標(biāo)點(diǎn)符號口訣

1、標(biāo)點(diǎn)符號使用口訣標(biāo)點(diǎn)符號使用口訣標(biāo)點(diǎn)符號使用口訣標(biāo)點(diǎn)符號使用口訣 第一注意選擇問，全句末尾才用問。第二注意倒裝問，全句末尾也用問。第三注意連續(xù)問，每句末尾都用問。第四注意無疑問，陳述語氣不用問。 （1 1）問號問號 “ “？”口訣解說與例句 例：a.你打算到西安去呢，還是到廣州去呢？b. 你是臨場害怕呢，還是身體不舒服？(1)(1)注意選擇問，全句末尾才用問。注意選擇問，全句末尾才用問。( (選擇性的問句，中間的停頓用逗號，選擇性的問句，中間的停頓用逗號，只在全句末尾打一個(gè)問號。只在全句末尾打一個(gè)問號。) )口訣解說與例句 (2)(2)注意倒裝問，全句末尾也用問。注意倒裝問，全句末尾也用問。(

2、 (倒裝性的問句，問號也打在全句末。倒裝性的問句，問號也打在全句末。) )例：a.怎么了，你？b.這究竟是怎么回事呢，同志們？口訣解說與例句 例：除了他能去，還有誰呢？你嗎？你能去嗎？我看你不能去吧？(3)(3)注意連續(xù)問，每句末尾都用問。注意連續(xù)問，每句末尾都用問。（連續(xù)的問句，每個(gè)問句的末尾都要打（連續(xù)的問句，每個(gè)問句的末尾都要打上問號。）上問號。）口訣解說與例句 例：a.誰都不知道他叫什么。b.讓我們來看看這個(gè)評價(jià)是否恰當(dāng)。c. 我們要思考怎樣才能做一個(gè)對社會有用的人。 注意無疑問，陳述語氣不用問。注意無疑問，陳述語氣不用問。（有些句子的局部雖然帶上疑問詞，但整（有些句子的局部雖然帶上疑

3、問詞，但整個(gè)句子的語氣是陳述語氣，這樣的句子就個(gè)句子的語氣是陳述語氣，這樣的句子就不能打問號。）不能打問號。）標(biāo)點(diǎn)符號使用口訣標(biāo)點(diǎn)符號使用口訣 （2）感嘆號感嘆號 “ “！” 關(guān)鍵注意倒裝嘆, 全句末尾才用嘆。 例：多美呀，祖國的春天！口訣解說與例句 關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。關(guān)鍵注意倒裝嘆，全句末尾才用嘆。（倒裝性的感嘆句，感嘆號要打在全（倒裝性的感嘆句，感嘆號要打在全句末尾。）句末尾。）標(biāo)點(diǎn)符號使用口訣標(biāo)點(diǎn)符號使用口訣 （3）頓號頓號 “ “、”大并套小并，大并逗小并頓。并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。并列語句用連詞，連詞前面不用頓。集合詞語連得緊，中間不用插進(jìn)頓。概數(shù)約數(shù)不確切，中

4、間也別帶上頓。 口訣解說與例句 例：原子彈、氫彈的爆炸，人造衛(wèi)星的發(fā)射和回收，標(biāo)志著我國科學(xué)技術(shù)的發(fā)展達(dá)到了新的水平。大并套小并，大并逗，小并頓。大并套小并，大并逗，小并頓。（有的句子并列詞語中還有并列詞語，大的（有的句子并列詞語中還有并列詞語，大的并列詞語之間用逗號，小的并列詞語之間用并列詞語之間用逗號，小的并列詞語之間用頓號。）頓號。）口訣解說與例句 a.你要不斷進(jìn)步，識字，生產(chǎn)。b.這個(gè)故事講得真實(shí)，動(dòng)人。并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。并列謂和并列補(bǔ)，中間不要去打頓。（并列性的謂語之間和并列性的補(bǔ)語之間（并列性的謂語之間和并列性的補(bǔ)語之間打逗號，而不打頓號。）打逗號，而不打頓號。）c.

5、c.我們要建立、健全管理制度。我們要建立、健全管理制度。口訣解說與例句 例： a.這次“嚴(yán)打”的成功，和廣大公安干警的努力是分不開的，和公安干警家屬的支持是分不開的。b.這個(gè)縣有30多所中小學(xué)。集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。集合詞語連得緊，中間不要插進(jìn)頓。（集合詞語是緊密的結(jié)構(gòu)，不能用頓號分（集合詞語是緊密的結(jié)構(gòu)，不能用頓號分隔開來。如隔開來。如“師生員工師生員工”“”“工農(nóng)商工農(nóng)商”“”“赤赤橙黃綠青藍(lán)紫橙黃綠青藍(lán)紫”，其間就不能用頓號。），其間就不能用頓號。）口訣解說與例句 例：a.看上去十七八歲，一副瘦骨伶仃的樣子。b.小河對岸三四里外是淺山。 c.今天計(jì)算機(jī)三、四班一起上課。概數(shù)約數(shù)

6、不確切，中間也別帶上頓。概數(shù)約數(shù)不確切，中間也別帶上頓。（概數(shù)即約數(shù)，是不確切的數(shù)目，中間不（概數(shù)即約數(shù)，是不確切的數(shù)目，中間不能打頓號。）能打頓號。）標(biāo)點(diǎn)符號使用口訣標(biāo)點(diǎn)符號使用口訣 (4) 引號引號 “ ” “ ” 引用之語未獨(dú)立， 標(biāo)點(diǎn)符號引號外。 引用之語能獨(dú)立， 標(biāo)點(diǎn)符號引號內(nèi)。例：a.寫文章應(yīng)做到“平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色”。 b.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形皆備，充滿生機(jī)”。c. 陸游詩云：“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外?！笨谠E解說與例句 引用之語未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號引號外；引用之引用之語未獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號引號外；引用之語能獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號引號里。語能

7、獨(dú)立，標(biāo)點(diǎn)符號引號里。（這主要是引號和其它標(biāo)點(diǎn)符號的配合原（這主要是引號和其它標(biāo)點(diǎn)符號的配合原則。）則。）標(biāo)點(diǎn)符號使用口訣標(biāo)點(diǎn)符號使用口訣（如果括號注釋的是局部的詞語或短語，（如果括號注釋的是局部的詞語或短語，括號就緊貼著被注釋的部分；如果括號括號就緊貼著被注釋的部分；如果括號注釋的是整體的句子或段落，括號就和注釋的是整體的句子或段落，括號就和被注釋的部分隔開。）被注釋的部分隔開。） （5）括號括號 “ “（）（）” 注釋局部緊貼著，注釋整體隔開來。a、皮之不存，毛將焉（哪里）附。（左傳）b.如果想對中國古代史的史料有一個(gè)初步的了解，可以參閱四庫全書簡明目錄（一九五七年古典文學(xué)出版社出版了鉛印

8、本。此目錄包括經(jīng)、史、子、集）。c、人不能像走獸那樣活著，應(yīng)該追求知識和美德。（但丁）標(biāo)點(diǎn)符號使用口訣標(biāo)點(diǎn)符號使用口訣（6）冒號冒號 “ “：” 提示下文用冒號， 總結(jié)上文要帶冒。 直接引用用冒號， 間接轉(zhuǎn)述不帶冒。 話分兩邊中解說， 某某說后冒改逗。 第一句：第一句：a.下午他揀了好幾件東西：兩條長桌，四個(gè)椅子，一副香爐燭臺，一桿臺秤。 b.教師愛護(hù)學(xué)生，學(xué)生尊敬老師：師生關(guān)系非常融洽。第二句：第二句：a.寫文章應(yīng)做到“平字見奇，常字見險(xiǎn)，陳字見新，樸字見色”。 b.現(xiàn)代畫家徐悲鴻筆下的馬，正如有的評論家所說的那樣，“神形皆備，充滿生機(jī)”。 c.陸游詩云：“汝果欲學(xué)詩，工夫在詩外?！钡谌洌?/p>

9、第三句：a.媽呀，林小姐哭喪著臉說，全是東洋貨！明兒叫我穿什么衣服？ b.“大橋快通車了，”他環(huán)視了一下會場說，“請大家咬緊牙關(guān)，作最后的沖刺?！睒?biāo)點(diǎn)符號使用口訣標(biāo)點(diǎn)符號使用口訣 (7)省略號省略號 “ “” 省略等等不同用， 省前整句可加點(diǎn)。標(biāo)點(diǎn)符號使用口訣標(biāo)點(diǎn)符號使用口訣 (8) 書名號書名號“” 書篇報(bào)刊劇歌名欄目名 標(biāo)點(diǎn)誤用標(biāo)點(diǎn)誤用1515例例1 1、非疑問句用問號、非疑問句用問號我不知道你是誰？但是我知我不知道你是誰？但是我知道你找我一定有事。道你找我一定有事。你知道他是誰嗎？你知道他是誰嗎？，正確正確x2、倒裝句中有問號（或感嘆號、倒裝句中有問號（或感嘆號）怎么了？你。怎么了？你。

10、你放著吧！祥林嫂。你放著吧！祥林嫂。甚矣，汝之不惠！甚矣，汝之不惠！，？ ，！正確正確x3、并列謂詞間用頓號、并列謂詞間用頓號你要不斷識字、生產(chǎn)、進(jìn)步。你要不斷識字、生產(chǎn)、進(jìn)步。船兩旁的水，嘩、嘩、嘩。船兩旁的水，嘩、嘩、嘩。我們要建立、健全管理制度。我們要建立、健全管理制度。這故事講得生動(dòng)、感人。這故事講得生動(dòng)、感人。并列短語作補(bǔ)語，并列短語作補(bǔ)語，中間也不用頓號。中間也不用頓號。兩個(gè)動(dòng)詞帶同兩個(gè)動(dòng)詞帶同一個(gè)賓語時(shí)，一個(gè)賓語時(shí)，中間用頓號，中間用頓號，正確！正確！頓號改逗號！頓號改逗號！頓號改逗號頓號改逗號！x4、不同層次的并列間都用頓號、不同層次的并列間都用頓號上海的越劇、滬劇、淮劇、上海

11、的越劇、滬劇、淮劇、河南的豫劇河南的豫劇,在這次會演中在這次會演中,都帶來了新劇都帶來了新劇目。目。改逗號改逗號,改逗號改逗號,x5、頓號用在連詞（、頓號用在連詞（“或或”、“與與”）前前觀眾長時(shí)間地等待，只為一觀眾長時(shí)間地等待，只為一睹她的風(fēng)采、或簽上一個(gè)名。睹她的風(fēng)采、或簽上一個(gè)名?；@子里有番茄和黃瓜、豆芽籃子里有番茄和黃瓜、豆芽等。等。已經(jīng)是分句了，已經(jīng)是分句了，應(yīng)改逗號應(yīng)改逗號,應(yīng)改應(yīng)改“番茄、黃瓜和豆芽番茄、黃瓜和豆芽”。并列詞。并列詞語間，最后的并列用連詞。語間，最后的并列用連詞。x6、概數(shù)用頓號、概數(shù)用頓號看上去十七、八歲看上去十七、八歲,一副瘦骨一副瘦骨伶仃的樣子。伶仃的樣子。

12、這些老同志大概都已經(jīng)退居這些老同志大概都已經(jīng)退居二、三線了。二、三線了。這里用頓號，表示這里用頓號，表示17歲和歲和8歲，不妥，應(yīng)去掉。歲，不妥，應(yīng)去掉。正確！表示二正確！表示二線和三線。線和三線。x7、集合詞語用頓號、集合詞語用頓號這次這次“嚴(yán)打嚴(yán)打”的成功的成功,和廣大和廣大公安干、警的努力是分不開公安干、警的努力是分不開的的,和公安干、警家屬的支持和公安干、警家屬的支持是分不開的。是分不開的。中、小學(xué)生中、小學(xué)生/指、戰(zhàn)員指、戰(zhàn)員/司、乘人員司、乘人員大、專院校大、專院校/工、農(nóng)、兵、學(xué)、商工、農(nóng)、兵、學(xué)、商集合詞語間集合詞語間不能用任何符號！不能用任何符號！x8、句中沒有逗號，徑直用了

13、分號、句中沒有逗號，徑直用了分號 打好這一仗的關(guān)鍵是打好這一仗的關(guān)鍵是:一要發(fā)一要發(fā)動(dòng)群眾；二要找準(zhǔn)目標(biāo)；三動(dòng)群眾；二要找準(zhǔn)目標(biāo)；三要速戰(zhàn)速?zèng)Q。要速戰(zhàn)速?zèng)Q。天花板是白色的；墻是藍(lán)色天花板是白色的；墻是藍(lán)色的，墻上掛著地圖；地板剛的，墻上掛著地圖；地板剛刷過漆。刷過漆。分號改逗號！分號改逗號！正確！正確！x9、一層意思間，先用句號再分號、一層意思間，先用句號再分號 一、學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨一、學(xué)習(xí)貴在自覺。要有笨鳥先飛的精神鳥先飛的精神,自我加壓；二、自我加壓；二、學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍學(xué)習(xí)貴在刻苦。要有鍥而不舍的精神的精神,持之以恒；三、要持之以恒；三、要.劃分層次看看，就劃分層次看看，就

14、知道分號與句號關(guān)知道分號與句號關(guān)系搞錯(cuò)了！系搞錯(cuò)了！x10、冒號表意范圍不清、冒號表意范圍不清毛澤東有兩句詩：毛澤東有兩句詩：“獨(dú)有英獨(dú)有英雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊雄驅(qū)虎豹，更無豪杰怕熊羆羆”，我從中感受到了共產(chǎn)，我從中感受到了共產(chǎn)黨人的大無畏精神。黨人的大無畏精神。冒號是管到句冒號是管到句子末尾的！子末尾的！x11、復(fù)指短語作主語間用冒號、復(fù)指短語作主語間用冒號本市文壇三位女杰：王安憶、本市文壇三位女杰：王安憶、王小鷹、程乃珊在一起談笑王小鷹、程乃珊在一起談笑風(fēng)生。風(fēng)生。校長表揚(yáng)了他們?nèi)齻€(gè)人：張校長表揚(yáng)了他們?nèi)齻€(gè)人：張三、李四和王五。三、李四和王五?！叭慌芡醢矐?、王小三位女杰王安憶、王小鷹

15、、程乃珊鷹、程乃珊”是主語是主語復(fù)指短語作賓語，冒號是復(fù)指短語作賓語，冒號是正確的。正確的。x12、同一句中兩冒號、同一句中兩冒號 晚上開大會晚上開大會,張書記宣布：廠張書記宣布：廠里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一里要實(shí)行兩項(xiàng)改革措施：一是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。是持證上崗，二是脫產(chǎn)培訓(xùn)。改其中一個(gè)冒改其中一個(gè)冒號為號為,x13、引語中、引語中“某某說某某說”后用冒號后用冒號 “大橋就要通車了，大橋就要通車了，”他環(huán)視他環(huán)視了一下會場說：了一下會場說：“請大家咬請大家咬緊牙關(guān)，作最后的沖刺。緊牙關(guān)，作最后的沖刺?！薄拔艺嫔担娴?，我真傻，真的，”她說。她說。“我單知道我單知道” 改逗號！改逗號！改逗號！改逗號！x14、引語中句末點(diǎn)號