XX屆高考?xì)v史封建國家繼續(xù)發(fā)展單元復(fù)習(xí)教案

1、XX屆高考?xì)v史封建國家繼續(xù)發(fā)展單元復(fù)習(xí) 教案012012 屆高考?xì)v史封建國家繼續(xù)發(fā)展單元復(fù)習(xí)教案單元五封建國家繼續(xù)發(fā)展一、階段特征：本階段講述從公元 907907 唐朝滅亡到公元 13681368 年元朝滅 亡，包括三個(gè)歷史階段，907907 年到 979979 年是五代十國，979979年北宋局部統(tǒng)一到 12791279 年元朝大統(tǒng)一期間是兩宋和遼夏金 元的對峙時(shí)期，12791279 年到 13681368 年是元朝的統(tǒng)一。政治- -分裂走向統(tǒng)一和中央集權(quán)強(qiáng)化；分裂走向統(tǒng)一：這一時(shí)期，中國處于政治分裂時(shí)期，但逐漸走向元朝的大統(tǒng)一，而且統(tǒng)一的范圍和深度遠(yuǎn)超秦朝和 隋朝。元朝對邊疆的管轄達(dá)到空前

2、水平，特別是對x x 藏和臺(tái)灣的有效管轄。中央集權(quán)強(qiáng)化：北宋從中央到地方采取分權(quán)和收權(quán)的方 法強(qiáng)化了中央集權(quán)，基本防止了篡權(quán)和割據(jù)的政治現(xiàn)象；元 朝形成中書省和行中書省制度，對后代影響至今。改革變法：一種是漢族政權(quán)挽救統(tǒng)治危機(jī)的改革，包括 范仲淹的改革和王安石變法啊；一種是少數(shù)民族采取的封建 化和漢化改革，例如阿保機(jī)，元昊，完顏阿骨打和忽必烈的 改革。經(jīng)濟(jì)- -封建經(jīng)濟(jì)高度繁榮。民族- -民族大融合局面多個(gè)民族爭政權(quán)并立，有戰(zhàn)有和，但以和為主，加強(qiáng)了 交流和融合。元朝大統(tǒng)一后，出現(xiàn)了民族大融合局面。 民族遷徙頻繁， 漢族到邊疆，少族到中原；形成新的民族回族。這一時(shí)期， 民族融合范圍廣，程度深。

3、元朝空前加強(qiáng)邊疆的管轄，特別是x x 藏和臺(tái)灣正式歸屬中央。外交- -海貿(mào)空前。文化- -高度繁榮應(yīng)用性的科技三大發(fā)明外傳對世界文明進(jìn)步起了重要 作用；儒學(xué)發(fā)展到理學(xué)的階段，理是本源，氣是材料，存天理 滅人欲，實(shí)際為封建等級(jí)制度辯護(hù)。文學(xué)突出了世俗性，宋詞元曲發(fā)展。二、正確認(rèn)識(shí)和評價(jià)這一時(shí)期的民族戰(zhàn)爭和和議。民族戰(zhàn)爭：這些戰(zhàn)爭屬于一個(gè)國家內(nèi)部不同民族之間的 戰(zhàn)爭，不能采取侵略反侵略來評判；但存在正義和非正義的區(qū)別. .由于少數(shù)民族貴族南下掠奪財(cái)富，破壞經(jīng)濟(jì)發(fā)展，岳飛等領(lǐng)導(dǎo)的屬于正義戰(zhàn)爭 ，符合人民利益，也符合兩族人民根 本利益. .但不宜采用民族英雄的稱號(hào). .可稱抗金英雄. .民族和議：這些

4、議和不能認(rèn)識(shí)是國與國之間的談判，不是外交條約是民族和約. .對于兩宋來說，政治上具有屈辱性，也加劇了人 民經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)，但積極意義是主要的，政治上有利于雙方的和 平局面，經(jīng)濟(jì)上有利于雙方貿(mào)易交流，最終促進(jìn)民族融合. .三、宋元文化繁榮的原因及四大發(fā)明對中西的不同影響 宋元時(shí)期，由于各民族經(jīng)濟(jì)文化交流更加頻繁，封建經(jīng) 濟(jì)繼續(xù)發(fā)展，在繼承前一時(shí)期發(fā)達(dá)的科學(xué)技術(shù)成就技術(shù)上， 各族人民辛勤勞動(dòng)，創(chuàng)造出許多領(lǐng)先世界的文化成就，三大 發(fā)明是其中最突出的成就。馬克思精辟地評價(jià)了中國三大發(fā) 明：火藥，指南針，印刷術(shù)，這是預(yù)告資產(chǎn)階級(jí)社會(huì)到來的 三大發(fā)明。火藥把騎士階層炸得粉碎，指南針打開了世界市 場并建立了殖民地，而印刷術(shù)則變成了新教的工具，總的來 說變成科學(xué)復(fù)興的手段，變成對精神發(fā)展創(chuàng)造必要前提的最 強(qiáng)大杠杠。這就從深層次上揭示了三大發(fā)明給歐洲歷史進(jìn)程 帶來的巨大影響。指南針的發(fā)明促進(jìn)了我國宋元時(shí)期海外貿(mào) 易的發(fā)展，增加了政府收入，傳到歐洲后為歐洲航海家發(fā)現(xiàn) 美洲和實(shí)現(xiàn)環(huán)球航行提供了條件。火藥在中國不僅沒能轟塌 封建專制制度，反而成為娛樂的煙花爆竹，成為宋元時(shí)期民 族戰(zhàn)爭的武器?；鹚巶魅霘W洲后成為消除歐洲各地封建割據(jù) 的有力