三年級(jí)上觀察水

1、蘇教版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)蘇教版三年級(jí)科學(xué)上冊(cè)如果四個(gè)杯子分別裝有牛奶、白醋、糖水、和白開如果四個(gè)杯子分別裝有牛奶、白醋、糖水、和白開水，你有什么辦法找到水？水，你有什么辦法找到水？觀察方法觀察方法一、看：顏色、形狀一、看：顏色、形狀二、聞：氣味二、聞：氣味三、嘗：味道三、嘗：味道四、摸：軟硬、冷熱四、摸：軟硬、冷熱不了解的物體千萬不要隨便聞和嘗，不了解的物體千萬不要隨便聞和嘗，以免對(duì)我們的身體造成傷害。以免對(duì)我們的身體造成傷害。用前面的科學(xué)方法辨認(rèn)出這些物體用前面的科學(xué)方法辨認(rèn)出這些物體分別是什么？并貼上標(biāo)簽。分別是什么？并貼上標(biāo)簽。觀察方法觀察方法觀察結(jié)果觀察結(jié)果辨認(rèn)水記錄表辨認(rèn)水記錄表一、看一

2、、看號(hào)是白色，是牛奶號(hào)是白色，是牛奶二、聞聞號(hào)有刺激性氣味，是醋。號(hào)有刺激性氣味，是醋。三、三、嘗嘗號(hào)是甜的，是糖水。號(hào)是甜的，是糖水。四、剩下的四、剩下的號(hào)是白開水號(hào)是白開水仔細(xì)觀察水，把觀察結(jié)果和方法寫在記錄表里。仔細(xì)觀察水，把觀察結(jié)果和方法寫在記錄表里。觀察水觀察水觀察方法觀察方法觀察結(jié)果觀察結(jié)果 觀察水記錄表觀察水記錄表觀察方法觀察方法觀察結(jié)果觀察結(jié)果觀察水記錄表觀察水記錄表觀察水觀察水用同樣的方法再仔細(xì)觀察水，把觀察結(jié)果和方法寫在用同樣的方法再仔細(xì)觀察水，把觀察結(jié)果和方法寫在記錄表里。記錄表里。一、看一、看沒有顏色、透明的沒有顏色、透明的二、聞二、聞沒有氣味沒有氣味三、嘗三、嘗沒有味

3、道沒有味道觀察實(shí)驗(yàn)觀察實(shí)驗(yàn)1 1、把剛才的純凈水杯加滿水，還能再往里加嗎？、把剛才的純凈水杯加滿水，還能再往里加嗎？2 2、在杯子里裝上細(xì)沙，直到不能裝為止？現(xiàn)在、在杯子里裝上細(xì)沙，直到不能裝為止？現(xiàn)在 還能裝嗎？（學(xué)生猜測(cè)后，教師演示實(shí)驗(yàn)）還能裝嗎？（學(xué)生猜測(cè)后，教師演示實(shí)驗(yàn)）你有什么發(fā)現(xiàn)：你有什么發(fā)現(xiàn)：水流進(jìn)沙子里水流進(jìn)沙子里 3、為什么水會(huì)流進(jìn)沙子里？、為什么水會(huì)流進(jìn)沙子里？沙子里面有空隙，沙子里面有空隙，水是流動(dòng)的水是流動(dòng)的觀察實(shí)驗(yàn)觀察實(shí)驗(yàn)1 1、把水裝進(jìn)塑料里，、把水裝進(jìn)塑料里， 把塑料袋剪破個(gè)把塑料袋剪破個(gè) 洞，水會(huì)怎樣？洞，水會(huì)怎樣？水是流動(dòng)的。水是流動(dòng)的。2 2、讓塑料袋里的水

4、流進(jìn)容器中依次倒入、讓塑料袋里的水流進(jìn)容器中依次倒入 不同形狀的容器中，你有什么發(fā)現(xiàn)？不同形狀的容器中，你有什么發(fā)現(xiàn)？我們發(fā)現(xiàn)，水可以隨著容器形狀的不同而改變。我們發(fā)現(xiàn)，水可以隨著容器形狀的不同而改變。水沒有固定形狀。水沒有固定形狀。3 3、在現(xiàn)實(shí)生活中，還有沒有像水一樣既能流、在現(xiàn)實(shí)生活中，還有沒有像水一樣既能流 動(dòng)，又沒有固定形狀的物體呢？動(dòng)，又沒有固定形狀的物體呢？牛奶、醋、酒精等都像水一樣，會(huì)流動(dòng)牛奶、醋、酒精等都像水一樣，會(huì)流動(dòng)沒有固定的形狀。沒有固定的形狀。我們把像水這樣會(huì)流動(dòng)，沒有固定形狀我們把像水這樣會(huì)流動(dòng)，沒有固定形狀的物體叫的物體叫液體液體。根據(jù)前面的學(xué)習(xí)請(qǐng)你總結(jié)一下水是什

5、么樣的物體？根據(jù)前面的學(xué)習(xí)請(qǐng)你總結(jié)一下水是什么樣的物體？水是水是沒有顏色沒有顏色、沒有氣味沒有氣味、沒有味道沒有味道、透明透明的的液體液體。（把你總結(jié)的水的特點(diǎn)寫在活動(dòng)記錄上）（把你總結(jié)的水的特點(diǎn)寫在活動(dòng)記錄上）運(yùn)水比賽運(yùn)水比賽小組合作，選用適當(dāng)?shù)挠镁?，除了用倒水的小組合作，選用適當(dāng)?shù)挠镁?，除了用倒水的辦法，設(shè)法將一桶里的水運(yùn)到一米外的空桶辦法，設(shè)法將一桶里的水運(yùn)到一米外的空桶里。如果兩只桶的距離再遠(yuǎn)些呢，你們會(huì)怎里。如果兩只桶的距離再遠(yuǎn)些呢，你們會(huì)怎么辦？么辦？1 1、選擇合適的用具。、選擇合適的用具。2 2、討論運(yùn)水辦法。、討論運(yùn)水辦法。3 3、教師計(jì)時(shí)開始比賽。、教師計(jì)時(shí)開始比賽。注意：既要快，又不能注意：既要快，又不能 讓水灑出來哦！讓水灑出來哦！布置作業(yè)布置作業(yè)請(qǐng)同學(xué)們課后繼續(xù)觀察水，請(qǐng)同學(xué)們課后繼續(xù)觀察水，看看水還有哪些神奇之處，看看水還有哪些神奇之處，把你的發(fā)現(xiàn)記在筆記本上。把你的發(fā)現(xiàn)記在筆記本上。人有了知識(shí)，就會(huì)具備各種分析能力，明辨是非的能力。所以我們要勤懇讀書，廣泛閱讀，古人說“書中自有黃金屋。”通過閱讀科技書籍，我們能豐富知識(shí)，培養(yǎng)邏輯思維能力