市縣國(guó)民小學(xué)上學(xué)期二年級(jí)臺(tái)語(yǔ)領(lǐng)域課程計(jì)畫表

1、 市/縣 國(guó)民小學(xué)上學(xué)期 二年級(jí)臺(tái)語(yǔ)領(lǐng)域課程計(jì)畫表單元名稱單元學(xué)習(xí)目標(biāo)節(jié)數(shù)能力指標(biāo)(融入重大議題、學(xué)校特色)評(píng)量方式教學(xué)來(lái)源備註 第一課 中秋暝1能熟讀並充分了解課文大意。2能體會(huì)韻文所呈現(xiàn)的節(jié)奏感。3能了解並活用中秋暝、月娘、光擱圓、桂花、清芳、風(fēng)微微、規(guī)家、大團(tuán)圓、文旦、柚子、月餅、好食、講古、足趣味、笑微微等詞語(yǔ)。4能知道中秋節(jié)的傳說(shuō)故事。5能珍惜與家人共處的時(shí)光，培養(yǎng)樂於分享的情操。6能學(xué)習(xí)並運(yùn)用句型做口頭練習(xí)。7能從遊戲中培養(yǎng)積極學(xué)習(xí)的態(tài)度。11-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語(yǔ)的初步能力。1-1-2能聽懂閩南語(yǔ)日常生活的簡(jiǎn)短語(yǔ)句。2-1-15能先想再說(shuō)，用閩南語(yǔ)表達(dá)語(yǔ)言禮貌。3-1-1能認(rèn)念簡(jiǎn)

2、單的標(biāo)音符號(hào)系統(tǒng)。3-1-4能以簡(jiǎn)單的標(biāo)音符號(hào)系統(tǒng)認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)土語(yǔ)言文化。 【家政教育】1-1-1認(rèn)識(shí)常見的食物1-1-4願(yuàn)意與他人分享自己所喜歡的食物4-1-2察覺自己與家人的溝通方式4-1-3認(rèn)識(shí)家庭的組成份子與稱謂作業(yè)評(píng)量、口頭報(bào)告、作品、表演翰林版國(guó)小2上臺(tái)語(yǔ) 第一課 中秋暝1.能了解並活用中秋暝、月娘、光擱圓、桂花、清芳、風(fēng)微微、規(guī)家、大團(tuán)圓、文旦、柚子、月餅、好食、講古、足趣味、笑微微等詞語(yǔ)。2能學(xué)習(xí)並運(yùn)用句型做口頭練習(xí)。3能從遊戲中培養(yǎng)積極學(xué)習(xí)的態(tài)度。11-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語(yǔ)的初步能力。1-1-2能聽懂閩南語(yǔ)日常生活的簡(jiǎn)短語(yǔ)句。2-1-15能先想再說(shuō)，用閩南語(yǔ)表達(dá)語(yǔ)言禮貌。3-1-1

3、能認(rèn)念簡(jiǎn)單的標(biāo)音符號(hào)系統(tǒng)。3-1-4能以簡(jiǎn)單的標(biāo)音符號(hào)系統(tǒng)認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)土語(yǔ)言文化。 【家政教育】1-1-1認(rèn)識(shí)常見的食物1-1-4願(yuàn)意與他人分享自己所喜歡的食物4-1-2察覺自己與家人的溝通方式4-1-3認(rèn)識(shí)家庭的組成份子與稱謂作業(yè)評(píng)量、口頭報(bào)告翰林版國(guó)小2上臺(tái)語(yǔ) 第一課 中秋暝1能了解並活用中秋暝、月娘、光擱圓、桂花、清芳、風(fēng)微微、規(guī)家、大團(tuán)圓、文旦、柚子、月餅、好食、講古、足趣味、笑微微等詞語(yǔ)。2能從遊戲中培養(yǎng)積極學(xué)習(xí)的態(tài)度。3認(rèn)識(shí)複合元音【inn1】。4能學(xué)習(xí)拼讀音標(biāo)【thinn1】、【chinn1】。11-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語(yǔ)的初步能力。1-1-2能聽懂閩南語(yǔ)日常生活的簡(jiǎn)短語(yǔ)句。2-1-15

4、能先想再說(shuō)，用閩南語(yǔ)表達(dá)語(yǔ)言禮貌。3-1-1能認(rèn)念簡(jiǎn)單的標(biāo)音符號(hào)系統(tǒng)。3-1-4能以簡(jiǎn)單的標(biāo)音符號(hào)系統(tǒng)認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)土語(yǔ)言文化。 【家政教育】1-1-1認(rèn)識(shí)常見的食物1-1-5製作簡(jiǎn)易點(diǎn)心4-1-2察覺自己與家人的溝通方式4-1-3認(rèn)識(shí)家庭的組成份子與稱謂作業(yè)評(píng)量、口頭報(bào)告翰林版國(guó)小2上臺(tái)語(yǔ) 第一課 中秋暝1能熟讀並充分了解課文大意。2能體會(huì)韻文所呈現(xiàn)的節(jié)奏感。3能了解並活用中秋暝、月娘、光擱圓、桂花、清芳、風(fēng)微微、規(guī)家、大團(tuán)圓、文旦、柚子、月餅、好食、講古、足趣味、笑微微等詞語(yǔ)。4能知道中秋節(jié)的傳說(shuō)故事。5能珍惜與家人共處的時(shí)光，培養(yǎng)樂於分享的情操。6能從遊戲中培養(yǎng)觀察、判斷的能力。7能學(xué)習(xí)並運(yùn)用句

5、型做口頭練習(xí)。8能從遊戲中培養(yǎng)積極學(xué)習(xí)的態(tài)度。9認(rèn)識(shí)複合元音【inn1】。10能學(xué)習(xí)拼讀音標(biāo)【thinn1】、【chinn1】。11能欣賞並唱出中秋暝這首歌。12能完成學(xué)習(xí)活動(dòng)單快樂過中秋。13能知道中秋節(jié)的傳說(shuō)故事。11-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語(yǔ)的初步能力。1-1-2能聽懂閩南語(yǔ)日常生活的簡(jiǎn)短語(yǔ)句。2-1-15能先想再說(shuō)，用閩南語(yǔ)表達(dá)語(yǔ)言禮貌。3-1-1能認(rèn)念簡(jiǎn)單的標(biāo)音符號(hào)系統(tǒng)。3-1-4能以簡(jiǎn)單的標(biāo)音符號(hào)系統(tǒng)認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)土語(yǔ)言文化。 【家政教育】1-1-1認(rèn)識(shí)常見的食物1-1-4願(yuàn)意與他人分享自己所喜歡的食物4-1-2察覺自己與家人的溝通方式4-1-3認(rèn)識(shí)家庭的組成份子與稱謂作業(yè)評(píng)量、口頭報(bào)告、表演

6、翰林版國(guó)小2上臺(tái)語(yǔ) 第二課 風(fēng)吹1能熟讀課文，並了解課文的大意。2能了解風(fēng)吹、愈扭、愈飛、懸高、敢有、山、佮、嶺、赫遠(yuǎn)、輕輕的、水流聲等詞語(yǔ)的意義和用法。3能製作、認(rèn)識(shí)風(fēng)箏的特性。4能想像從天空中往下看到不同的自然景物。5培養(yǎng)小朋友熱愛童玩的情意。11-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語(yǔ)的初步能力。1-1-2能聽懂閩南語(yǔ)日常生活的簡(jiǎn)短語(yǔ)句。1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說(shuō)的語(yǔ)言。1-1-13能主動(dòng)從生活中或校外生活中學(xué)習(xí)閩南語(yǔ)的一般生活詞彙。2-1-8能運(yùn)用閩南語(yǔ)說(shuō)出流利自然的簡(jiǎn)短生活語(yǔ)句。2-1-9能運(yùn)用閩南語(yǔ)以生活語(yǔ)言與家人、朋友輕鬆交談。3-1-1能認(rèn)念簡(jiǎn)單的標(biāo)音符號(hào)系統(tǒng)。 【環(huán)境教育】1-1-

7、1能運(yùn)用五官觀察來(lái)探究環(huán)境中的事物。2-1-1認(rèn)識(shí)生活周遭的自然環(huán)境與基本的生態(tài)原則。【人權(quán)教育】2-1-1了解兒童對(duì)遊戲權(quán)利的需求並促進(jìn)身心健康與發(fā)展作業(yè)評(píng)量、口頭報(bào)告翰林版國(guó)小2上臺(tái)語(yǔ) 第二課 風(fēng)吹1能熟讀並了解課文大意。2能了解風(fēng)吹愈扭愈飛赫懸敢有山佮嶺赫高輕輕的、水流聲等詞語(yǔ)。3能製作、認(rèn)識(shí)風(fēng)箏的原理4能想像從天空中往下看到不同的自然景物。5能熟練並增加臺(tái)語(yǔ)語(yǔ)詞。6能認(rèn)識(shí)各種不同的童玩。7能熟習(xí)並能活用本課詞語(yǔ)。11-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語(yǔ)的初步能力。1-1-2能聽懂閩南語(yǔ)日常生活的簡(jiǎn)短語(yǔ)句。1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說(shuō)的語(yǔ)言。1-1-13能主動(dòng)從生活中或校外生活中學(xué)習(xí)閩南語(yǔ)的

8、一般生活詞彙。2-1-1能初步運(yùn)用閩南語(yǔ)表現(xiàn)自己與同伴的身體、能力、情緒與需求等。2-1-8能運(yùn)用閩南語(yǔ)說(shuō)出流利自然的簡(jiǎn)短生活語(yǔ)句。2-1-9能運(yùn)用閩南語(yǔ)以生活語(yǔ)言與家人、朋友輕鬆交談。3-1-1能認(rèn)念簡(jiǎn)單的標(biāo)音符號(hào)系統(tǒng)。 【環(huán)境教育】1-1-1能運(yùn)用五官觀察來(lái)探究環(huán)境中的事物。1-1-2藉由身體感官接觸自然環(huán)境中的動(dòng)、植物和景觀，啟發(fā)、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說(shuō)故事的方式表達(dá)對(duì)動(dòng)、植物和景觀的感受與敏感?！救藱?quán)教育】2-1-1了解兒童對(duì)遊戲權(quán)利的需求並促進(jìn)身心健康與發(fā)展作業(yè)評(píng)量、口頭報(bào)告、作品翰林版國(guó)小2上臺(tái)語(yǔ) 第二課 風(fēng)吹1能熟讀並了解課文大意。2能想像從天空中往下看到不同的自然景物

9、。3能熟練並增加臺(tái)語(yǔ)語(yǔ)詞。4增進(jìn)小朋友學(xué)習(xí)臺(tái)語(yǔ)的興趣。5培養(yǎng)小朋友熱愛童玩的情意。6能熟習(xí)並能活用本課詞語(yǔ)。11-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語(yǔ)的初步能力。1-1-2能聽懂閩南語(yǔ)日常生活的簡(jiǎn)短語(yǔ)句。1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說(shuō)的語(yǔ)言。1-1-13能主動(dòng)從生活中或校外生活中學(xué)習(xí)閩南語(yǔ)的一般生活詞彙。2-1-1能初步運(yùn)用閩南語(yǔ)表現(xiàn)自己與同伴的身體、能力、情緒與需求等。2-1-8能運(yùn)用閩南語(yǔ)說(shuō)出流利自然的簡(jiǎn)短生活語(yǔ)句。2-1-9能運(yùn)用閩南語(yǔ)以生活語(yǔ)言與家人、朋友輕鬆交談。3-1-1能認(rèn)念簡(jiǎn)單的標(biāo)音符號(hào)系統(tǒng)。 【環(huán)境教育】1-1-1能運(yùn)用五官觀察來(lái)探究環(huán)境中的事物。1-1-2藉由身體感官接觸自然環(huán)境中

10、的動(dòng)、植物和景觀，啟發(fā)、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說(shuō)故事的方式表達(dá)對(duì)動(dòng)、植物和景觀的感受與敏感。【人權(quán)教育】2-1-1了解兒童對(duì)遊戲權(quán)利的需求並促進(jìn)身心健康與發(fā)展作業(yè)評(píng)量、口頭報(bào)告翰林版國(guó)小2上臺(tái)語(yǔ) 第二課 風(fēng)吹1培養(yǎng)小朋友熱愛童玩的情意。2能熟練並增加臺(tái)語(yǔ)語(yǔ)詞。3能熟習(xí)並能活用本課詞語(yǔ)。4認(rèn)識(shí)複合元音【iann1】。5能學(xué)習(xí)拼讀音標(biāo)【thiann1】、【kiann1】。11-1-2能聽懂閩南語(yǔ)日常生活的簡(jiǎn)短語(yǔ)句。1-1-3培養(yǎng)聽辨閩南語(yǔ)語(yǔ)言禮貌的初步能力。2-1-4能用閩南語(yǔ)表達(dá)感受、想像，欣賞語(yǔ)意明晰、用語(yǔ)簡(jiǎn)鍊的語(yǔ)句。2-1-16透過閩南語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)閩南文化。2-1-17能運(yùn)用閩南

11、語(yǔ)與兄弟姊妹或同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。3-1-4能以簡(jiǎn)單的標(biāo)音符號(hào)系統(tǒng)認(rèn)識(shí)鄉(xiāng)土語(yǔ)言文化。 【環(huán)境教育】1-1-1能運(yùn)用五官觀察來(lái)探究環(huán)境中的事物。1-1-2藉由身體感官接觸自然環(huán)境中的動(dòng)、植物和景觀，啟發(fā)、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說(shuō)故事的方式表達(dá)對(duì)動(dòng)、植物和景觀的感受與敏感?！救藱?quán)教育】2-1-1了解兒童對(duì)遊戲權(quán)利的需求並促進(jìn)身心健康與發(fā)展作業(yè)評(píng)量、口頭報(bào)告翰林版國(guó)小2上臺(tái)語(yǔ) 第三課 臺(tái)灣的水果1能熟讀並充分了解課文大意。2能了解並活用臺(tái)灣、寶島、規(guī)年迵天、出水果、西瓜、王萊、葡萄、菝仔、蓮霧、芎蕉、大大細(xì)細(xì)、攏知影、世界好等詞語(yǔ)。3能認(rèn)識(shí)臺(tái)灣所出產(chǎn)的水果。4能了解不濫墾，並注重水土保持的重要性5

12、能培養(yǎng)熱愛臺(tái)灣的情操。11-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語(yǔ)的初步能力。1-1-2能聽懂閩南語(yǔ)日常生活的簡(jiǎn)短語(yǔ)句。1-1-13能主動(dòng)從生活中或校外生活中學(xué)習(xí)閩南語(yǔ)的一般生活詞彙。2-1-5能觀察自己的閩南語(yǔ)口頭語(yǔ)言，在師長(zhǎng)指導(dǎo)下，把所聽到的口傳故事說(shuō)出來(lái)。2-1-6能自行蒐集閩南語(yǔ)口頭語(yǔ)言教材。2-1-7學(xué)會(huì)閩南語(yǔ)中的基本語(yǔ)音成分，並且能發(fā)音正確。2-1-9能運(yùn)用閩南語(yǔ)以生活語(yǔ)言與家人、朋友輕鬆交談。2-1-16透過閩南語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)閩南文化。4-1-3培養(yǎng)閱讀閩南語(yǔ)的興趣。 【環(huán)境教育】1-1-1能運(yùn)用五官觀察來(lái)探究環(huán)境中的事物?！炯艺逃?-1-1認(rèn)識(shí)常見的食物作業(yè)評(píng)量、口頭報(bào)告翰林版國(guó)小2上臺(tái)語(yǔ)

13、 第三課 臺(tái)灣的水果1能熟讀並充分了解課文大意2能了解並活用臺(tái)灣寶島規(guī)年迵天出水果西瓜王萊葡萄菝仔蓮霧芎蕉大大細(xì)細(xì)攏知影世界好等詞語(yǔ)。3能了解不濫墾，並注重水土保持的重要性。4能熟練並增加臺(tái)語(yǔ)詞彙。5能培養(yǎng)熱愛臺(tái)灣的情操11-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語(yǔ)的初步能力。1-1-2能聽懂閩南語(yǔ)日常生活的簡(jiǎn)短語(yǔ)句。1-1-13能主動(dòng)從生活中或校外生活中學(xué)習(xí)閩南語(yǔ)的一般生活詞彙。2-1-6能自行蒐集閩南語(yǔ)口頭語(yǔ)言教材。2-1-7學(xué)會(huì)閩南語(yǔ)中的基本語(yǔ)音成分，並且能發(fā)音正確。2-1-9能運(yùn)用閩南語(yǔ)以生活語(yǔ)言與家人、朋友輕鬆交談。2-1-16透過閩南語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)閩南文化。4-1-3培養(yǎng)閱讀閩南語(yǔ)的興趣。 【環(huán)境教

14、育】1-1-1能運(yùn)用五官觀察來(lái)探究環(huán)境中的事物。【家政教育】1-1-1認(rèn)識(shí)常見的食物作業(yè)評(píng)量、口頭報(bào)告翰林版國(guó)小2上臺(tái)語(yǔ) 第三課 臺(tái)灣的水果1能熟練並增加臺(tái)語(yǔ)詞彙。2認(rèn)熟習(xí)元音【o2】。3能學(xué)習(xí)拼讀音標(biāo)【to2】、【so2】。4能培養(yǎng)熱愛臺(tái)灣的情操。5能增進(jìn)小朋友學(xué)習(xí)臺(tái)語(yǔ)的興趣。11-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語(yǔ)的初步能力。1-1-2能聽懂閩南語(yǔ)日常生活的簡(jiǎn)短語(yǔ)句。1-1-13能主動(dòng)從生活中或校外生活中學(xué)習(xí)閩南語(yǔ)的一般生活詞彙。2-1-5能觀察自己的閩南語(yǔ)口頭語(yǔ)言，在師長(zhǎng)指導(dǎo)下，把所聽到的口傳故事說(shuō)出來(lái)。2-1-6能自行蒐集閩南語(yǔ)口頭語(yǔ)言教材。2-1-7學(xué)會(huì)閩南語(yǔ)中的基本語(yǔ)音成分，並且能發(fā)音正確。2-

15、1-9能運(yùn)用閩南語(yǔ)以生活語(yǔ)言與家人、朋友輕鬆交談。2-1-16透過閩南語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)閩南文化。4-1-3培養(yǎng)閱讀閩南語(yǔ)的興趣。 【環(huán)境教育】1-1-1能運(yùn)用五官觀察來(lái)探究環(huán)境中的事物。1-1-2藉由身體感官接觸自然環(huán)境中的動(dòng)、植物和景觀，啟發(fā)、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說(shuō)故事的方式表達(dá)對(duì)動(dòng)、植物和景觀的感受與敏感。2-1-1認(rèn)識(shí)生活周遭的自然環(huán)境與基本的生態(tài)原則。作業(yè)評(píng)量、口頭報(bào)告翰林版國(guó)小2上臺(tái)語(yǔ) 第三課 臺(tái)灣的水果1能熟練並增加臺(tái)語(yǔ)詞彙。2能學(xué)會(huì)課文歌曲的演唱。3能完成學(xué)習(xí)活動(dòng)單好吃的水果。4能增進(jìn)小朋友學(xué)習(xí)臺(tái)語(yǔ)的興趣。11-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語(yǔ)的初步能力。1-1-2能聽懂閩南語(yǔ)日常

16、生活的簡(jiǎn)短語(yǔ)句。1-1-13能主動(dòng)從生活中或校外生活中學(xué)習(xí)閩南語(yǔ)的一般生活詞彙。2-1-5能觀察自己的閩南語(yǔ)口頭語(yǔ)言，在師長(zhǎng)指導(dǎo)下，把所聽到的口傳故事說(shuō)出來(lái)。2-1-6能自行蒐集閩南語(yǔ)口頭語(yǔ)言教材。2-1-7學(xué)會(huì)閩南語(yǔ)中的基本語(yǔ)音成分，並且能發(fā)音正確。2-1-9能運(yùn)用閩南語(yǔ)以生活語(yǔ)言與家人、朋友輕鬆交談。2-1-16透過閩南語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)閩南文化。4-1-3培養(yǎng)閱讀閩南語(yǔ)的興趣。 【環(huán)境教育】1-1-1能運(yùn)用五官觀察來(lái)探究環(huán)境中的事物?！炯艺逃?-1-1認(rèn)識(shí)常見的食物作業(yè)評(píng)量、口頭報(bào)告翰林版國(guó)小2上臺(tái)語(yǔ) 第四課 猴山仔1能熟讀並了解課文大意。2能了解並活用猴山仔、拜一、削鉛筆、拜三、拜四

17、、搬大戲、拜五、去掘芋、拜六、擘菱角、禮拜、發(fā)財(cái)、捾謝籃、拜拜等詞語(yǔ)。3知道星期一至星期日的臺(tái)語(yǔ)說(shuō)法。4能培養(yǎng)小朋友的觀察能力。5能了解生命的可愛，進(jìn)而培養(yǎng)愛好動(dòng)物的情操。11-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語(yǔ)的初步能力。1-1-2能聽懂閩南語(yǔ)日常生活的簡(jiǎn)短語(yǔ)句。1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說(shuō)的語(yǔ)言。2-1-9能運(yùn)用閩南語(yǔ)以生活語(yǔ)言與家人、朋友輕鬆交談。2-1-16透過閩南語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)閩南文化。4-1-3培養(yǎng)閱讀閩南語(yǔ)的興趣。 【環(huán)境教育】2-1-1認(rèn)識(shí)生活周遭的自然環(huán)境與基本的生態(tài)原則。【人權(quán)教育】1-1-4說(shuō)出自己對(duì)一個(gè)美好世界的想法作業(yè)評(píng)量、口頭報(bào)告翰林版國(guó)小2上臺(tái)

18、語(yǔ) 第四課 猴山仔1能熟讀並了解課文大意。2能了解並活用猴山仔、拜一、削鉛筆、拜三、拜四、搬大戲、拜五、去掘芋、拜六、擘菱角、禮拜、發(fā)財(cái)、捾謝籃、拜拜等詞語(yǔ)。3能了解並活用本課句型。4培養(yǎng)遵守遊戲規(guī)則的好習(xí)慣。5能增進(jìn)小朋友學(xué)習(xí)臺(tái)語(yǔ)的興趣11-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語(yǔ)的初步能力。1-1-2能聽懂閩南語(yǔ)日常生活的簡(jiǎn)短語(yǔ)句。1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說(shuō)的語(yǔ)言。2-1-9能運(yùn)用閩南語(yǔ)以生活語(yǔ)言與家人、朋友輕鬆交談。2-1-16透過閩南語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)閩南文化。4-1-3培養(yǎng)閱讀閩南語(yǔ)的興趣。 【環(huán)境教育】2-1-1認(rèn)識(shí)生活周遭的自然環(huán)境與基本的生態(tài)原則?！救藱?quán)教育】1-1

19、-4說(shuō)出自己對(duì)一個(gè)美好世界的想法作業(yè)評(píng)量、口頭報(bào)告翰林版國(guó)小2上臺(tái)語(yǔ) 第四課 猴山仔1小朋友能安靜聆聽課文歌曲，並練習(xí)跟唱至熟練，。2能完成學(xué)習(xí)活動(dòng)單痟鬼仔殼。3培養(yǎng)遵守遊戲規(guī)則的好習(xí)慣。11-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語(yǔ)的初步能力。1-1-2能聽懂閩南語(yǔ)日常生活的簡(jiǎn)短語(yǔ)句。1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說(shuō)的語(yǔ)言。2-1-9能運(yùn)用閩南語(yǔ)以生活語(yǔ)言與家人、朋友輕鬆交談。2-1-16透過閩南語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)閩南文化。4-1-3培養(yǎng)閱讀閩南語(yǔ)的興趣。 【環(huán)境教育】1-1-1能運(yùn)用五官觀察來(lái)探究環(huán)境中的事物。1-1-2藉由身體感官接觸自然環(huán)境中的動(dòng)、植物和景觀，啟發(fā)、欣賞自然之美，並能以畫圖勞作和說(shuō)故事

20、的方式表達(dá)對(duì)動(dòng)、植物和景觀的感受與敏感。作業(yè)評(píng)量、口頭報(bào)告翰林版國(guó)小2上臺(tái)語(yǔ) 第四課 猴山仔1能了解並活用本課句型。2認(rèn)熟習(xí)元音【au5】。3能學(xué)習(xí)拼讀音標(biāo)【kau5】、【thau5】。4能學(xué)會(huì)課文歌曲的演唱。5能增進(jìn)小朋友學(xué)習(xí)臺(tái)語(yǔ)的興趣11-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語(yǔ)的初步能力。1-1-2能聽懂閩南語(yǔ)日常生活的簡(jiǎn)短語(yǔ)句。1-1-5能注意聆聽日常生活中他人所說(shuō)的語(yǔ)言。2-1-9能運(yùn)用閩南語(yǔ)以生活語(yǔ)言與家人、朋友輕鬆交談。2-1-16透過閩南語(yǔ)口語(yǔ)學(xué)習(xí)，認(rèn)識(shí)閩南文化。4-1-3培養(yǎng)閱讀閩南語(yǔ)的興趣。 【環(huán)境教育】2-1-1認(rèn)識(shí)生活周遭的自然環(huán)境與基本的生態(tài)原則?！救藱?quán)教育】1-1-4說(shuō)出自己對(duì)一個(gè)美好

21、世界的想法作業(yè)評(píng)量、口頭報(bào)告翰林版國(guó)小2上臺(tái)語(yǔ) 第五課 摒掃真趣味1能熟讀並充分了解課文大意。2能認(rèn)識(shí)家事的工作項(xiàng)目。3能了解做家事的好處。4能了解做家事是家中每個(gè)人應(yīng)盡的責(zé)任。11-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語(yǔ)的初步能力。1-1-2能聽懂閩南語(yǔ)日常生活的簡(jiǎn)短語(yǔ)句。2-1-3能用閩南語(yǔ)簡(jiǎn)單地向別人表白自我的生活。2-1-4能用閩南語(yǔ)表達(dá)感受、想像，欣賞語(yǔ)意明晰、用語(yǔ)簡(jiǎn)鍊的語(yǔ)句。2-1-14能用閩南語(yǔ)關(guān)懷別人，與人主動(dòng)溝通。2-1-17能運(yùn)用閩南語(yǔ)與兄弟姊妹或同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。5-1初步培養(yǎng)寫作的興趣 【人權(quán)教育】2-1-1了解兒童對(duì)遊戲權(quán)利的需求並促進(jìn)身心健康與發(fā)展作業(yè)評(píng)量、口頭報(bào)告翰林版國(guó)小2上臺(tái)語(yǔ) 第

22、五課 摒掃真趣味1能熟讀並充分了解課文大意。2能了解並活用摒掃、趣味、歇睏、逐家作伙、拭、窗仔門、摒、灶跤、款、房間、清、便所、沃、花草、糞埽、開講等詞語(yǔ)。3能認(rèn)識(shí)家事的工作項(xiàng)目。4能體會(huì)做家事的興趣，並培養(yǎng)做家事的習(xí)慣。5能熟練並增加臺(tái)語(yǔ)詞彙。11-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語(yǔ)的初步能力。1-1-2能聽懂閩南語(yǔ)日常生活的簡(jiǎn)短語(yǔ)句。2-1-3能用閩南語(yǔ)簡(jiǎn)單地向別人表白自我的生活。2-1-4能用閩南語(yǔ)表達(dá)感受、想像，欣賞語(yǔ)意明晰、用語(yǔ)簡(jiǎn)鍊的語(yǔ)句。2-1-14能用閩南語(yǔ)關(guān)懷別人，與人主動(dòng)溝通。2-1-17能運(yùn)用閩南語(yǔ)與兄弟姊妹或同學(xué)進(jìn)行互動(dòng)。5-1初步培養(yǎng)寫作的興趣 【人權(quán)教育】2-1-1了解兒童對(duì)遊戲權(quán)利的需求並促進(jìn)身心健康與發(fā)展作業(yè)評(píng)量、口頭報(bào)告翰林版國(guó)小2上臺(tái)語(yǔ) 第五課 摒掃真趣味1能熟讀並充分了解課文大意。2能熟習(xí)元音【ang2】。3能學(xué)習(xí)拼讀音標(biāo)【thang2】、【kang2】。4能學(xué)會(huì)課文歌曲的演唱。5能增進(jìn)小朋友學(xué)習(xí)臺(tái)語(yǔ)的興趣。11-1-1培養(yǎng)聆聽閩南語(yǔ)的初步能力。1-1-2能聽懂閩南語(yǔ)日常生活的簡(jiǎn)短語(yǔ)句。2-1-3能用閩南語(yǔ)簡(jiǎn)單地向別人表白自我的生活。2-1-4能用閩南語(yǔ)表達(dá)感受、想像，欣賞語(yǔ)意明晰、用語(yǔ)