六年級下冊語文課外閱讀測試題

1、六年級下冊語文課外閱讀測試題老海棠樹奶奶和一棵老海棠樹，在我的記憶里不能分開，好像她們從來就在一起。老海棠樹有兩條粗壯的枝梗，彎曲如一把躺椅，小時(shí)候我常爬上去，一天一天地就在那兒玩。奶奶在樹下喊：下來，下來吧，你就這么一天到晚待在上頭不下來了？ ”是的，我在那兒看小人書、用彈弓向四處射擊，甚至在那兒寫作業(yè)。飯也在上頭吃嗎？ "她又問。對，在上頭吃。奶奶把盛好的飯菜舉過頭頂，我兩腿攀緊樹 梗，一個(gè)海底撈月把碗筷接上來。 覺呢，也在上頭睡？ ”沒錯(cuò)，四周是花香，是蜂 鳴，春風(fēng)拂面，是沾衣不染海棠的花雨。奶奶站站在地上，站在屋前，老海棠樹下， 望著我春天，老海棠樹搖動滿樹繁花，搖落一地雪似

2、的花瓣。我記得奶奶坐在樹下糊紙袋，不時(shí)地沖我嘮叨： 就不說下來幫幫我？你那小手兒糊得多快！ ”我在樹上 東一句西一句地唱歌。奶奶又說： 我求過你嗎？這回活兒緊！ "我說：我爸我媽根 本就不想讓您糊那破玩藝兒，是您自己非要這么累！ ”奶奶于是不再吭聲，直了直腰, 又凝神糊她的紙袋?；蚴窍奶?，老海棠樹枝繁葉茂，奶奶坐在樹下的濃蔭里，又不知從哪兒找來 了補(bǔ)花的活兒，戴著老花鏡，埋頭于床單或被罩，一針一線地縫。天色暗下來時(shí)她 沖我喊：你就不能勞駕去洗洗菜？沒見我忙不過來嗎？ "我跳下樹，洗菜，胡亂一 洗了事。奶奶生氣了： 你們上班上學(xué)，就是這么糊弄？ ”奶奶把手里的活兒推開， 一邊

3、重新洗菜一邊說：“我就一輩子得給你們做飯？就不能有我自己的工作？”這回是我不再吭聲。有年秋天，老海棠樹照舊果實(shí)累累，落葉紛紛。那時(shí)我大些了，在外工作， 從陜北回來看她，奶奶已經(jīng)腰彎背駝。早晨，天還昏暗，奶奶就起來去掃院子，”嘲 啦嘲啦”的聲音把我驚醒，趕緊跑出去：“您歇著吧，我來，保證用不了三分鐘?！笨蛇@回奶奶不要我?guī)停骸澳銊偦貋恚バ⒅?。”冬天，窗外，風(fēng)中，老海棠樹枯干的枝條敲打著屋檐，摩擦著窗根。奶奶常 常在燈下學(xué)習(xí)。她曾經(jīng)讀一本掃盲識字課本，再后是一字一句地念報(bào)紙上的頭 版新聞。那一回，奶奶，興趣著一張報(bào)紙，小心地湊到我眼前：”這一段，你給我 說說，到底什么意思？"我看也不

4、看地就回答：“不知道。再說，您學(xué)那玩藝兒有用嗎？"奶奶立刻不語，惟低頭盯著那張報(bào)紙，半天半天目光都不移動。我的心一 下子收緊，但知已無法彌補(bǔ)。“奶奶?！?“奶奶！” “奶奶一一”我記得她終于抬 起頭時(shí)，眼里竟毫無對我的責(zé)備。如今，奶奶已離我而去。而在我的夢里，我的祈禱中，老海棠樹也便隨之飄 然而去，跟著奶奶，陪伴著她，圍攏著她：奶奶坐在滿樹的繁花中，滿地的濃蔭里, 下著我，或不時(shí)地要我給她說說：“這一段到底是什么意思？” 一一這形象，逐年 地定格成我的思念，和我永遠(yuǎn)的悔恨。1、文章寫了奶奶那些事情？請用簡潔的語言進(jìn)行概括。2、文章反復(fù)寫了奶奶在海棠樹下張望的情形，奶奶的“張望”是什么

5、？3、從第段中找出與第段畫線句“可這回奶奶不要我?guī)汀毕嗾諔?yīng)的句子：4、第段寫“我”在老海棠樹上的活動，在文中的作用是：5、品讀第段畫線部分 奶奶。“奶奶！ “奶奶下一”，從語氣角度分析 我"心理變 化的過程。7、寫出文章的主要內(nèi)容撿石子夜深了，一位巴格達(dá)商人走在黑漆漆的山路上。 突然有個(gè)神秘的聲音傳來：“彎 下腰，請多撿些小石子，明天會有用的！”商人決定執(zhí)行這一指令，便彎下?lián)煅鼡炱?幾顆石子。到了第二天，當(dāng)商人從口袋里掏出“石子”看時(shí)，才發(fā)現(xiàn)那些所謂的“石 子”原來是一塊塊亮晶晶的寶石。自然，也正是這些寶石讓他后悔不迭：天！昨晚 怎么就沒有多撿些呢？這是科學(xué)家巴浦洛夫講的一個(gè)故事，尤

6、其發(fā)人深省的是，他在講完故事后說： “教育就是這么一回事一一當(dāng)我們長大成人之后，才會發(fā)現(xiàn)以前學(xué)的科學(xué)知識是珍 貴的寶石，但同時(shí)，我們也會覺得可惜，因?yàn)槲覀儺吘箤W(xué)得太少了?！辈皇菃幔拷逃徒o人的明明是瑰麗的 “寶石”，可總有人因彎腰太累而視而不 見，結(jié)果白白地錯(cuò)過了許多機(jī)會。還有個(gè)故事更意味深長，是哥德在他的敘事謠曲中講的。耶穌帶著他的門徒 彼得遠(yuǎn)行，途中發(fā)現(xiàn)一塊破爛的馬蹄鐵，耶穌就讓彼得撿起來，不料彼得難得彎腰 而裝作沒聽見。耶穌沒說什么，就自己彎撿起馬蹄鐵，用它從鐵匠那兒換來3文錢， 并用3文錢買了 18顆櫻桃。出了城，兩人繼續(xù)前進(jìn)，經(jīng)過的全是茫?；囊?。耶穌猜 到彼得渴得夠嗆，就讓藏于袖中的

7、櫻桃悄悄地掉出一顆。 彼得一看，趕緊撿起來吃。 耶穌邊走邊丟，彼得也狼狽地彎了 18次腰。于是耶穌笑著對他說：“要是你剛才彎 一次腰，就不會在后面沒完沒了地彎腰。小事不干，將在更小的事上操勞?！辈粫澭蚴栌趶澭?，是糊涂；而恥于彎腰者，肯定是傻子。彎腰的確有點(diǎn)累，但如果農(nóng)民不彎腰，他能有收獲嗎？1、聯(lián)系上下文，寫出下面詞語的意思。后悔不迭：視而不見：2、第一自然段中的石子比喻 ,第二自然段中把 比作。3、文章第三自然段在全文中的作用是 4、第五自然段是劃線句子中的“趕緊”能不能刪掉？為什么？ 5、請用« 一：'畫出第五自然段的中心句6、文中兩個(gè)故事都提到了 “彎腰”，“彎腰”

8、的真正含義是 7、概括文章的主演內(nèi)容。8、文章告訴我們的道理是： 陳毅弈棋任新四軍軍長的陳毅，在蘇中戰(zhàn)斗打響后，住在蘇北根據(jù)地的一個(gè)村子里。一 次，他從戰(zhàn)士那里得知村里的一個(gè)私塾先生很善下棋，便趁空閑時(shí)間只身徒步到私 塾拜訪。老先生說：“我同本鄉(xiāng)人下棋，從不動將；今天你是客人，我得破例了。 ” 于是兩人對弈起來。最后，陳毅以一勝二平的比數(shù)獲勝。過了一段時(shí)間，陳毅帶部隊(duì)來村子里修整，又去找那位先生下棋。這次老先生 聲明不動“將”，與陳毅廝殺起來，結(jié)果陳毅以零比三連輸三局，陳毅詫異地問：老 先生，前次你動了 將，我贏了；這次你將不動，我反而連輸三局。不知何故？” 老先生答道：“前次來，我知道你是首

9、長，又在出征前夕，不可挫其銳氣；這次，我 知道你在戰(zhàn)場上取了大勝，而我在戰(zhàn)場上要使你連敗三局，讓你冷靜一下頭腦?！被貞浧疬@件事，陳毅寫了一首詩：“九牛一毫莫自夸，驕傲自滿必翻車，歷 覽古今多少事，成由謙虛敗由奢1、從文中找出兩對反義詞，寫在（）里。（）（）2、“破 例”的 意 思是,老先生破的"例”是3“老先生第一次讓陳毅贏的用意是什么？用“一一”線在文中畫出。4、最后一段中“回憶起這件事”中“這件事”是指5、結(jié)尾處陳毅的一首詩說明了什么道理？ 6、概括文章的主演內(nèi)容。7、你讀后有什么感受？請寫下來。在日本，一位父親帶著6歲的兒子郊游，父親釣魚，兒子在一旁玩耍。在離湖邊不遠(yuǎn)處，有一個(gè)

10、很深的大坑。孩子好奇，自己偷偷摸索著下到坑里。玩了一陣子后他發(fā)現(xiàn)，大坑離地面很高，下來容易上去難。于是他不得不求助正在釣魚的父親：爸爸，爸爸，幫幫我，我上不去了！”但他沒有得到回應(yīng)。其實(shí)，此時(shí)此刻他知道他的父親正在距離他不遠(yuǎn)的地方釣魚，他 沒有想到，父親會對其求助置之不理。于是，他的第一個(gè)反應(yīng)就是憤怒。他開始直 呼父親大人的名字，并稱之為 八格牙路(混蛋)他的父親還是置之不理。這時(shí)，天漸漸地黑下來，出于恐懼和無助，他的第二個(gè)反應(yīng)是哭泣，又哭又喊， 足以令做父親的揪心。結(jié)果得到的反應(yīng)還是沉默。之后，他不得不自己想辦法了。他在坑里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，尋找可以上去的地方，終于，他發(fā)現(xiàn)在坑的另一面，有幾棵可以用

11、于攀緣的小樹。他艱難地爬上來。此時(shí)此刻，他發(fā)現(xiàn)父親還在那里叼著煙卷，悠閑地一動不動地釣著他的魚。令 人意想不到的是，這個(gè)頑童，沒有抱怨，更沒有憤怒，而是徑直走到父親身邊，自 豪地對父親說：老爸，是我自己上來的！ ”1 .讀文章，給文章加個(gè)合適的題目，并填在橫線上。2 .讀文章，聯(lián)系上下文理解下列的詞語。選擇其中一個(gè)詞語造句。足以：(2)徑直：(3)置之不理：3 .兒子在坑里，發(fā)現(xiàn)自己危險(xiǎn)后，他的第一個(gè)反應(yīng)是 （），第二個(gè)反應(yīng)是（）。而得到父親的回應(yīng)是（），兒子最后的辦法是（）。4 .讀完文章，你的疑惑是 。反復(fù)讀后，你對這個(gè)疑惑的 理解是5、概括文章的主演內(nèi)容。6.大膽想象，如果你也發(fā)生這種情

12、況，你會怎么做？你的父親或其他大人會怎么 做？清醒了，化學(xué)實(shí)驗(yàn)中那可怕的一聲爆炸。他絕望地嚎叫著： 我不能沒有眼睛， 不能沒有”喊了一整天，嗓子啞了。他累極了，靜靜地躺在病床上。鄰床病友還在滔滔不絕地講述著。開始講的什么他全然不知?，F(xiàn)在聽見了，那是 一個(gè)老人的聲音：窗外，遠(yuǎn)遠(yuǎn)的青山，綠樹環(huán)繞著小村；村邊池塘中（飄浮、游蕩、 飄蕩）著鴨子；牧童騎著老牛從夕陽中走來。近處，金黃的麥田，麥穗隨著輕風(fēng)微微 搖曳；樹枝上對對麻雀，瞪著圓圓的小眼睛”聽著聽著，他仿佛看見了青山猶在， 夕陽更紅的景色。他靜靜地睡去了。第二天清晨，老人又開始講述：太陽正從東方升起，把天邊燒紅。一架銀色飛機(jī)追趕著太陽，在燦爛的陽

13、光中飛翔 ”他聽著，想象著，那該是一幅多么壯麗 的景象。再壯麗也看不到了，他又嚎叫起來：你不要再（夸獎(jiǎng)、炫耀）你有眼睛。我恨”老人停止了講述，長嘆一聲，病房死一樣寂靜，死一樣黑暗。也不知過了多久。他怕這寂靜、黑暗，他需要老人的聲音，于是，老人又娓娓 講述起來，現(xiàn)在，一彎明月高懸，星星（點(diǎn)綴、裝修、裝飾）夜幕。薄云徐徐（飄動、 飄揚(yáng)、浮動），星星、月亮含羞地看著大地，看著你和我，祝福你能重見它們” 聽著，聽著，他進(jìn)入了夢鄉(xiāng)。就這樣，老人每天給他描繪窗外的景象。不知過了多少日，他終于拆去纏著 的厚厚紗布，他隱約看見眼前的護(hù)士、醫(yī)生，雖然很模糊，但確實(shí)看見了。他激動 得哭了突然間，他想起了鄰床的那位

14、老人。蒼然古貌的老人側(cè)坐在床上，眺望 著窗外。他沖過去，展開雙臂擁抱老人，是你，月亮、星星的祝福，我看見了，什么都能看見了。"然而，就在他擁抱老人，老人循聲回過頭來的一剎那，他看著老人 那雙眼睛，驚呆了，木然了。他突然覺得老人的 眼睛”是那樣明亮！1.給文章加個(gè)合適的題目。2、理解下列詞語在文中的意思。木然：滔滔 不絕：全然不知：3、劃去文中括號內(nèi)你認(rèn)為不適合的詞語。4、讀中的劃線句子，它是運(yùn)用 的修辭方法，請你也運(yùn)用這樣手法 的寫一句描寫大樹的句子。5、讀文答題。文中 他突然覺得老人的 眼睛”是那樣明亮?！币痪?，為什么 眼睛”加雙引號？(2)上面一題中這一句話的含義是:(3)老人講

15、述的景色很美，他為什么要給年輕人講述這樣的美景？(4)對本文中心意思概括正確的一項(xiàng)是()A.通過記敘老人對病友精神上的幫助，表現(xiàn)出老人崇高的精神世界，體現(xiàn)了作者 對人們美好心靈的贊譽(yù)。B.通過池”對老人的理解，表現(xiàn)出老人崇高的思想境界。C.通過 池”對老人態(tài)度的轉(zhuǎn)變，表現(xiàn)出人與人之間的美好感情。D.通過 他”住院期間所遇事情的記敘，表現(xiàn)出了人們美好的心靈，體現(xiàn)出作者對生活的贊美。6、概括文章的主要內(nèi)容。7、老人的崇高精神表現(xiàn)在哪里？（用自己的話歸納）祝福永遠(yuǎn)是美好的祝福永遠(yuǎn)是美好的。記得當(dāng)年每一位姐姐結(jié)婚，我都很難過。說實(shí)在的，我舍不得她們出嫁，可 是，一旦她們披上了嫁衣，我便裝出一副 喜氣洋

16、洋的”樣子，并祝福他們“（填一個(gè)成語）我奶奶早已年逾八十，明知道她不可能長生不老，可是，我在她每年生日都 祝福她老人家（填一句祝福的話）幾位朋友合伙開了一間咖啡屋，明知道做生意會有虧本的可能，但在開張那 天我還是真誠地祝福他們祝你們生意興??！ ”我明白自己的話不是靈丹妙藥，但每次去醫(yī)院探病，總忘不了對病人說上一 句"（填一句祝福的話）我明白人生不會萬事如意，但每年春節(jié)去拜年，我都把一聲聲的萬事如意'送給我的親戚朋友們。祝福永遠(yuǎn)是美好的。當(dāng)然，我道一聲祝你幸福”，別人未必就能幸福；我道一聲 祝你健康”，別 人未必就能健康；我道一聲 祝你成功”，別人未必就能成功。畢竟，祝福并不能

17、改 變現(xiàn)實(shí)中的什么，但總可以令這個(gè)世界變得更溫馨吧？我覺得別人永遠(yuǎn)需要我祝福， 給別人一份祝福，便等于給別人一個(gè)希望，生活是離不開祝福的。我祝福別人，別人也常常祝福我：每年的節(jié)日和生日，我都收到無數(shù)的祝福， 那些祝福來自一封封書 信，來自一張張賀卡，來自一個(gè)個(gè)電話，來自一份份禮物。感謝朋友們的祝福給我的生活抹上一層繽紛的色彩。我想，假如沒有祝福，多彩的節(jié)日就會變得（），熱鬧的生日將變得（）。我愿把無盡的祝福獻(xiàn)給我的朋友們和所有需要祝福的人，同時(shí)，我也需要你們的祝福。只要天在、地在、人在，祝福便永在！1 .在第八自然節(jié)的括號中，填上恰當(dāng)?shù)脑~語2 .在第一、二、四自然節(jié)的橫線處，根據(jù)文意和要求，填上恰當(dāng)?shù)淖８ＵZ言。3 .文