第八單元法不可違單元測

1、第八單元 法不可違單元測試一、單項選擇題：(只有一個答案最符合題意,共42分)1、下列關(guān)于公民與法律之間關(guān)系的說法，正確的是A、年齡小的時候，與法律無關(guān) B、只要管好自己，誠實做人，就與法律無C、只要不違法犯罪，就不會與法律打交道 D、生活中處處都有法，公民的生活離不開法律2、法律與我們息息相關(guān)，我們的生活受到法律的保障。這句話告訴我們A、要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，用法律保護(hù)自己的合法權(quán)益和規(guī)范自己的行為B、只要認(rèn)真學(xué)習(xí)法律，自己的合法權(quán)益就會受到保護(hù)C、自己只要老實做人，學(xué)不學(xué)法律沒有多大關(guān)系D、學(xué)習(xí)法律就是為了享受法律的保護(hù)3、在我國社會生活中有許多規(guī)定，如“考場嚴(yán)禁考生作弊”“嚴(yán)禁攜帶易燃易爆物品

2、上車”等，每位公民都必須遵守，因為A、社會生活都離不開共同的準(zhǔn)則 B、良好秩序限制人們的自由C、人們的行為都是不自覺的 D、我國的法制不夠完備4、我國互聯(lián)網(wǎng)上大規(guī)模爆發(fā)“熊貓燒香”病毒及其變種，導(dǎo)致上一百萬用戶遭受感染和破壞，此后公安機(jī)關(guān)一舉偵破并抓獲8名犯罪嫌疑人。這說明A、網(wǎng)絡(luò)的危害不可避免 B、公民在網(wǎng)絡(luò)上可以隨意發(fā)布任何信息C、網(wǎng)絡(luò)給生活帶來了便利 D、在虛擬的世界里我們也要遵紀(jì)守法5、做好未成年人保護(hù)工作的目的是A、保障未成年人的合法權(quán)益 B、保障未成年人的健康成長 C、尊重未成年人的人格尊嚴(yán) D、為國家培養(yǎng)更多的合格人才6、“棍棒底下出狀元”，這種教育方式A、是培養(yǎng)人才的有效途徑的

3、方法 B、體現(xiàn)了教育者高度重視的責(zé)任感C、違反了未成年人保護(hù)法 D、是人類教育經(jīng)驗和智慧的結(jié)晶7、小王從商場購買一臺電腦，使用不久思路就被燒毀，經(jīng)專家鑒定是質(zhì)量問題，你認(rèn)為小王的維權(quán)方法是A、到商場強(qiáng)行搬走一臺價格相同的電腦 B、自認(rèn)倒霉 C、用法律武器維護(hù)自己的合法權(quán)益 D、到商場大鬧一場8、對違法犯罪的未成年人，實行教育感化挽救的方針，應(yīng)堅持的原則是A、懲罰為主，教育為輔 B、懲罰與教育并重C、教育為主，懲罰為輔 D、與成年人同等對待9、青少年要加強(qiáng)自我保護(hù)，下列做法正確的是A、有陌生人自稱是父母的朋友，要開門 B、到商店買東西必須索要發(fā)票C、碰到不法分子的勒索，要給錢 D、忽然聽到有人撬

4、門驚慌失措10、犯罪最本質(zhì)的特征是A、具有嚴(yán)重的社會危害性 B、觸犯刑法 C、應(yīng)受刑罰處罰 D、應(yīng)受行政制裁11、對犯罪分子的處罰，根本目的是A、維護(hù)法律的尊嚴(yán) B、教育青少年 C、預(yù)防和和減少犯罪 D、打擊犯罪12、根據(jù)刑法規(guī)定，我國刑罰的種類分為A、有期徒刑和無期徒刑 B、行政處罰和刑事處罰C、有期徒刑和死刑 D、主刑和附加刑13、一般違法與犯罪的相同點是A、對社會的危害程度相同 B、一般違法與犯罪是同等的C、都具有社會危害性應(yīng)受法律的制裁 D、一般違法必然走向犯罪14、人生既是一道選擇題，又是一道判斷題，這就要求我們要A、有明辨是非的能力，選擇一條正確的人生道路 B、審時度勢，抓住機(jī)遇

5、C、在各種場合敢于表達(dá)自己的觀點 D、有一定的審美能力15、小張為了抵制不良的誘惑，他決心不從游戲廳門前路過，他每天上學(xué)都繞道而行，小張抵制不良誘惑的方法是A、避開誘因法 B、婉言拒絕法 C、聯(lián)想后果法 D、強(qiáng)行拒絕法16、小剛喜歡上網(wǎng)，影響了學(xué)習(xí)和休息，為此，他特意制定了一份作息時間表，并嚴(yán)格執(zhí)行，小剛抵制不良誘惑的方法是A、聯(lián)想后果法 B、請人監(jiān)督法 C、培養(yǎng)興趣法 D、專時專用法17、同學(xué)們對網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行討論，下列見解中，你認(rèn)為正確的是A、上網(wǎng)和賭博一樣，都是不良誘惑 B、對網(wǎng)絡(luò)聽之任之無所謂C、對網(wǎng)絡(luò)要有健康的心態(tài)，遠(yuǎn)離形形色色的不健康的東西D、學(xué)習(xí)成績好的同學(xué)就能抵制不良誘惑18、法網(wǎng)恢

6、恢，疏而不漏，說明的道理是A、違法必定受刑罰處罰 B、一般違法在承擔(dān)一定法律責(zé)任C、嚴(yán)重違法要承擔(dān)法律責(zé)任 D、違法犯罪難逃法律制裁19、作為未成年人，當(dāng)自己的的合法權(quán)益受到侵犯時，正確的做法是A、敢于斗爭，依法維權(quán) B、逆來順受 C、私下了結(jié) D、以毒攻毒20、害人之心不可有，防人之心不可無。這句話給我們的啟示是A、對任何人都不能相信 B、要保持警惕 C、增強(qiáng)自我保護(hù)意識，不輕易相信陌生人 D、對所有人都要防備21、下列對一般違法與犯罪的關(guān)系認(rèn)識正確的是A、違法不一定犯罪，犯罪不一定違法 B、犯罪不一定違法，但違法一定犯罪C、違法不一定犯罪，但犯罪一定違法 D、有一般違法行為的人必定要走向犯

7、罪二、多項選擇題(有2項或2項以上是正確的,共18分)22、中華人民共和國未成年人保護(hù)法是為了A、維護(hù)青少年的合法權(quán)益 B、有效制止侵犯未成年人的合法權(quán)益C、保障青少年的健康成長 D、使未成年人永遠(yuǎn)不犯法23、青少年遇到不法侵害時，可取的做法是A、答應(yīng)所有要求，避免遭報復(fù) B、舍身相拼 C、及時報案D、運用智慧，與其巧妙周旋，同時尋求幫助24、一般違法與犯罪有著密切聯(lián)系，二者之間沒有不可逾越的鴻溝，我們青少年應(yīng)該A、加強(qiáng)思想品德修養(yǎng)，防微杜漸 B、勿以惡小而為之，勿以善小而不為C、小錯不斷，大錯不犯 D、樹立法律意識，增強(qiáng)法制觀念，自覺守法25、河流雖急，沿著河槽走，人雖眾多，守著法律走，告訴

8、我們的道理是A、公民必須按法律要求去做 B、公民應(yīng)遵守法律C、公民應(yīng)有法制觀念自覺守法 D、公民應(yīng)有依法治國的觀念26、中學(xué)生李某在放學(xué)的路上辱罵低年級學(xué)生，他的行為是A、一般違法行為 B、犯罪行為 C、違法行為 D、不良行為27、青少年走上違法犯罪道路總是從嚴(yán)重違反課堂紀(jì)律、不做作業(yè)、貪圖享受等到開始的。這教育我們青少年A、應(yīng)該知道法律規(guī)定的禁止行為，不做違反法律的事情B、違法犯罪有一個演變的過程，要受到嚴(yán)厲的刑事處罰C、堅決對不良行為和嚴(yán)重不良行為進(jìn)行預(yù)防與矯治D、應(yīng)該采用避開誘因?qū)r專用方法，拒絕不良誘惑 三、簡答題 （16分）28、成長記錄一：七年級下學(xué)期，小王在幾位同學(xué)的帶領(lǐng)下來到網(wǎng)

9、吧，在那里打游戲看電影和聊天，虛擬的世界使他暫時得到滿足，從此一發(fā)不可收，現(xiàn)在他經(jīng)常逃學(xué)到網(wǎng)吧，有時還偷父母的錢，在網(wǎng)吧徹夜不歸.人變得自卑孤僻，他應(yīng)該怎么辦？請你用學(xué)過的知識勸說他戒除網(wǎng)癮，遠(yuǎn)離網(wǎng)吧。 29、成長記錄二：前幾天，初一學(xué)生小李受到不法分子的勒索，他們要小李交10元“保護(hù)費”，聲稱不交就挨打，膽小怕事的他只好把錢給了他們。三天后，他們又要他交50元，小李沒有那么多錢，不知該怎么辦？請你幫他出謀劃策。 四：辨析題：（10分）30、我們青少年有未成年人保護(hù)法保護(hù)，所以違反了法律也不用怕。 五、綜合探究題：（14分）31、故事：非洲夏夜的草地上，一頭強(qiáng)壯的驢子在安詳?shù)某圆?。一只小小的?/p>

10、血蝙蝠悄悄地落在驢子的后蹄處，用它細(xì)小的舌間輕輕地舔驢子的腳踝。起初驢子不斷地抬蹄或用尾巴來回掃動，漸漸地被舔得很舒服，不再煩躁，仍繼續(xù)吃草。就這樣，驢子被麻醉了，蝙蝠一會兒就被咬了一個小口，與同伴輪流喝干了驢子的血?！皻⑷蓑稹眱H僅以舒適而致命的誘惑，在驢子陶醉沉迷之中殺死了比自己大千倍的對手。 請你參與：（1）不良誘惑有時就像小小的“殺人蝙蝠”，靜靜地接近我們，慢慢地腐蝕我們。在我們的周圍有這樣的“殺人蝙蝠”嗎？請舉出4個。（4分）（2）請你針對某一種誘惑，寫一句關(guān)于拒絕這種誘惑的宣傳標(biāo)語。（2分）（3）面對“殺人蝙蝠”這樣的誘惑，我們?nèi)绾尾拍懿簧袭?dāng)呢？請結(jié)合自身實際談一談。 參考答案1-

11、5：D、A、A、D、A 6-10：C、C、C、B、A 11-15：C、D、C、A、A16-21：D、C、D、A、C、C22-27：ABC、CD、ABD、ABCD、ACD、ACD28：沉迷網(wǎng)吧會嚴(yán)重影響青少年的身心健康發(fā)展，青少年要提高道德修養(yǎng)，增強(qiáng)法制觀念，依法自律，抵制不良誘惑，培養(yǎng)良好習(xí)慣，青少年要增強(qiáng)自我保護(hù)意識，提高自我保護(hù)能力和自我控制能力。29：可以告訴家長，請父母出面解決，也可以找學(xué)校反映情況，請求學(xué)校處理，也可以到公安機(jī)關(guān)報案，請求公安機(jī)關(guān)嚴(yán)厲打擊不法分子的不法行為。當(dāng)然，還可以請同學(xué)幫忙，上學(xué)放學(xué)結(jié)伴而行，以壯聲勢。30：未成年人保護(hù)法是為了保護(hù)未成年人的合法權(quán)益，保障未成年人的身心健康而制定的。它在保護(hù)未成年人的合法權(quán)益的同