小五班幼兒良好午睡習(xí)慣的培養(yǎng)之成果報(bào)告

1、小班幼兒良好午睡習(xí)慣的培養(yǎng)之小班幼兒良好午睡習(xí)慣的培養(yǎng)之年度成果報(bào)告年度成果報(bào)告小五班小五班一、案例一、案例 剛?cè)雸@的時(shí)候，我們班孩子午睡的情況很不好。有的在床上玩踢被子、咬被角；有的從衣服口袋里拿小玩具出來(lái)玩；有的孩子，眼睛睜著，東張西望，和臨床的、甚至是隔一個(gè)床的孩子嬉笑，說(shuō)話；有的不愛(ài)午睡，出現(xiàn)哭鬧、緊張等情緒；有趴著睡的，有悶頭睡的。中午12點(diǎn)開(kāi)始午睡，1點(diǎn)左右大部分的孩子睡著了，要1點(diǎn)30分甚至1點(diǎn)45分才能所有的孩子全部入睡。12點(diǎn)到2點(diǎn)30的午睡時(shí)間，最晚入睡的孩子只能睡45分鐘。問(wèn)題相當(dāng)棘手。經(jīng)過(guò)一上午游戲、運(yùn)動(dòng)、學(xué)習(xí)、生活多種活動(dòng)，消耗了不少能量和體力，午睡的好壞直接關(guān)系到著

2、幼兒的生長(zhǎng)發(fā)育以及下午的活動(dòng)體力狀況。如果這些情況長(zhǎng)期的持續(xù)，將影響孩子身心的健康成長(zhǎng)。二、目標(biāo)二、目標(biāo)1.培養(yǎng)幼兒正確的睡姿，右側(cè)臥睡，不趴著睡不蒙頭睡。 2.培養(yǎng)幼兒在成人的幫助下睡前脫掉外衣鞋子，放在固定的地方，會(huì)蓋好被子，起床時(shí)穿上外衣和鞋子。 3.讓幼兒安靜就寢，醒后小便輕輕地走路，不大聲講話，不吵醒別人。 4.培養(yǎng)幼兒不憋尿、不尿床、及時(shí)小便的好習(xí)慣。 5. 培養(yǎng)幼兒午睡時(shí)不咬被角和拉鏈，不吮手指，不拿小石子、鈕扣、玻璃球 等危險(xiǎn)物品，注意安全。三、過(guò)程與方法三、過(guò)程與方法通過(guò)幼兒集體的討論、總結(jié)：能安靜、迅速脫衣服、睡下后自覺(jué)閉眼、不亂動(dòng)、不講話、較快入睡的幼兒，是大家評(píng)“小班長(zhǎng)

3、”的標(biāo)準(zhǔn)。通過(guò) 評(píng)“小班長(zhǎng)”的活動(dòng)，幼兒的午睡的習(xí)慣會(huì)有很大的提高。經(jīng)過(guò)一段時(shí)間，使幼兒提高了自我控制的能力。針對(duì)比較難教育的孩子，在班上經(jīng)常用發(fā)小獎(jiǎng)品或請(qǐng)他當(dāng)小老師等方法鼓勵(lì)幼兒上進(jìn)，提高幼兒的自信心，并對(duì)他們及時(shí)進(jìn)行肯定和贊許，并對(duì)個(gè)別的幼兒以表現(xiàn)好的孩子為榜樣去說(shuō)?！八龅煤芎?，而你也會(huì)做得到，是嗎？”以這種教育去引導(dǎo)，從而使好的習(xí)慣得到強(qiáng)化而加以鞏固下來(lái)，達(dá)到教育孩子養(yǎng)成習(xí)慣的目的。 幼兒良好的午睡習(xí)慣的培養(yǎng)，還需要家庭的配合。部分幼兒由于和爺爺奶奶一起住，受到了過(guò)分的溺愛(ài)，在睡眠時(shí)間上，任由孩子高興什么時(shí)間睡就什么時(shí)間睡，；有的是因?yàn)榧议L(zhǎng)工作關(guān)系導(dǎo)致家庭生活沒(méi)有規(guī)律，而父母的不良生活

4、習(xí)慣則直接影響了孩子的睡眠習(xí)慣；也有因家長(zhǎng)對(duì)正確睡眠姿勢(shì)的認(rèn)識(shí)不夠，無(wú)視其對(duì)孩子健康的危害，久而久之影響到孩子睡眠質(zhì)量；還有些孩子因受家長(zhǎng)潛移默化或環(huán)境的影響，染上一些不好的睡眠習(xí)慣。如：吸吮大拇指、弓著身體趴著睡等原因致使睡得不踏實(shí)。在開(kāi)學(xué)時(shí)，我向家長(zhǎng)們了解了幼兒的午睡習(xí)慣，并記錄下來(lái)，做個(gè)有心人。在家長(zhǎng)的幫助下，我掌握了一些孩子的午睡習(xí)性，在尊重孩子的基礎(chǔ)上讓孩子慢慢改掉一些不好的午睡習(xí)慣，并及時(shí)反饋給家長(zhǎng)。四、成果四、成果經(jīng)過(guò)一年的實(shí)踐，我們班幼兒的午睡習(xí)慣有了明顯的進(jìn)步。如李承軒小朋友剛?cè)雸@時(shí)，午睡都要趴著入睡，我就經(jīng)常告訴他趴著睡肚子里就會(huì)長(zhǎng)蟲(chóng)子，而且肚子也會(huì)不舒服，經(jīng)過(guò)我的耐心教導(dǎo)，現(xiàn)在寶貝不再趴著睡了，而且還會(huì)告訴其他的小朋友應(yīng)該怎么睡才對(duì)身體好。我就利用本班小朋友的事例來(lái)說(shuō)服孩子。如剛開(kāi)始午睡時(shí)顧昕熠小朋友睡不著，下午回家后連晚飯也沒(méi)吃就睡著了 。通過(guò)家園共育和一段時(shí)間的培養(yǎng)，她現(xiàn)在都能在12：00準(zhǔn)時(shí)入睡。我們班的孩子都喜歡漂亮的貼畫，于是我充分利用貼畫的作用來(lái)鼓勵(lì)孩子安