《圓的認(rèn)識》課件 (2)

1、實(shí)驗(yàn)小學(xué)實(shí)驗(yàn)小學(xué) 孫林娜孫林娜請欣賞生活中的圓請欣賞生活中的圓 古希臘著名數(shù)學(xué)家古希臘著名數(shù)學(xué)家畢達(dá)哥拉斯稱畢達(dá)哥拉斯稱：“一切一切平面圖形中，圓是最美平面圖形中，圓是最美的。的。”學(xué)習(xí)目標(biāo)： 1、認(rèn)識圓各部分名稱，理解同一個圓內(nèi)直徑和半徑的關(guān)系，能根據(jù)這種關(guān)系求圓的直徑和半徑。 2、掌握畫圓的方法，學(xué)會用圓規(guī)畫圓。 3、體驗(yàn)圓與生活的聯(lián)系，從數(shù)學(xué)的角度感受圓的美。OrdO 連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑，用字母連接圓心和圓上任意一點(diǎn)的線段叫做半徑，用字母“r ”表表示。示。 通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，用字母通過圓心并且兩端都在圓上的線段叫做直徑，用字母“d”表示。表示。找

2、一找找一找1 12 23 3（1）（）（ ）號線段表示直徑。）號線段表示直徑。（2）（）（ ）號線段表示半徑。）號線段表示半徑。2 23 3o在同一個圓里在同一個圓里，可以畫，可以畫無無條條半徑，所有的半徑都半徑，所有的半徑都相相等等。o在同一個圓里在同一個圓里，可以畫，可以畫無無條條直徑，所有的直徑都直徑，所有的直徑都相等相等。012345畫一個半徑為2厘米的圓。一、定長（半徑）一、定長（半徑）二、定點(diǎn)（圓心）二、定點(diǎn)（圓心）三、一只腳旋轉(zhuǎn)一周三、一只腳旋轉(zhuǎn)一周2厘米厘米圓心決定圓的位置圓心決定圓的位置半徑?jīng)Q定圓的大小半徑?jīng)Q定圓的大小r3cmd6cmd240mr120mr1.9dmd3.8d

3、m反復(fù)比較反復(fù)比較 慎重選擇慎重選擇：（1）畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是（）畫圓時(shí)，圓規(guī)兩腳間的距離是（ ）。）。 A.半徑長度半徑長度 B.直徑長度直徑長度 （2）從圓心到）從圓心到( )任意一點(diǎn)的線段任意一點(diǎn)的線段,叫半徑。叫半徑。 A.圓心圓心 B.圓外圓外 C.圓上圓上（3）通過圓心并且兩端都在圓上的）通過圓心并且兩端都在圓上的( )叫直徑。叫直徑。 A.直徑直徑 B.線段線段 C.射線射線ACB 1.1.圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。圓心決定圓的位置，半徑?jīng)Q定圓的大小。（）（）2.2.兩端都在圓上的線段叫直徑。兩端都在圓上的線段叫直徑。 （ ）3.3.圓里有無數(shù)條半徑和直徑。（）

4、圓里有無數(shù)條半徑和直徑。（）4.4.直徑直徑3 3厘米的圓比半徑厘米的圓比半徑2 2厘米的圓大。（厘米的圓大。（ ）5.5.等圓的半徑都相等。等圓的半徑都相等。 （ ） 仔細(xì)辨析仔細(xì)辨析 準(zhǔn)確判斷準(zhǔn)確判斷為什么車輪都要做成圓的？為什么車輪都要做成圓的？課課 外外 延延 伸：伸：課課 外外 延延 伸：伸： 把車輪做成圓形，車輪上各點(diǎn)到車輪中把車輪做成圓形，車輪上各點(diǎn)到車輪中心（圓心）的距離都等于車輪的半徑，當(dāng)車心（圓心）的距離都等于車輪的半徑，當(dāng)車輪在平面上滾動時(shí)，車輪中心與平面的距離輪在平面上滾動時(shí)，車輪中心與平面的距離保持不變，因此，當(dāng)車輛在平坦的路上行駛保持不變，因此，當(dāng)車輛在平坦的路上行駛時(shí)，坐車的人會感覺到非常平穩(wěn)，這也是車時(shí)，坐車的人會感覺到非常平穩(wěn)，這也是車輪都做成圓形的數(shù)學(xué)道理。輪都做成圓形的數(shù)學(xué)道理。我的收獲我的收獲（1 1）今天我學(xué)習(xí)了圓的知識。知）今天我學(xué)習(xí)了圓的知識。知道用道用o o表示（表示（ ），用），用r r表示表示（ ），用），用d d表示（表示（ ）。）。（2 2）我還學(xué)會了畫圓。畫）我還學(xué)會了畫圓。畫圓時(shí)圓規(guī)兩腳分開的距離是圓時(shí)圓規(guī)兩腳