三年級上冊課文填空期中復(fù)習(xí)題

1、期中復(fù)習(xí)1、同學(xué)們向在校園里歡唱的小鳥（ ），向敬愛的老師（ ），向高高飄揚(yáng)的國旗（ ）。2、我站在天都峰腳下抬頭望：啊，峰頂這么（ ），在云彩上面哩！我爬得上去嗎？在看看（ ）的石級，石級邊上的鐵鏈，似乎是（ ）的，真叫人（ ）！4、我（ ）向峰頂爬去，（ ）攀著鐵鏈上，（ ）手腳并用向上爬，像（ ）一樣爬呀爬，我和老爺爺，還有爸爸，（ ）都爬上了天都峰頂。5、蓬頭稚子（ ），（ ）莓苔草映身。路人借問（ ），（ ）不應(yīng)人。6、公園里有一棵（ ）的白樺樹，樹上有三只灰雀：兩只（ ）是粉紅的，一只（ ）是深紅的。它們在樹枝間來回（ ），（ ）地歌唱，非常（ ）。列寧（ ）走到白樺樹下，（ ）停

2、下來，（ ）這三只歡快的灰雀，還（ ）給它們帶來面包渣和谷粒。7、高爾基拿了張報(bào)紙，按小男孩的（ ）坐下。小男孩（ ）了很久很久，說：“一切準(zhǔn)備（ ）。”高爾基側(cè)過臉，對著他（ ）。突然，小男孩往地上一坐，哭了起來。8、這么重的大石頭從天上掉下來，力量（ ）。它應(yīng)該（ ）?？伤?）？9、我記住了許多名言：列寧說：（ ），天才在于積累；毛澤東說：世上無難事，（ ）；周恩來說：為（ ）而讀書；宋慶齡說：任何成就都是（ ）；高爾基說：書籍是（ ）我還知道（ ）說：（ ）。10、現(xiàn)在正是金秋時(shí)節(jié)。我們已經(jīng) 了她繽紛的色彩， 了她美妙的聲音， 了她帶給我們的歡樂。11、忽然吹來一陣風(fēng)，線嘣地?cái)嗔?。風(fēng)箏

3、在空中 了一下，便 地飛走了。我們 ， ，那風(fēng)箏越來越小，倏地便沒了 。12、秋天的雨，是 ；秋天的雨，有一盒五彩繽紛的顏料；秋天的雨，藏著 ；秋天的雨，吹起了金色的 ；秋天的雨，帶給大地的是 ，帶給小朋友的是 。13、默寫夜書所見、九月九日憶山東兄弟夜書所見 九月九日憶山東兄弟 14、天對 ， 對風(fēng)，大陸對 。山花對 ，赤日對 。秋月白， ， 對云橫。雨中山果落， 。15、不同的植物為什么開花的時(shí)間不同呢？原來，植物開花的 ，與 、 、 有著 的關(guān)系。16、蜜蜂靠的不是 ，而是一種 。17、玩耍常常被認(rèn)為是 的行為，但在科學(xué)史上，有許多偉大的 是在 。18、 韭菜長得旺， 竹筍雨后生； 黃瓜

4、大街賣， 葫蘆彎似弓； 茄子頭朝下， 辣椒個(gè)個(gè)紅。二、課文理解：上課了，不同民族的小學(xué)生，在同一間教室里學(xué)習(xí)。大家一起讀課文，那聲音真好聽！這時(shí)候，窗外十分安靜，樹枝不搖了，鳥兒不叫了，蝴蝶停在花朵上，好像都在聽同學(xué)們讀課文。最有趣的是，跑來了幾只猴子。這些山林里的朋友，是那樣好奇地聽著同學(xué)們讀課文。下課了，大家在大青樹下跳孔雀舞摔跤做游戲招引來許多小鳥連松鼠山貍也趕來看熱鬧1、在這段話的“”處加上標(biāo)點(diǎn)符號。（3分）2、填空。（9分）（1）民族小學(xué)的學(xué)生讀書的聲音真 ！引來的動(dòng)物有 、 和 ，這里是用擬人的手法描寫了動(dòng)物的靜態(tài)，突出了民族小學(xué)的學(xué)生 。（2）上課的時(shí)候，窗外 ?？梢詮?、 、

5、三個(gè)方面寫的。（3）下課了，大家在大青樹下 、 、 ，“大家”指 在大青樹下開展 ，招引來的動(dòng)物有 、 ，這里用 的手法描寫了動(dòng)物的動(dòng)態(tài)，體現(xiàn)了學(xué)生在 。列寧問會飛回來一定會飛回來男孩肯定的說第二天，列寧來到白樺樹下，果然又看到那只灰雀歡蹦亂跳地在枝頭歌唱。那個(gè)男孩站在白樺樹旁，低著頭。列寧看看男孩,又看看灰雀,微笑著說你好！灰雀,昨天你到哪兒去了當(dāng)然，灰雀沒有告訴列寧昨天它去哪兒了。列寧也沒有再問那個(gè)男孩，因?yàn)樗呀?jīng)知道，男孩是誠實(shí)的。（1）在中填上標(biāo)點(diǎn)符號。（3分）（2）聯(lián)系課文回答問題。（6分）A、“男孩肯定地說”時(shí)，心里會怎么想？ B、列寧為什么沒問男孩卻問灰雀？ C、你認(rèn)為男孩是誠實(shí)

6、的嗎？說說原因。 三、選擇合適的宇、詞填空 帶 戴 代 在 再我總是( )好紅領(lǐng)巾( )去上學(xué)。 靈活 機(jī)靈 機(jī)智1這是一個(gè)聰明( )的孩子，他用歌聲將敵人引進(jìn)包圍圈。2猴子是一種( )的小動(dòng)物。 3.媽媽的雙手十分( )一會兒就編出了一朵花。 溫暖 溫和1.林老師說話的態(tài)度很( )。2這是一個(gè)( )的集體。 繼續(xù) 陸續(xù) 連續(xù)1每天早晨，同學(xué)們( )從四面八方趕到學(xué)校。2媽媽說完話，又( )干起活來。3小明( )三年被評為市“三好生”。 寬闊 寬敞1我們的教室( )明亮。2汽車在( )的公路上來來往往。 要求 請求1.對于校方提出的( )，大家表示一定照辦。2小明( )老師讓他參加校足球隊(duì)。 有趣 樂趣1.最( )的是，跑來了幾只猴子。2踢球給大家?guī)砹嗽S多( )。 喜愛 熱愛1足球是大家十分( )的一項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。2( )祖國，( )紅旗，是我們中華少年最重要的道德。 飄蕩 游蕩1天黑了，他還孤獨(dú)地( )在田野里。2孩子們滿載而歸，田野里( )著他們快樂的歌聲。 震驚 驚訝1一打開門，看見淋成落湯雞的小明，我( )地問：“你為什么要冒雨而來?”2他的這一研究成果，( )了全世界。 嚴(yán)嚴(yán)實(shí)實(shí) 確確實(shí)實(shí)