行路難教學設計

1、行路難行路難李白李白 李白，李白，字太白字太白，號青蓮號青蓮居士居士，盛唐詩人盛唐詩人，有，有“詩仙詩仙”之稱。李白是繼之稱。李白是繼屈原屈原之后我之后我國最偉大的國最偉大的浪漫主義詩人浪漫主義詩人。其詩其詩想象豐富，夸張奇特，想象豐富，夸張奇特，形成了形成了飄逸、奔放、雄奇、飄逸、奔放、雄奇、壯麗壯麗的風格。有的風格。有李太白李太白集集。 寫作背景：寫作背景：行路難行路難是李白在天寶三載是李白在天寶三載（744744）被）被“賜金還鄉(xiāng)賜金還鄉(xiāng)”離開長安時寫的一組離開長安時寫的一組詩（共三首）的第一首。詩中寫世路艱難，反詩（共三首）的第一首。詩中寫世路艱難，反映了政治上遭遇挫折后，詩人內(nèi)心的強

2、烈苦悶、映了政治上遭遇挫折后，詩人內(nèi)心的強烈苦悶、抑郁和不平；同時，又表現(xiàn)了詩人的倔強、自抑郁和不平；同時，又表現(xiàn)了詩人的倔強、自信和他對理想的執(zhí)著追求，展示了詩人力圖從信和他對理想的執(zhí)著追求，展示了詩人力圖從苦悶中掙脫出來的強大精神力量?？鄲炛袙昝摮鰜淼膹姶缶窳α?。行路難行路難是一首是一首樂府體詩樂府體詩。行 路 難 金樽清酒斗十千，玉盤珍饈直萬錢。 停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。 閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。 行路難，行路難，多歧路，今安在？ 長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。 樂府歌辭之一。原樂府歌辭之一。原詩有三首，這是第詩有三首，這是第一首。一

3、首。名貴的菜肴。名貴的菜肴。羞同羞同“饈饈”（zn）金）金酒杯。酒杯。（du）十千：）十千：一斗酒值十千一斗酒值十千錢錢直：同直：同“值值”（zh）筷子筷子據(jù)據(jù)史記史記-齊太公世家齊太公世家載，呂尚（姜太公）曾載，呂尚（姜太公）曾在渭水邊垂釣，后來遇在渭水邊垂釣，后來遇到周文王，被重用到周文王，被重用傳說伊尹見湯傳說伊尹見湯以前，夢乘舟以前，夢乘舟過日月之邊。過日月之邊。叉路叉路比喻遠大抱比喻遠大抱負得以實現(xiàn)負得以實現(xiàn)像白云一像白云一樣的船帆樣的船帆渡過渡過大海大海合用這兩句典故，是合用這兩句典故，是比喻人生遇合無常，比喻人生遇合無常，多出于偶然。多出于偶然。 金樽清酒斗十千，金質(zhì)的酒杯盛滿清

4、澈的美酒，每斗價值十千；金質(zhì)的酒杯盛滿清澈的美酒，每斗價值十千；玉盤珍羞直萬錢。玉質(zhì)的盤子裝滿珍奇的食品，價值萬錢。玉質(zhì)的盤子裝滿珍奇的食品，價值萬錢。停杯投箸不能食，可詩人卻放下酒杯，撂下筷子，不能下咽?？稍娙藚s放下酒杯，撂下筷子，不能下咽。拔劍四顧心茫然。環(huán)顧四周，心中一片茫然。環(huán)顧四周，心中一片茫然。 欲渡黃河冰塞川，想渡過黃河，冰雪卻凍封了河川；想渡過黃河，冰雪卻凍封了河川；將登太行雪滿山。準備登上太行山，大雪又堆滿了山。準備登上太行山，大雪又堆滿了山。 理解詩的意境閑來垂釣碧溪上，閑來垂釣向往有姜太公般的機遇，閑來垂釣向往有姜太公般的機遇，忽復乘舟夢日邊。又想象是伊尹夢見駕船經(jīng)過太陽

5、的旁邊。又想象是伊尹夢見駕船經(jīng)過太陽的旁邊。 行路難，行路難，多歧路，今安在？ 行路難??！行路難！岔路又多，如今的道路又在哪里？行路難??！行路難！岔路又多，如今的道路又在哪里？長風破浪會有時，總會有一天，我能乘長風破萬里浪，總會有一天，我能乘長風破萬里浪， 直掛云帆濟滄海。 高掛著風帆渡過茫茫大海，到達理想彼岸。高掛著風帆渡過茫茫大海，到達理想彼岸。1 1、金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢“兩句兩句描寫了怎樣的場面描寫了怎樣的場面?面對美酒佳肴，詩人的心面對美酒佳肴，詩人的心情如何，從哪些詞語可以看出來？情如何，從哪些詞語可以看出來？2 2、李白詩中、李白詩中“欲渡

6、黃河欲渡黃河”“”“將登太行將登太行”是寫是寫實嗎實嗎? ? 作者意在說明什么？作者意在說明什么？3 3、詩中借用哪些歷史故事？有何作用？、詩中借用哪些歷史故事？有何作用？ 4 4、“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！北肀磉_了作者怎樣的感情？達了作者怎樣的感情？5、這首詩歌表達了作者怎樣的思想感情？、這首詩歌表達了作者怎樣的思想感情？三、合作探究三、合作探究1 1、金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢“兩句描寫了兩句描寫了怎樣的場面怎樣的場面?面對美酒佳肴，詩人的心情如何，從哪面對美酒佳肴，詩人的心情如何，從哪些詞語可以看出來？些詞語可以看出

7、來？3 3、李白詩中、李白詩中“欲渡黃河欲渡黃河”“”“將登太行將登太行”是寫實嗎是寫實嗎? ? 作作者意在說明什么？者意在說明什么？四、展四、展描繪了隆重而豐盛的宴會場面。描繪了隆重而豐盛的宴會場面。 用用 停、投、拔、顧四個動作的細節(jié)描寫，形象地顯示停、投、拔、顧四個動作的細節(jié)描寫，形象地顯示出詩人內(nèi)心的苦悶、抑郁、悲憤難奈之情。出詩人內(nèi)心的苦悶、抑郁、悲憤難奈之情。 “冰塞川冰塞川”“”“雪滿山雪滿山”有其象征意義，象征人生道路上有其象征意義，象征人生道路上的艱難險阻，象征前途渺茫，令作者痛苦萬分。的艱難險阻，象征前途渺茫，令作者痛苦萬分。用用“冰冰塞川塞川”、“雪滿山雪滿山”作比喻，說

8、明自己的仕途道路受到作比喻，說明自己的仕途道路受到阻塞，濟世安民的思想無法實現(xiàn)。阻塞，濟世安民的思想無法實現(xiàn)。4 4、詩中借用哪些歷史故事？有何作用？、詩中借用哪些歷史故事？有何作用？ 5 5、“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海長風破浪會有時，直掛云帆濟滄?！北磉_了作表達了作者怎樣的感情？者怎樣的感情？ 體現(xiàn)了詩人自信的性格及積極樂觀、對前途充滿體現(xiàn)了詩人自信的性格及積極樂觀、對前途充滿信心的人生態(tài)度，同時表達了作者博大的胸襟及遠信心的人生態(tài)度，同時表達了作者博大的胸襟及遠大志向。大志向。 6 6、這首詩歌表達了作者怎樣的思想感情？這首詩歌表達了作者怎樣的思想感情？ 借呂尚、伊尹倍受重用的事實，

9、表達了自己借呂尚、伊尹倍受重用的事實，表達了自己希望能夠重新得到任用的心愿。希望能夠重新得到任用的心愿。表達了作者懷才不遇的情懷，同時在悲憤中又不乏豪表達了作者懷才不遇的情懷，同時在悲憤中又不乏豪邁氣概，在失意中仍邁氣概，在失意中仍 懷希望的思想感情。懷希望的思想感情。佳肴佳肴停停杯杯投投箸箸拔拔劍四劍四顧顧胸中郁積的苦悶胸中郁積的苦悶二、二、一：設宴一：設宴美酒美酒朋友的深厚友情朋友的深厚友情象征對某種理想的追求。象征對某種理想的追求?！氨ūā薄把M山雪滿山”欲渡黃河欲渡黃河將登太行將登太行象征仕途的艱難、人象征仕途的艱難、人生道路上的艱難險阻生道路上的艱難險阻三、呂尚垂釣三、呂尚垂

10、釣 伊尹乘舟伊尹乘舟五、長風破浪五、長風破浪 濟滄海濟滄海四、四、“行路難行路難”感嘆世路艱難。感嘆世路艱難。用典故，表示對前用典故，表示對前途仍抱有希望，心途仍抱有希望，心情由郁悶趨向開朗情由郁悶趨向開朗反映了詩人想繼續(xù)追反映了詩人想繼續(xù)追求進取，又恐世路艱求進取，又恐世路艱難的矛盾心理，情緒難的矛盾心理，情緒又趨低沉。又趨低沉。借南朝宗愨之語，表達自己借南朝宗愨之語，表達自己沖破一切阻礙，實現(xiàn)遠大抱沖破一切阻礙，實現(xiàn)遠大抱負的信念負的信念. .充滿樂觀和希望充滿樂觀和希望詩歌表達了詩人怎樣的思想感情？詩歌表達了詩人怎樣的思想感情？抒發(fā)了作者懷抒發(fā)了作者懷才不遇的情懷才不遇的情懷,在悲憤中不

11、乏在悲憤中不乏豪邁氣概豪邁氣概,在在失意中仍懷有失意中仍懷有希望。希望。小結：1、以樂景寫哀情：、以樂景寫哀情：歡樂的宴飲氣氛反襯作者悲憤、苦悶歡樂的宴飲氣氛反襯作者悲憤、苦悶的情緒。的情緒。 2、一個反復：、一個反復：行路難！行路難！行路難！行路難！節(jié)奏短促，回應上文節(jié)奏短促，回應上文“心心茫然茫然”，唱出無窮的憂慮和焦灼不安。，唱出無窮的憂慮和焦灼不安。3、兩個象征：、兩個象征： “冰塞川冰塞川”、“雪滿山雪滿山”象征人生道路上象征人生道路上的艱的艱難險阻難險阻。4、三個典故：閑來垂釣碧溪上：、三個典故：閑來垂釣碧溪上：姜太公（呂尚），八十姜太公（呂尚），八十歲在磻溪上釣魚，得遇文王；歲在

12、磻溪上釣魚，得遇文王；忽復乘舟夢日邊：忽復乘舟夢日邊：伊尹，受命于商湯之前，夢見自己乘舟伊尹，受命于商湯之前，夢見自己乘舟繞日月而過。繞日月而過。長風破浪會有時：長風破浪會有時：南朝宋時宗愨，少有大志，叔父問他志南朝宋時宗愨，少有大志，叔父問他志向，他回答說：向，他回答說：“愿乘長風破萬里浪愿乘長風破萬里浪”。5、四個動詞：、四個動詞：停、投、拔、顧四個動作細節(jié)描寫，形象停、投、拔、顧四個動作細節(jié)描寫，形象地顯示了內(nèi)心的苦悶抑郁、感情的激蕩變化。地顯示了內(nèi)心的苦悶抑郁、感情的激蕩變化。寫作特色寫作特色1歡樂歡樂內(nèi)心苦悶抑郁內(nèi)心苦悶抑郁昂揚、明朗昂揚、明朗陰沉、低落，再度陰沉、低落，再度 陷入苦

13、悶彷徨之中陷入苦悶彷徨之中復又振起，表示了對美好前景復又振起，表示了對美好前景的熱忱希望和實現(xiàn)理想的堅定信念。的熱忱希望和實現(xiàn)理想的堅定信念。重新唱出高昂樂觀的調(diào)子。重新唱出高昂樂觀的調(diào)子。“長風破浪長風破浪”、“濟滄海濟滄?！薄靶新冯y行路難” “ “垂溪碧釣垂溪碧釣”、“乘舟夢日乘舟夢日” “停杯投箸停杯投箸”、“拔劍四顧拔劍四顧”“冰塞川冰塞川”、“雪滿山雪滿山” “金樽清灑金樽清灑”、“玉盤珍羞玉盤珍羞”一、劇烈的情感起伏和急切的心理變化一、劇烈的情感起伏和急切的心理變化二、多種藝術表現(xiàn)手法的運用：二、多種藝術表現(xiàn)手法的運用： 1 1細節(jié)描寫細節(jié)描寫 “ “停杯投箸停杯投箸”、“拔劍四顧

14、拔劍四顧”，形象地揭示了英，形象地揭示了英雄失意、抑郁悲憤的愁懷。雄失意、抑郁悲憤的愁懷。 2 2比興、象征手法比興、象征手法 “ “冰塞川冰塞川”、“雪滿山雪滿山”以自然景象象征人世現(xiàn)以自然景象象征人世現(xiàn)象，以路途艱險比說世途艱難。象，以路途艱險比說世途艱難。 3 3用典用典 （1 1）呂尚和伊尹的傳說抒發(fā)了詩人的抱負，表）呂尚和伊尹的傳說抒發(fā)了詩人的抱負，表現(xiàn)對前景的希望與信念?，F(xiàn)對前景的希望與信念。 （2 2） 南朝名將宗愨（南朝名將宗愨（ququ) )的典故，鑄造出一的典故，鑄造出一個雄姿英發(fā)、勇往直前的壯士的形象。個雄姿英發(fā)、勇往直前的壯士的形象。 寫作特色寫作特色2 細節(jié)描寫細節(jié)描

15、寫 “ “停杯投箸停杯投箸”、“拔劍四顧拔劍四顧”，形象地揭示了英雄，形象地揭示了英雄失意、抑郁悲憤的愁懷。失意、抑郁悲憤的愁懷。 2 2比興、象征手法比興、象征手法 “ “冰塞川冰塞川”、“雪滿山雪滿山”以自然景象象征人世現(xiàn)以自然景象象征人世現(xiàn)象，以路途艱險比說世途艱難。象，以路途艱險比說世途艱難。 3 3用典用典 （1 1）呂尚和伊尹的傳說抒發(fā)了詩人的抱負，表）呂尚和伊尹的傳說抒發(fā)了詩人的抱負，表現(xiàn)對前景的希望與信念?，F(xiàn)對前景的希望與信念。 （2 2） 南朝名將宗愨（南朝名將宗愨（ququ) )的典故，鑄造出一的典故，鑄造出一個雄姿英發(fā)、勇往直前的壯士的形象。個雄姿英發(fā)、勇往直前的壯士的形

16、象。 寫作特色寫作特色行路難行路難 李白李白 金樽清酒斗十千，金樽清酒斗十千，玉盤珍羞直萬錢。玉盤珍羞直萬錢。 停杯投箸不能食，停杯投箸不能食，拔劍四顧心茫然。拔劍四顧心茫然。 欲渡黃河冰塞川，欲渡黃河冰塞川，將登太行雪滿山。將登太行雪滿山。 金壺裝著的清醇美酒每斗十千文，金壺裝著的清醇美酒每斗十千文，玉盤盛著的美味佳肴價值萬文錢。玉盤盛著的美味佳肴價值萬文錢。 停杯投筷吃不下去，停杯投筷吃不下去，拔劍四望心中茫茫然。拔劍四望心中茫茫然。 想渡黃河冰塞住河流，想渡黃河冰塞住河流，想登太行雪布滿了山嶺。想登太行雪布滿了山嶺。 閑來垂釣碧溪上，閑來垂釣碧溪上，忽復乘舟夢日邊。忽復乘舟夢日邊。 行路

17、難，行路難！行路難，行路難！多歧路，今安在？多歧路，今安在？ 長風破浪會有時，長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海。直掛云帆濟滄海。 空閑時在碧綠的溪水中釣魚，空閑時在碧綠的溪水中釣魚，忽然又夢見乘舟從日邊經(jīng)過。忽然又夢見乘舟從日邊經(jīng)過。 行路難啊，行路難，行路難啊，行路難，歧路多啊，如今身在哪里？歧路多啊，如今身在哪里？ 定有機會乘長風破萬里浪，定有機會乘長風破萬里浪，堅決掛上高帆渡過大海。堅決掛上高帆渡過大海。 根據(jù)提示背誦本詩根據(jù)提示背誦本詩 試試比較陶淵明的比較陶淵明的飲酒飲酒和李白的和李白的行路行路難難這兩首詩抒發(fā)的情感有什么不同。這兩首詩抒發(fā)的情感有什么不同。飲酒飲酒是陶淵明歸隱田園后寫的抒情小詩，是陶淵明歸隱田園后