方各莊小學四年級學雷鋒校本課程

1、第一單元 文明禮儀 1. 小學生日常行為規(guī)范（一）      國旗國徽要尊重，升降國旗懂禮數(shù)。（二）   父母說教須聽從，出入家門打招呼。(三) 既是老師也是友，接受教導(dǎo)多交流。(四)   尊老愛幼人平等，同學和睦好相處。（五） 文明舉止展儀容，禮貌用語不嫌多。（六）   言行一致誠與信，說話辦事重承諾。（七） 他人之長虛心學，挫折困難勇克服。（八）      愛惜身邊糧與物，勤儉節(jié)儉講樸素。（九）     個人衛(wèi)生要講究，自

2、己的事自己做。（十）    遲到早退實可羞，有事請假不為過。（十一）   上課專心勤苦讀，問答聲響要清楚。（十二）    課前課后功夫足，書寫整潔不糊涂。（十三）    做好兩操多活動，姿勢準確正筋骨。（十四）    環(huán)境潔凈人舒服，做好值日護花木。（十五）    公物建筑不損毀，拾物還主或交公。（十六）    集體組織多合作，勞動實踐勤

3、動手。（十七）    交通法規(guī)如山重，道路碼頭不玩耍。（十八）    公共場所守秩序，發(fā)揚美德多讓座。（十九）    生命脆弱細呵護，防患意識心中懂。（二十）    不沾煙酒和賭毒，品行端正人稱頌。2. 升旗與集會禮儀一、升旗禮儀 1、有秩序地進場和退場，一般情況按要求穿校服。 2、立正站立，保持肅靜。禁止回頭回腦、東張西望。3、行注目禮（少先隊員行隊禮）。 4、認真聽國旗下講話。 5、唱國歌時要嚴肅，聲音要洪亮。 二、集會禮儀 1、集

4、合時，提前到達，準時進入會場，列隊快、靜、齊，并在指定位置做好。 2、聽報告聚精會神，保持肅靜，坐姿端正，不亂議論，不亂走動。 3、不在會場吃零食，不亂扔果皮紙屑。 4、報告或演出結(jié)束，要鼓掌致謝；精彩之處適度鼓掌，不喝倒彩，不吹口哨，不大聲喧嘩。 5、學生上臺發(fā)言要向主席臺領(lǐng)導(dǎo)和場內(nèi)同學鞠躬行禮，少先隊員行隊禮。發(fā)言結(jié)束后道謝。 6、上臺領(lǐng)獎時，應(yīng)面帶微笑向授獎?wù)呔瞎卸Y，后雙手下接捧證書（獎狀、獎品），并向授獎?wù)咧轮x。 7、會議、演出進行中不擅自離場；演出結(jié)束后，等演員上臺謝幕后再有秩序地退場。 確實有特殊情況需要離開會場，先取得老師的同意才能離開。3. 穿著與行走禮儀一、穿著禮儀 1、不

5、穿奇裝異服，參加重要的集會時候按要求穿規(guī)定的校服。 2、保持個人整潔，著裝整齊，樸素大方，不把上衣捆在腰間，不披衣散扣。 3、不穿背心、拖鞋、褲衩在校園行走或進入教室。 4、課堂上不敞衣、脫鞋。 5、同學間不攀比（如不穿名牌等），不穿中高跟鞋，不穿厚底時裝鞋，以球鞋或平底鞋為好。 6、不佩戴項鏈、耳環(huán)（針）、戒指、手鏈、手鐲等飾物。 7、按要求修剪頭發(fā)，不染發(fā)，不燙發(fā)，男生不留長發(fā)，女生不披頭散發(fā)。 二、行走禮儀 1、走路要抬頭挺胸，目視前方，肩臂自然擺動，步速適中，忌諱八字腳、搖搖晃晃，或者扭捏碎步。 2、上下樓、過樓道要靠右慢行，不可以騎在欄桿上向下滑。出入教室、辦公室，會場等按指定線路走

6、，不擁擠，出入各功能室輕聲慢步，不影響他人。 3、遇到熟人要打招呼，互致問候，不能視而不見；需要交談，應(yīng)靠路邊或到角落談話，不能站在道路當中或人多擁擠的地方。 4、行人互相禮讓，主動給長者讓路，主動給殘疾人和有需要的人士讓路。 5、向別人打聽道路，先用禮貌語言打招呼，如“對不起，打擾您一下”、“請問”等，年輕人問路應(yīng)選適當稱呼，如“老爺爺”、“阿姨”、“叔叔”等，然后再問路；聽完回答之后，一定要說：“謝謝您！”如果被陌生人問路，則應(yīng)認真、仔細回答，自己不清楚，應(yīng)說：“很抱歉，我不知道，請再問問別人。” 4. 尊師重孝禮儀1、見到老師主動問“老師好”，見到來賓應(yīng)面帶微笑主動問“客人老師好”，分別

7、時說“再見”。 2、進出校及上下樓梯靠右行，給老師讓行。 3、上課（包括自修課）遲到應(yīng)先喊“報告”，經(jīng)老師允許后方可進入教室。上課發(fā)言時，應(yīng)立正站直，目光正視老師。 4、進辦公室要喊“報告”，聽到“請進”后方可進入；問老師要用“請問”，老師答后要道謝，說“再見”后再離開；不隨便翻閱老師辦公室的東西；不私自打開教師電腦。如果辦公室無人時，學生就不能隨意進入。 5、指出老師的錯處要有禮貌，并要注意場合。 6、虛心聽取老師的教誨，接受師長的教育，態(tài)度端正。 7、對老師說實話、真話，不欺騙老師。 8、珍惜老師的勞動成果，按時認真完成老師布置的各項任務(wù)。 9、服從老師管理，不頂撞老師。如果你有自己的看法

8、及見解，應(yīng)選擇合適的方法誠懇地與老師交換意見。 10、在校道上遇見老師主動停下，微微鞠躬或點頭問好。遇見兩個以上的老師，問“老師們好”。 11、與老師交談時，要起立并主動給老師讓座。 12、老師在辦事或與別人在交談時，不可隨意打擾老師，躬身站立一側(cè)，等老師辦完事或談完話后再找老師（緊急情況除外）。 13、父母長時間外出，要經(jīng)常以電話、短信或?qū)懶诺姆绞较蚋改竻R報近期學習生活情況。聽從父母的正確教導(dǎo)，態(tài)度謙和不任性。 14、對長輩有意見，應(yīng)有禮貌地提出，不耍脾氣，不頂撞。 15、未經(jīng)父母允許不得晚歸、遠出以及無故在外過夜。 16、長輩休息時，不要輕易打擾他們。長輩身體不適，要勤問候，多體貼。 17

9、、觀看電視節(jié)目時，不喧嘩，不與長輩搶節(jié)目頻道。微笑是我們的語言 文明是我們的信念第二單元 安全防范1. 交通安全 1、行走時怎樣注意交通安全？ 同學們上學和放學的時候，正是一天中道路交通最擁擠的時候，人多車輛多，必須十分注意交通安全。 （1）在道路上行走，要走人行道；沒有人行橫道的道路，要靠路邊行走。 （2）集體外出時，最好有組織、有秩序地列隊行走；結(jié)伴外出時，不要相互追逐、打鬧、嬉戲；行走時要專心，注意周圍情況，不要東張西望、邊走邊看書報或做其他事情。 （3）在沒有交通民警指揮的路段，要學會避讓機動車輛，不與機動車輛爭道搶行。 （4）小學生在放學排路隊時要頭戴小黃帽，在霧、雨、雪天，最好穿著

10、色彩鮮艷的衣服，以便于機動車司機盡早發(fā)現(xiàn)目標，提前采取安全措施。 2、橫穿馬路應(yīng)該注意什么？ 橫穿馬路，可能遇到的危險因素會大大增加，應(yīng)特別注意安全。 （1）穿越馬路，要聽從交通民警的指揮；要遵守交通規(guī)則，做到 “ 綠燈行，紅燈停 ” 。 （2）穿越馬路，要走人行橫道線；在有過街天橋和過街地道的路段，應(yīng)自覺走過街天橋和地下通道。 （3）穿越馬路時，要走直線，不可迂回穿行；在沒有人行橫道的路段，應(yīng)先看左邊，再看右邊，在確認沒有機動車通過時才可以穿越馬路。 （4）不要翻越道路中央的安全護欄和隔離墩，更不能在馬路上滑滑板。 2. 獨自在家靠智慧黃小民是小學三年級的學生，星期六獨自一人在家。忽然響起了

11、敲門聲，來人自稱是給爸爸送材料的。小民透過門鏡看到一位叔叔手里端著厚厚的一摞書，滿頭是汗?！伴_還是不開呢？”小民心想，“看他滿頭大汗不像是壞人，手里拿的的確是書，不開門多對不起叔叔??！”“萬一他是假裝的怎么辦？”想來想去，小民還是決定不開門。于是小民對那個男人說：“叔叔對不起，我爸爸不在家，你把書放在地上吧。謝謝叔叔！”來人把書放在門邊上，走了。小民從門鏡中看到那人已經(jīng)不在門前，他本想開門出去把書取回來。可是他又想，萬一那個男人是壞人，他就躲在門外怎么辦？小民決定就是丟了書也不能冒昧開門。晚上爸爸回家對小民說，送材料的叔叔夸獎他的警惕性很高，自我保護能力很強，很會處理事情。想一想 獨自在家，要

12、注意哪些事項？1、當一人在家時要關(guān)好門窗，如果有人敲門，不要慌張，要從門鏡中看清來人是誰，再決定要不要開門。不管什么理由都不要給陌生人開門。2、如果來人不走，小朋友可以假裝父母在家，大聲喊“爸爸媽媽有人找你們”，或者說，“我爸爸正在睡覺，你等一會兒再來吧！”這樣可以把壞人嚇跑，或采取其他方法讓來人離開。3、記住爸爸媽媽單位的電話或手機號碼，及時與爸爸媽媽聯(lián)系。4、如果有人撬門，要趕緊給父母或親戚打電話，也可以給鄰居打電話，請他們到你家門前來看一看。打電話聲音要盡可能小一些，不要讓門外的人聽到。還可以撥打110報警。5、陌生電話要當心。遇到陌生人打來電話時，一定要又警覺性，不要輕易回答如“你父母

13、在家嗎？”“你爸爸媽媽什么時候回來？”之類的話。也不要因為事先來過電話就放松警惕。 3. 使用電器知識 （1）認識了解電源總開關(guān)，學會在緊急情況下關(guān)斷總電源。 （2）不用手或?qū)щ娢铮ㄈ玷F絲、釘子、別針等金屬制品）去接觸、探試電源插座內(nèi)部。 （3）不用濕手觸摸電器，不用濕布擦拭電器。 （4）電器使用完畢后應(yīng)拔掉電源插頭；插拔電源插頭時不要用力拉拽電線，以防止電線的絕緣層受損造成觸電；電線的絕緣皮剝落，要及時更換新線或者用絕緣膠布包好。 （5）發(fā)現(xiàn)有人觸電要設(shè)法及時關(guān)斷電源；或者用干燥的木棍等物將觸電者與帶電的電器分開，不要用手去直接救人；年齡小的同學遇到這種情況，應(yīng)呼喊成年人相助，不要自己處理，

14、以防觸電。 （6）不隨意拆卸、安裝電源線路、插座、插頭等。哪怕安裝燈泡等簡單的事情，也要先關(guān)斷電源，并在家長的指導(dǎo)下進行。（7）使用中發(fā)現(xiàn)電器有冒煙、冒火花、發(fā)出焦糊的異味等情況，應(yīng)立即關(guān)掉電源開關(guān)，停止使用。 （8） 睡覺前或離家時切斷電器電源。 做一做 在同學和家長身邊做一名小小宣傳員， 宣傳一下用電安全和電器知識。4. 危險游戲玩不得13歲的劉和12歲的張都是三年級學生。一天午餐的時候，貪玩的劉在學校餐廳吃完飯后便與張等同學一起到學校禮堂玩耍。張發(fā)現(xiàn)主席臺上有一張破舊不堪的竹涼床，就拆下一塊一米多長的竹片，對準乒乓臺一陣猛打，劉也覺得好玩，就從張手中取過一根，兩人對著臺子，面對面地抽打起

15、來。正在教室午休的學生干部李來到禮堂，對兩人加以制止。但兩人對李的勸阻非但不聽，反而打得更起勁。幾分鐘后，劉一時興起，跨上球臺，試圖占據(jù)有利位置后用竹片與張對打，不料還未站穩(wěn)，張手中的竹片斷頭就飛進劉的左眼，血才能夠劉的眼眶中流出。劉雙手緊捂雙眼，痛得身體縮成一團，不住地呻吟起來后來，雖經(jīng)醫(yī)院全力救治，劉的左眼還事沒有保住。 現(xiàn)實中，每個人的生命只有一次，一旦失去了就不能復(fù)得。因此，在生活中，我們一定要拒絕參與危險游戲。以免對自己和他人造成傷害。想一想 日常游戲活動要注意哪些安全行為？ 1、突然性的打逗很危險，自己不要去襲擊別人，也要注意當別人和你開這種危險玩笑的時候，盡量不要去應(yīng)合。2、不玩

16、“擠狗死屎”之類的游戲：大家圍在一起，把一個人擠在角落里，這樣被擠在角落里的那個人很容易造成窒息。3、不玩“砸夯”之類的游戲：幾個人各拉住一個人的胳膊，腿頭等部位，往地上墩屁股。4、別人在玩單、雙杠時，不要胳肢他人，以免對方摔在地上。5、不要在生活中模仿網(wǎng)絡(luò)游戲，網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)實生活有很大的差別。6、不要模仿電影、電視中的危險鏡頭，例如扒乘車輛、攀爬高的建筑物、用刀棍等互相打斗，用磚石等互相投擲、點燃樹枝廢紙等。電影與現(xiàn)實生活有很大差別。5. 勤奮自強，堅持每天鍛煉身體 某小學六年級（2）班楊子同學，三年級時體育成績是年級倒數(shù)幾名，到五年級時已經(jīng)加入到體育優(yōu)秀生行列。大家都很驚奇，他為什么能有這樣的

17、轉(zhuǎn)變呢？在他入學的時候身體狀況極差，是個超重、中等肥胖的學生，他很不甘心。為了擺脫這種狀況，在學校里，他跟著學校田徑隊一起跑步鍛煉，在家里，他又要爸爸媽媽督促他每天早晨或者晚上跑步鍛煉。日復(fù)一日、從不間斷。經(jīng)過長期的刻苦訓練，他逐漸地從胖墩的行列中跳了出來，并曾在校運動會、環(huán)湖越野賽中獲得較好名次，使同學和老師對他刮目相看。 大腦是學習的機器，機器好，學習效率才會高。要想保持 清醒的頭腦，每天進行適當?shù)捏w育鍛煉是必不可少的。 說一說你從楊子同學的故事中讀懂了什么？班內(nèi)討論一下各自鍛煉情況。給自己制定一個體育鍛煉時間表： 6. 飲食衛(wèi)生和運動衛(wèi)生衛(wèi)生習慣是影響健康的重要因素，不良的衛(wèi)生習慣可使患

18、病的概率增加。 二、運動衛(wèi)生 1飯前飯后不要立即進行劇烈運動。臨睡前做劇烈運動也是不好的，會因精神過度興奮而引起失眠。 2劇烈運動后不要馬上靜止休息，應(yīng)該繼續(xù)做一些慢跑、輕跳或邊走邊做些幫助呼吸的肢體動作，使運動量逐漸由大到小，再停下來休息。一、飲食安全飲食衛(wèi)生包括注意飲食要定時定量，進食時要細嚼慢咽，不暴飲暴食，不吃不潔食物，不吃零食，不喝生水，生吃瓜果要洗燙，不挑食偏食，不吃半生不熟的食物，用自己的餐具并注意清洗干凈，進食前洗手等等，除此以外還應(yīng)合理安排膳食。 一、飲食衛(wèi)生 記一記：健全的身體，比皇冠更有價值 英國諺語說一說讀了這篇短文后，你覺得在飲食和運動衛(wèi)生中，應(yīng)注意哪些方面？你平時是

19、如何做的？第三單元 優(yōu)良品德 1. 虛心學習別人的長處和優(yōu)點 再有學問的人，他一定還有很多不懂的地方。 反過來，再不能干的人，他也可能有著別人比不 過的本領(lǐng)。所以，我們應(yīng)該多看到別人的優(yōu)點和 長處，遇到不懂的問題多向別人請教。故事園虛心好學的齊白石爺爺齊白石爺爺是個著名的國畫大師，他是個虛心好學的典范。有一次，他的一個學生畫了一幅梅雞圖，齊白石仔細瞧著那幅畫，欣賞了很長時間，他把畫借回家，掛在畫室里，開始照著畫起來。第二天，他又去街上買來一只大公雞，把它養(yǎng)在院子里。白天，他就坐在院子里，仔細觀察大公雞的形態(tài)和動作，晚上又反復(fù)地練習畫公雞。 一個星期后，齊白石再次來到學校上課，他把自己的畫拿給學

20、生看，問他："你看我現(xiàn)在畫得怎么樣？"同學們都被老師這種虛心學習的精神感動了。溫馨提示：只有虛心學習，一個人才能不斷進步。2. 專心致志 故事園陳毅小時候的故事陳毅爺爺小時候非常喜歡讀書。有一次，他正在看書時，媽媽端來一盤餅和一碗芝麻醬，叫他蘸著吃。陳毅的書桌上有一個大墨盒，因為每天都要用，所以墨盒經(jīng)常是開著的。陳毅一邊看書，一邊吃餅，不知不覺中，竟把餅蘸到墨盒里，一口一口吃得還挺香的。媽媽走進屋里，看到他滿嘴都是墨，吃驚地叫起來：“你在吃什么？”這時，陳毅才發(fā)現(xiàn)自己蘸的不是芝麻醬，而是墨水。媽媽一邊責怪他，一邊心疼得拉他去漱口。陳毅笑著說：“沒關(guān)系！吃點墨水好?。∥叶亲永?/p>

21、的墨水還太少了呢！”成語故事：從前有一個下棋能手名叫秋，他的棋藝非常高超。秋有兩個學生，一起跟他學習下棋，其中一個學生非常專心集中精力跟老師學習。另一個卻不這樣，他認為學下棋很容易，用不著認真。老師講解的時候，他雖然坐在那里，眼睛也好像在看著棋子可心里卻想著：“要是現(xiàn)在到野外射下一只鴻雁，美餐一頓該多好?！币驗樗偸呛紒y想心不在焉，老師的講解一點也沒聽進去。結(jié)果，雖然兩個學生同是一個名師傳授，但是，一個進步很快，成了棋藝高強的名手，另一個卻沒學到一點本事。 小故事，大道理。同學們要牢記，一心二用不 利于提高學習效率，學習應(yīng)該專心致志。3. 我是勞動小能手 勞動是孩子認識世界的主要手段之一。勞

22、動能培養(yǎng)孩子的良好品德，從小培養(yǎng)孩子愛勞動，可以使孩子養(yǎng)成愛勞動的好習慣；孩子愛勞動，就能尊重勞動人民，愛護別人的勞動成果，愛惜公共財物；能懂得幸福生活要靠勞動創(chuàng)造，要靠集體的智慧和力量來創(chuàng)造；從而養(yǎng)成勤儉樸實，熱愛集體，謙虛謹慎的良好品質(zhì)。 故事園 克洛克的故事克洛克的家境并不富裕，下課的時候在一家快餐店打工。起初老板安排他專門擦桌子，他毫無干勁兒，當天就溜回了家。 克洛克向父親訴苦：“我的理想是做老板，不是擦桌子。”父親沒有反駁他，而是叫他先把自家的餐桌擦干凈?？寺蹇四脕砻?，在桌子上隨意擦了一遍，然后看著父親，等他驗收。父親拿來一塊嶄新的白毛巾，在桌面上輕輕擦拭了一下，潔白的毛巾立即臟了

23、，分外刺眼。父親指著桌子說：“孩子，擦桌子是很簡單的活兒?？墒悄氵B桌子都擦不干凈，還能做好什么，憑什么做老板?”克洛克羞愧難當。 克洛克回到了快餐店，他謹記父親的教誨，每次擦桌子都要準備5條毛巾，依次擦s遍，而且每次都順著同一個方向擦，為的是不讓毛巾重復(fù)污染桌面。 最終，克洛克得到老板賞識留了下來，并接管了那家快餐店，做了老板。10年后，他創(chuàng)立了自己的餐飲公司麥當勞。 有人向克洛克討教成功秘訣，他總是自豪地說：因為我有一個偉大的父親，他教會了我怎樣才能把桌子擦得最干凈。說說怎樣才能養(yǎng)成良好的生活習慣？和同學交流一下。說一說4. 遵守規(guī)則，上下樓梯靠右行 建議大家從以下幾個方面多注意： 有秩序地

24、上下樓梯或滾梯，不擁不搶，在樓梯或滾梯上不打鬧。 在不需要急行時，一定要靠右行走或站立。有的滾梯用黃線劃分出了不同的區(qū)域，而有的沒有劃分。在沒有劃分的滾梯上，也要遵循靠右站立的原則。在樓梯上，則要靠右行走。 與同學共同乘坐滾梯時，要前后縱向站立，不要并肩而立。上下樓梯，也要縱隊排列，而不要并排行走。 如果需要趕時間，要會利用急行通道，迅速上下，不妨礙別人，并對給你讓路的人說“謝謝”。 有的同學喜歡在滾梯或樓梯上跑上跑下，這樣做是很危險的，同時還有可能妨礙他人。因此，要養(yǎng)成遵守規(guī)則的好習慣。 規(guī)則并不是僅僅給人帶來約束，還給人帶來安全和方便。因此，我們還要遵守交通規(guī)則，走人行橫道線，不在馬路上追

25、跑打鬧；上下公交車要排隊，不擁搶；購物排隊不加塞。 說一說：短文告訴我們一個什么道理？你在平時學習和生活中是如何的？5. 寬容故事兩則 六尺巷 清朝時期，宰相張廷玉與一位姓葉的侍郎都是安徽桐城人。兩家毗臨而居，都要起房造屋，為爭地皮，發(fā)生了爭執(zhí)。張老夫人便修書北京，要張宰相出面干預(yù)。這位宰相到底見識不凡，看罷來信，立即做詩勸導(dǎo)老夫人："千里家書只為墻，再讓三尺又何妨？萬里長城今猶在，不見當年秦始皇。"張母見書明理，立即把墻主動退后三尺；葉家見此情景，深感慚愧，也馬上把墻讓后三尺。這樣，張葉兩家的院墻之間，就形成了六尺寬的巷道，成了有名的"六尺巷"。張廷玉

26、失去的是祖?zhèn)鞯膸追终?，換來的確是鄰里的和睦及流芳百世的美名。 總理軼事 有一次，理發(fā)師正在給周總理刮胡須時，總理突然咳嗽了一聲，刀子立即把臉給刮破了。理發(fā)師十分緊張，不知所措，但令他驚訝的是，周總理并沒有責怪他，反而和藹地對他說："這并不怪你，我咳嗽前沒有向你打招呼，你怎么知道我要動呢？"這雖然是一件小事，卻使我們看到了周總理身上的美德-寬容。 6. 在心中，美麗的心靈也是特長故事園從前，有個國王有三個兒子，他很疼愛他們。“他們?nèi)齻€人都是非常優(yōu)秀的，但把王位傳給誰呢？”在臨死前，國王對此事一直拿不定主意。最后，他想出一個點子，來考考他們?nèi)齻€?！昂⒆觽儯偃缥乙院笕ナ懒?，

27、你們將如何表達對父王的愛呢？”國王問?！拔乙迅赣H的功德做成帽子，讓全國的百姓天天把您供在頭上?！贝髢鹤诱f?！拔乙迅赣H的功德做成鞋子，讓普天下的百姓都知道是您在支撐著他們?！倍鹤诱f。三兒子半天也沒有回答出來，在父親的一直催促下，他說：“我只想把您當做一位平凡的父親，永遠放在我的心里。”“這就是最好的回答??！”國王深有感觸地說。很明顯，國王把王位傳給了三兒子。輕輕告訴你：含在嘴里的愛，會被其他的詞語沖淡；捧在手里的愛，會因為忙碌而被遺忘掉；只有把愛鎖在心上，你才不會在生活中丟失對父母的感恩。說一說：三個王子是如何表達對父王的愛的？為什么國王把王位傳給三兒子？你在生活中是如何表達對父母的愛的？

28、 記一記： 誰言寸草心，報得三春暉。 滴水之恩，當涌泉相報。第四單元 行動起來 做一名環(huán)保小衛(wèi)士 1. 閱讀環(huán)保書籍、報刊我們生活在物質(zhì)文明高度發(fā)達的現(xiàn)代社會中，享受著現(xiàn)代化帶來的安逸，然而也承受著現(xiàn)代化帶來的惡果環(huán)境污染、資源短缺、生態(tài)破壞······人類從未像現(xiàn)在這樣對自己的生存空間構(gòu)成如此嚴重的威脅，所以如何長久地生存在我們的地球上，如何走可持續(xù)發(fā)展道路，如何做好環(huán)境保護已經(jīng)成為全球共同探討的問題。 據(jù)說聯(lián)合國一年365天幾乎天天都開會，會 議主題千差萬別，但都不同程度上關(guān)系到人口、 資源、環(huán)境問題。 環(huán)保書籍 寂靜的

29、春天我們的國家公園穿越天空的心靈一滴水的夢想拯救母親 做一做 收集并閱讀一些環(huán)保的書籍。2. 認識環(huán)保標志 綠色是生命的顏色，代表著充滿生機的大自然， 公眾習慣上把與大自然相協(xié) 調(diào)的產(chǎn)品稱為綠色產(chǎn)品。 做一做 收集一些環(huán)保標志并給身邊的人講解。3. 了解綠色食品的標志和含義 隨著經(jīng)濟的飛速發(fā)展，我們賴以生存的生態(tài)環(huán)境也遭到了前所未有的破壞和污染，給人類的健康和生存帶來了嚴重威脅。為了保護人類的身體健康，避免受污染食品的侵害，無污染、安全、優(yōu)質(zhì)、富含營養(yǎng)的綠色食品應(yīng)運而生。我國的環(huán)境標志制度從綠色食品開始。綠色食品的產(chǎn)地必須符合生態(tài)環(huán)境質(zhì)量標準， 必須按照特定的生產(chǎn)操作規(guī)程進行生產(chǎn)、加工，生產(chǎn)過程中允許限量使用限定的人工合成的化學物質(zhì)，產(chǎn)品及包裝經(jīng)檢驗、監(jiān)測必須符合特定的標準，并且經(jīng)過專門機構(gòu)認證。綠色食品是在特定環(huán)境里，按照特定要求生產(chǎn)加工、使用特定標識的食品，又稱生態(tài)食品。我國的綠色食品標志由陽光和蓓蕾的圖案組成，這一標志象征著良好的環(huán)境和盎然的生機。 來自最佳生態(tài)環(huán)境，帶來最強生命活力 想一想 你知道哪些是環(huán)保食品嗎？4. 參與環(huán)保宣傳 積極的環(huán)保宣傳和環(huán)境教育對于改善環(huán)境、促進環(huán)境保護具有十分重要的作用。1992年，聯(lián)合國環(huán)境與發(fā)展大會發(fā)表的21世紀議程中指出：“環(huán)境教育對于促進可持續(xù)發(fā)展和公眾有效參與決策是至關(guān)重要的?！?