人教八年級思想品德下冊期中試卷

1、人教版八年級思想品德（下冊）期中試卷 一、單項(xiàng)選擇題（每題2分×20=40分）1、18世紀(jì)法國資產(chǎn)階級啟蒙思想家孟德斯鳩指出：“自由是做法律所許可的一切事情的權(quán)利；如果一個公民能夠做法律所禁止的事情，他就不再有自由了，因?yàn)樗艘餐瑯訒羞@個權(quán)利。”這說明：公民的自由權(quán)利是有限制的、受法律約束的   國家制定法律的目的是為了限制公民的自由權(quán)利   每個公民都不能做法律所禁止的事   每個公民都享有廣泛的自由和權(quán)利A、      B、   

2、  C、      D、2、下面對人格權(quán)理解正確的是：人格權(quán)就是做人的權(quán)利，是公民的基本權(quán)利  人格權(quán)包括物質(zhì)性人格權(quán)和精神性人格權(quán)  生命健康權(quán)是人格權(quán)的重要組成部分，在人格權(quán)中居于首要位置   人格權(quán)由每個人單獨(dú)享有，不得轉(zhuǎn)讓、拋棄、繼承，也不受他人的非法限制，更不可與我們的人身相分離A、        B、      C、    &

3、#160;      D、3、有一個父親，因?yàn)殡x婚而把怨氣發(fā)泄到兒子身上，動不動就打罵孩子，有時還不讓孩子去學(xué)校上課。在記者采訪他時，他竟然理直氣壯地說：“孩子是我的，我有權(quán)這樣做?！毕铝姓f法正確的是：父親的做法侵害了孩子的受教育權(quán)和人身權(quán)利   父親的做法是錯誤，行使自己的自由和權(quán)利，必須遵守憲法和法律的規(guī)定   孩子可以借助法律這把利劍保障自己的合法權(quán)利    父親的做法是正確的，他有管教子女的自由。A、     B、  

4、   C、      D、4、鄧小平說：“我是中國人民的兒子，我深深地愛著我的祖國和人民?！边@里的人民包括：工農(nóng)聯(lián)盟   知識分子   社會主義事業(yè)的勞動者和建設(shè)者 擁護(hù)社會主義的愛國者、擁護(hù)祖國統(tǒng)一的愛國者A.     B.     C.     D. 5、由于拓寬馬路，需要拆遷房屋。老吳因拆遷補(bǔ)償問題與拆遷辦工作人員發(fā)生爭執(zhí)。老吳對拆遷不滿，于是將有關(guān)情

5、況寫了一張大字報貼在拆遷辦的墻上。老吳的做法是：A、正確的，維護(hù)自己的合法權(quán)益，可以不擇手段B、可以理解的，是維護(hù)自己合法權(quán)益的有效方式。C、錯誤的，應(yīng)通過合法渠道反映意見，維護(hù)自己的合法權(quán)益。D、錯誤的，對侵犯自己合法權(quán)益的行為忍了算了6、勇敢地同犯罪分子作斗爭，長期以來一直是我們這個社會所提倡的一種見義勇的精神，而且實(shí)際上已經(jīng)演化成了社會普遍認(rèn)同的公民道德義務(wù)。下更有關(guān)道德義務(wù)的說法正確的是：道德義務(wù)是公民必須承擔(dān)的，否則就會受到處罰   公民自覺履行道德義務(wù)，既有利于形成和諧的人際關(guān)系，又有利于促進(jìn)整個社會的文明進(jìn)步  履行道德義務(wù)，每個人責(zé)無旁貸 

6、;  法定義務(wù)與道德義務(wù)之間沒有任何聯(lián)系。A、     B、     C、       D、7、下列行為屬于正確行使公民權(quán)利的是：小東拒絕父親讓他輟學(xué)賣菜的要求，堅(jiān)持回校學(xué)習(xí)   小明打電話向有關(guān)部門舉報學(xué)校附近一個黑網(wǎng)吧   受到同學(xué)欺負(fù)的小文找自己的哥哥教訓(xùn)那個同學(xué)   小梅督促做生意的爸爸及時繳足稅款A(yù)、      B、  

7、;      C、    D、8、自覺履行法定義務(wù)，就是不做法律所禁止的事，因此我們應(yīng)該：不捕殺野生動物  尊重老師，不侮辱、毆打老師   依法納稅    積極參加植樹造林活動。A、      B、     C、      D、9、王某將持刀闖入家中搶劫的兩名歹徒打成重傷并制服，然后把他們扭送到當(dāng)?shù)嘏沙鏊＿@

8、一事件在群眾中引起如下議論：王某正確行使了公民的權(quán)利  王某的行為屬于正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)法律責(zé)任  王某把歹徒趕走就算了，沒有必要將他們扭送派出所  王某做了法律鼓勵做的事  王某的行為侵犯了歹徒的人身自由權(quán)利A、       B、       C、        D、10、某村一產(chǎn)婦在縣人民醫(yī)院生產(chǎn)時，由于醫(yī)生的玩忽職守，孩子和大人的性命都沒保住，于是產(chǎn)婦的家人便將靈堂

9、設(shè)在縣人民醫(yī)院的門口，大吵大鬧，要求醫(yī)院還他們一個公道，后來他們的行為依法受到了制裁。這告訴我們：公民行使權(quán)利和自由時，必須遵守憲法和法律的規(guī)定   公民行使權(quán)利和自由時，不得損害其他公民的合法權(quán)利和自由   公民行使自己的合法權(quán)利，必須采用合法方式，按照法定程序進(jìn)行  享有權(quán)利的同時必須履行義務(wù)A、     B、     C、       D、11、下面關(guān)于生命健康權(quán)的說明正確的是：我們要積極行使生命健康

10、權(quán)  我們負(fù)有不得侵害他人生命健康權(quán)的道德義務(wù)和法定義務(wù)   我們要學(xué)會用法律手段捍衛(wèi)我們的生命健康權(quán)   任何非法侵害他人生命和健康的行為都要受到法律的制裁A、     B、       C、        D、12、下列屬于合法行為是：A、八年級學(xué)生小穎被樓上掉下來的花盆打破頭，造成頭部凹陷性骨折，她要求花盆的主人賠償醫(yī)藥費(fèi)B、小強(qiáng)步行上學(xué)需過馬路，他嫌走地下通道耽誤時間，

11、就每天橫穿機(jī)動車快行道C、八年級學(xué)生丁某把石塊放在鐵軌上，想看看火車急剎車是什么樣D、中學(xué)生王某制作制作網(wǎng)頁病毒，致使上萬臺電腦遭到破壞13、我們參加各種活動，充分享受其他各種權(quán)利的基本保障是：A、經(jīng)濟(jì)權(quán)利  B、選舉權(quán)和被選舉權(quán) C、人身自由權(quán) D、生命健康權(quán)14、下列屬于珍愛生命健康權(quán)的是：小李聽到北京市血液中心急缺AB型血的消息，立即義務(wù)捐獻(xiàn)AB型血200毫升  在外出郊游的高速公路旁，小王等四個青年救助發(fā)生車禍的受傷者   離異的母親怕丈夫搶走小梅，就把上初一的小梅關(guān)在屋里，不讓她與外界聯(lián)系，小梅怕媽媽生氣，默默地忍受了4年  

12、; 云南小伙獻(xiàn)出自己的骨髓，救活一位上海的患白血病的大學(xué)生A、          B、        C、          D、15、下列體現(xiàn)我國法律對未成年人的生命健康給予特殊保護(hù)的規(guī)定是： 禁止虐待、遺棄未成年人禁止溺嬰、棄嬰 禁止用工單位非法招用未滿16周歲的未成年人任何組織和個人不得披露未成年人的個人隱私禁止安排未成年工（已滿16周歲未滿

13、18 周歲的勞動者）從事礦山井下、有毒有害、勞動強(qiáng)度大的勞動A、B、C、D、16、無業(yè)人員張某到一居民家行竊時，被戶主抓獲。為教訓(xùn)小偷，戶主和鄰居將張某捆綁并毆打。戶主和鄰居的行為：A正當(dāng)防衛(wèi)，不負(fù)刑事責(zé)任B防衛(wèi)過當(dāng)，應(yīng)付刑事責(zé)任，但可以減輕或免除處罰C違法行為，侵犯了張某的人身權(quán)利D依法同違法犯罪作斗爭的行為，值得提倡17、孝敬父母是中華民族的傳統(tǒng)美德，我國憲法、婚姻法也明確規(guī)定成年子女有贍養(yǎng)扶助父母的義務(wù)。這表明：我國法律體現(xiàn)并維護(hù)社會主義道德  法律義務(wù)和道德義務(wù)是完全相同   道德義務(wù)在一定程序上補(bǔ)充著我國法律的不足   許多法律上的義

14、務(wù)同時也是社會主義道德的要求A、          B、         C、         D、18、我國憲法規(guī)定國家鼓勵植樹造林，保護(hù)林木，公民應(yīng)積極地參加植樹勞動等，國家把每年的3月12月定為我國的植樹節(jié)。因此，我們：應(yīng)該積極去做法律鼓勵和提倡的有益于社會文明進(jìn)步的行為   應(yīng)忠實(shí)地履行義務(wù)   既然

15、不是法律要求必須做的，就可以不去做   應(yīng)依法維護(hù)自己的合法權(quán)益A、      B、       C、            D、19、高二學(xué)生林強(qiáng)想競選學(xué)校學(xué)生會主席，但他的“威望”不及何輝同學(xué)，為了競選成功，他道聽途說，添油加醋，捏造事實(shí)背后中傷、詆毀何輝，林強(qiáng)的行為侵犯了何輝的：A.政治權(quán)利和自由B榮譽(yù)權(quán)C隱私權(quán)D名譽(yù)權(quán)20、下列行為中屬于侵犯公民肖像

16、權(quán)的行為是 ：A、某像館為招攬顧客，私自張貼某人照片 B、在尋人啟示上使用被尋找人的肖像C、公安機(jī)關(guān)在通輯令中使用犯罪嫌疑人的肖像D、電視臺在新聞報道中播放了在大街上亂丟果皮的馬某的錄像 二、非選擇題（共60分）21、某學(xué)校女生李某因嫉妒同寢室的另一名學(xué)生林某，用有照相功能的手機(jī)偷拍了林某在寢室內(nèi)的各種生活照片，在同學(xué)中傳看，并無中生有，捏造事實(shí)中傷林某，給林某造成很大的痛苦。（1）李某的行為侵犯了林某的哪些權(quán)利？（至少寫出兩項(xiàng)）（4分）  （2）分析李某的行為有哪些危害？（6分）   （3）對此，林某應(yīng)該怎么辦？（提出兩種解決辦法）

17、（4分）    22、閱讀下面四個情景,按要求回答問題:情景1：有人散布恐慌信息，造謠惑眾，影響惡劣，結(jié)果受到法律的追究。情景2：得知中國女排在時隔17年后重登世界杯冠軍寶座，一些球謎打算當(dāng)即上街游行，以示慶賀。情景3：全校師生為玉樹地震災(zāi)區(qū)人民捐錢、捐物，奉獻(xiàn)愛心。情景4：各別學(xué)生故意踐踏草坪、花卉、樹木，受到治安處罰。（1）漫畫1和情景2說明公民在行使權(quán)利時應(yīng)該做到:（4×312分）情景1：            

18、0;                                              情景2：   

19、                                                  

20、      （2）情景3 和情景4說明公民在履行義務(wù)時應(yīng)該做到:情景3 ：                                       

21、;                   漫畫4：                              &

22、#160;                            （3）你從這四幅漫畫中等到什么啟示:   23、開學(xué)至今，文華的媽媽都還沒見文華把測驗(yàn)的成績告訴過她。向文華了解學(xué)習(xí)情況時，文華也總是支支吾吾，從不正面回答。一天，文華的媽媽還是忍不住向班主任老師了解文華的學(xué)習(xí)成績，才發(fā)現(xiàn)文

23、華的學(xué)習(xí)成績有所下降。晚上，媽媽就文華的學(xué)習(xí)問題跟文華談時，文華生氣地說：  “媽媽，你怎么可以向老師打探我的學(xué)習(xí)成績，我的成績是我的隱私，你這樣做侵犯了我的隱私權(quán)。（10分）”文華的說法正確嗎？并說明其中的道理。      24、近年來，因官商勾結(jié)等腐敗行為而導(dǎo)致一次次礦難，許多無辜的礦工用他們那無聲的軀體敲響了安全生產(chǎn)的警鐘，終于引起了社會的重視。然而，當(dāng)前的校園安全也越來越讓人憂慮。有資料顯示，我國中小學(xué)生每年的非正常死亡都在1萬人以上。每天有40多名在校學(xué)生非正常死亡，即每天有一個班的學(xué)生永遠(yuǎn)消失了。為了保護(hù)每一個孩

24、子，把意外傷害減少到最低限度，曾在第九屆全國人四次會議上，有150多名人大代表呼吁盡快制定校園安全法，切實(shí)保障師生安全。請回答：（1）想一想：你身邊有哪些安全隱患或危害學(xué)生的現(xiàn)象？（6分）   （2）受到意外傷害，你認(rèn)為最有效的解決辦法是什么？理由何在？（8分）    （3）你認(rèn)為怎樣才能有效減少安全事故的發(fā)生？（6分）    （4）請你設(shè)計兩條校園安全的警示語。（4分）   參考答案 題號12345678910答案CDADCCACCC題號111

25、21314151617181920答案AACCDCCDDA21、（1）名譽(yù)權(quán) 、隱私權(quán)、肖像權(quán) 兩項(xiàng)即可（2是踐踏他人人格尊嚴(yán)，損害他人的名譽(yù)，給他人造成了傷害；破壞了社會道德，危害社會秩序；同時也是不尊重自己的違法行為。(言之有理即可)（3）可以和侵權(quán)人協(xié)商，告知李某的行為是違法的，要求李某停止侵害，賠禮道歉；也可以向有個部門提起訴訟，運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益。（提出合理的辦法也可以）22、(1) 情景1：尊重他人利或不得損害國家的、社會的、集體的利益            

26、                  情景2：以合法方式行使權(quán)利。                               &#

27、160;                             （2）情景3 和漫畫4說明公民在履行義務(wù)時應(yīng)該做到.       情景3 ：法律提倡和鼓勵做的，我們積極去做。       

28、                                                            情景4：法律禁止做的，我們堅(jiān)決不做。               &