導(dǎo)學(xué)案四年級品德

1、千陽縣南寨鎮(zhèn)中心小學(xué) N N N NX優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂1四年級品德與社會(huì)四年級品德與社會(huì) 11游戲里的規(guī)則導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案班級：四年級班級：四年級 姓名：姓名： 組名：組名：閱讀：丁?。何覀兒投苟雇嬗螒?，他老耍賴，不按規(guī)則玩，說他，他不以為然，怎么辦？老師：豆豆的做法不對，他違背了游戲規(guī)則，這就是導(dǎo)致對其他人不公平，導(dǎo)致游戲玩不下去了；可能其他伙伴也不愿意跟他玩，你應(yīng)該告訴豆豆，要想玩得開心，順利，必須遵守游戲規(guī)則，不許耍賴，否則沒人跟他玩。冬冬：游戲規(guī)則可以修改嗎？修改時(shí)注意什么？老師：游戲規(guī)則可以修改，因?yàn)橐?guī)則是根據(jù)實(shí)際情況制定的，如果實(shí)際情況發(fā)生了變化，原來的規(guī)則就必須修改，但修改規(guī)

2、則一定要注意公平，合理。一：快樂填空：1 馬走“（ ） ” ，象走“（ ） ” ，小卒一去不回還。2 規(guī)則是人們規(guī)定的，要求大家（ ）的制度或章程，它既是（ ）的，也是要（ ）大家行為的。3 玩游戲，要想玩得（ ） 、 （ ） 、 （ ） ，就要遵守游戲規(guī)則。4 規(guī)則是根據(jù)（ ）制定的，如果實(shí)際情況發(fā)生了變化，原來的規(guī)則就必須修改，但修改規(guī)則一定要（ ） 、 （ ） 。二：細(xì)心選擇：1 學(xué)校只有幾副羽毛球，大家都想玩，你應(yīng)該（ ）A 爭著先玩 B 排隊(duì)等待 C 生氣不玩了 D 誰也玩不成2 下面的跳繩游戲規(guī)則中，最合理的是（ ）A 先男生后女生 B 女生玩兩個(gè)課間，男生玩一個(gè)課間C 按組玩，每

3、個(gè)小組玩一天 D 應(yīng)該以跳壞為準(zhǔn)3 規(guī)則對于我們這個(gè)社會(huì)（ ）A 很有用 B 沒有用 C 很煩人4 下列說法錯(cuò)誤的是（ ） A 玩游戲時(shí)，高興就好，不必遵守規(guī)則B 球場上違反球規(guī)，要發(fā)黃牌警告D 制定規(guī)則必須公平5 在游戲中別人指出你違反了規(guī)則，你應(yīng)該（ ）A 和他吵架 C 立即改正 B 不理他 D 不玩了同學(xué)們，經(jīng)過你認(rèn)真地閱讀課文，老師相信你對課文內(nèi)容有了一定的理解，試著完成下列各題，老師相信你哦！千陽縣南寨鎮(zhèn)中心小學(xué) N N N NX優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂2一、游戲里有哪些規(guī)則說一說？小組內(nèi)玩游戲。討論：剛剛玩的游戲里有什么規(guī)則？我們平時(shí)還做什么游戲？這些游戲的規(guī)則是什么？二、在我們玩

4、游戲中有沒有人違反游戲規(guī)則呢？討論： 1、在游戲中，要是有人違反了規(guī)則，你們會(huì)怎么做？為什么？2、你們會(huì)不會(huì)違反游戲規(guī)則，為什么？3、為什么要遵守規(guī)則，為什么？三、規(guī)則可以修改嗎？為什么要修改？ 千陽縣南寨鎮(zhèn)中心小學(xué) N N N NX優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂3四年級品德與社會(huì)四年級品德與社會(huì) 22學(xué)校學(xué)校里的規(guī)則導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案班級：四年級班級：四年級 姓名：姓名： 組名：組名： 閱讀：丁?。何矣X得學(xué)校里的規(guī)則全是約束學(xué)生，我們沒有任何自由。老師：你的想法不正確，學(xué)校里的規(guī)則既是約束大家的行為，也是服務(wù)于大家的，當(dāng)你去違反這些規(guī)則時(shí)，它就是約束你，但當(dāng)你去遵守這些規(guī)則時(shí)，它對你不起任何約束，你狠自

5、由。正因?yàn)橛羞@些規(guī)則，我們的校園生活才會(huì)更加有序，同學(xué)們才會(huì)更加健康、快樂地成長。冬冬：學(xué)校為什么要制定規(guī)則??？老師：因?yàn)橐?guī)則可以讓我們在安靜、整潔的環(huán)境里讀書學(xué)習(xí)，規(guī)則可以保證我們安全、有序地參加活動(dòng)；規(guī)則可以幫助我們公平、公正地游戲和比賽；規(guī)則可以約束我們的行為。使我們成為有文化、守紀(jì)律、講道德的合格公民。學(xué)校里的規(guī)則既是約束大家行為的，也是為大家服務(wù)的，只有人人都遵守，我們的校園生活才會(huì)更加有秩序，同學(xué)們才會(huì)更加健康、快樂地成長。一：快樂填空：1 為了讓我們在學(xué)校里更好地（ ）和（ ） ，國家和學(xué)校也為我們制定了（ ） 。2 為了讓我們的班級在各方面更加優(yōu)秀，我們可以試著制定一個(gè)（ ）

6、。3 只有人人都遵守學(xué)校里的（ ） ，我們的校園生活才會(huì)更加（ ） 。同學(xué)們才會(huì)更加（ ） 、 （ ）地成長。4 是由國家統(tǒng)一制定的，要求全國中小學(xué)生共同（ ） 。二 輕松選擇：1 下列說法不對的是（ ）A 班里的規(guī)則制定是應(yīng)該符合實(shí)際情況B 考試時(shí)應(yīng)該互相幫助C 在學(xué)校，人人都要遵守學(xué)校里的規(guī)則D 課堂上的規(guī)則給我們提供了一個(gè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境2 班里的規(guī)則是制定給（ ）A 老師B 班干部C 每個(gè)同學(xué)D 愛搗亂的同學(xué)3 上課時(shí)老師提問你應(yīng)該（ ）A 舉手回答B(yǎng) 在座位上大聲說話C 取消別人的回答同學(xué)們，經(jīng)過你認(rèn)真地閱讀課文，老師相信你對課文內(nèi)容有了一定的理解，試著完成下列各題，老師相信你哦！1、

7、你知道學(xué)校生活中有哪些規(guī)則，為什么會(huì)有這些規(guī)則？千陽縣南寨鎮(zhèn)中心小學(xué) N N N NX優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂42、在運(yùn)動(dòng)會(huì)中，有的同學(xué)參加了項(xiàng)目，為班級爭得了榮譽(yù)。請你們談一談比賽時(shí)要遵守哪些規(guī)則？為什么要有這些規(guī)則？如果沒有呢？3、你感到規(guī)則對自己的約束了嗎？對此你怎么看？你認(rèn)為這些約束對自身的成長有什么作用？4、如果學(xué)校里沒有規(guī)則會(huì)有什么后果？你喜歡這種后果嗎？為什么？5、怎樣才能制出好的班規(guī)呢？千陽縣南寨鎮(zhèn)中心小學(xué) N N N NX優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂5四年級品德與社會(huì)四年級品德與社會(huì) 33社會(huì)生活中社會(huì)生活中的規(guī)則導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案 班級：四年級班級：四年級 姓名：姓名： 組名：組名：

8、閱讀：丁?。荷钪懈餍懈鳂I(yè)有不同的規(guī)則，規(guī)則太多，會(huì)不會(huì)不方便？老師：社會(huì)要和諧、穩(wěn)定的發(fā)展、離不開各種各樣的規(guī)則來保障。所以，社會(huì)生活中處處有規(guī)則，它們規(guī)范著人們的行為，讓生活變得安全和諧，井然有條，給遵守者帶來了便利，只有不遵守者最終會(huì)給自己的生活帶來不便，甚至給別人帶來不便，當(dāng)我們每次都發(fā)自內(nèi)心的原意遵守生活規(guī)則時(shí)，一切都變得很和諧，很方便。因此說，生活中各行各業(yè)的規(guī)則只有利于社會(huì)發(fā)展，不會(huì)使人們不方便的。一 快樂填空：1 生活處處有（ ）,( )關(guān)系你、我、他。2 去銀行取錢，應(yīng)該在（ ）處排隊(duì)等候。3 在動(dòng)物園，在護(hù)欄外，請不要（ ） 。二 細(xì)心選擇1 在超市付款應(yīng)該（ ）A 搶著付

9、錢 B 排隊(duì)付款C 東西少的先付錢2 下列同學(xué)的做法不對的是（ ）A 小樂見別人在公園草坪上玩，他也上去玩B 小麗制止了一個(gè)小朋友去摘公園的花C 小軍和同伴一塊在人行道上走D 有人買飯時(shí)要插隊(duì)，小紅制止了他3 對待那么多的規(guī)則我們應(yīng)該( )A 紅燈亮?xí)r停B 綠燈亮?xí)r行C 橫穿馬路要走人行道D 黃燈亮?xí)r也可以行4 對待那么多的規(guī)則我們應(yīng)該（ ）A 遵守其中有懲罰的規(guī)則B 遵守它們 C 有時(shí)可以不遵守D 遵守不遵守?zé)o所謂5 下面說法正確的是（ ）A 在沒有紅綠燈的地方，可以不遵守交通規(guī)則B 遵守交通規(guī)則是城里人的事，與農(nóng)村無關(guān)C 在有人行道的地方，要走人行道，沒有人行道的地方要靠右行走1、你知道不

10、同行業(yè)的規(guī)則嗎？說一說？千陽縣南寨鎮(zhèn)中心小學(xué) N N N NX優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂62、 “生活處處有規(guī)則” ，有規(guī)則就有約束；有人說，有約束不自由，規(guī)則太多不方便。你是怎么看這個(gè)問題的？3、生活中各行各業(yè)中都有規(guī)則，請寫出你熟悉的規(guī)則？4、不同行業(yè)有不同規(guī)則，你認(rèn)為這些行業(yè)為什么要制定這些規(guī)則？千陽縣南寨鎮(zhèn)中心小學(xué) N N N NX優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂7四年級品德與社會(huì)四年級品德與社會(huì) 44國家國家的規(guī)則導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案班級：四年級班級：四年級 姓名：姓名： 組名：組名：閱讀：丁?。簽槭裁粗腥A人民共和國憲法是我國的根本大法？老師：因?yàn)樗怯扇珖嗣翊泶髸?huì)制定。其它法律法規(guī)是根據(jù)憲法制定

11、的，內(nèi)容更加具體。跟我們青少年有直接關(guān)系的法律有中華人民共和國義務(wù)教育法 中華人民共和國憲法制定的，所以說中華人民共和國憲法是我國的根本大法。一 快樂填空：1 中華人民共和國未成年人保護(hù)法中的“未成年人”是指（ ）的公民。2 由（ ）制定，國家政權(quán)保證執(zhí)行的行為規(guī)則叫做（ ） 。3 我們不僅要（ ） 、 （ ）還要學(xué)會(huì)運(yùn)用法律武器來保護(hù)自己。4 “行有行規(guī)，國有國法。 ”小到一個(gè)（ ） ，大到一個(gè)（ ） ，要想（ ） 、 （ ）地發(fā)展，都離不開規(guī)則。5 中華人民共和國憲法是我國的根本大法，具有（ ）的法律效力，是制定其它法律法規(guī)的（ ） 。6 我國專門為我們未成年人制定了（ ）和（ ）用來保護(hù)

12、我們少年兒童（ ）的法律。二輕松選擇：1 下列說法正確的是（ ）A 人們的衣食住行與法律無關(guān)B 老師不能隨意體罰學(xué)生C 父母拆我們的信件不違法D 我不違法，所以我可以不學(xué)法2 我國的根本大法是（ ）A 中華人民共和國憲法B 中華人民共和國未成年人保護(hù)法C 中華人民共和國水法D 中華人民共和國刑法3 下列行為違反了法律的是（ ）A 小麗的爸爸送已經(jīng) 6 歲的小麗上學(xué)B 小松偷偷將小東的信藏起來了C 老師叮囑小華以后上學(xué)不要遲到了同學(xué)們，經(jīng)過你認(rèn)真地閱讀課文，老師相信你對課文內(nèi)容有了一定的理解，試著完成下列各題，老師相信你哦！1、你知道我國哪些是專門為我們未成年人制定的法律嗎？千陽縣南寨鎮(zhèn)中心小學(xué)

13、 N N N NX優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂82、認(rèn)真看課本 19 頁，圖中行為違反了哪些法律條款？遇到這樣的事情我們應(yīng)該怎么辦？3、生活中一些行為是違法的，請你列舉一些，并說明違反了那些法律條款？4、討論：當(dāng)你買到到了新衣服，出現(xiàn)了質(zhì)量問題，你該怎么班？千陽縣南寨鎮(zhèn)中心小學(xué) N N N NX優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂9四年級品德與社會(huì)四年級品德與社會(huì) 55國際交往中國際交往中的規(guī)則導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案班級：四年級班級：四年級 姓名：姓名： 組名：組名：丁?。何覈F(xiàn)在與多少個(gè)國家有外交關(guān)系？老師：新中國成立以來，我國在國際上的地位越來越高，與好多國家建立了外交關(guān)系。1949 年 10 月 2 日，蘇聯(lián)是第

14、一個(gè)與我國建交的國家，在聯(lián)合國憲章精神及和平共處的五項(xiàng)基本原則基礎(chǔ)上，我國同 165 個(gè)國家建立了外交關(guān)系，參加了 130 多個(gè)政府間國際組織的工作，同 200 多個(gè)國家與地區(qū)開展了友好交流，形成自己獨(dú)特的外交風(fēng)格。一：快樂填空：1 一個(gè)國家離不開（ ） ，要走向世界就必須了解和遵守（ ） 。2 建立外交關(guān)系的國家，都要（ ） 。3 迎接外國元首時(shí)，要（ ）,還要（ ） 。4 一個(gè)國家的商艦到達(dá)另一個(gè)國家的港口時(shí)，不僅要懸掛（ ）,還要在前桅桿上升起到達(dá)國家的（ ） 。二 輕松選擇1 選擇，我們中國人去外國（ ）A 很少B 很平常C 很新鮮2 吃西餐時(shí)，我們應(yīng)該（ ）A 用筷子來B 用刀叉C

15、直接用手抓3 下列小朋友的做法不正確的是（ ）A 小松在網(wǎng)上與外國小朋友交朋友，互相學(xué)習(xí)B 小舟到國外旅游時(shí)，非常懂禮貌，講文明C 小菲見到外國小朋友主動(dòng)問好D 小華尾隨外賓，要看看他到哪里去4 在商場、車站、公園等公共場合，看見有外賓到來時(shí)，我們應(yīng)該（ ）A 圍著，看看他們在干什么B 跟著，看他們要到哪里去C 不圍觀，不指指點(diǎn)點(diǎn)，不尾隨 D 和小伙伴們談?wù)撍麄兤嫣氐牡胤酵瑢W(xué)們，經(jīng)過你認(rèn)真地閱讀課文，老師相信你對課文內(nèi)容有了一定的理解，試著完成下列各題，老師相信你哦！千陽縣南寨鎮(zhèn)中心小學(xué) N N N NX優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂10了解： 1、舉例說說你知道哪些國家的禮儀？2、如果你出國旅行，

16、你應(yīng)該遵循哪些國家的規(guī)則，說說看？3、在商場，車站，公園等公共場所，看見外賓到來時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？千陽縣南寨鎮(zhèn)中心小學(xué) N N N NX優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂11四年級品德與社會(huì)四年級品德與社會(huì) 66怎樣面對煩惱怎樣面對煩惱導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案班級：四年級班級：四年級 姓名：姓名： 組名：組名： 丁?。何覀€(gè)子不高，同學(xué)們老笑我、欺負(fù)我、不跟我玩，我很傷心，有時(shí)都不想去上學(xué)了。老師：你個(gè)子不高，同學(xué)嘲笑、欺負(fù)你的不對的，作為你來說首先不要自找煩惱，主動(dòng)與其他同學(xué)溝通，真誠的對待他人，更不要產(chǎn)生不想上學(xué)的念頭，你年齡還小，還有長個(gè)子的時(shí)間。當(dāng)然，你要多運(yùn)動(dòng)，保持良好的心態(tài)，你開心了，會(huì)感染其他人，大家

17、會(huì)跟你一起玩的，關(guān)鍵是心態(tài)要好。所以你不要自卑，不要傷心，更不能產(chǎn)生不想上學(xué)的念頭。冬冬：當(dāng)我們生活中遇到煩惱的時(shí)候，應(yīng)該怎么排解煩惱呢？老師：其實(shí)每個(gè)人都會(huì)有煩惱的，這是不可避免的，一個(gè)快樂的人，其實(shí)是更懂得排解煩惱的人。我們可以有很多辦法做到這一點(diǎn)。比如：找一個(gè)樂觀的朋友傾訴，讀你最崇拜的人的格言，多贊美自己鼓勵(lì)自己，不斷告訴自己，要能容納別人的不同觀念及行為等。一：快樂填空1 在生活和學(xué)習(xí)中，有時(shí)候我們會(huì)遇到各種各樣的（ ） 。2 遇到煩惱并不可怕，關(guān)鍵是（ ） 。3 把（ ）拋到腦后，做自己（ ）的事情。4 把自己的（ ）跟家長和朋友說一說。二：輕松選擇1 當(dāng)你遇到煩心事時(shí)，下列做法不

18、正確的是（ ）A 躲在屋里生悶氣B 給朋友說一說C 聽音樂放松心情2 下列同學(xué)的想法正確的是（ ）A 我成績差，在班里是多余的人B 我爸爸媽媽總是偏向弟弟，我不喜歡我的弟弟C 我時(shí)常提醒自己，不要自找煩惱3 和同學(xué)產(chǎn)生了矛盾應(yīng)該（ ）A 主動(dòng)和同學(xué)和好B 等他向自己道歉C 誰先道歉誰沒面子4 張華個(gè)子小，同學(xué)們經(jīng)常嘲笑他，欺負(fù)她，他應(yīng)該（ ）A 不上學(xué)了，和嘲笑的同學(xué)打一架B 多吃飯，多運(yùn)動(dòng)，爭取早點(diǎn)長高C 嘲笑比他個(gè)子還小的同學(xué)同學(xué)們，經(jīng)過你認(rèn)真地閱讀課文，老師相信你對課文內(nèi)容有了一定的理解，試著完成下列各題，老師相信你哦！一：在學(xué)習(xí)和生活中，我們都會(huì)有這樣或者那樣的煩惱，你有什么煩惱呢？和

19、同桌互相說一說。千陽縣南寨鎮(zhèn)中心小學(xué) N N N NX優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂12二：在你遇到煩惱時(shí)，你的真實(shí)想法和表現(xiàn)是怎樣的呢？三：遇到煩惱并不可怕，關(guān)鍵是怎樣面對和消除煩惱，當(dāng)我們自己遇到煩惱時(shí)，是怎樣做的呢？四：你還有哪些消除煩惱的好辦法呢？千陽縣南寨鎮(zhèn)中心小學(xué) N N N NX優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂13四年級品德與社會(huì)四年級品德與社會(huì) 77怎樣面對困難怎樣面對困難導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案班級：四年級班級：四年級 姓名：姓名： 組名：組名：丁?。涸诶щy面前我們應(yīng)該怎么做？ 老師：在成長的過程中，每個(gè)人都會(huì)遇到各種各樣的困難，面對困難時(shí)，我們應(yīng)該想方設(shè)法尋找解決困難的途徑，要激發(fā)自己戰(zhàn)勝困難的勇氣

20、和信心，敢于迎難而上，勇往直前。貝貝：老師，我們家經(jīng)濟(jì)比較困難，有時(shí)，我都不想念書了，給父母少一些麻煩，你說我該怎么辦??？老師：你能為父母著想，這說明你是一個(gè)懂事的孩子，家庭困難只是暫時(shí)的，父母不能讓你輟學(xué)，你的情況我會(huì)向?qū)W校的領(lǐng)導(dǎo)反映，但你不能有輟學(xué)的念頭。父母不容易，你應(yīng)該體諒他們，好好讀書，以后報(bào)答他們，讓我們大家共同來幫助你，努力克服眼前的困難。一：快樂填空1 在生活和學(xué)習(xí)中，誰都會(huì)遇到（ ） 。2 在困難面前，有的人（ ） ，一往直前；有的人卻被( ),停止了自己（ ） 。3 當(dāng)我們參加長袍比賽筋疲力盡時(shí)，我們應(yīng)該（ ）就會(huì)取得勝利，如果放棄，就會(huì)（ ） 。4 要想提高自己的學(xué)習(xí)成績

21、，我們就要給自己制定學(xué)習(xí)（ ）和（ ）并努力去實(shí)行。二：輕松選擇1 當(dāng)同學(xué)有困難時(shí)，我們應(yīng)該（ ）A 嘲笑他 B 不理他C 主動(dòng)幫助他D 裝作不知道2 豆豆學(xué)習(xí)成績不好，她應(yīng)該（ ）A 不學(xué)習(xí)了B 大哭一場C 找原因，訂計(jì)劃，努力學(xué)習(xí)3 下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A 無論做什么事情，都應(yīng)該做到知難而退B 在學(xué)習(xí)中，誰都會(huì)碰到這樣或是那樣的問題，有時(shí)候老師能講到，有時(shí)候老師講不到，這就需要我們主動(dòng)的想辦法解決C 人多力量大，大家同心協(xié)力，什么困難都不怕D 在困難面前我們決不低頭同學(xué)們，經(jīng)過你認(rèn)真地閱讀課文，老師相信你對課文內(nèi)容有了一定的理解，試著完成下列千陽縣南寨鎮(zhèn)中心小學(xué) N N N NX優(yōu)化教學(xué)

22、模式構(gòu)建高效課堂14各題，老師相信你哦！一：在生活和學(xué)習(xí)中，你遇到過哪些困難呢？在困難面前你是怎樣表現(xiàn)的呢？二：李子萌的學(xué)習(xí)成績一直不好，每次考試成績都很差，他該怎么辦呢？聰明的你快幫幫他吧！三：當(dāng)我們學(xué)習(xí)遇到困難時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？四：當(dāng)我們要改掉一個(gè)壞習(xí)慣時(shí)，我們應(yīng)該怎么做？千陽縣南寨鎮(zhèn)中心小學(xué) N N N NX優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂15四年級品德與社會(huì)四年級品德與社會(huì) 88怎樣面對壓力怎樣面對壓力導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案班級：四年級班級：四年級 姓名：姓名： 組名：組名：丁?。涸谏钪杏性S多的壓力，我們應(yīng)該怎樣面對壓力？ 老師：壓力在生活中可以說無處不在。當(dāng)有壓力時(shí)，要學(xué)會(huì)化解壓力。比如：自我調(diào)整

23、心態(tài)，使自己的心情愉悅起來，做一些自己感興趣的事情，適當(dāng)?shù)木徑庾约旱木o張情緒，跟爸爸媽媽或老師談?wù)勑?，將自己的壓力說出來等等。貝貝：媽媽總讓我考試拿第一，可這對我要求太高了，我該怎么辦??？老師：父母望子成龍。望女成鳳這沒錯(cuò)，對于小學(xué)生來說，適當(dāng)給點(diǎn)壓力是應(yīng)該的，有了壓力就有了動(dòng)力，比如媽媽說讓你拿第一，你有了這個(gè)壓力，就好好學(xué)習(xí)，朝這個(gè)目標(biāo)努力，你的學(xué)習(xí)會(huì)有很大進(jìn)步的，至于是不是第一，結(jié)果已經(jīng)不重要了，重要的是你努力了，進(jìn)步了，媽媽就不會(huì)怪你，反而會(huì)很高興的，所以你就別過于擔(dān)心了。一：快樂填空1 在（ ）和（ ）中，誰都會(huì)有壓力。2 有的人認(rèn)為，活著就應(yīng)該有點(diǎn)壓力。沒有壓力就沒有（ ） ，沒有

24、（ ）就沒有進(jìn)步。3 有些人認(rèn)為，沒有壓力好，童年生活就應(yīng)該（ ） 。經(jīng)常生活在壓力下，就會(huì)（ ） 。二：輕松選擇1 如果不學(xué)習(xí)就會(huì)（ ）A 很輕松B 沒有壓力C 落后2 下列說法不正確的是（ ）A 壓力對我們只有好處沒有壞處B 在學(xué)習(xí)和生活中，壓力無處不在，誰都會(huì)有壓力C 我們要樂觀積極的面對壓力D 我們要學(xué)會(huì)自我調(diào)節(jié)，才能減少壓力對我們的影響3 對于壓力你怎么認(rèn)為（ ）A 壓力太大，人會(huì)生病B 有壓力就會(huì)有動(dòng)力C 無所謂4 下列說法錯(cuò)誤的是（ ）A 我們面對壓力要積極樂觀，讓自己有一個(gè)良好的心態(tài)B 大人們才有壓力，我們小孩子沒有壓力C 適當(dāng)?shù)膲毫ξ覀兪怯泻锰幍那ш柨h南寨鎮(zhèn)中心小學(xué) N N N NX優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂16同學(xué)們，經(jīng)過你認(rèn)真地閱讀課文，老師相信你對課文內(nèi)容有了一定的理解，試著完成下列各題，老師相信你哦！一：在生活和學(xué)習(xí)中，誰都會(huì)有壓力，你有哪些壓力呢？二：你認(rèn)為人應(yīng)該不應(yīng)該有大力？有壓力好呢還是沒壓力好？三如果壓力太大了，我們該怎么辦呢？四：我們該怎樣面對壓力？怎樣才能使壓力變?yōu)閯?dòng)力？千陽縣南寨鎮(zhèn)中心小學(xué) N N N NX優(yōu)化教學(xué)模式構(gòu)建高效課堂17四年級品德與社會(huì)四年級品德與社會(huì) 99怎樣面對失敗怎樣面對失敗導(dǎo)學(xué)案導(dǎo)學(xué)案班