2019年一年級新生入學(xué)測試試題

1、2019年一年級新生入學(xué)測試試題一、 漢語拼音學(xué)習(xí)情況1、 背誦6個(gè)單韻母、23個(gè)聲母。2、 認(rèn)讀聲母或單韻母：3、拼讀音節(jié)詞（針對上過拼音補(bǔ)習(xí)班的）二、觀察記憶能力1、認(rèn)識漢字：人中口手大小上下一日水火山工土三媽爸 六國2、說出國旗的形狀、顏色。3、天空的顏色。天空中有什么？4、爸爸媽媽帶你去過上海參觀世博嗎，你都見到了些什么？三、語言部分（叫什么名字?）1、介紹自己：老師還不認(rèn)識你，請你向老師介紹一下自己。幾歲？爸爸媽媽做什么工作？興趣愛好。家庭住址，家里的電話2、背一首兒歌或古詩。3、看一幅圖說幾句話。4、說一種水果，可以從顏色、形狀、味道等方面來說。5、大海里有什么動物？你最喜歡誰，它

2、長著什么樣子？四、特長、反應(yīng)能力 1、唱歌或表演一段舞蹈或其它2、區(qū)分左邊和右邊。3、如果待會兒出去的時(shí)候，找不到爸爸媽媽怎么辦？4、如果你一人在家，有陌生人敲門怎么辦？五、常識1、太陽從哪邊升起，從哪邊落下？2、一年有幾個(gè)季節(jié)？你最喜歡哪個(gè)季節(jié)，為什么？3、你是哪個(gè)國家的人？我國的首都是哪座城市？4、中國的國寶是什么？它最喜歡吃什么？5、遇到火災(zāi)打什么電話？是否了解110、120?6、發(fā)生地震或火災(zāi)時(shí)怎樣保護(hù)自己？評分標(biāo)準(zhǔn)：學(xué)生先進(jìn)行數(shù)學(xué)考試，語文老師根據(jù)數(shù)學(xué)得分結(jié)合語文考試情況給出綜合成績。成績以等第形式標(biāo)出。等第有：、。上、。中、。下、一年級新生入學(xué)測試卷瓦更I圖字體：大中小XX-08-

3、10 16:12:00Q：'公告：囹全套教案打包全套說課稿打包一年級新生數(shù)學(xué)測試卷姓名 年齡 成績一、口算.2+3= 7-4= 6-6= 5+5=10-2= 8-6= 1+7= 9-6=5+2= 6-3= 7-6= 8-6=3+5= 2+6= 4+4= 3-3=10-9= 2-1= 4+6= 6-4=二、數(shù)一數(shù)，說一說1、你能一個(gè)一個(gè)地從 1數(shù)到50嗎？2、小明排隊(duì)，他的前面有2個(gè)人，后面有3個(gè)人，這一排一共有幾個(gè)人？三、填空9比8大()5 比7小()比9大1是() 比6小2是()四、找規(guī)律，填一填1 2 3 ()()()8 7 6 ()()()1 3 5 ()()()2 4 6 ()

4、()()1 ( ) 7 10 13 ()高霞小學(xué)一年級新生開筆禮活動方案作者：jjgxxx 日期：XX年08月31日 來源：本站原創(chuàng) 人氣： S1378 £【字體：大 中小】一、活動目的“開筆禮”是我國古代就有的一種啟蒙學(xué)習(xí)儀式，通過這種莊重的儀式讓一年級小朋友感受到入 學(xué)是人生中的一件大事，是學(xué)習(xí)的開始，是走向成才的起點(diǎn)，以此激勵(lì)孩子們珍惜讀書機(jī)會、勤奮學(xué) 習(xí)，同時(shí)又通過這種特別的方式宏揚(yáng)我國優(yōu)良的傳統(tǒng)文化。此次的開筆禮，結(jié)合時(shí)代特點(diǎn)，古為今用，在去年的基礎(chǔ)上有所創(chuàng)新。二、指導(dǎo)思想：深入貫徹中共中央、國務(wù)院關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)未成年人思想道德建設(shè)的若干意見(中發(fā)XX8號)精神，以社

5、會主義核心價(jià)值體系建設(shè)為根本，遵循未成年人身心特點(diǎn)和成長規(guī)律，精心 組織開展寓意深刻、莊重?zé)崃业膶W(xué)生成童禮儀式教育，引導(dǎo)未成年人感受學(xué)習(xí)樂趣、養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣， 強(qiáng)化責(zé)任意識、增進(jìn)愛國情感，提高文明素養(yǎng)、踐行道德規(guī)范，爭做富有理想、品格高尚、充滿活力 和創(chuàng)造力的新一代建設(shè)者和接班人。三、活動地點(diǎn)藝術(shù)廳四、參加人新一年級全體師生、家長、學(xué)生行政、各級領(lǐng)導(dǎo)、新聞媒體、校董、關(guān)工委五、主持人：陳珊珊六、頌詩人：石達(dá)妮七、活動準(zhǔn)備1、提前給一年級新生下發(fā)給家長的一封信，讓家長提前知道此事并引起重視，按要求為孩子購買好帶橡皮擦的鉛筆一支，小印泥一盒，煮孰的紅雞蛋兩個(gè)。2、學(xué)校為每個(gè)孩子準(zhǔn)備好服裝和博士帽，三

6、個(gè)一次性小杯子、十盒小印泥(楊老師)。3、學(xué)校誦經(jīng)課題組召開商討會議，明確活動全程，落實(shí)任務(wù)。4、準(zhǔn)備古典音樂作為背景音樂（錦錦）。5、作好主持人的培訓(xùn)、會場的布置等工作。八、活動程序1、對捐贈服裝的公司一一晉江市世盛鞋材貿(mào)易有限公司表示感謝。此次開筆禮服裝由晉江市世盛鞋材貿(mào)易有限公司提供，在此表示感謝。（一）正其衣冠1、請同學(xué)們自己整理衣冠 ，現(xiàn)場教師幫助學(xué)生整理衣冠。2、請領(lǐng)導(dǎo)和老師為孩子們戴上博士帽。正畢，頌正衣冠詩：簧宮有序，衣冠正容；神其格思，是仰是崇。（二）朱砂啟智請領(lǐng)導(dǎo)、老師用鉛筆帶筆擦的一端蘸紅色的朱砂在學(xué)生們的額頭正中點(diǎn)上紅痣，并為學(xué)生們送上 祝福的話語，例如“你一定會成為一

7、名優(yōu)秀的學(xué)生”。點(diǎn)畢，頌點(diǎn)朱啟智詩：點(diǎn)朱啟智，心明眼亮。景行唯圣，教倫無痕。（三）茶敬恩師1、孩子們先向父母三鞠躬，然后親手奉上茶，說著“媽媽您辛苦了”之類話語。敬畢，頌明孝詩：身體發(fā)膚，受之父母，不敢毀傷，孝之始也。2、向老師敬茶，并說“老師您辛苦了”之類話語。敬畢，頌師贊詩：有教無類，教學(xué)相長，薪火相傳，無私奉獻(xiàn)。（四）擊鼓明志請學(xué)生代表擊鼓，其它同學(xué)在聽到鼓聲時(shí)在心里默默地說出自己的理想和志向。鳴畢，頌寄心愿詩：立志發(fā)奮，儒學(xué)秉承；英才斯植，萬里鵬程。（五）啟蒙識字“人生聰明識字始"，寫字識字是學(xué)習(xí)文化的第一步。請泉州市電視大學(xué)副教授、泉州市美學(xué)會副 秘書長許明煌上臺教大家寫“

8、人”字。瞧，這個(gè)“人”字簡單而特別意義深遠(yuǎn)，大楷的“人”字，寓 意著在人生的啟蒙階段，學(xué)會做人是最為重要的。這楷體的“人”字的一撇一捺相互挨著，方能立穩(wěn)， 我們進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)，應(yīng)該互相支持，互相幫助，學(xué)會做個(gè)堂堂正正的人。（六）贈書送禮弟子規(guī)是我們精心為孩子們準(zhǔn)備的一份禮物。它為孩子們打開了經(jīng)典誦讀的一扇小小的窗戶，真誠地希望孩子們能夠透過這些窗戶去領(lǐng)略經(jīng)典的魅力，去體驗(yàn)、感悟及至建構(gòu)屬于自己的人生風(fēng)景。1、請老師為同學(xué)們每人贈送一本弟子規(guī)贈畢，頌贈書詩：以書為伴，帶夢飛翔；讀萬卷書，行萬里路。2、六年一班學(xué)生代表表演弟子規(guī)紅蛋，是我們?yōu)楹⒆觽儨?zhǔn)備的第二份禮物。分發(fā)紅蛋。（六）拜孔子請班主任、老

9、師把全體新一年級學(xué)生帶到操場上孔子像前拜孔子。（七）表演國學(xué)操請與會領(lǐng)導(dǎo)、嘉賓、家長觀看六年一班表演的“國學(xué)禮儀操”。XX年秋季學(xué)期盤古小學(xué)一年級新生"開筆禮"活動方案作者： 指導(dǎo)教師分享 評論數(shù)/瀏覽數(shù)：0/784 發(fā)表日期：XX-09-02 20:35:49 添加到收藏夾 推薦此文章XX年秋季學(xué)期盤古小學(xué)一年級新生開筆禮”活動方案盤古小學(xué)誦讀經(jīng)典詩文，培養(yǎng)學(xué)生雙文'素養(yǎng)的研究”課題組一、活動目的我校開展 關(guān)于誦讀經(jīng)典詩文，培養(yǎng)學(xué)生 雙文'素養(yǎng)的研究”課題雖然已經(jīng) 結(jié)題，但是通過三年誦經(jīng)活動，學(xué)校的老師和同學(xué)們都有各自的收獲。為了更 好地傳承中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文

10、化，為了讓一年級新生也能領(lǐng)略到我國優(yōu)秀傳統(tǒng)文化 的魅力，我們將舉行一年級新生開筆禮”儀式，通過莊重的儀式讓剛?cè)雽W(xué)的一年級新生小朋友真正感受到入學(xué)是人生中的一件大事，是開始學(xué)習(xí)，是走向成 才的起點(diǎn)，以此激勵(lì)同學(xué)們珍惜讀書機(jī)會、勤奮學(xué)習(xí)；同時(shí)又通過這種特別的 方式弘揚(yáng)我國優(yōu)良的傳統(tǒng)文化。二、時(shí)間：XX年9月6日上午8 : 00三、地點(diǎn)：盤古小學(xué)操場（如遇雨天改在一年級教室）四、活動物品設(shè)備準(zhǔn)備及工作分配：1、活動方案、分派工作：王秀婭2、橫幅、音響設(shè)備、舞臺布置：韋獻(xiàn)奎、覃新文3、朱砂、弟子規(guī)：王秀婭4、紙杯（200個(gè)）、邀請函（60份）、紅蛋（80個(gè)）：許陽華5、開水、開水壺、倒茶：余桂蘭6、桌

11、子（60張）、凳子（120張）：二、三年級。7、大鼓：江新8、相機(jī)：馮華金9、作業(yè)本、鉛筆（黃世英）。10、一尺見方尺幅的宣紙；一支大毛筆：覃向平 11、各班帶隊(duì)：各班語文、數(shù)學(xué)老師。五、參加人員：學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)覃向平校長、韋獻(xiàn)奎書記、馮華金主任等；全體師生; 家長代表。六、會場組織：林美華、王秀婭、許陽華、江新七、活動主持：林美華八、活動要求：學(xué)生穿校服王秀婭XX年8月31日開筆禮”程序一、引言（覃向平校長講話）各位家長、各位一年級的小朋友們：開筆禮”是我國古代就有的一種啟蒙學(xué)習(xí)儀式，我們今天結(jié)合時(shí)代的特點(diǎn), 古為今用，古今結(jié)合，并有所創(chuàng)新地舉行開筆禮儀式，目的就是想通過這種莊 重的儀式，讓剛?cè)雽W(xué)

12、的一年級小朋友真正感受到入學(xué)是人生中的一件大事，是開始學(xué)習(xí)，是走向成才的起點(diǎn)，以此激勵(lì)同學(xué)們珍惜讀書機(jī)會、勤奮學(xué)習(xí)；同 時(shí)又通過這種特別的方式弘揚(yáng)我國優(yōu)良的傳統(tǒng)文化。古代教育強(qiáng)調(diào)童蒙養(yǎng)正”，在兒童啟蒙學(xué)習(xí)時(shí)首要的教學(xué)宗旨就是要注意 培養(yǎng)學(xué)生做個(gè)正直的人，并掌握正確的知識。我們的教育能否養(yǎng)正”，檢驗(yàn)的重要標(biāo)準(zhǔn)之一就是看是否培養(yǎng)了孩子的廉恥之心。我們黨和政府提出的八榮八恥”的社會主義榮辱觀，就青少年教育來說，就是通過榮辱教育，讓同學(xué)們能自覺抵制惡言惡行，一心向善，一心為善，恥于做不善、不正、不誠、不敬之 事。正是基于這樣的認(rèn)識，所以，我們這次舉行開筆禮的主題就是一個(gè)大寫的人”字，讓孩子們從入學(xué)的第

13、一天開始就知道要做個(gè)正直的人，高尚的人，有 修養(yǎng)的人，有文化的人，能掌握現(xiàn)代技術(shù)的人。而要做到這些就必須從入學(xué)的 第一天開始，就要知書學(xué)禮，認(rèn)真學(xué)習(xí)，勤奮學(xué)習(xí)，學(xué)而不厭，學(xué)無止境。九層之臺，起于累土；千里之行，始于足下。良好的開端才能奠定成功的 基礎(chǔ)，愿今天的開筆禮能變成同學(xué)們一輩子都難以忘懷的美好回憶，更愿同學(xué) 們通過今天的開筆禮邁開學(xué)習(xí)的第一步，走好人生的每一步！現(xiàn)在我宣布：盤 古小學(xué)一年級新生開筆禮”活動開始！二、活動程序(1)正衣冠1、主持人：第一項(xiàng)活動 正衣冠”。古人云： 大抵為人，先要身體端整。自冠 巾，衣服，鞋襪，皆須收拾愛護(hù)，常令潔凈整齊。 ”衣冠”不僅僅意味著遮羞, 更重要的

14、是反映出人的精神面貌。這正是 一一童蒙之學(xué)，始于衣冠；先正衣冠, 后明事理。弟子規(guī)中說到：冠必正 紐必結(jié) 襪與履 俱緊切置冠服有定位 勿亂頓 致污穢衣貴潔不貴華上循分 下稱家2.主持人：請按我的號令開始 正衣冠”（1）自正衣冠（請同學(xué)們自己整理衣冠）（2）互正衣冠（請鄰座同學(xué)相互整理衣冠）（3）師正衣冠（請現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)和教師幫助學(xué)生整理衣冠）（二）、朱砂啟智主持人：第二項(xiàng)活動朱砂啟智下面請各班副班主任帶領(lǐng)學(xué)生代表以三個(gè)縱 隊(duì)排好；請嘉賓、領(lǐng)導(dǎo)、班主任用紅色的朱砂在學(xué)子們的額頭正中點(diǎn)上紅痣， 為學(xué)生祝福。 朱砂啟智”又稱 升天眼“。痣“通 智”，意為開啟智慧，以此寄 托美好的愿望，從此眼明心亮，好

15、讀書、讀好書、讀書好。方式：可用鉛筆的膠擦頭沾上朱砂給學(xué)生正額上涂上紅痣，現(xiàn)場的領(lǐng)導(dǎo)和老師 給學(xué)生點(diǎn)痣時(shí)要給學(xué)生以和藹的笑容，并說上你是個(gè)聰明的孩子，你一定會更 加聰明！ "你一定會更棒的！ ”等祝福的話語。（三）、擊鼓鳴志主持人：第三項(xiàng)活動 缶鼓鳴志“。鳴“通 明“，鳴志“即明志”，就是表明自 己的志向，意為擊鼓的聲音越響，聲音傳得越遠(yuǎn)，說明志向就越遠(yuǎn)大。請少先 隊(duì)在隊(duì)輔導(dǎo)員林美華老師帶領(lǐng)一年級的小學(xué)生代表擊鼓鳴志，敲擊時(shí)，請同學(xué) 們心里默默地說出自己的理想和志向（班主任可在事前指導(dǎo)）。方式：先由教師敲擊編鐘三聲以示學(xué)生從今啟蒙，而后讓小朋友們排隊(duì)依次走到大鼓前敲擊，告訴學(xué)生敲擊時(shí)

16、心里默默地說出自己的理想和志向。（四）、啟蒙描紅主持人：第四項(xiàng)活動 啟蒙描紅”。請各班主任帶領(lǐng)寫毛筆字的學(xué)生代表就座。入生聰明識字始"，寫字識字是學(xué)習(xí)文化的第一步， 描紅筆畫簡單而意義深遠(yuǎn)的大 楷 人”字，寓意著在人生的啟蒙階段，學(xué)會做人是最為重要的。這楷體的人”字的一撇一捺相互挨著，方能立穩(wěn)，我們?yōu)槿嗽谑?，就?yīng)該互相支持，互相幫 助，才能構(gòu)成和諧社會。下面請覃向平校長指導(dǎo)同學(xué)們進(jìn)行啟蒙描紅。覃向平校長：現(xiàn)在我給同學(xué)們寫一個(gè)字。（現(xiàn)場直書一尺見方或更大尺幅的楷體 人”字）。寫毛筆字的坐姿，要求做到八個(gè)字：頭正、身直、臂開、足安。請學(xué)生代表按照老師的握筆姿勢，在紙上也寫上一個(gè)人”字。（

17、由班主任、與會領(lǐng)導(dǎo)手把手地指導(dǎo)學(xué)生開筆）主持人：今天我們以一個(gè) 人字開筆，要把這個(gè) 人”字也寫得堂堂正正、穩(wěn)穩(wěn)當(dāng) 當(dāng)、神采飛揚(yáng)、氣勢非凡。這是因?yàn)槲覀冞M(jìn)學(xué)校學(xué)習(xí)首先要學(xué)會做人，做人首 先就必須堂堂正正，正地立身。請高高地舉起你們寫的字給周圍的家長、老師和嘉賓們欣賞。（五）、茶敬親師主持人：第五項(xiàng)活動 茶敬親師請家長代表到前臺列隊(duì)，請學(xué)生代表給家長 們敬茶。通過手捧茶水獻(xiàn)給現(xiàn)場觀看的父母，并說說感謝父母的話，以示感恩 之心（班主任可在事前指導(dǎo)）。請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和班級老師到前臺列隊(duì)，請學(xué)生代表給老師敬茶。通過手捧茶水敬獻(xiàn)老師，并說說感謝老師的話，表達(dá)對老師的敬愛，從今天開始，老師將引領(lǐng) 自己走過長達(dá)1

18、0余年的學(xué)習(xí)生涯，所以要 親其師信其道方式：準(zhǔn)備好茶具，先學(xué)生代表倒茶、捧茶向開筆禮的老師敬茶，并說上 感謝 老師的教導(dǎo)”之類的話語；捧茶敬獻(xiàn)給現(xiàn)場觀摩的父母，并說上感謝爸爸（媽媽）的養(yǎng)育之恩”或 爸爸（媽媽）您辛苦了！請您喝茶 ”之類的話語。（六）、贈書送禮主持人：第六項(xiàng)活動 贈書送禮”。請班主任帶領(lǐng)學(xué)生代表（9人）到前臺列隊(duì), 請學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)給學(xué)生代表贈送傳統(tǒng)蒙學(xué)教材弟子規(guī)，讓學(xué)生知道這是學(xué)生最 基本的為人規(guī)則，因此必須讀好此書，而且還要身體力行，用好此書。方式：給學(xué)生代表分發(fā)從經(jīng)典誦讀教材三字經(jīng)弟子規(guī)中遴選的詞句, 并現(xiàn)場由主持人領(lǐng)讀三字經(jīng)部分的詞句。三字經(jīng) 養(yǎng)不教，父之過。教不嚴(yán)，師之惰。

19、子不學(xué)，非所宜。幼不學(xué)，老何為。玉不琢，不成器。人不學(xué)，不知義。為人子，方少時(shí)。親師友，習(xí)禮儀。弟子規(guī)父母呼應(yīng)勿緩父母命行勿懶父母教須敬聽父母責(zé)須順承 列典籍 有定處 讀看畢 還原處 雖有急 卷束齊 有缺壞 就補(bǔ)之 非圣書 屏勿視 敝聰明 壞心志 勿自暴 勿自棄 圣與賢 可馴致冬則溫夏則清冠必正紐必結(jié) 衣貴潔不貴華不力行但學(xué)文 讀書法有三到 寬為限緊用功 房室清墻壁凈晨則省昏則定襪與履俱緊切 上循分下稱家長浮華成何人 心眼口信皆要 工夫到滯塞通 幾案潔筆硯正出必告反必面置冠服有定位但力行不學(xué)文 方讀此勿慕彼 心有疑隨札記 墨磨偏心不端居有常業(yè)無變勿亂頓致污穢任己見昧理真 此未終彼勿起 就人問求

20、確義 字不敬心先病最后分發(fā)紅蛋，對學(xué)生說上有關(guān)的祝福語。三、主持人宣布活動結(jié)束XX年秋季學(xué)期一年級新生開筆禮”家長邀請函尊敬的家長：您好！開筆禮”就是讓剛進(jìn)校的一年級小朋友在古韻飄香的儀式中通過端正衣 冠、朱砂啟智、擊鼓鳴志、啟蒙描紅、茶敬親師、贈書送禮的環(huán)節(jié)，領(lǐng)略中華 民族的文化精神，邁出勤奮好學(xué)、尊師孝親的第一步。為了讓孩子們感受傳統(tǒng)文化的魅力，欣然接受傳統(tǒng)文化的熏陶 ，XX年9月 6日上午8: 00,我們將在盤古小學(xué)操場舉行一年級新生 開筆禮”儀式，通過莊 重的儀式讓剛?cè)雽W(xué)的一年級新生小朋友真正感受到入學(xué)是人生中的一件大事，是開始學(xué)習(xí)，是走向成才的起點(diǎn)，以此激勵(lì)同學(xué)們珍惜讀書機(jī)會、勤奮學(xué)

21、習(xí)我們真誠地邀請您在百忙之中抽出時(shí)間，來校參加。此致敬禮！廣西柳州柳東新區(qū)雒容鎮(zhèn)盤古小學(xué)XX年9月1日附送:2019年一年級新生入學(xué)的適應(yīng)問題及對策隨著素質(zhì)教育的深入和基礎(chǔ)教育改革全面展開，教育實(shí)踐中存在的學(xué)習(xí)適應(yīng)性問題已經(jīng)成為了教 育界關(guān)注的焦點(diǎn)問題。兒童經(jīng)過了幼兒園的洗禮后進(jìn)入小學(xué)，他們面臨的是教育生態(tài)環(huán)境的變遷。幼兒 園的生活是充滿童趣以游戲?yàn)橹?，而從小學(xué)一年級開始進(jìn)入學(xué)校正規(guī)的、系統(tǒng)性的學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)成為其主 導(dǎo)活動。學(xué)習(xí)與游戲不同，學(xué)習(xí)是在教師的指導(dǎo)下有目的、系統(tǒng)地掌握基礎(chǔ)知識和基本技能的一種活動， 在某種意義上具有一定的強(qiáng)制性。筆者長期擔(dān)任一年級學(xué)生的教學(xué)和教育工作發(fā)現(xiàn)：學(xué)生在此的許多

22、問 題都與學(xué)業(yè)有關(guān)，尤為突出的就是學(xué)習(xí)適應(yīng)不良現(xiàn)象。從幼兒園進(jìn)入小學(xué)，學(xué)習(xí)環(huán)境、學(xué)習(xí)方式、師生 關(guān)系、社會期望等方面都發(fā)生了巨大變化，這可能導(dǎo)致一些學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣低落、考試焦慮恐懼、厭 學(xué)情緒等 “學(xué)習(xí)適應(yīng)性障礙問題”的產(chǎn)生。那么如何更好的解決好一年級新生入學(xué)的適應(yīng)問題是擺在我們教育工作者的一項(xiàng)非常重要的任務(wù)。筆者根據(jù)近年來的教育經(jīng)驗(yàn)對相關(guān)的問題進(jìn)行探討。在兒童學(xué)習(xí)適應(yīng)性的問題上，幼兒園進(jìn)行了一些入小學(xué)前的教育準(zhǔn)備，比如，組織小朋友到小學(xué)參 觀、適當(dāng)調(diào)整作息時(shí)間、加強(qiáng)紀(jì)律要求等等，但這些措施比較單五且大多流于形式，且幼兒園教師對幼 兒的學(xué)習(xí)并不會有嚴(yán)格的要求，所以對真正提高兒童自身的學(xué)習(xí)適應(yīng)能

23、力并沒有起的多大作用。很多時(shí) 候教師也只是按照幼兒園的要求比較被動地組織入學(xué)準(zhǔn)備活動，并且認(rèn)識上比較膚淺，明顯呈現(xiàn)重知識、輕能力的現(xiàn)象。止匕外，幼兒園小學(xué)化傾向問題也時(shí)有體現(xiàn)。陳舊落后的教育觀念往往將入學(xué)準(zhǔn)備的重心放在知識層面的準(zhǔn)備上，認(rèn)為只要提前多識字、能夠算數(shù)就可以適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)。這種認(rèn)知無疑增加 了兒童的負(fù)擔(dān)，同時(shí)也誤導(dǎo)了幼小銜接工作開展的方向。新生在進(jìn)入一年級的時(shí)候，往往會有各種不良反應(yīng)，表現(xiàn)在：在學(xué)習(xí)層面：孩子上課注意力不集中，有些孩子會在上課時(shí)站起來，在教室后面走一圈，或者在 自己的座位上玩書包。上課的時(shí)候，不積極主動，不愿出聲，不舉手，老師提問也不回答。老師講什么 就聽什么。孩子

24、一開始對功課有好奇心，可是好奇心過后，就會覺得是種負(fù)擔(dān)，要么不想做，要么很磨 蹭，花大量時(shí)間在并不困難的功課上。有些孩子對自己要求過高，比如寫一個(gè)字，如果覺得不滿意，會 反復(fù)擦掉重寫；經(jīng)常有學(xué)生會在下午的課里打瞌睡甚至睡著。孩子貪睡，不能按時(shí)起床，上課遲到。在人際關(guān)系方面：面對一大群陌生的孩子，孩子成了個(gè)“悶的產(chǎn)”。怕和其他孩子玩耍逗樂，完全是個(gè)“獨(dú)行俠”。每天在學(xué)校，最熱衷的是放學(xué)，將近放學(xué)時(shí)眼睛骨碌碌盯住門口，等待下課鈴響就沖 出去找父母。上學(xué)已有一兩個(gè)星期，在班上還是一個(gè)朋友都沒有。有些學(xué)生比較含羞，遇到問題，不會 找老師解決；有些同學(xué)不尊重其他同學(xué)，檢查捉弄學(xué)生等現(xiàn)象時(shí)有發(fā)生。在心理方

25、面：有些孩子不愿意上學(xué)，每天進(jìn)校門前都要抱著媽媽大哭一場，拉著媽媽的衣角不愿放 手。還有小朋友找借口，說這里痛，那里不舒服，到醫(yī)院檢查又沒病。有些學(xué)生已進(jìn)入到教室里面就大 哭，怎么哄都沒有用等在紀(jì)律方面：有些學(xué)生在課堂上一直都坐不定，經(jīng)常會在課堂上發(fā)出聲音；有些學(xué)生在回答問題時(shí) 喜歡說什么就說什么，沒有按照老師的要求；有些學(xué)生在午睡的時(shí)候經(jīng)常跟鄰座講話等現(xiàn)象。那么這些現(xiàn)象的產(chǎn)生都跟新生剛?cè)雽W(xué)不適應(yīng)有很大關(guān)系，如果處理不好，會影響新生的學(xué)習(xí)和心 理，那么怎么樣解決這種問題呢？筆者認(rèn)為:1、幼兒園應(yīng)做好入學(xué)準(zhǔn)備：幼兒園作為兒童入學(xué)之前的教育機(jī)構(gòu)，承擔(dān)著學(xué)齡前兒童主要的教育工作， 是兒童做好入學(xué)準(zhǔn)備

26、的重要基地。幼兒園方面應(yīng)為兒童做好相應(yīng)的必要的入學(xué)準(zhǔn)備，例如對兒童學(xué)習(xí)態(tài) 度、學(xué)習(xí)習(xí)慣等方面的培養(yǎng)、學(xué)習(xí)方法的調(diào)整等。尤其，要在大班重點(diǎn)培養(yǎng)注意力集中與傾聽習(xí)慣，因 為這兩項(xiàng)學(xué)習(xí)習(xí)慣是影響一年級課堂學(xué)習(xí)效果最重要的因素。有了好習(xí)慣做基礎(chǔ)，對孩子學(xué)習(xí)能力的培 養(yǎng)、良好性格的塑造都大有裨益。因此，在幼兒園的學(xué)習(xí)過程中，重點(diǎn)不在于學(xué)習(xí)內(nèi)容的多少，而是要 著眼于學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)興趣的培養(yǎng)。2、小學(xué)應(yīng)做好銜接工作a、布置童趣環(huán)境，縮小環(huán)境反差幼兒園的教室布置生動活潑，深受幼兒的歡 迎。在開學(xué)前，學(xué)校就可以大膽地對一年級的教室進(jìn)行改裝，把教室裝扮得更貼近孩子的生活。以漂亮 可愛的教室文化來迎接新生，使新生喜

27、歡新的環(huán)境。開學(xué)后教室里可以有教師和學(xué)生共同種植的各種小 花草的植物角、科技角、圖書角；黑板前的教師講桌也一改“高高在上”的老樣子，變成一個(gè)平面低矮 的半圓形，高矮與學(xué)生的課桌一樣，條件允許的學(xué)校學(xué)生的桌椅可以有創(chuàng)新的排法，以更利于師生的交 流學(xué)習(xí)為準(zhǔn)，使學(xué)生以愉悅的心情全身心地投入到學(xué)習(xí)中。教師還可以將教室里的評比欄上的“優(yōu)”“良”、“及格”、“不及格”等評語改為笑臉、無表情臉和哭臉，引起學(xué)生的濃厚興趣，使枯燥生硬的評 比變得生動有趣，易于孩子 接受，生動形象地激勵(lì)學(xué)生力爭上游。為了增加孩子的自信，在校園里和 墻壁上還可以貼上漂亮顯眼的“我長大了” 、“我能行”、“相信我”等提示語。這些環(huán)境的變化，減輕了 兒童剛?cè)雽W(xué)的心理壓力，消除了兒童的疲勞、精力不集中、自信心降低、害怕上學(xué)等不良現(xiàn)象