摘要與摘要書寫

1、摘要與摘要書寫寫摘要的好處l能在閱讀時找出篇章要點並摘錄重點語句與文章段落大意l能對文章作整理與重組 並以簡潔扼要的語句重新表述l能做最有效的閱讀 節(jié)省再次閱讀需要的時間l能培養(yǎng)閱讀文章時的客觀態(tài)度摘要定義l摘要情節(jié)簡介讀後心得書評l摘要是對文章內(nèi)容簡明扼要的說明l摘要要能如實呈現(xiàn)原著觀點 不能妄加個人評論意見l摘要不論由誰撰寫 內(nèi)容應(yīng)不致有太大差異撰寫摘要的步驟與方法l1掌握篇章的中心概念l2標記各段落的重點語句l3重組標記出之重點語句l4調(diào)整字數(shù)l5檢視摘要是否符合原著的中心概念那是一個晴朗無雲(yún)的早晨,誰也無法相信下午的那場意外平時看起來很有威嚴的神農(nóng)氏炎帝,這時眼裡滿是溫柔與慈愛.炎帝看

2、著她那小巧玲俐的身影消失在門外,心理油然升起一份憐惜和疼愛.那身影,從那一日在門邊消失後,就再也沒有回來陽光依舊燦爛耀眼,大海也依舊循著自己的韻律起伏著,那是千古不移的定律.傷心的炎帝常常在女娃失蹤之後,對著大海喃喃自語,他能癡心盼望著小女娃會在依畏到他的懷裡來聽故事.在潮起潮落的寂寞海濱,沒有誰能回應(yīng)炎帝悲傷的呼喚.不久之後,海面上出現(xiàn)了一隻奇特的小鳥.他白嘴紅爪,彩色頭顱,從西山銜來小樹枝和小石頭把他們拋到遼闊的大海裡之後,就發(fā)出精衛(wèi)精衛(wèi)的鳴聲.她終於還是要想辦法回家的,哪怕是化作一隻小鳥,也要努力把回家的漫漫長路填平. F98630? 那是一個晴朗無雲(yún)的早晨，憑著滿眼燦爛的陽光，誰也無法

3、相信下午的那場意外。女娃轉(zhuǎn)身跟爹爹說：我要去外頭玩囉！女娃說完，正轉(zhuǎn)身要走，炎帝又換住他：等一等，外頭太陽大，爹爹幫你帶一頂帽子。炎帝看著他那小巧伶俐的身影消失在門外，心理油然升起一份憐惜和疼愛。在海上捕魚的人說，他們老遠地看到一個穿著白衣紅鞋的小女孩，被海浪捲走，沒有人來的及救她。不久之後，海面上出現(xiàn)了一隻奇特的小鳥。牠白嘴紅爪，彩色頭顱銜來小樹枝和小石子，把它們拋到遼闊的大海裡之後，就發(fā)出精衛(wèi)精衛(wèi)的鳴聲，在去尋找下一個小石子或小樹支。人們開始傳說他應(yīng)該是女娃的化身。他終於還是要想辦法回家的，哪怕是化作一 隻小鳥，也要努力把回家得漫漫長路填平。多年之後，精衛(wèi)這種鳥兒在海邊和海宴結(jié)成配偶，生下

4、的孩子若式詞的便像精衛(wèi)，雄的便像海燕。兒女娃的故事就隨著鳥兒一代一代地繁衍，在人間也流傳承一個遠古的神話。 F97500?l興奮地穿上白衣和紅鞋的女娃，轉(zhuǎn)身就要出去玩。爹對著她說：早點回來，爹還有好多故事要跟你說。女娃愉悅的答應(yīng)了。但那身影，從那日消失後，就再也沒回來過。捕魚人說，遠遠地看到白衣紅鞋的女娃被浪捲走，卻沒人來得及救她。儘管女娃的爹再傷心難過，大海依舊潮起潮落不曾改變。不久後，海上出現(xiàn)一隻白嘴紅爪的小鳥，從山裡來回叼著石子，拋向大海，發(fā)出精衛(wèi)精衛(wèi)鳴聲，再去尋找下一個石子。漸漸的傳說小鳥就是女娃的化身，牠想填平大海，回到爹身邊，聽爹說故事。 F97330? l女娃穿上雪白衣裳、鮮紅鞋

5、子，炎帝眼裡滿是溫柔慈愛。炎帝為她戴彩色小帽。那一日，沒有回來。捕魚人說，海浪捲走。炎帝在女娃失蹤後，對著大海喃喃自語。海上一隻奇特小鳥，白嘴紅爪，彩色頭顱，發(fā)出精衛(wèi)精衛(wèi)的鳴聲。有人在說他是女娃化身，他還是要想辦法回家。精衛(wèi)海燕結(jié)成配偶，女娃故事隨著鳥兒一代一代的繁衍。 F97330? l女娃穿上白衣和紅鞋，答應(yīng)爹爹會早點回家後，就消失在門外，再也沒回來過了。捕魚的人說，老遠就看到一個穿白衣紅鞋的女娃被浪捲走，沒人來得及救她。不久後，海面上出現(xiàn)一隻白嘴紅爪、彩色頭顱的鳥，從西山不斷的銜來樹枝和石子，拋到海裡。漸漸有人說，牠是女孩的化身，想回家聽爹爹講故事，但被大海阻攔，那怕化作一隻鳥，也要努力把回家的漫漫長路填平。 F98630? l女娃穿上雪白衣裳和鮮紅鞋子，炎帝幫她戴上彩色小帽,那身影，從那日後，就再也沒回來。不久，出現(xiàn)白嘴紅爪，彩色頭顱的鳥，銜著石子拋進海後，就發(fā)出精衛(wèi)的鳴聲，雖然身驅(qū)被海浪捲去了，但回家聽故事的盼望，卻無法被大海吞沒。 F98630? l又北二百里，日發(fā)鳩之山，其上多柘木，有鳥焉，其狀如烏，文首、白喙、赤足，名曰精衛(wèi)，其鳴自詨。是炎帝之少女名曰女娃，女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。漳水出焉，東流注于河。第五週課程 圖書館館藏資源運用l