六年級(jí)美術(shù)下冊(cè)彩色紙筒人1教案浙美版

1、1彩色紙筒人一、課題：彩色紙筒人教材分析；本課通過(guò)用卡紙和彩紙做一個(gè)彩色紙筒人的過(guò)程，著重培養(yǎng)學(xué)生的敏銳的審美知覺及對(duì)美的欣 賞力和創(chuàng)造力。二、教學(xué)目標(biāo)：1.1. 用卡紙和彩紙做一個(gè)彩色紙筒人，培養(yǎng)學(xué)生立體造型能力和創(chuàng)美能力。（了解、練習(xí)）2.2. 在制作彩色紙筒人的過(guò)程中，培養(yǎng)學(xué)生的再造想象、擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)領(lǐng)域。從操作中獲得美的享受，情的感染，豐富學(xué)習(xí)生活。（接受）教學(xué)重點(diǎn)：用卡紙、彩泥制成形象生動(dòng)的紙筒人。教學(xué)難點(diǎn)：對(duì)學(xué)生概括和夸張能力的培養(yǎng)。三、課時(shí)安排：一課時(shí)四、課前準(zhǔn)備：教師：制作成示范作品，或選用上界學(xué)生的優(yōu)秀作品。學(xué)生：預(yù)習(xí)課文，初步確定制作紙筒人的構(gòu)思，并準(zhǔn)備相應(yīng)的制作材料及工

2、具，如可樂瓶，易拉罐等。五、教學(xué)過(guò)程:（一） 上課揭示課題一彩色紙筒人，教師作啟發(fā)性談話：5 5 分鐘1.1.展示教師作品或上界學(xué)生優(yōu)秀作品，激發(fā)學(xué)生制作興趣。2.2.指導(dǎo)學(xué)生研究課本中紙筒人的范例，共同分析紙筒人的造型特色：形象可愛，結(jié)構(gòu)簡(jiǎn)單，色彩鮮艷。23.3.講解制作技法:筒體由紙卷曲后粘貼而成。臉部五官用剪貼憤怒國(guó)法進(jìn)行組合。頭飾及服飾用不同色澤的彩紙經(jīng)加工后再粘接。（二）講解練習(xí)要點(diǎn)并示范演示1.1.做好筒體。（利用數(shù)學(xué)知識(shí)算得）2.2.制作的重點(diǎn)是臉部造型的制作。3如戴笠帽老人：在圓筒上部先用鉛筆畫出眼、鼻、口的位置。制作時(shí)對(duì)五官作夸張。炯炯有神的雙眼一一用黑色紙剪出兩只圓溜溜的眼

3、珠，粘到所畫眼的位置上。兩道下垂的壽眉一一將白紙對(duì)折后畫出下垂的長(zhǎng)眉，仔細(xì)地剪出眉毛。將剪出的壽眉分開，分 別貼到左右眉的位置上。用適量紅色的彩泥，摶成球狀，粘到鼻的位置上。大胡子一一上唇胡子可作八字形，用對(duì)折法剪，貼到鼻下。八字須兩邊可以適當(dāng)卷曲，并向上 翹。、下唇大胡子，如扇形，將紙折疊后細(xì)心地剪出一根根胡須，然后整體貼到唇下。用紅色彩筆畫出兩須間的紅唇。3.3.圓錐形笠帽制作：用圓規(guī)，取半徑為 4 4 厘米在彩紙上作圓，剪出該圓片，用剪刀向圓心剪一缺口，雙口拉住裂口 的圓邊往里收，就可以得到不同斜度的圓錐狀的笠帽形，將重疊處粘接起來(lái)就成。4.4. 戴帽：為增強(qiáng)粘接的牢度，可將紙筒老人的頭部后腦勺處剪多條垂 直的裂口，然后將剪裂大部分法向里或向外折壓，涂上膠水，笠 帽就很容易戴上去。5.5. 美化：重點(diǎn)對(duì)笠帽與衣服進(jìn)行必要的裝飾美化。（三）學(xué)生作業(yè)創(chuàng)作指導(dǎo)：1 1）首先確定創(chuàng)作對(duì)象， 可以給作品先命名。 如山娘2 2） 設(shè)計(jì)制作草圖，計(jì)劃制作步驟。3 3） 準(zhǔn)備必要的材料。4 4） 動(dòng)手按步驟制作。5 5）