平安校園手抄報(bào)內(nèi)容

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上“校園安全，從我做起”、“校園安全，從小事做起”、“校園安全，從每一天做起”。 我們渴望健康、安全、快樂的生活，只有健康的身體存在，只有安全的生命存在，只有快樂的生活存在，我們才有資格講，長大后如何實(shí)現(xiàn)自己的美好理想、如何報(bào)答父母和老師的養(yǎng)育之恩、如何報(bào)效我們偉大的祖國。讓“校園安全，從我做起”這八個(gè)大字在我們的腦海里深深扎下根吧，讓它時(shí)時(shí)刻刻提醒我們：注意安全，關(guān)愛生命！實(shí)例；匈牙利著名詩人裴多菲說過：生命誠可貴。但是生命對(duì)于每一個(gè)人來說只有一次，所以我們要倍加珍惜?？上Ы鼇砩鐣?huì)上頻頻發(fā)生校園重大安全事故。例如：3月11日，福州市馬尾區(qū)瑯岐經(jīng)濟(jì)開發(fā)區(qū)的金砂小學(xué)宣傳欄

2、突然傾覆，造成出黑板報(bào)的七名學(xué)生中，五名死亡，兩名受傷！3月23日，在南平市實(shí)驗(yàn)小學(xué)大門口，已被辭退的社區(qū)醫(yī)生關(guān)珉生連續(xù)砍殺13名小學(xué)生，造成8人死亡5人受傷！我想聽了上述校園安全事故后大家一定十分震驚吧！為了使這些校園悲劇不再從演，我倡議同學(xué)們做好以下幾點(diǎn)：1.要時(shí)刻保持高度的安全意識(shí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)的安全自救知識(shí)，提高自我保護(hù)能力。2.不攀坐學(xué)校各層的護(hù)欄|、窗臺(tái)。上下樓梯靠右行。不要互相推攘，不在樓梯和走廊上追逐、打鬧。不攀上門窗、欄桿來打掃衛(wèi)生。3.體育活動(dòng)，實(shí)驗(yàn)課以及其它戶外活動(dòng)，要嚴(yán)格服從老師的指揮，嚴(yán)守操作規(guī)程，不擅自行動(dòng)。4.注意交通安全，不擅自騎自行車上學(xué)，以防交通事故的發(fā)生。

3、坐公交車時(shí)不將頭、手伸出窗外，上下車時(shí)注意安全。5.放學(xué)后及時(shí)回家，不在外面逗留，不與陌生人交往，不接受他人饋贈(zèng)禮物。受到不法侵害時(shí)及時(shí)撥打110尋求幫助。有了安全，我們才能有健康的身體去迎接自我的挑戰(zhàn)，有了安全，我們才能有充沛的精力去汲取知識(shí)的營養(yǎng)。有了安全，我們才能有堅(jiān)定的意志去攀登人生的階梯。安全如同一顆光芒四射的太陽，照亮我們的人生。安全猶如一根長長的紐帶，聯(lián)系著我們的生死存亡。為了學(xué)校燦爛的明天，為了你我的健康與幸福，讓我們從安全做起。一、交通安全知識(shí)1.行走的安全常識(shí)每位同學(xué)必須牢記如下行走安全常識(shí)：指揮燈信號(hào)：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通行；黃燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行，但已進(jìn)入人行道的行人，

4、可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人通行；黃燈閃爍時(shí)，行人須在確保安全的原則下通行。人行橫道信號(hào)燈：綠燈亮?xí)r，準(zhǔn)許行人通過人行橫道；綠燈閃爍時(shí)，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道，但已進(jìn)入人行橫道的可以繼續(xù)通行；紅燈亮?xí)r，不準(zhǔn)行人進(jìn)入人行橫道。行人必須遵守的規(guī)定：行人須在人行道內(nèi)行走，沒有人行道在右邊行走；穿越馬路須走人行橫道；通過有交通信號(hào)控制的人行橫道，須遵守信號(hào)的規(guī)定；通過沒有交通信號(hào)控制的人行道，要左顧右盼，注意車輛來往，不準(zhǔn)追逐，奔跑；沒有人行橫道的，須直行通過，不準(zhǔn)在車輛臨近時(shí)突然橫穿；有人行過街天橋或地道的，須走人行過街天橋或地道；不準(zhǔn)爬馬路邊和路中的護(hù)欄，隔離欄，不準(zhǔn)在道路上推扒車，追車，強(qiáng)行攔

5、車或拋物擊車。行走時(shí)，哪些情況最危險(xiǎn)呢？（1）橫穿馬路很容易出危險(xiǎn)。（2）三五成群橫著走在非人行道上，這樣最容易發(fā)生交通事故。（3）上、下班高峰過后，馬路上車輛稀少，因?yàn)槁分熊嚿偃讼∷枷肼楸?。麻痹加麻痹就等于危險(xiǎn)。（4）行走時(shí)一心兩用，邊走邊看書，或邊走邊想問題，或邊走邊聊天，邊走邊玩這樣做，可能車子不來撞你，你倒自己去撞車子，因此也十分危險(xiǎn)。2.騎車安全（1）不滿12周歲的孩子，不能在道路上騎車。這是交通規(guī)則規(guī)定的。（2）不打傘騎車。（3）不脫手騎車。（4）不騎車帶人。（5）不騎“病”車。（6）不騎快車。（7）不與機(jī)動(dòng)車搶道。（8）不平行騎車。最后還要注意，在惡劣的天氣如雷雨，臺(tái)風(fēng)，下雪，或

6、積雪未化，道路結(jié)冰等情況下，也不要騎車。3.乘車安全（1）上車前先看清公共汽車是哪一路，因?yàn)楣财囃Ｔ谡荆菐茁饭财囃粋€(gè)站臺(tái)，慌忙上車，容易乘錯(cuò)車。（2）待車子停穩(wěn)后再上車或下車，上車時(shí)將書包置于胸前，以免書包被擠掉，或被車門軋住。（3）上車后不要擠在車門邊，往里邊走，見空處站穩(wěn)，并抓住扶手，頭，手，身體不能伸向窗外，否則容易發(fā)生傷害事故。（4）乘車要尊老愛幼講禮貌，見老弱病殘及孕婦要主動(dòng)讓座。（5）乘車時(shí)不要看書，否則會(huì)損害眼睛。二、心理健康安全教育1.健康的心理與自身安全關(guān)系密切某市曾發(fā)生過這樣一個(gè)悲劇，一個(gè)品學(xué)兼優(yōu)的學(xué)生，一個(gè)從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)總是班上第一的女孩，因?yàn)槌跻坏?/p>

7、期中考試數(shù)學(xué)考了不及格而一時(shí)想不開，走上了絕路。這個(gè)悲劇告誡我們，一定要重視孩子們的心理健康?，F(xiàn)在的孩子大多是獨(dú)生子女，父母普遍對(duì)孩子的身體健康非常重視，而往往忽略其心理的健康。上述悲劇中的學(xué)生，她的身體是健康的，但是她在心理上卻患了疾病，不敢面對(duì)挫折，心理承受能力大差，導(dǎo)致了她悲觀絕望情緒的產(chǎn)生。一個(gè)具有健康心理的孩子應(yīng)是喜不狂，憂不絕，能做到寵辱不涼，勝不驕，敗不餒，做到謙而不卑，有穩(wěn)定，樂觀，熱情，向上的積極情緒。健康的心理寓于健康的身體之中。一些學(xué)生在考場上常出現(xiàn)各種不適感（如頭暈。胃痛，四肢顫抖等），有的是由于體質(zhì)差，有的則是由于考試心情緊張所致。健康的心理是健康的身體的精神支柱。俗

8、話說“笑一笑，十年少”，說的就是這個(gè)道理。良好的生活習(xí)慣，有序的生活，安定的環(huán)境，是保證心理健康的前提。既要適度安排學(xué)習(xí)時(shí)間和分量，同時(shí)要適當(dāng)安排文娛和體育活動(dòng)，使孩子的大腦和神經(jīng)系統(tǒng)有張有馳，有交替和更新，從而保證其身心都得到發(fā)展。心理和健康是息息相關(guān)的，我們需要一個(gè)健康的身心。它要求我們過一種有節(jié)制，有秩序的生活。2.怎樣提高心理素質(zhì)（1）樹立正確的人生兢，始終保持開闊的心胸，提高對(duì)心理沖突和挫折的忍受能力，熱愛生活，熱愛學(xué)習(xí)。（2）充分認(rèn)識(shí)自己，正確估價(jià)自己，有自知之明，不自卑也不自負(fù)。（3）積極交友，寬容待人，善于與他人交流思想，感情，相互幫助，相互學(xué)習(xí)。（4）積極培養(yǎng)自己的各種興趣愛

9、好，如琴棋書畫，參加有益的娛樂活動(dòng)，積極參加各種體育活動(dòng)。（5）多讀優(yōu)秀的文學(xué)，藝術(shù)作品，如鋼鐵是怎樣煉成的，紅巖等，陶冶情操，樹立遠(yuǎn)大的理想。（6）學(xué)會(huì)思考，愛動(dòng)腦筋，學(xué)會(huì)全面分析復(fù)雜問題，要礦遭受挫折的思想準(zhǔn)備。（7）家長不寵孩子，從小不過分遷就孩子，不使孩子養(yǎng)成任性，什么都以自己為中心的壞習(xí)慣，壞脾氣。（8）要讓孩子參加勞動(dòng)，即使孩子在勞動(dòng)中受了點(diǎn)傷害也不能中止，要讓孩子吸取教訓(xùn)，接受艱苦的磨煉。（9）要教育孩子尊重他人，首先從尊敬長輩，尊敬教師做起，教育孩子懂得尊重他人的勞動(dòng)成果，進(jìn)而要求愛護(hù)財(cái)物，培養(yǎng)勤儉節(jié)約的品質(zhì)攜帶管制刀具 治安管理處罰條例第二十條規(guī)定： 非法制造、販賣、攜帶匕首、三棱刀、強(qiáng)簧刀或其他管制刀具的，處十五日以下拘留，二百元以下罰款或警告。這些刀具之所以禁止攜帶，因其威脅著人的生命安全。攜帶管制刀具容易發(fā)生人身傷亡事件，特別是青少年正是身體發(fā)育階段，精力旺盛，但由于法制觀念和是非觀念淡薄，爭強(qiáng)好勝，行動(dòng)盲目而不計(jì)后果，攜帶管制刀具，極易一時(shí)沖動(dòng)，釀成不該發(fā)生的悲劇。殷切的希望 1、勤奮學(xué)習(xí)，掌握必要的政治、文化、科學(xué)、法律知識(shí)和勞動(dòng)技能，提高辨別是非和抵制不良影響的能力。 2、遵守社會(huì)公德，愛祖國、愛人民、愛勞動(dòng)、愛科學(xué)、愛社會(huì)主義，敬愛父母、尊重老師、敬老愛幼，艱苦樸素，不做損害國家、社會(huì)、集體的事情，應(yīng)當(dāng)誠實(shí)謙虛，接受別人的幫