七年級(jí)道德與法治下冊(cè)第二單元做情緒情感的主人第五課品出情感的韻味第2框在品味情感中成長(zhǎng)練習(xí)

1、在品味情感中成長(zhǎng)1.生活中美好的人和事物，讓我們身心愉悅，逐漸豐富我們對(duì)生活、對(duì)人生的美好情感。以下描述屬于美好情感的有（）1對(duì)待自己有自尊感取得好成績(jī)，我們有榮譽(yù)感犯了錯(cuò)誤，我們有羞愧感看到“神舟十一”與“天宮二號(hào)”自動(dòng)交會(huì)對(duì)接，我們有自豪感A.B.C.D.2.生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)（）1是難以避免的盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義3未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生命變得更加飽滿豐盈4也可以讓我們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)A.B.C.D.3.關(guān)于美好情感，下列說(shuō)法正確的有（）1美好情感是在人的社會(huì)交往、互動(dòng)中自然引發(fā)的參與有意義的社會(huì)活動(dòng)有助于我們獲得美好情

2、感美好情感是與生俱來(lái)的美好情感表達(dá)著我們的愿望，促進(jìn)我們的精神發(fā)展A.B.C.D.4.對(duì)傳遞情感正能量的認(rèn)識(shí)不正確的是（）A.在情感體驗(yàn)中，我們可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境B.我們的情感不需要表達(dá)、回應(yīng)、共鳴C.在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量D.我們?cè)趥鬟f情感的過(guò)程中不斷獲得新的感受，使我們的生命更有力量5.高爾基曾說(shuō)：“要熱愛書，它會(huì)使你的生活輕松；它會(huì)友愛地幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、情感和事件；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和自己；它以熱愛世界，熱愛人類的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈。”這段話說(shuō)明（）A.讀書可以幫助人做到一切B.讀書可以被別人尊重C.讀書可以自我夸耀D.讀

3、書可以獲得美好情感6.在我國(guó)傳統(tǒng)的健康和教育理念中，都認(rèn)為羞愧和內(nèi)疚之類的負(fù)面情感是培養(yǎng)健康孩子的一大障礙，因?yàn)槿藗円姷教嗟那楦袀κ录?，有的甚至遠(yuǎn)比肉體傷害更為殘忍。但是，根據(jù)情感智力的觀點(diǎn)， 適度的負(fù)面情感和經(jīng)歷對(duì)孩子是有益的。這說(shuō)明（）1負(fù)面情感往往會(huì)帶來(lái)不舒服、不愉快的負(fù)面感受2負(fù)面情感對(duì)培養(yǎng)健康孩子來(lái)說(shuō)一定是件壞事3體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，適度的負(fù)面情感和經(jīng)歷對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義4學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，也可以讓我們不斷成長(zhǎng)A.B.C.D.7.遼寧衛(wèi)視真人秀節(jié)目歸來(lái)，客觀地反映了一些留守兒童因情感缺失，變得自卑、霸道、暴力、花錢大手大腳、沉迷網(wǎng)絡(luò)等生活現(xiàn)狀。你對(duì)這些留守兒童的正確

4、建議是（）體味美好情感，堅(jiān)決遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度，獲得美好的情感體驗(yàn)多讀書提升自己道德情操要做一個(gè)自愛的人，拒絕參加任何活動(dòng)A.B.C.D.8.下列行為中有利于創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)的是（）A.通宵玩游戲B.練書法、打籃球C.捕殺野生動(dòng)物D.看一些不健康的影視錄像，開一些無(wú)聊的玩笑9.在情感體驗(yàn)中，我們與外部環(huán)境的關(guān)系是（）1我們總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響2可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境3在與他人的情感交流中，我們可以用自己的實(shí)際行動(dòng)傳遞情感正能量4只要有心，周圍的世界也會(huì)因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好A.B.C.D.10.有了羞恥感，我們 會(huì)為自己的不當(dāng)行為而難為情；有了羞恥感，我們

5、做了錯(cuò)事會(huì)感到慚愧；有了羞恥感，我們辜負(fù)了他人的期望會(huì)覺(jué)得內(nèi)疚。由此可見（）A.羞恥感屬于消極心理，會(huì)給我們帶來(lái)不愉快的負(fù)面效應(yīng)B.羞恥感是完善自己的力量，會(huì)使我們的生命變得飽滿豐盈C.羞恥感對(duì)我們的成長(zhǎng)不利D.有了羞恥感，就會(huì)失去自尊心這句歌詞告訴我們，在人與人進(jìn)行情感交流時(shí)，就要（）A.先得到他人的關(guān)心和幫助B.主動(dòng)地關(guān)心幫助他人的是（）A.只有道德高尚的人才能傳遞情感正能量B.只有身居困境時(shí)才需要情感正能量C.我們每個(gè)人都可以傳遞美好的情感，傳遞生命的正能量D.情感正能量對(duì)我們普通人來(lái)說(shuō)是可望不可即的13.人類往往認(rèn)為正面的情感才是讓人前進(jìn)的主要原因，11.請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你,就像關(guān)心我自己

6、；請(qǐng)讓我來(lái)幫助你,就像幫助我自己。 這世C.主動(dòng)向他人贈(zèng)送禮品D.與他人建立哥們關(guān)系12.“正能正能量是人面對(duì)命運(yùn)昂起的頭顱”對(duì)此,F列說(shuō)法正確但是負(fù)面情感往往能更持久的深刻的影響人類前進(jìn)的軌跡，為人們行事提供原動(dòng)力。這表明（）1生活中某些負(fù)面情感盡管不那么美好，但對(duì)我們的成長(zhǎng)也有意義2負(fù)面情感比正面情感好3學(xué)會(huì)承受負(fù)面情感，我們可以將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力4學(xué)會(huì)承受負(fù)面情感，我們可以從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)A.B.C.D.14.“點(diǎn)燃蠟燭照亮他人者，也不會(huì)給自己帶來(lái)黑暗。”美國(guó)思想家杰弗遜的這句話表明（）A.己所不欲，勿施與人B.給予會(huì)比接受更快樂(lè)C.要用自己的熱情和行動(dòng)影響環(huán)境D

7、.善良要見行動(dòng)15.存善心說(shuō)善言行善行。只要我們做到用純的心靈去看待，用美的眼睛去發(fā)現(xiàn)，生活中每時(shí)每刻存點(diǎn)善念，多一分敬意，多一分善意，少一分惡意，社會(huì)大家庭必將美好，社會(huì)正能量的傳遞，需要你我共同努力。這啟示我們（）在情感體驗(yàn)中，我們不能總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響我們要用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境我們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)情緒與情感緊密相連A.B.C.D.16.大衛(wèi)羅賓遜，是NBA1995年最有價(jià)值的球員、古典鋼琴家、電腦奇才和社會(huì)活動(dòng)家。他10歲時(shí)在一家小商店拿走一塊巧克力被父親發(fā)現(xiàn)了，父親讓他去向店員道歉并退回巧克力，店員在接受了道歉之后，想把巧克力送給大衛(wèi)，可父親堅(jiān)決不同意并大聲說(shuō)

8、道：“他不能拿，這不是他的！ ”大衛(wèi)羅賓遜回憶道：“我永遠(yuǎn)也不會(huì)忘記被當(dāng)成賊站在柜臺(tái)外的心情。父親讓我看到了自己不愿成為的那種人，他的做法給我留下了無(wú)法抹去的記憶，從那件事后，我再也不想偷了?！边@就是一個(gè)利用負(fù)面情感教孩子做人的典型事例，這種方法不同于那種把“好情感”視為人類靈 魂的英雄，把“壞情感”視為壞東西的縱容型教育方式，但它的價(jià)值，遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于后者。這個(gè)故事給你哪些有益的啟示？生活中某些負(fù)面的情感體驗(yàn)盡管不那么美好，但對(duì)于我們的成長(zhǎng)也有意義。它們會(huì)帶來(lái)不舒服、不愉快的負(fù)面感受。但是，體驗(yàn)負(fù)面感受未必是件壞事，它可以豐富我們的人生閱歷，使我們的生 命變得更加飽滿豐盈。學(xué)會(huì)承受一些負(fù)面感受，善

9、于將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力，也可以讓我 們從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)。17.達(dá)爾文從小熱愛自然，在很小的時(shí)候他就想知道各種樹木的名稱，從10歲開始他就搜集各種昆蟲、貝殼、鳥蛋和礦石。他經(jīng)常和哥哥一起做化學(xué)實(shí)驗(yàn)，讀課外書。有一本名為世界奇觀的書深深地吸引了他，使他做夢(mèng)都想到那些遙遠(yuǎn)的地方去親眼看一看古代的奇跡，以及現(xiàn)有的珍貴植物。他自己研究動(dòng)植物學(xué)，經(jīng)常和幾個(gè)志同道合的青年去潮水退落的沙灘上揀拾動(dòng)物，有時(shí)間就一起進(jìn) 行研究從達(dá)爾文的成長(zhǎng)經(jīng)歷中你悟出了什么道理？要富有好奇心，善于將好奇心轉(zhuǎn)化為濃厚的興趣，以培養(yǎng)自己的高雅生活情趣。18.陜西咸陽(yáng)一名快遞員剮蹭路邊轎車，主動(dòng)留下聯(lián)系方式；浙江

10、樂(lè)清一名兒童開車門時(shí)碰到相鄰車輛，家長(zhǎng)留字條致歉。這兩起“剮蹭”事件的當(dāng)事人都得到了車主的諒解，受損車主均未要求賠償。（1）上述兩起“剮蹭”事件各自傳遞出什么情感正能量？郵遞員、家長(zhǎng)的行為體現(xiàn)了誠(chéng)信品質(zhì)和責(zé)任感；受損車主諒解了當(dāng)事人，傳遞出的是寬容和友善。（2）請(qǐng)簡(jiǎn)要談?wù)勀銓?duì)傳遞情感正能量的認(rèn)識(shí)。在情感體驗(yàn)中，我們并不總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán) 境。我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感， 傳遞生命的正能量。我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的 感受，讓我們的生命更有力量，周圍的世界也因

11、為我們的積極情感多一份美好。1.情由心生。美好情感的作用是（）表達(dá)著我們的愿望促進(jìn)我們的精神發(fā)展它是在社會(huì)交往與互動(dòng)中自然生發(fā)的增強(qiáng)我們的情商，幫助我們獲得更多的利益A.B.C.D.2.我們獲得美好情感的途徑和方法有（）閱讀與人交往打游戲參加有意義的社會(huì)活動(dòng)A.B.C.D.3高爾基曾說(shuō)：“要熱愛書，它會(huì)使你的生活輕松；它會(huì)友愛地幫助你了解紛繁復(fù)雜的思想、情感和事件；它會(huì)教導(dǎo)你尊重別人和自己；它以熱愛世界，熱愛人類的情感來(lái)鼓舞智慧和心靈?！边@段話說(shuō)明（）A.讀書可以幫助人做到一切B讀書可以被別人尊重C.讀書可以自我夸耀D讀書可以獲得美好情感4遼寧衛(wèi)視真人秀節(jié)目歸來(lái)，客觀地反映了一些留守兒童因情感

12、缺失，變得自卑、霸道、暴力、 花錢大手大腳、沉迷網(wǎng)絡(luò)等生活現(xiàn)狀。你對(duì)這些留守兒童的正確建議是（）體味美好情感，堅(jiān)決遠(yuǎn)離網(wǎng)絡(luò)培養(yǎng)積極向上的人生態(tài)度，獲得美好的情感體驗(yàn)多讀書提升自己道德情操要做一個(gè)自愛的人，拒絕參加任何活動(dòng)A.B.C.D.5.有了羞恥感，我們會(huì)為自己的不當(dāng)行為而難為情；有了羞恥感，我們做了錯(cuò)事會(huì)感到慚愧；有了羞恥感，我們辜負(fù)了他人的期望會(huì)覺(jué)得內(nèi)疚。由此可見（）A.羞恥感屬于消極心理，會(huì)給我們帶來(lái)不愉快的負(fù)面效應(yīng)B.羞恥感是完善自己的力量，會(huì)使我們的生命變得飽滿豐盈C.羞恥感對(duì)我們的成長(zhǎng)不利D.有了羞恥感，就會(huì)失去自尊心6.人類往往認(rèn)為正面的情感才是讓人前進(jìn)的主要原因，但是負(fù)面情感

13、往往能更持久的深刻的影響人類前進(jìn)的軌跡，為人們行事提供原動(dòng)力。這表明（）生活中某些負(fù)面情感盡管不那么美好，但對(duì)我們的成長(zhǎng)也有意義負(fù)面情感比正面情感好學(xué)會(huì)承受負(fù)面情感，我們可以將負(fù)面情感轉(zhuǎn)變?yōu)槌砷L(zhǎng)的助力學(xué)會(huì)承受負(fù)面情感，我們可以從中獲得美好的情感體驗(yàn)，不斷成長(zhǎng)A.B.C.D.7“點(diǎn)燃蠟燭照亮他人者，也不會(huì)給自己帶來(lái)黑暗?！泵绹?guó)思想家杰弗遜的這句話表明()A.己所不欲，勿施與人B給予會(huì)比接受更快樂(lè)C.要用自己的熱情和行動(dòng)影響環(huán)境D.善良要見行動(dòng)& “請(qǐng)讓我來(lái)關(guān)心你，就像關(guān)心我自己；請(qǐng)讓我來(lái)幫助你，就像幫助我自己。這世界會(huì)變得更美麗。 這句歌詞告訴我們，在人與人進(jìn)行情感交流時(shí)，就要()A.先

14、得到他人的關(guān)心和幫助B.主動(dòng)地關(guān)心幫助他人C.主動(dòng)向他人贈(zèng)送禮品D.與他人建立哥們關(guān)系9.存善心說(shuō)善言行善行。只要我們做到用純的心靈去看待，用美的眼睛去發(fā)現(xiàn)，生活中每時(shí)每刻存點(diǎn)善念，多一分敬意，多一分善意，少一分惡意，社會(huì)大家庭必將美好，社會(huì)正能量的傳遞，需要 你我共同努力。這啟示我們()在情感體驗(yàn)中，我們不能總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響我們要用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán)境我們要學(xué)會(huì)關(guān)心他人，關(guān)心社會(huì)情緒與情感緊密相連A.B.C.D.10.為了讓同學(xué)們了解祖國(guó)歷史， 激發(fā)愛國(guó)熱情， 廣安友誼實(shí)驗(yàn)學(xué)校組織了一次主題為“重溫歷史 記憶， 傳承紅色圣火，共建和諧校園”的愛國(guó)主義教育實(shí)踐活動(dòng)。本次活動(dòng)，

15、豐富了學(xué)生的精神文化生活，開闊了視野，增長(zhǎng)了見識(shí)，使學(xué)生真切地感受到革命先烈拋頭顱、灑熱血的英雄氣概，激發(fā)了學(xué)生對(duì)烈士的敬仰和強(qiáng)烈的愛國(guó)熱情。(1)作為一名青少年怎樣獲得美好的情感？我們可以通過(guò)閱讀、與人交往、參與有意義的社會(huì)活動(dòng)等方式獲得美好的情感。(2)在日常生活中，如何傳遞情感正能量？在情感體驗(yàn)中，我們并不總是被動(dòng)地接受外部環(huán)境的影響，也可以用自己的熱情和行動(dòng)來(lái)影響環(huán) 境；我們的情感需要表達(dá)、回應(yīng)，需要共鳴。在與他人的情感交流中，我們可以傳遞美好的情感， 傳遞生命的正能量；我們?cè)谏钪胁粩鄤?chuàng)造美好的情感體驗(yàn)，在傳遞情感的過(guò)程中不斷獲得新的 感受，使我們的生命更有力量，周圍的世界也因?yàn)槲覀兊姆e極情感多一份美好。11.“正能量”指的是一種健康樂(lè)觀、積極向上的動(dòng)力和情感，是社會(huì)生活中積極向上的行為。當(dāng)下, 中國(guó)人為所有積極的、健康的、催人奮進(jìn)的、給人力量的、充滿希望的人和事，貼上“正能量”標(biāo)簽。它已經(jīng)上升成為一個(gè)充滿象征意義的符號(hào)，與我們的情感深深相系，表達(dá)著我們的渴望、我們 的期待。(1)我們應(yīng)怎樣創(chuàng)造正面的情感體驗(yàn)？完成一項(xiàng)自己喜歡的活動(dòng)；幫助他人；走進(jìn)博物館或大自然；欣賞藝術(shù)作品。(2)負(fù)面的情感體驗(yàn)都是