人教版七年級(jí)數(shù)學(xué)上冊(cè)142有理數(shù)的除法二導(dǎo)學(xué)案 無(wú)答案

1、§有理數(shù)的除法（二）【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.掌握有理數(shù)的混合運(yùn)算順序，能夠熟練地進(jìn)行有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算. 2.能運(yùn)用有理數(shù)的混合運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題.【學(xué)習(xí)重點(diǎn)】：能夠熟練地進(jìn)行有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算.【學(xué)習(xí)難點(diǎn)】：運(yùn)算順序的確定與性質(zhì)符號(hào)的處理.【教學(xué)過(guò)程】：一.知識(shí)鏈接 1、計(jì)算 (1) (-8)÷(-4)；(2) (-9)÷3 ； (3) （0.1）÷×（100）；2. 有理數(shù)的除法法則:二.學(xué)習(xí)目標(biāo)：1.掌握有理數(shù)的混合運(yùn)算順序，能夠熟練地進(jìn)行有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算. 2.能運(yùn)用有理數(shù)的混合運(yùn)算解決實(shí)際問(wèn)題.三.自學(xué)指導(dǎo)： 1. 閱讀課本

2、，思考下面的問(wèn)題：（1）有理數(shù)的加減乘除混合運(yùn)算的一般步驟是什么？（2）進(jìn)行復(fù)雜的有理數(shù)運(yùn)算時(shí)，與筆算相比，使用計(jì)算器的優(yōu)點(diǎn)是什么？2.學(xué)生自學(xué) （約3分鐘）3.教師點(diǎn)撥： 例8 計(jì)算（1）（8）+4÷（-2） ； （2）（-7）×（-5）90÷（-15）；你的計(jì)算方法是先算 法，再算 法。有理數(shù)加減乘除的混合運(yùn)算順序應(yīng)該是 寫(xiě)出解答過(guò)程 2.獨(dú)立完成例9（閱讀課本P36P37頁(yè)內(nèi)容）四.自學(xué)檢測(cè)1.下列運(yùn)算有錯(cuò)誤的是( ). A.÷(-3)=3×(-3) B. C.8-(-2)=8+2 D.2-7=(+2)+(-7)2.下列運(yùn)算正確的是( )

3、. A. ； B.0-2=-2； C.； D.(-2)÷(-4)=2；3.兩個(gè)數(shù)的積是-1，其中一個(gè)數(shù)是，則另一個(gè)數(shù)是（ ）A. B. C.- D.-4.若=0，則一定有（ ）.A.a=0 B.B=0且a0C.a=b=0 D.a=0或b=05.計(jì)算：（1） -7÷3-14÷3；6.一天，小明和小穎利用溫差測(cè)量山峰的高度，小明在山頂測(cè)得溫度是-2，小穎在山腳測(cè)溫度是1，已知該地區(qū)高度每增加100米，氣溫大約降低0.6，這個(gè)山峰的高度大約是多少？五.【課堂練習(xí)】1、計(jì)算（1）6（12）÷（3）； （ 2）3×（4）+（28）÷7；（3）（

4、48）÷8（25）×（6）； （ 4）；六.【課堂小結(jié)】：請(qǐng)同學(xué)們談一談在進(jìn)行有理數(shù)的混合運(yùn)算時(shí)，應(yīng)注意哪些問(wèn)題？七. 【作業(yè)布置】： 深化拓展題：1.ab0，那么下列式子成立的是（ ）.A. B.ab1C.1 D.12.a+b0，0，那么下列結(jié)論成立的是（ ）.A. a0,b0 B.a0,b0C.a0,b0 D.a0,b03.下列說(shuō)法中，不正確的是（ ）.A. 零不能做除數(shù) B.互為倒數(shù)的兩數(shù)乘積等于1.C.零沒(méi)有倒數(shù) D.1除以一個(gè)數(shù)，叫做這個(gè)數(shù)的倒數(shù).4.積為1的兩數(shù)互為 商為-1的兩數(shù)互為 .5.用“”“”填空：（1） 如果那么 0.（2） 如果那么 0.6.若，則a 0.7.已知a與b互為倒數(shù)，m與n互為相反數(shù)，則ab-3m-3n的值是（ ）A. -1 B.1 C. D.8.計(jì)算：（4）186÷（2）