味著個(gè)體衰老，因?yàn)橥ㄟ^細(xì)胞的衰老和凋亡可實(shí)現(xiàn)個(gè)體發(fā)育或細(xì)胞更新；個(gè)體衰老是細(xì)胞和器官的衰老的可實(shí)現(xiàn)個(gè)體發(fā)育或細(xì)胞更新；個(gè)體衰老是細(xì)胞和器官的衰老的集中體現(xiàn)。集中體現(xiàn)。例例42010東城一模東城一模三位美國科學(xué)家由于在端粒和端粒酶三位美國科學(xué)家由于在端粒和端粒酶方面的重大發(fā)現(xiàn)獲得了方面的重大發(fā)現(xiàn)獲得了

40、20092009年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。端粒端粒第第7 7講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究是染色體末端由是染色體末端由DNADNA重復(fù)序列重復(fù)序列(TTAGGG)(TTAGGG)和相關(guān)蛋白組成的一和相關(guān)蛋白組成的一種特殊結(jié)構(gòu)，具有穩(wěn)定染色體結(jié)構(gòu)及完整性的功能。但隨著染種特殊結(jié)構(gòu)，具有穩(wěn)定染色體結(jié)構(gòu)及完整性的功能。但隨著染色體復(fù)制與細(xì)胞分裂的不斷進(jìn)行，端粒會(huì)逐漸縮短，待縮短至色體復(fù)制與細(xì)胞分裂的不斷進(jìn)行，端粒會(huì)逐漸縮短，待縮短至一定程度則細(xì)胞不能繼續(xù)分裂而逐漸走向衰老和凋亡。端粒酶一定程度則細(xì)胞不能繼續(xù)分裂而逐漸走向衰老和凋亡。端粒酶由由RNARNA和蛋白質(zhì)構(gòu)成，能夠利用自身和

41、蛋白質(zhì)構(gòu)成，能夠利用自身RNARNA為模板使端粒末端的為模板使端粒末端的DNADNA重復(fù)序列得以延長，使端粒保持一定長度，為細(xì)胞的持續(xù)分裂重復(fù)序列得以延長，使端粒保持一定長度，為細(xì)胞的持續(xù)分裂提供必要的遺傳基礎(chǔ)。提供必要的遺傳基礎(chǔ)。第第7 7講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究(1)(1)隨著細(xì)胞中端粒長度的縮短，細(xì)胞的增殖能力將逐漸隨著細(xì)胞中端粒長度的縮短，細(xì)胞的增殖能力將逐漸 。研究發(fā)現(xiàn)，端粒酶在不分裂的體細(xì)胞中一般不表現(xiàn)出活性，據(jù)研究發(fā)現(xiàn)，端粒酶在不分裂的體細(xì)胞中一般不表現(xiàn)出活性，據(jù)此推測(cè)，下列人體細(xì)胞中具有端粒酶活性的是此推測(cè)，下列人體細(xì)胞中具有端粒酶活性的是 ，判斷，判斷依據(jù)依據(jù) 。 胚胎干細(xì)胞胚

42、胎干細(xì)胞 心肌細(xì)胞心肌細(xì)胞 造血干細(xì)胞造血干細(xì)胞 成熟紅細(xì)胞成熟紅細(xì)胞(2)(2)端粒酶催化的反應(yīng)過程中，遺傳信息的流向是端粒酶催化的反應(yīng)過程中，遺傳信息的流向是 此過程中需要的原料為此過程中需要的原料為3 3種種 。(3)(3)癌變的細(xì)胞中不僅具有較高活性的端粒酶，細(xì)胞膜表面也癌變的細(xì)胞中不僅具有較高活性的端粒酶，細(xì)胞膜表面也會(huì)出現(xiàn)一些不同于正常細(xì)胞的蛋白質(zhì)，這些蛋白質(zhì)會(huì)成會(huì)出現(xiàn)一些不同于正常細(xì)胞的蛋白質(zhì)，這些蛋白質(zhì)會(huì)成為為 ，引起機(jī)體的免疫應(yīng)答。在應(yīng)答中可直接與癌細(xì)胞密，引起機(jī)體的免疫應(yīng)答。在應(yīng)答中可直接與癌細(xì)胞密切接觸并使之裂解的免疫細(xì)胞是切接觸并使之裂解的免疫細(xì)胞是 。除常規(guī)的癌癥治。

43、除常規(guī)的癌癥治下降下降細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力( (或或“RNADNA”)“RNADNA”)從從RNARNA到到DNADNA脫氧核苷酸脫氧核苷酸抗原抗原效應(yīng)效應(yīng)T細(xì)胞細(xì)胞第第7 7講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究療方法外，通過尋找能夠療方法外，通過尋找能夠 癌細(xì)胞中端粒酶活性的物質(zhì)也使癌細(xì)胞中端粒酶活性的物質(zhì)也使癌癥的治療成為一種可能。癌癥的治療成為一種可能。 解析解析 端粒有穩(wěn)定染色體結(jié)構(gòu)及完整性的功能，隨著細(xì)胞分裂端粒有穩(wěn)定染色體結(jié)構(gòu)及完整性的功能，隨著細(xì)胞分裂次數(shù)的增加，染色體逐漸縮短，以至于逐漸喪失分裂能力，但是次數(shù)的增加，染色體逐漸縮短，以至于逐漸喪失分裂能力，但是癌細(xì)胞和

44、干細(xì)胞有較強(qiáng)的分裂能力，因此可以推測(cè)癌細(xì)胞和干細(xì)癌細(xì)胞和干細(xì)胞有較強(qiáng)的分裂能力，因此可以推測(cè)癌細(xì)胞和干細(xì)胞的端粒酶活性一直能保持；端粒酶由蛋白質(zhì)和胞的端粒酶活性一直能保持；端粒酶由蛋白質(zhì)和RNARNA構(gòu)成，它有構(gòu)成，它有逆轉(zhuǎn)錄酶的活性，以其自身的逆轉(zhuǎn)錄酶的活性，以其自身的RNARNA為模板合成端粒為模板合成端粒DNADNA，由于端粒，由于端粒DNADNA只有只有A A、T T、G G三種脫氧核苷酸，所以合成端粒的原料只有三種脫氧核苷酸，所以合成端粒的原料只有3 3種；種；癌細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)與正常細(xì)胞不同，是能引起免疫應(yīng)答反應(yīng)的癌細(xì)胞表面的蛋白質(zhì)與正常細(xì)胞不同，是能引起免疫應(yīng)答反應(yīng)的抗原。抗原。

45、 點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng) 本題以一種新的情境考查細(xì)胞癌變的一種機(jī)理本題以一種新的情境考查細(xì)胞癌變的一種機(jī)理, ,解答本解答本題首先要弄清楚端粒酶延長染色體題首先要弄清楚端粒酶延長染色體DNADNA的原理的原理: :即以端粒酶的即以端粒酶的抑制抑制第第7 7講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究RNARNA為模板逆轉(zhuǎn)錄成為模板逆轉(zhuǎn)錄成DNADNA，而構(gòu)成端粒部分的堿基只有，而構(gòu)成端粒部分的堿基只有A A、T T、G G三種。三種。 下列變式題結(jié)合癌變和衰老的原因綜合考查細(xì)胞分化、癌下列變式題結(jié)合癌變和衰老的原因綜合考查細(xì)胞分化、癌變和衰老的特點(diǎn)。變和衰老的特點(diǎn)。 下列有關(guān)細(xì)胞分裂、分化、衰老和死亡的敘述，下列有關(guān)細(xì)胞分裂、分

46、化、衰老和死亡的敘述，正確的是（正確的是（ ）A.A.細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的細(xì)胞分化使各種細(xì)胞的遺傳物質(zhì)有所差異，導(dǎo)致細(xì)胞的形態(tài)和功能各不相同形態(tài)和功能各不相同B.B.個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的分裂、分化和死亡對(duì)于生物體都個(gè)體發(fā)育過程中細(xì)胞的分裂、分化和死亡對(duì)于生物體都是有積極意義的是有積極意義的C.C.細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育的整個(gè)生命過程中，細(xì)胞分化細(xì)胞分裂存在于個(gè)體發(fā)育的整個(gè)生命過程中，細(xì)胞分化僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段僅發(fā)生于胚胎發(fā)育階段D.D.多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的多細(xì)胞生物細(xì)胞的衰老與機(jī)體的衰老總是同步進(jìn)行的B B解析解析細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)

47、的結(jié)果；細(xì)胞分化發(fā)生在生細(xì)胞分化是基因選擇性表達(dá)的結(jié)果；細(xì)胞分化發(fā)生在生物體的整個(gè)生命進(jìn)程中，在胚胎發(fā)育時(shí)期達(dá)到最大限度；多細(xì)胞物體的整個(gè)生命進(jìn)程中，在胚胎發(fā)育時(shí)期達(dá)到最大限度；多細(xì)胞生物的細(xì)胞衰老和機(jī)體的衰老并不是同步的。生物的細(xì)胞衰老和機(jī)體的衰老并不是同步的。第第7 7講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究第四章第四章 細(xì)胞工程細(xì)胞工程第四章第四章 細(xì)胞工程細(xì)胞工程知識(shí)框架第四章第四章 知識(shí)框架知識(shí)框架復(fù)習(xí)策略第四章第四章 復(fù)習(xí)策略復(fù)習(xí)策略細(xì)胞工程作為一項(xiàng)生物技術(shù)為現(xiàn)代生物學(xué)的發(fā)展做出了巨細(xì)胞工程作為一項(xiàng)生物技術(shù)為現(xiàn)代生物學(xué)的發(fā)展做出了巨大貢獻(xiàn)，是單個(gè)細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能研究的應(yīng)用，細(xì)胞全能性、大貢獻(xiàn)，是單個(gè)細(xì)

48、胞結(jié)構(gòu)和功能研究的應(yīng)用，細(xì)胞全能性、植物組織培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞融合、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù)是其他植物組織培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞融合、動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)等技術(shù)是其他生物功能的基礎(chǔ)。本章命題方式：生物膜系統(tǒng)的概念、作用、生物功能的基礎(chǔ)。本章命題方式：生物膜系統(tǒng)的概念、作用、研究意義，細(xì)胞的全能性和植物的組織培養(yǎng)著重考查學(xué)生的研究意義，細(xì)胞的全能性和植物的組織培養(yǎng)著重考查學(xué)生的理解能力，植物體細(xì)胞雜交、單克隆抗體的生產(chǎn)主要考查其理解能力，植物體細(xì)胞雜交、單克隆抗體的生產(chǎn)主要考查其應(yīng)用，題型一般為選擇題，題量為一道題，一般應(yīng)用，題型一般為選擇題，題量為一道題，一般6 6分。復(fù)習(xí)時(shí)分。復(fù)習(xí)時(shí)請(qǐng)注意：請(qǐng)注意：(1)(1)結(jié)合細(xì)

49、胞結(jié)構(gòu)和功能正確理解生物膜與生物膜系統(tǒng)的概結(jié)合細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能正確理解生物膜與生物膜系統(tǒng)的概念、作用、研究意義。念、作用、研究意義。 (2)(2)利用所學(xué)的細(xì)胞分化的知識(shí)鞏固植物組織培養(yǎng)、植物體利用所學(xué)的細(xì)胞分化的知識(shí)鞏固植物組織培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交與細(xì)胞全能性的關(guān)系。細(xì)胞雜交與細(xì)胞全能性的關(guān)系。 (3) (3)掌握動(dòng)、植物組織培養(yǎng)和體細(xì)胞雜交的過程，正確控掌握動(dòng)、植物組織培養(yǎng)和體細(xì)胞雜交的過程，正確控制植物細(xì)胞工程所需要的條件。制植物細(xì)胞工程所需要的條件。 (4) (4)結(jié)合遺傳變異的知識(shí)，理解細(xì)胞工程中遺傳物質(zhì)的傳結(jié)合遺傳變異的知識(shí)，理解細(xì)胞工程中遺傳物質(zhì)的傳遞規(guī)律和應(yīng)用原理。遞規(guī)律和應(yīng)用原

50、理。 第四章第四章 使用建議使用建議使用建議1.1.本章是選修教材第四章的內(nèi)容。考點(diǎn)主要涉及：本章是選修教材第四章的內(nèi)容?？键c(diǎn)主要涉及：(1)(1)通過通過畫概念圖從結(jié)構(gòu)和功能兩角度去理解生物膜系統(tǒng)的概念、作畫概念圖從結(jié)構(gòu)和功能兩角度去理解生物膜系統(tǒng)的概念、作用、研究意義。用、研究意義。(2)(2)植物細(xì)胞的全能性作為植物組織培養(yǎng)、植物細(xì)胞的全能性作為植物組織培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交的基礎(chǔ)。植物體細(xì)胞雜交的基礎(chǔ)。(3)(3)與植物細(xì)胞工程進(jìn)行類比學(xué)習(xí)與植物細(xì)胞工程進(jìn)行類比學(xué)習(xí)動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞融合、單克隆抗體制備、核移植等動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、動(dòng)物細(xì)胞融合、單克隆抗體制備、核移植等技術(shù)。技術(shù)。2.2.

51、在教學(xué)中要注意：在教學(xué)中要注意：(1)(1)以細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖系統(tǒng)總結(jié)細(xì)以細(xì)胞膜的結(jié)構(gòu)模式圖系統(tǒng)總結(jié)細(xì)胞膜胞膜( (其他膜結(jié)構(gòu)其他膜結(jié)構(gòu)) )的成分及主要成分、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)及功能、的成分及主要成分、結(jié)構(gòu)、特點(diǎn)及功能、物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式、生物膜系統(tǒng)的概念及意義；物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞膜的運(yùn)輸方式、生物膜系統(tǒng)的概念及意義；(2)(2)植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞植物組織培養(yǎng)和動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)、植物體細(xì)胞雜交和動(dòng)物細(xì)胞融合等都可利用表格對(duì)比。融合等都可利用表格對(duì)比。3.3.課時(shí)安排課時(shí)安排本章共三講，一個(gè)本章共三講，一個(gè)4545分鐘全章綜合訓(xùn)練卷和一個(gè)分鐘全章綜合訓(xùn)練卷和一個(gè)4545

52、分鐘單元分鐘單元滾動(dòng)訓(xùn)練卷，第滾動(dòng)訓(xùn)練卷，第8 8講建議講建議1 1課時(shí)完成，第課時(shí)完成，第9 9講建議講建議2 2課時(shí)完成，課時(shí)完成，第第1010講建議講建議2 2課時(shí)完成，全章綜合訓(xùn)練卷建議課時(shí)完成，全章綜合訓(xùn)練卷建議1 1課時(shí)完成，單課時(shí)完成，單元滾動(dòng)訓(xùn)練卷建議元滾動(dòng)訓(xùn)練卷建議1 1課時(shí)完成，大約共需課時(shí)完成，大約共需7 7課時(shí)。課時(shí)。第四章第四章 使用建議使用建議第第8 8講講 生物膜系統(tǒng)生物膜系統(tǒng)第第8 8講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合 考點(diǎn)考點(diǎn)、生物膜系統(tǒng)、生物膜系統(tǒng) 1生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)聯(lián)系生物膜系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)聯(lián)系圖圖27-22.2.生物膜系統(tǒng)的功能及研究生物膜的意義生物膜系統(tǒng)的功能及

53、研究生物膜的意義(1)(1)概念：概念： 、 以及以及 、 、 等等 而成的細(xì)胞器，在結(jié)構(gòu)和功能上是而成的細(xì)胞器，在結(jié)構(gòu)和功能上是細(xì)胞膜細(xì)胞膜核膜核膜高爾基體高爾基體內(nèi)質(zhì)網(wǎng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)線粒體線粒體由膜圍繞由膜圍繞第第8 8講講 考點(diǎn)整合考點(diǎn)整合密切聯(lián)系的密切聯(lián)系的統(tǒng)一整體，他們形成的結(jié)構(gòu)體系就是生物膜系統(tǒng)。統(tǒng)一整體，他們形成的結(jié)構(gòu)體系就是生物膜系統(tǒng)。 (2)(2)功能：細(xì)胞膜使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定功能：細(xì)胞膜使細(xì)胞具有一個(gè)相對(duì)穩(wěn)定 ，同時(shí)在，同時(shí)在細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)細(xì)胞與環(huán)境之間進(jìn)行行 、 和和 的的過程過程中起著決定性作用；細(xì)胞的許多重要化學(xué)反應(yīng)在中起著決定性作用；細(xì)胞的許多重要化學(xué)反應(yīng)在 上上進(jìn)進(jìn)

54、行；各種生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小區(qū)室，使得細(xì)胞內(nèi)同時(shí)行；各種生物膜把細(xì)胞分隔成一個(gè)個(gè)小區(qū)室，使得細(xì)胞內(nèi)同時(shí)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，不會(huì)進(jìn)行多種化學(xué)反應(yīng)，不會(huì) ，保證了細(xì)胞的生命活動(dòng)，保證了細(xì)胞的生命活動(dòng) 地進(jìn)行。地進(jìn)行。 (3)(3)研究生物膜的意義：理論上闡明細(xì)胞的生命活動(dòng)規(guī)律。研究生物膜的意義：理論上闡明細(xì)胞的生命活動(dòng)規(guī)律。內(nèi)環(huán)境內(nèi)環(huán)境物質(zhì)運(yùn)輸物質(zhì)運(yùn)輸能量交換能量交換信息傳遞信息傳遞生物膜生物膜相互干擾相互干擾高效、有序高效、有序?qū)崒?shí)踐踐應(yīng)應(yīng)用用工業(yè)：人工模擬生物膜的各種功能工業(yè)：人工模擬生物膜的各種功能農(nóng)業(yè)：尋找改善農(nóng)作物品質(zhì)的新途徑農(nóng)業(yè)：尋找改善農(nóng)作物品質(zhì)的新途徑醫(yī)學(xué)：用人工合成的膜材料醫(yī)

55、學(xué)：用人工合成的膜材料 代替代替人體病變器官行使正常生理功能人體病變器官行使正常生理功能血液透析膜血液透析膜第第8 8講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 探究點(diǎn)一生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系探究點(diǎn)一生物膜在結(jié)構(gòu)和功能上的聯(lián)系1.1.生物膜的范疇生物膜的范疇細(xì)胞膜、核膜、細(xì)胞器膜細(xì)胞膜、核膜、細(xì)胞器膜2.2.各種生物膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系各種生物膜在結(jié)構(gòu)上的聯(lián)系圖圖8-2第第8 8講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 3.3.生物膜間的相互轉(zhuǎn)化生物膜間的相互轉(zhuǎn)化圖圖8-3第第8 8講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究4.4.各種生物膜在功能上的聯(lián)系各種生物膜在功能上的聯(lián)系圖圖8-4 易錯(cuò)易混點(diǎn)易錯(cuò)易混點(diǎn) (1)(1)不同生物膜成分基本

56、相同，但含量差別很大。不同生物膜成分基本相同，但含量差別很大。第第8 8講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 (2)(2)膜的功能復(fù)雜還是簡單取決于膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量，膜的功能復(fù)雜還是簡單取決于膜蛋白質(zhì)的種類和數(shù)量，即蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多功能越復(fù)雜，而與膜面積無關(guān)。即蛋白質(zhì)種類和數(shù)量越多功能越復(fù)雜，而與膜面積無關(guān)。 (3)(3)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜是生物膜系統(tǒng)的樞紐，與多種膜有著直接或間內(nèi)質(zhì)網(wǎng)膜是生物膜系統(tǒng)的樞紐，與多種膜有著直接或間接的聯(lián)系，例如：在新陳代謝旺盛的細(xì)胞中，線粒體外膜往往接的聯(lián)系，例如：在新陳代謝旺盛的細(xì)胞中，線粒體外膜往往和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連接。和內(nèi)質(zhì)網(wǎng)相連接。 (4)(4)原核生物因不具有內(nèi)膜原核生物因不

57、具有內(nèi)膜( (細(xì)胞器膜、核膜細(xì)胞器膜、核膜) )而無內(nèi)膜系統(tǒng)。而無內(nèi)膜系統(tǒng)。 (5)(5)生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、核膜和具膜的細(xì)胞器。生物膜系統(tǒng)包括細(xì)胞膜、核膜和具膜的細(xì)胞器。 例例12010福建卷福建卷下列有關(guān)造血干細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩?，下列有關(guān)造血干細(xì)胞中物質(zhì)運(yùn)輸?shù)耐緩剑赡艽嬖诘氖强赡艽嬖诘氖? () ) A. A.吸收的葡萄糖：細(xì)胞膜吸收的葡萄糖：細(xì)胞膜細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)線粒體線粒體 B. B.合成的細(xì)胞膜蛋白：高爾基體合成的細(xì)胞膜蛋白：高爾基體核糖體核糖體細(xì)胞膜細(xì)胞膜 C. C.轉(zhuǎn)錄的轉(zhuǎn)錄的mRNAmRNA：細(xì)胞核：細(xì)胞核細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)高爾基體高爾基體第第8 8講講 要點(diǎn)探究要

58、點(diǎn)探究D.D.合成的合成的DNADNA聚合酶：核糖體聚合酶：核糖體細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)細(xì)胞核細(xì)胞核 例例1D解析解析本題考查造血干細(xì)胞中葡萄糖、細(xì)胞膜本題考查造血干細(xì)胞中葡萄糖、細(xì)胞膜蛋白、蛋白、mRNAmRNA和和DNADNA聚合酶的運(yùn)輸途徑，意在考查考生對(duì)葡萄聚合酶的運(yùn)輸途徑，意在考查考生對(duì)葡萄糖的氧化分解途徑、細(xì)胞膜蛋白的合成和運(yùn)輸途徑、糖的氧化分解途徑、細(xì)胞膜蛋白的合成和運(yùn)輸途徑、mRNAmRNA和和DNADNA聚合酶的合成場所和起作用的部位等知識(shí)的掌握和理解聚合酶的合成場所和起作用的部位等知識(shí)的掌握和理解情況。通過細(xì)胞膜進(jìn)入造血干細(xì)胞內(nèi)的葡萄糖，在細(xì)胞質(zhì)基情況。通過細(xì)胞膜進(jìn)入造血干細(xì)

59、胞內(nèi)的葡萄糖，在細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中被分解成丙酮酸，在有氧氣存在的情況下，丙酮酸進(jìn)入質(zhì)中被分解成丙酮酸，在有氧氣存在的情況下，丙酮酸進(jìn)入線粒體繼續(xù)進(jìn)行有氧呼吸的第二和第三階段，因此葡萄糖是線粒體繼續(xù)進(jìn)行有氧呼吸的第二和第三階段，因此葡萄糖是不進(jìn)入線粒體的，故不進(jìn)入線粒體的，故A A錯(cuò)誤；分泌蛋白在核糖體上合成后，錯(cuò)誤；分泌蛋白在核糖體上合成后，經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工后進(jìn)入高爾基體中進(jìn)行加工和包裝，然后經(jīng)過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)的加工后進(jìn)入高爾基體中進(jìn)行加工和包裝，然后以胞吐的方式通過細(xì)胞膜排出細(xì)胞外，而細(xì)胞膜蛋白在核糖以胞吐的方式通過細(xì)胞膜排出細(xì)胞外，而細(xì)胞膜蛋白在核糖體上合成后，通過細(xì)胞體上合成后，通過細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)，到達(dá)細(xì)

60、胞膜，質(zhì)基質(zhì)，到達(dá)細(xì)胞膜，第第8 8講講 要點(diǎn)探究要點(diǎn)探究 故故B B錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；mRNAmRNA主要在細(xì)胞核中形成，通過核膜上的核孔進(jìn)主要在細(xì)胞核中形成，通過核膜上的核孔進(jìn)入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，然后與核糖體結(jié)合，作為合成蛋白質(zhì)的模入細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)中，然后與核糖體結(jié)合，作為合成蛋白質(zhì)的模板，故板，故C C錯(cuò)誤；錯(cuò)誤；DNADNA聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在核糖體上聚合酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，在核糖體上合成后，通過細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)到達(dá)核膜處，通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核，合成后，通過細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)到達(dá)核膜處，通過核孔進(jìn)入細(xì)胞核，用于用于DNADNA的復(fù)制，故的復(fù)制，故D D正確。正確。 點(diǎn)評(píng)點(diǎn)評(píng) 本題主要考查生物膜系統(tǒng)在結(jié)構(gòu)和