部編人教版六年級(jí)下冊(cè)語文修改病句教學(xué)知識(shí)練習(xí)

1、部編人教版六年級(jí)下冊(cè)語文修改病句教學(xué)知識(shí)練習(xí)班級(jí)：_ 姓名：_ 時(shí)間：_1. 請(qǐng)修改下面的病句，你一定有這個(gè)能力。(1)經(jīng)過努力，我作業(yè)本上的錯(cuò)別字大大進(jìn)步了。_(2)晚會(huì)上的音樂和舞蹈都很好聽。_(3)他戴著紅帽子和一身紅運(yùn)動(dòng)服走出了家門。_2. 一位同學(xué)寫了這樣一段總結(jié)，其中有許多毛病，請(qǐng)幫他修改。我從自己的學(xué)習(xí)中體會(huì)到，要學(xué)好功課，是否認(rèn)真聽講是關(guān)鍵。我們上課時(shí)只有集中注意力，才能把握重點(diǎn)，攻破難點(diǎn)。以前，有時(shí)老師講到什么地方都不知道(A)，我上課搞小動(dòng)作(B)，思想開小差(C)，身在課堂，心在操場(chǎng)，肯定不能學(xué)好功課。后來，我接受以前的教訓(xùn)，在預(yù)習(xí)的基礎(chǔ)上，認(rèn)真聽好每堂課。老師講到哪里，

2、我的思想就跟到哪里。重要的地方，我還在書上做好記號(hào)，以便課后復(fù)習(xí)。不懂的地方勾畫出來，下課及時(shí)問老師或同學(xué)，不留問題過夜。(1)文中處應(yīng)刪去的一個(gè)詞語是_。(2)第處語序不當(dāng)，應(yīng)把分句A、B、C的順序調(diào)整為_、_、_。3. 修改病句，把改后的句子寫在橫線上。（1）我游覽了萬里長(zhǎng)城、故宮博物院、秦始皇兵馬俑和南京長(zhǎng)江大橋等名勝古跡。_（2）全班同學(xué)都到齊了，只有王娟同學(xué)沒有到。_4. 修改病句。1每個(gè)星期六，都要風(fēng)雨無阻地乘車回家。_2北京城這彩色的秋林啊，終于明白：大自然并非只有一種綠色，也并非只有一種黃、一種紅_3不管山路十分曲折艱險(xiǎn),他也堅(jiān)持向上攀登。_5. 修改病句。（1）中國(guó)的人口是世

3、界上最多的國(guó)家。_（2）他很果斷，從來不聽別人的意見。_（3）今天的家庭作業(yè)是讀兩遍課文和四道數(shù)學(xué)題。_（4）星期天，我們來到剛建成的、嶄新的兒童公園活動(dòng)。_（5）這家電冰箱廠生產(chǎn)的冰箱質(zhì)量一年比一年進(jìn)步。_6. 修改病句。（1）中學(xué)生是培養(yǎng)健康情操的重要階段。_。（2）保護(hù)并了解我們的傳統(tǒng)文化，是每個(gè)中國(guó)人義不容辭的責(zé)任。_。（3）這是一個(gè)快樂、愉快、歡樂的班會(huì)。_。7. 用修改符號(hào)修改病句。佳佳能耐心接受同學(xué)的意見。植樹的積極性很高。8. 修改病句。（1）他經(jīng)常想起過去的往事。_（2）今天是第一天開學(xué)，他穿戴的都是新衣服。_（3）我們要運(yùn)用和理解學(xué)過的詞語。_9. 用修改符號(hào)修改下面語段中

4、的錯(cuò)誤。一陣徽風(fēng)吹來，碧綠的湖水泛起陣陣波濤，使人心曠神怡。湖邊的花壇里勝開著牡丹、月季、芍藥和各種各樣的鮮花。它們雖然開得那么熱烈，但一朵比一朵美麗，還不時(shí)散發(fā)出誘人的香味撲來。這湖水，這花壇，還有遠(yuǎn)處的假山、涼亭、樹木，一幅美麗的圖畫。10. 用修改符號(hào)修改語段。主題班會(huì)一開始。林非就首先第一個(gè)上臺(tái)發(fā)言。他說：“我語文學(xué)不好的原因是課余時(shí)間沒有閱讀課外書的結(jié)果。我決心向張紅學(xué)習(xí)，每天課外閱讀量至少在2000字以上，爭(zhēng)取天天寫讀書體會(huì).”林非的發(fā)言贏的了同學(xué)們熱烈的掌聲。11. 在原句上把有錯(cuò)誤的地方改正確。在各門攻課中，語文是我最感興致的。數(shù)學(xué)、自然、社會(huì)、英語就學(xué)得差勁了。老師對(duì)我進(jìn)行了

5、嚴(yán)格的批評(píng)，并鼓舞我要認(rèn)真仔細(xì)地學(xué)好各門課。我明確了學(xué)習(xí)態(tài)度，學(xué)習(xí)有了提高。12. 修改病句。1.參加會(huì)議的有工人、農(nóng)民和青年同志。_2.老師要我們注意安全，防止不發(fā)生事故。_3.晚會(huì)上，我們聽到悅耳的歌聲和優(yōu)美的舞蹈。_13. 修改病句。1、星期日，我們帶了面包、雞蛋、蘋果、香蕉、炊具和食品去野炊。_2、她戴著鮮艷的紅領(lǐng)巾和雪白的襯衣。_3、我今天上午看了一天的書。_4、現(xiàn)在市場(chǎng)上商品的數(shù)量大大提高了。_5、這次到會(huì)的只有七十二人左右。_14. 文大夫巧治病句。我們認(rèn)真討論并專心聽取了大隊(duì)長(zhǎng)的工作報(bào)告。_雖然他是班長(zhǎng)，但是對(duì)工作一絲不茍，盡心竭力。_15. 下面這段文字中有兩處語病，請(qǐng)找出并修改?！爸R(shí)守護(hù)生命”是教育部與中央電視臺(tái)聯(lián)合的大型公益活動(dòng)。這項(xiàng)活動(dòng)以生命意識(shí)教育為主題，由“潛能”“堅(jiān)持”“團(tuán)隊(duì)”“生命”四部分組成，是新學(xué)期之初教育部門奉獻(xiàn)給全國(guó)近4億多名青少年的一份禮物。有專家認(rèn)為，生命教育是教育之源，教會(huì)學(xué)生珍惜生命是教育主旨以人為本的回歸。_16. 修改病句。（1）氣象小組的同學(xué)記錄并觀察了上一周的天氣情況。_（2）魯班帶著鑿子、鋸子、斧子和木工用具去拜師學(xué)藝。_17. 修改病句。1、小強(qiáng)和小明賽跑，他比他跑得快。_2、我買了鋼筆