三年級(jí)下冊(cè)英語(yǔ)期末試卷及答案

1、聽(tīng)力材料及參考答案聽(tīng)力材料：一、聽(tīng)錄音，選擇正確答案，將編號(hào)填在括號(hào)里。1Yy 2. thirteen 3. pig 4.brown 5.boy二、聽(tīng)錄音，標(biāo)序號(hào)。1.Wow!What a big fish! 2.Look! I have a new bike. 3.Do you like oranges? No, I dont like oranges. I like strawberries very much. 4. Hamburger, hamburger, I like hamburgers. 5. Can you spell lamp? L-A-M-P, lamp. 三、根據(jù)你所聽(tīng)

2、到的內(nèi)容，判斷下列各圖是否與錄音一致，一致的在括號(hào)內(nèi)打，不一致的打×。1.Touch your mouth, touch your mouth. 2.Please draw a tree. 3.Kick,kick,kick.Kick the ball. 4.Show me three and four. 5.Colour O P Q R S.四、聽(tīng)錄音，選擇圖片。1Please pour the tea.2. Do you like bananas ? No，I dont . I like grapes and pears .3. Where are you from ? Im fr

3、om American.4. Please show me letter “ H I G H ”.5. Look , it has a long nose and big ears .五聽(tīng)錄音，用阿拉伯?dāng)?shù)字寫(xiě)出物品的數(shù)量。 1. - How many locks do you have?        - I have 13.2. - How many hamburgers can you see?      - I can see 12.3. - How many

4、 dogs are there?           - There are 18 dogs.4. - How many ants can you see?         - I can see 11 ants.5. - How many jeeps do you have?        - I have 19六、聽(tīng)句子，選擇最佳答語(yǔ)，把字母編

5、號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。1. Can I use your ruler?2. Can I have some oranges, please?3. How old are you?4. Who's that boy?5. Do you like oranges?七、.看圖，聽(tīng)錄音，在相應(yīng)人物的框格里打“”。 1. A: Hello! Amy! What do you like?    B: I like ice-cream.2. A: Do you like grapes, grandpa?    B: Yes, I do.3

6、. A: What do you have, Mike?    B: I have a toy elephant.4. A: Do you like peaches, mom?   B: Yes, I like them very much.5. A: Do you have a taxi, Dad?B :Yes, I do.   參考答案：一、CBCAC二、4 5 2 3 1三、BBABB四、×××五、聽(tīng)錄音，用阿拉伯?dāng)?shù)字寫(xiě)出物品的數(shù)量。13  12  18  11

7、0;19六、聽(tīng)句子，選擇最佳答語(yǔ)，把字母編號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。 A B B A A七、看圖，聽(tīng)錄音，在相應(yīng)人物的框格里打“”。八、將每組單詞中不同類別的單詞找出來(lái)，把序號(hào)填寫(xiě)在括號(hào)內(nèi)。CBDAD九、看圖，選擇正確的單詞，把單詞前的大寫(xiě)字母編號(hào)寫(xiě)在括號(hào)里。 A F D H J E B C G I  十、根據(jù)下面情景, 選擇恰當(dāng)?shù)倪x項(xiàng)。BAAAB命題意圖：一、出題意圖：本題所呈現(xiàn)的單詞要么音相近，要么形相近，既考查了學(xué)生的聽(tīng)力，又考查了學(xué)生的觀察力與記憶力。二、出題意圖：本題要求學(xué)生將已學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的圖片信息。既考查了學(xué)生的聽(tīng)力，又考查了學(xué)生對(duì)單詞的理解能力。三、出題意圖：

8、本題內(nèi)容都來(lái)自于書(shū)本中的“Les do”部分。考查學(xué)生能否聽(tīng)懂句子，理解其含義并將之轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的圖片信息 。四、出題意圖：要求學(xué)生能聽(tīng)懂句子，并學(xué)會(huì)聽(tīng)句子中的關(guān)鍵詞來(lái)選擇正確的圖畫(huà)?？疾閷W(xué)生對(duì)單詞的掌握情況。五、出題意圖：這些數(shù)字都是本學(xué)期剛學(xué)的，是本學(xué)期的重點(diǎn)內(nèi)容之一。既考查了學(xué)生的聽(tīng)力，同時(shí)又考查了學(xué)生對(duì)單詞含義的掌握情況。六、出題意圖：考查學(xué)生聽(tīng)句子的能力，以及能否根據(jù)問(wèn)句做出正確的回答。七、出題意圖：本題要求學(xué)生根聽(tīng)懂句子，并抓住關(guān)鍵詞來(lái)選擇正確的圖畫(huà)，既考查學(xué)生的聽(tīng)力，又考查了學(xué)生的觀察力。八、出題意圖：本題考查學(xué)生對(duì)單詞的掌握和辨認(rèn)情況。九、出題意圖：低年級(jí)學(xué)生的思維主要以形象思維為主，本題將圖片與單詞同時(shí)呈現(xiàn)出來(lái)，主要考查學(xué)生對(duì)單詞的掌握情況。十、出題意圖：此題的內(nèi)容都是本學(xué)期的一些重要內(nèi)容。而這些情景都是日常生活經(jīng)常遇到的一些情景。本題主要考查學(xué)生能否在具體的情境中做出正確的反應(yīng)，即考查學(xué)生的交際能力。難度分析：第一、二、三、四、六、八、九和十題都是基礎(chǔ)題，第五題屬于中檔題，要求學(xué)生把聽(tīng)到的數(shù)字快速寫(xiě)下來(lái)，考查數(shù)字的掌握情況，第七題聽(tīng)力屬于難題，本題要求學(xué)生將已學(xué)的語(yǔ)言知識(shí)轉(zhuǎn)化成相應(yīng)的圖片信息，既考查聽(tīng)力，又考查是觀察力。命制后的思考：1. 緊扣教材。整套試題內(nèi)容都是本學(xué)期學(xué)習(xí)的內(nèi)容，沒(méi)有