幼兒園大班《小兔子乖乖》教案范文【五篇】

1、精選優(yōu)質(zhì)文檔-傾情為你奉上幼兒園大班小兔子乖乖教案范文【五篇】幼兒園新的生活就要開(kāi)始了，作為幼兒園的教師，我們也應(yīng)該走上自己的崗位了，那么在這之前，你為自己接下來(lái)的教學(xué)準(zhǔn)備教案了嗎?下面就是小編給大家?guī)?lái)的幼兒園大班小兔子乖乖教案范文，歡迎大家閱讀! 幼兒園大班小兔子乖乖教案范文篇一活動(dòng)目標(biāo)：1、感受與同伴一起活動(dòng)的樂(lè)趣，愿意在集體中進(jìn)行表演。2、感知、理解故事內(nèi)容，豐富相應(yīng)的詞句“敲”、“門(mén)關(guān)的緊緊的”。3、能用有關(guān)的動(dòng)作表達(dá)出對(duì)角色的理解，進(jìn)行簡(jiǎn)單的表演?；顒?dòng)準(zhǔn)備：1、故事磁帶、錄音機(jī);設(shè)置故事背景圖一張。2、頭飾：兔子(4個(gè))、狼;瓶子5個(gè)。3、一個(gè)小兔子玩偶。活動(dòng)過(guò)程：1、師幼共同演唱

2、歌曲“小兔子乖乖”，激發(fā)幼兒對(duì)活動(dòng)的興趣。師：你們想不想知道小兔子在什么時(shí)候唱的這首歌呢?為什么要唱這首歌?到底發(fā)生了什么?2、出示故事背景圖及故事主角，讓幼兒初步了解故事角色及場(chǎng)所。(1)教師引導(dǎo)幼兒仔細(xì)觀察背景中的事物。(房、樹(shù)、草、花)(2)討論：小兔子的特征。(長(zhǎng)耳朵、短尾巴、紅眼睛)師：小兔子是什么樣子的呢?2、教師生動(dòng)有趣的講述故事小兔子乖乖。(1)教師邊演示教具邊表演故事。(2)分段講述故事，重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)小兔子的特征;故事情節(jié)的對(duì)話;不同角色的不同聲音的說(shuō)話、唱歌的表達(dá)。(3)教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問(wèn)，激發(fā)幼兒對(duì)故事情節(jié)的興趣。師：故事里面有誰(shuí)?三個(gè)小兔子叫什么名字?3、播放故事磁帶，集體

3、完整地欣賞故事。(1)圍繞故事內(nèi)容，教師進(jìn)行簡(jiǎn)單的提問(wèn)：師：你最喜歡故事里面的誰(shuí)?你來(lái)學(xué)學(xué)它的動(dòng)作。(2)討論：小兔子乖不乖?不要隨便給陌生人開(kāi)門(mén)。4、采用合作的方式，讓幼兒參與故事的講述。(1)教師再次講述故事，在幼兒熟悉的故事環(huán)節(jié)中，請(qǐng)幼兒參與故事的表達(dá)。(小兔子說(shuō)的“我們知道了”及大灰狼和兔媽媽不同聲音的歌曲演唱。)(2)集體討論：大灰狼/兔媽媽是怎么唱歌的?小兔子聽(tīng)到大灰狼/兔媽媽是怎么回答的?(3)師幼用歌聲共同重復(fù)狼和小兔、兔媽媽和小兔的對(duì)話?；顒?dòng)延伸：在“娃娃區(qū)”提供相關(guān)的角色頭飾，讓幼兒玩表演游戲。 幼兒園大班小兔子乖乖教案范文篇二一、活動(dòng)目標(biāo)：1、在輕松愉快地環(huán)境中感受兒歌的

4、意境。2、引導(dǎo)孩子聽(tīng)兒歌，培養(yǎng)弱智孩子的傾聽(tīng)能力。3、在理解詩(shī)歌含義的基礎(chǔ)上，學(xué)習(xí)有節(jié)奏唱兒歌。二、重難點(diǎn)分析：重點(diǎn)是培養(yǎng)幼兒的傾聽(tīng)能力;難點(diǎn)是學(xué)習(xí)有節(jié)奏的唱兒歌。三、活動(dòng)過(guò)程：(一)導(dǎo)入談話導(dǎo)入，激發(fā)幼兒的學(xué)習(xí)興趣。指導(dǎo)語(yǔ)：小朋友，你們喜歡小兔子嗎?(鼓勵(lì)孩子積極發(fā)言，引起學(xué)習(xí)興趣)(二)展開(kāi)1、讀漢字，初步理解兒歌內(nèi)容。2、教師朗誦兒歌小兔子乖乖，引導(dǎo)孩子認(rèn)真傾聽(tīng)。(教師朗誦時(shí)語(yǔ)調(diào)要親切、自然，注意節(jié)奏)提問(wèn)：兒歌的名字是什么?兒歌中都有誰(shuí)?(教師鼓勵(lì)孩子用語(yǔ)言表現(xiàn)兒歌內(nèi)容)3、學(xué)習(xí)兒歌(1)看漢字，請(qǐng)孩子跟隨教師逐句學(xué)說(shuō)兒歌。(滲透識(shí)字教學(xué))(2)請(qǐng)幼兒拍手有節(jié)奏地完整跟誦兒歌。(注意引

5、導(dǎo)幼兒有節(jié)奏的朗誦)(3)跟隨教師伴奏學(xué)唱兒歌，培養(yǎng)孩子的樂(lè)感、識(shí)旋律能力。4、看視頻：小兔子乖乖。5、學(xué)生彈琴，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)音樂(lè)的興趣。6、師生間對(duì)唱。(三)結(jié)束1、教師總結(jié)、評(píng)價(jià)幼兒的表現(xiàn)。2、教師帶領(lǐng)幼兒做游戲：小兔子乖乖。3、跟著旋律唱歌小兔子乖乖、早晨好。 幼兒園大班小兔子乖乖教案范文篇三活動(dòng)目標(biāo)1、理解故事內(nèi)容，能復(fù)述故事中狼、兔媽媽、小兔的對(duì)話。2、愿意在集體中進(jìn)行表演，感受與同伴一起活動(dòng)的快樂(lè)3、提高幼兒的表演能力。4、激發(fā)了幼兒的好奇心和探究欲望。5、培養(yǎng)幼兒樂(lè)意在眾人面前大膽發(fā)言的習(xí)慣，學(xué)說(shuō)普通話。教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)重點(diǎn)是引導(dǎo)幼兒理解歌詞、唱準(zhǔn)旋律、激發(fā)幼兒喜歡參加表演。難點(diǎn)是幼

6、兒在理解歌詞的基礎(chǔ)上要分角色來(lái)扮演大灰狼、小兔子、兔媽媽,并且嘗試用不同的表演來(lái)表現(xiàn)歌曲。活動(dòng)準(zhǔn)備1、背景圖一幅(房、樹(shù)、草、花)，小兔形象各一個(gè)。2、“小兔乖乖”的音樂(lè)一首。3、小兔頭飾若干，狼頭飾一個(gè)?；顒?dòng)過(guò)程1、欣賞小兔乖乖的音樂(lè)導(dǎo)入，讓小朋友感知故事大概內(nèi)容以及引發(fā)幼兒的興趣。(1)小朋友，今天老師給你們帶來(lái)一件禮物，請(qǐng)小朋友們閉上眼睛。放音樂(lè)-小兔子乖乖。(2)小朋友聽(tīng)了這個(gè)音樂(lè)后，能不能告訴老師，歌曲中有哪些小動(dòng)物，講了一個(gè)什么故事?2、教師有感情的講述故事內(nèi)容，讓小朋友感知故事的整體情節(jié)。3、出示教具(背景圖、小兔形象)，教師提出問(wèn)題后，學(xué)生邊回答老師的問(wèn)題邊出示教具。(1)兔媽

7、媽有幾個(gè)寶寶，分別叫什么名字?(2)兔媽媽是怎么樣讓小兔子開(kāi)門(mén)的?說(shuō)了些什么?唱了些什么?那么大灰狼呢?(3)小兔子聽(tīng)到是媽媽的聲音時(shí)是怎么回答的，聽(tīng)到大灰狼呢?4、教師簡(jiǎn)單復(fù)述故事內(nèi)容，讓小朋友再次感受故事的內(nèi)容。5、請(qǐng)能力較強(qiáng)的小朋友來(lái)扮演故事中的動(dòng)物，表演故事的內(nèi)容。6、結(jié)束：請(qǐng)小朋友扮演小兔子的角色，教師分別扮演兔媽媽、大灰狼的角色一起來(lái)做：“小白兔跳跳”的游戲，以分辨兔媽媽與大灰狼的聲音，強(qiáng)化幼兒對(duì)故事的理解與熟悉，并讓小朋友在游戲中愉快的結(jié)束本次活動(dòng)。延伸活動(dòng)：學(xué)唱“小兔子乖乖”這首兒歌，能分辨兔媽媽與大灰狼的聲音，并知道小兔子的回答，讓幼兒感受到快樂(lè)。 幼兒園大班小兔子乖乖教案范

8、文篇四一、活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)一步掌握故事角色的對(duì)話和初步學(xué)習(xí)角色的動(dòng)作。2、感受與同伴共同游戲的樂(lè)趣。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備-磁帶，兔子、大灰狼的頭飾、“小棒”，布置簡(jiǎn)單的場(chǎng)景等。三、活動(dòng)指導(dǎo)：1、欣賞故事“小兔乖乖”，加深對(duì)故事中角色對(duì)話的記憶。2、通過(guò)提問(wèn)，學(xué)習(xí)故事中的角色對(duì)話，知道故事中有幾個(gè)角色，記住三只小兔的名字，它們都說(shuō)了些什么?3、引導(dǎo)孩子想想、學(xué)學(xué)小兔、兔媽媽和大灰狼的動(dòng)作。4、請(qǐng)幾個(gè)孩子和老師一起來(lái)表演，其他孩子當(dāng)觀眾。5、讓孩子們來(lái)說(shuō)說(shuō)誰(shuí)表演得最好，應(yīng)該怎樣表演更好?四、觀察與反思：孩子們都很喜歡“小兔乖乖”這個(gè)故事，他們喜歡扮演故事中小兔的角色，不愿意扮演大灰狼，對(duì)故事中角

9、色的一些對(duì)話在老師的帶領(lǐng)下基本能掌握，他們還不能自己進(jìn)行動(dòng)作的表演，需要老師的引領(lǐng)。全班孩子一起學(xué)說(shuō)時(shí)聲音比較響亮，如果只有個(gè)別孩子自己表演，他們需要在老師的參與下效果比較好，梓瀅、川皓、圣哲、圣霖等幾個(gè)孩子比較活躍，和老師一起表演時(shí)表情較豐富，但有時(shí)會(huì)忘記做動(dòng)作，需要老師的提醒示范。有些膽子小的孩子不敢個(gè)別上來(lái)表演，在下次游戲中可多請(qǐng)一些孩子共同表演同一個(gè)角色，一起上來(lái)表演，給更多膽子小的孩子表演的機(jī)會(huì)。 幼兒園大班小兔子乖乖教案范文篇五一、活動(dòng)目標(biāo)：1、進(jìn)一步掌握故事角色的對(duì)話和學(xué)習(xí)角色的動(dòng)作。2、感受與同伴共同游戲的樂(lè)趣。3、讓孩子學(xué)習(xí)在集體中大膽表現(xiàn)。二、活動(dòng)準(zhǔn)備：材料準(zhǔn)備-磁帶，兔子、大灰狼的頭飾、“小棒”，布置簡(jiǎn)單的場(chǎng)景等。三、活動(dòng)指導(dǎo)：1、復(fù)習(xí)故事中角色的對(duì)話，加深印象。2、引導(dǎo)孩子一起學(xué)學(xué)小兔、兔媽媽和大灰狼的動(dòng)作，看誰(shuí)學(xué)得最像。3、請(qǐng)一些孩子和老師一起來(lái)表演，孩子輪流當(dāng)觀眾。4、讓孩子們來(lái)說(shuō)說(shuō)誰(shuí)表演得最好，應(yīng)該怎樣表演更好?四、觀察與反思：孩子們對(duì)“小兔乖乖”這個(gè)故事非常感興趣，天天都說(shuō)要聽(tīng)這個(gè)故事，在進(jìn)行故事表演的過(guò)程中，大家都比較專(zhuān)注，當(dāng)觀眾的孩子能很安靜地看同伴進(jìn)行表演，心琪扮兔媽媽在對(duì)話及表情方面都表演得比較好，孩子們對(duì)故事中兔媽媽敲門(mén)和小兔開(kāi)門(mén)的對(duì)話掌握得