第一單元 第二節(jié)充滿活力的經(jīng)濟(jì)制度

1、課題：第二節(jié) 充滿活力的經(jīng)濟(jì)制度第（1）課時(shí)總第（1）教時(shí)20102011學(xué)年度上學(xué)期教學(xué)目標(biāo)一、知識(shí)點(diǎn)目標(biāo)：我國(guó)的基本經(jīng)濟(jì)制度；國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)及其他所有制經(jīng)濟(jì)的含義及地位、作用；我國(guó)要發(fā)展混合所有制經(jīng)濟(jì)，才能讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流，造福人民二、能力目標(biāo)：學(xué)會(huì)一分為二看問(wèn)題的方法；提高收集信息、處理信息的能力；學(xué)會(huì)善于從全局看問(wèn)題。三、情感態(tài)度價(jià)值觀：對(duì)社會(huì)主義的經(jīng)濟(jì)制度有一個(gè)積極的態(tài)度，明確讓一切創(chuàng)造社會(huì)財(cái)富的源泉充分涌流，造福人民。教學(xué)內(nèi)容重點(diǎn)難點(diǎn)一、國(guó)有經(jīng)濟(jì)、集體經(jīng)濟(jì)及其他所有制經(jīng)濟(jì)的含義及地位、作用。二、混合所有制經(jīng)濟(jì)。教學(xué)方法講授法、談話法、讀書(shū)指導(dǎo)法學(xué)習(xí)方法自學(xué)法教具

2、準(zhǔn)備教學(xué)過(guò)程設(shè)計(jì)備注課題引入提供一組圖片（各種所有制企業(yè)的圖片），提出問(wèn)題：這些企業(yè)有什么不同嗎？（承轉(zhuǎn)：當(dāng)我們看看王師傅一家在大年三十成績(jī)匯報(bào)，我們就知道這些區(qū)別了。）教學(xué)步驟及主要內(nèi)容教學(xué)步驟及主要內(nèi)容一、主題探究活動(dòng)：王師傅一家的團(tuán)圓飯主題一：國(guó)有經(jīng)濟(jì)學(xué)生扮演王師傅角色：講述這一年來(lái)所取得的成績(jī)。問(wèn)題的提出：1、王師傅所在的鋼鐵公司屬于哪種所有制經(jīng)濟(jì)形式？該種經(jīng)濟(jì)體制還涉及哪些領(lǐng)域？（核心：關(guān)系國(guó)民經(jīng)濟(jì)命脈的重要產(chǎn)業(yè)和關(guān)鍵領(lǐng)域）2、前面所提供的企業(yè)當(dāng)中，哪些是國(guó)有企業(yè)？在我們周邊還有哪些企業(yè)是國(guó)有企業(yè)？ 3、簡(jiǎn)單討論一下：國(guó)有經(jīng)濟(jì)的地位和作用。（可以視情況而定，補(bǔ)充關(guān)于國(guó)有企業(yè)改革的話題

3、供學(xué)生討論） 主題二：集體經(jīng)濟(jì)：學(xué)生扮演劉大媽角色：講述這一年來(lái)所取得的成績(jī)。問(wèn)題的提出：1、劉大媽所在的鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)屬于什么所有制經(jīng)濟(jì)？2、前面所提供的企業(yè)當(dāng)中，哪些是集體企業(yè)？在我們周邊還有哪些企業(yè)是集體企業(yè)？ 3、簡(jiǎn)單討論一下：集體經(jīng)濟(jì)的地位和作用。主題三：非公有制經(jīng)濟(jì)：學(xué)生分別扮演王剛、李婧、王倚角色：講述這一年來(lái)所取得的成績(jī)。問(wèn)題的提出：1、他們?nèi)怂鶑氖碌穆殬I(yè)應(yīng)各與什么經(jīng)濟(jì)體制有關(guān)？2、舉例：我們身邊還有哪些人從事的行業(yè)或職業(yè)也屬于這些體制的經(jīng)濟(jì)形式？3、簡(jiǎn)單討論一下：非公有制經(jīng)濟(jì)的地位和作用。讀讀議議：肥水要流外人田（可以讓學(xué)生自主學(xué)習(xí)，但必須明確這里是主要講吸引外資的內(nèi)容，視各校具體情況而論，可以補(bǔ)充，或作為一項(xiàng)專題活動(dòng)來(lái)展開(kāi)。）二、社會(huì)調(diào)查：（可以作為單元活動(dòng)部分來(lái)開(kāi)展）例如：某私營(yíng)企業(yè)投資興建了一個(gè)大型的物資集散中心和加工基地，為當(dāng)?shù)貛?lái)了將進(jìn)8000個(gè)就業(yè)崗位，又促進(jìn)了農(nóng)業(yè)的生產(chǎn)等。主題：非公有制經(jīng)濟(jì)在海寧調(diào)查核心內(nèi)容：確定一個(gè)或幾個(gè)企業(yè)；從企業(yè)所有制形式；資金構(gòu)成；企業(yè)管理制度；該企業(yè)為當(dāng)?shù)亟?jīng)濟(jì)發(fā)展做出的貢獻(xiàn)途徑：可以通過(guò)實(shí)地采訪、向家人詢問(wèn)、到當(dāng)?shù)鼗鶎訖C(jī)關(guān)調(diào)查等方式取得相關(guān)第一手資料評(píng)比：活動(dòng)時(shí)間大致在一個(gè)月左右，完成之后進(jìn)行評(píng)比。優(yōu)秀作品張貼。交流：（可以占用一個(gè)課時(shí)）挑選一些較好的調(diào)查在全班交流，分小組討論